一路前行

成长的轨迹因为有书才显得丰富多彩，书中包含了知识；包含了故事；也包含了作者的心血。而知识改变命运，故事激励人生，作者的心血更是孕育理想

《大语文》为曹文轩先生专为少年读者编选的一套课外语文阅读读本，共分十册。丛书本着人文”和语文”完美统一的原则，收录了歌德、高尔基、托尔斯泰、契科夫、鲁迅、徐志摩、汪曾祺、莫言等著名作家和知名学者笔下具有经典性的，适于青少年读者阅读的名篇美文，为学生提供了一套提升人文素质和语文水平、拓展阅读视野的优质读本。

其书《廊柱间的魔法》伴随着我整个寒假，充实着我的每一天

《廊柱间的魔法》共分为八大板块分别为大师之光”十年磨一剑”当惆怅漫过心堤”思维的向读”无知的乐趣”永恒的天平”廊柱间的魔法”历史的开发与凋零”每个板块单元中都是作者在浩瀚无涯的文章中苦苦搜寻的佳篇、都是无数次地斟酌和无数次地大砍大伐的篇目。每一篇文章都是经过精心、巧妙的设计，目的在于提升阅读人文素质、语文水平与写作能力，内容丰富、复杂，令读者深思

古今凡成大事者，不仅需要非凡的志气与决心，更需要非凡的耐心与恒心。正所谓其书十年磨一剑&rdqu

当我是考试失利时，父亲总会严厉的批评我一声声斥责声像雨点儿般落在了我的头上，不一会，我的眼泪湿润了，渐渐流出了一滴滴金豆豆”在慢慢掉到了地上，啪嗒”啪嗒”，我似乎觉得他已经不爱我了

但是经过那件事我的看法与原来截然相反。

那天下午，坐在教室的我心神不定，我不时地向窗外望，千万別来呀”心里不断地祈祷，手还不停地颤动，叮铃铃”我终于松了这口气。放学了！我急忙背上书包冲出教室，顾不上和同学们告别，急匆匆地向家走去妞妞”我转头一看，是爸爸，我刚安静下来的心，顿时又提了起来！爸爸怎么来了！真是怕什么就来什么。只见爸爸骑了一辆破旧的自行车，还穿了一件已经洗得发白的工作服，脚上的鞋子裂了一个大口子。我立刻低下头，感觉脸一阵阵发热，感觉到同学们的目光齐刷刷地射向了我，似乎听到了同学们的窃窃私语，我怔在了那里，爸爸似乎知道了我心里在想什么，作文他立刻说我还有事就先走了，你自己回家吧。”当我看见爸爸离去的背影，我的眼泪一滴一滴地往下落。我深深地感觉到了自己的无知

第二天，爸爸像什么事也没有发生一样，带着我去淘气猫，那是我梦寐以求的地方。我们来到了水上乐园，爸爸带着我在水中游戏，玩水上滑

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像冬日里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以读书对于我来说是一件乐此不疲的美事。我喜欢阅读，喜欢沉浸在书的海洋里，而图书馆则成为了我追寻快乐的一片广袤无垠的沙滩，当我心情不好时，走进图书馆里安静地倾听书籍里涌动着的海浪声声，我就在那无尽的大海中找寻心灵的座座航标。

走进图书馆，这里摆放着着一排排已有些陈旧的书柜，这些古色古香的书柜渗透着斑驳的岁月痕迹，书柜里陈设着各种书籍，走近它迎面扑来的是一阵阵淡淡的油墨香味，这芬芳弥漫了整个房间，这芳香不是花开满园的香气，这是一种似有似无的味道，这是知识和纸张的芬芳。图书馆里的书应有尽有：流芳百世的中外名著，富有哲理的心灵鸡汤，清新似水的散文诗歌都深深吸引着我去品读。而关于历史的书我是最爱的，看历史书籍，就像坐着时光机回到了过去，一个个鲜活的历史人物和生动的历史故事把我带回了那些个精彩纷呈的时代，我在和文人墨客，文臣武作文将对话，领略到古代历史的多姿多彩。在这里，没有书店里人来人往购书的喧嚣，只有书桌上的油墨香气萦绕着我安静地享受心灵的安逸。

