阅读之星推荐文

书是人类进步的阶梯，书读的多了，你的知识就丰富了。俗话说书读百遍，其义自现。”正好，我们班里就有一个人爱读书，我们一起来认识一下他吧。

他长得不高，非常瘦，鼻梁上架着一副金丝眼镜。他痴迷于读书，我们就给他进了一个有趣的绰号叫书呆子”。他除了读书，似乎什么也不喜欢。无论是游戏、电影、美食对他几乎都没有吸引力。

最近，我们学校正在举行雏鹰争章”的评选活动，要在体育、阅读、书法、品德四个方面选出四个有卓越成就的人。我经过深思熟虑，决定推荐他为阅读之星。

他有许多喜爱阅读的趣事呢。记得那是一堂体育课，老师让我们作文自由活动，我就和几个同学一起玩儿了起来。玩着玩着，我突然发现他不见了，我们就一起去找他，我们找了半天，才发现他趴在操场的一个角落里，头低着，手下不停的翻动什么。我们非常奇怪，就跑过去看了看，一过去才发现他正在聚精会神的看书，我们对他说：别读书了，我们一起去玩儿吧。”他连忙摇头说：我这还有一段没看完呢，你们先去，我一会就来。”我们只好自己去玩儿了。

这就是我们班的阅读之星赵亮，从他身上，我们能看出他对阅读的执着。他的文章也写得很好，正如古人说：读书破万卷，下笔如有神。”我要向他学

她真美！圆圆的、白净的脸庞上，是一双水灵灵的大眼睛总是一眨一眨的，仿佛两颗黑亮的葡萄，那张樱桃般的小嘴时常微微翘着，唇边总挂着甜甜的笑容。她就是我的朋友原俪戈，是个小书迷”。

有一次，下课后，我迅速把书塞入桌斗，飞快地跑到她的桌旁，看到她正在津津有味地看书，我便不想打搅她，独自玩去了，五分钟以后，快要上课了，我有点不耐烦了，气冲冲地跑到她身旁，大吼道：这都什么时候了，还在看书，也不出去放松一会儿！”说完后，拉着她直往外冲，叮铃铃”上课铃声突然响起来了，我是彻底傻眼了，无奈地坐在了椅子上。

最令人哭笑不得的是星期天，我约她到广场学放风筝，第二天作文早上九点，我和爸爸来到广场，却没有见到原俪戈，我心想：反正时间还早，再等等吧！可是我都快学会了，她还是没有到。可能是堵车吧，再等等”。

又一个小时过去了，我有点坐不住了，用爸爸的手机打到她家里，电话一通，我不由的从头凉到底，接电话的竟是我盼星星，盼月亮的原俪戈，我生气地说：你怎么还在家里？”哦，对不起，马上来。”她来到广场，已经十点半了。真对不起，出门时看见桌上有本书，就看了起来，却把这事给忘了。”下不为例！”我

我们班有一个爱阅读的女孩，她的名字叫周缘，也许我这样说你们还不会把阅读之星”给她，那就听我好好的介绍吧！

她特别酷爱读书。为了开阔视野，她阅读大量的书籍，贪婪的允吸着只是的养分。她还酷爱写作，那一篇篇文采飞扬的文章，总能赢得老师的赞赏，博得同学们的喝彩，还经常被老师当做范文在教室里读。她的作文在市里的比赛中也常常突出，获得奖章，我们都非常羡慕。

不过周缘平时付出的心血可不少，只要一有闲工夫就坐在那作文里看书，当她看到感人的地方，就会时不时流出几行眼泪，看到好玩的地方，就会哈哈大笑，我们都被她弄的莫名其妙。

那一次，快期末考试了，老师让我们抓紧复习，可是周缘呢？她却和我说考试的前一天，说她还在看课外书，被妈妈发现了被挨骂了。结果却让我们大感意外！因为即使复习时间用来看课外书，她还是稳拿第一名。

你们瞧，她多棒啊，那么爱看书。你们觉得她可以得到阅读之星”吗？我觉得非她莫属，肯定可以。我也要向她学习！

我们班的文学才子才女有不少，他们都博览群书，满腹经纶，其中，我想推荐我们班的‘阅读之星’刘星海洋同学拿了阅读奖章。

上课时，他积极活跃。老师问一个问题，全班你看我，我看你，有的人紧锁眉头思索着，而他却信心满满的地举手，不假思索地回答出来，语言通顺流畅，合情合理，令同学们豁然开朗。

面对这些历史知识，他能不费吹灰之力轻松拿下。这些知识从哪里？是自己跳出来的吗？当然不是，是由于他平时认真看书，日积月累才有所了解，书是人类进步的阶梯，他不仅看了，还熟记于心呢！

有一次下课，同学们打打闹闹，而刘星海洋却坐在位子上津津有味地看着书，难怪他对知识略知一二，相信他以后是一位学识渊博的文人。

他还会许多生僻字，会自己解读词语，毫无疑问，书中自有黄金屋，在看书时刘星海洋把不懂的字词在网上查，问家人，理解后才知道它的意思和读音。

这就是我推荐拿阅读奖的同学。

开展“书香校园”活动之

“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案

为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。 具体方案如下：

一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭” （一）评选条件 1、“阅读之星”评选条件

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；

（2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感； （3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期

课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动。近二三年，有2篇作文能在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。 2、“书香班级”评选条件