去年暑假我就在安静的图书馆里阅读了几本世界名著，其中对我影响最深的一本书，就是《假如给我三天光

以感恩的心，一路前行

——与新老员工共勉

又是一年新生报到季，不由想起两年前在新员工见面会上，XXX领导对新员工提出的希望——其中有一条至今记忆犹新“希望新员工能够以感恩的心态对待我们的企业给与的第一份工作。”其实对新老员工，感恩是我们始终该坚持的。感恩就是珍惜，珍惜企业给我们的工作机会，以自己高度的责任感去对待每一项工作。

带着感恩的心，当一天和尚撞好一天钟。走上工作岗位的那一刻，我们最关心的总是那些和自己利益相关的东西。可是与工作最相关的其实是责任。小和尚每天准时撞钟，然而因为心中无钟，每天只是止于撞响钟，却没有想过如何撞好钟，直到主持点拨后才心有所悟，此后潜心修炼，终成一代名僧。这一故事已无需再长篇累牍。只是从这一故事中，我们不难发现，有时候不是工作令人枯燥，令人枯燥的只是我们的工作态度。如果你能够始终保持对待工作的热情，再微小的工作也能开出繁花来。

带着感恩的心，认真的对待工作，不以任何理由去拖延或敷衍工作；不因为别人对工作的要求低就降低自己的工作标准；从细节入手，使每一份从自己手中交出去的工作都无悔于心。很多人对工作之中的细微之处都会嗤之以鼻，以为那是降低了效率，把时间浪费在了芝麻上。可这个世界是辩证的，“小”的事情在对的情况下是小

　　家书，是家人之间的书信，是写信人至真至纯至情的书面表达、供述和流露，是一个家庭家风家教家世的真实写照和记载，是弥足珍贵的纪念与传承。井冈山干部学院选编的《红色家书》，用一封封家信展现了一段段革命事迹，再现了当年革命的艰苦卓绝，表现了革命先辈的英勇无畏，是我们党在新时代紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的宝贵精神财富。

　　上学时，在课本上，就读过我省著名的方志敏烈士的家书，特别是他的《清贫》等名篇，一直使我深受教育和鼓舞。今天阅读《红色家书》，每封家书都充满了铁骨柔情的感情色彩，鲜活生动、实实在在、令人感动、激人奋进。这些家书，有的写于白色恐怖的日子，有的写于硝烟弥漫的战斗间隙，有的写于慷慨就义的前夕。这些家书的作者们，深爱着自己年迈的父母、幼小的孩子、相知的伴侣，但都有着无比坚定的革命信仰。为了自己的信仰，他们毅然决然地告别白发爹娘，告别娇妻幼子，为革命事业抛头颅、洒热血。“敌人只能砍下我们的头颅，决非不能动摇我们的信仰”，表达了方志敏同志对革命事业的忠心耿耿、对共产主义信

篇一：一路成长一路歌

一路成长一路歌

时光荏苒，还记得两年前那个金色的秋天，我荣幸地成为了吉林省委组织部2009年选聘高校毕业生到村任职中的一员，并在梨树县梨树镇八里庙村担任村主任助理、团支部书记一职。两年的时间里，在各级领导部门的关怀和鼓励下，在村里同事的支持帮助下，我从一个懵懂青涩的大学生成为一名合格的大学生村官，我真心热爱我的工作，村官经历令我终生难忘、受益匪浅，它像一首奋进的青春之歌，不断激励我向前进！