（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；

（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书

光辉学校 “文明之星”评选实施方案

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，学校决定由本周开始举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。 二、校园文明之星的基本条件(对有下列行为的学生不予参评) 1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰或果核果壳者。 2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者，不爱护学校公共设施设备者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。 5、顶撞、侮辱值周教师或学生，不服从学校班级管理，经常违反纪律者。 三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、大队部共同评选。具体操作如下：

1、自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

2、班级评比推荐：在班级内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的 “文明之星”。（各班文明学生一般按20%的比例。）根据评分细则，由大家对候选人举手表决确定，根

五上 交大之星

阅读（第一单元A 卷）

（一）财 富

26岁的他怀着对人生和梦想的渴求，离开老家湖南来到香港。但是，由于人地生疏，加之英文有限，广东话听不懂，又无任何背景，连连碰壁后，他才在一家公司找到一份勤杂工的工作。那是一份薪水极低的工作，而每天所要做的工作只是周而复始地扫地、清洗厕所等等。这对于带着转变人生梦想来到香港的他是一个沉重的打击，但他没有别的选择。因为此时的他已经身无分文，如果连这份工作也不做的话，他只有饿肚子。

公司每星期正常的工作日只有五天。星期六和星期天一到，其他勤杂工都都迫不及待地跑出去逛街、游玩、放松。他也异常（愿望 渴望 希望）欣赏一下当地的风貌。但考虑到公司周六、周日时常会有人加班，而卫生没有人清洁的话将会一团糟。他便在其他勤杂工出去的时候独自留下来，打扫卫生。（ ）这只是一份?额外?的工作，（ ）他依然一丝不苟。半年后的一个星期天，公司老板发现了他这个勤劳的勤杂工，很是惊讶。在了解了他每个周末都如此之后，第二天，老板找他谈话，将他提升为办公室的一名员工。此后，他不断被提升。做了几年公司总经理后，他向老板提出要自己做生意，老板（欣赏 欣然 果然）同意，并参股他的公司，他由此开始了对

要说谁能获得这次活动的阅读奖章，丹庸置疑，一定是我们班的刘星海洋同学。

刘星海洋很喜欢读课外书。一听到下课的铃声，同学们都一窝蜂地出去玩，可他却从书包里拿出一本书津津有味地看了起来。值得一提的是，他会随时带着笔记本，将读到的好词好句摘抄下来，放入他的词语大宝库”中，难怪每次老师都夸他的作文语言优美，词汇丰富。

刘星海洋在看书时总是废寝忘食，我们和他讲话他根本听不见。在他家无论哪个房间随处都能见到书本。如果刘星海洋搬家的话，可以用一个歇后语来形容，那就是孔夫子搬家尽是书。

在学校，我们经常问刘星海洋一些课外问题，他总是能回答出来。这时我们才发现他上知天文，下知地理就像一部行走的百科全书”，让我们对他佩服得五体投地。

我真心推荐刘星海洋，希望他能得到这枚阅读奖章，因为他是当之无愧的。

附件1：

推荐阅读书目

第一类:国学经典书目(包括但不限于以下书目) 《老子》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》《管子》《孙子兵法》《论语》《大学》《中庸》《尚书》《史记》《春秋》《诗经》《礼记》《周易》《资治通鉴》《晏子春秋》《吕氏春秋》《黄帝内经》《淮南子》《左传》《汉书》《贞观政要》《东坡乐府》《三国志》《后汉书》《文心雕龙》《古诗源》《论语诠解》《孔子家语通解》《唐宋八大家散文鉴赏大全集》《宋词选》

第二类:其它重要阅读书目(包括但不限于以下书目) (一)地方红色经典(包括但不限于以下书目) 《永远的旗帜--弘扬井冈山精神》,江西高校出版社 《美丽江西》 (红、绿、古,三册),江西高校出版社 《红色文化与社会主义核心价值观教育读本》,江西高校出版社;

《信仰的力量》,钟国华,中央文献出版社 (二)国内经典读物(包括但不限于以下书目)

《长征》《苦难辉煌》《平凡的世界》《老舍全集》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《贾大山小说精选集》《创业史》《活着》

《毛泽东的读书生活》

《何谓文化》,余秋雨,长江文艺出版社 《笑话中的心理学》, 电子工业出版社 《生活禅》,宁夏人民出版社,

《发现海昏侯》,江西晨报,江西教育出版社

《千古悲摧帝王

附件1

寒亭区中小学阅读能力提升工程领导小组

组 长：韩洪星副组长：孙太和 成 员：张连科

邱 军王松杰郭立欣王吉全周文勇 成员名单

区教育局局长、教育党工委书记 区教育局副局长 区教研室主任

区教育局电教仪器站站长 区教育局普教科科长 区教育局幼教科科长

区教育局职业教育与成人教育科科长

区教育局组织人事科副科长

1

附件2

寒亭区中小学阅读能力提升工程办公室

主 任：张连科副主任：侯永乐 成 员：肖启德

田兆国张秀君李香名纪素霞牟红菊成员名单

2 区教研室主任 区教研室副主任 区教研室副主任 区教研室副主任 区教研室副主任 区教研室高中部主任 区中小学生健康成长研究中心主任 区教研室教科所所长

附件3

寒亭区中小学阅读能力提升工程专家组

成员名单

组 长：田兆国 高级教师