态度决定高度

时至今日，我仍然清晰的记得报道之初，上级组织部门对我们大学生村官入村之前的细心叮咛：“入村之后，要多做实事，要从点滴做起，要把每一件小事做好??”，这是一句叮咛，更是一种希望和期盼。入村工作之后，我谨记组织部门的教诲，用心做好每一件力所能及的事情。刚到村里的时候，我也不了解村民们内心真正所想的是什么，所以总是感觉工作无从下手，渐渐地，在与村里人熟悉了之后 ，我开始真心、耐心与他们打起交道来，倾听他们的的声音，并且学会了站在农民的利益角度考虑问题，经过深入接触和了解，工作中，我觉得自己身上的责任感更强了。我把自己真心当做村里的一员，每次村里开会的时候，只要是不懂的内容我都详细的记录下来，会后我会认真学习会议的相关内容，遇到不懂的问

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是个淘气鬼，一直淘气地留在我脑中；书是个智多星，一直帮助着我学习。

记得一年级时，爸爸会在夜晚里为我读《安徒生童话》，丑小鸭如何变成白天鹅？皇帝为何会被所有人欺骗呢？一个个问题留在了我稚嫩的心灵上，再一一帮我解出了答案。书就是这样，带我进入了一个不同凡响的世界，你就是世界的主人。因为，你因读书有了更多的知识，你因读书有了更广阔的视野，你因读书有了更强大的内心。书，开启了我的思想，并一路陪伴着我，留下了书香。

书是知识的源泉，是进步的阶梯，在书中，我作文能够明白许多事情。

有一次，我和妈妈去吃西餐，吃到一半我和妈妈去了洗手间，在餐桌上我的盘子、叉子、刀一团乱。妈妈则将刀子在上，叉子在下，横着放在盘子上。真可惜，又一个差评。”一个服务员倒掉了我未吃完的西餐，哎！这是我的盘子，我还没吃完。”可是您却给了我们一个差评啊！”我哪有这么说过呀！”顿时，我尴尬极了。

后来在书中，我知道了用刀、叉在盘子上摆出×”是差评，用刀、叉横着放，是我出去一下，等会儿回来了吃”，这就是书带给我的。

书带给了你什么？”

一路陪伴，一路书香。&

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

一路花香第二课

教学目标：

1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。 教学过程：

一、复习导入，初步感受“一路花香”的来历 1．出示课题，齐读：一路花香

《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

2．复习生字“罐”和“ 灌”

（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是——（板书： 罐 灌），口头组词

（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐 浇灌

你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的“一路花香”是怎么来的吗？

追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

1

（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设——生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

1．破水罐从不知道

篇一：一路花开

一路花开

窗外的绿树红花幸福地绽放了整夏 飞舞的翅膀何时采撷来一场繁华

在琐碎的记忆边界

我又忆起… …

那天，你把灿烂的微笑印在我心间 从此，温暖的阳光照耀着我

和煦的暖风抚着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把漂亮的千纸鹤送给我

从此，小小的梦想萦绕着我

甜甜的暖风挽着我的翅膀

亲，你可曾记得？

那天，你把友谊的花朵捧进我的心田 从此，我们一起生活

嗅闻青草的味道，在草地间嬉戏，倾诉着我和你 亲，你又可曾记得？

大雨下狂奔的我们

互嘲似的大笑

你的快乐，我的欢愉

时光的脚印依然在那条街道

夜空下数星星的我们

诉说着彼此的愿望

在蓝天白云下成长

随风带走烦恼… …

我们的友谊像一叶小舟

承载了许多甜美的回忆

收集在路上

印满一本一本回忆录

我终不悔

曾用真诚的心曲

鸣奏友谊的旋律

我终不悔

曾以爱的名义

谱写动人的诗篇

友情的世界因无私而纯洁

不因时间的冲刷而淡忘你

多彩的空间因朋友的祝福而温馨， 我要感谢你

在我青春路上

种下一路鲜花

我要让每个瞬间都化为永恒 我将永远铭记岁月中的一个你

只因你是永不凋零的花

开在我内心世界里

篇二：花开一路

花开一路

阳光，沉睡在清晨的第一颗露珠里。是哪一抹亮绿，划破沉寂的天空，照亮了我的双眸。又是谁的笑靥，碎满广阔的大地，只留下花开一路。

漫步在林荫，享受着这只属于我