地震小英雄林浩现在怎样了

　　我喜欢的小英雄有很多很多，有小兵张嘎，王二小，赖宁……

　　我最喜欢的就是林浩了。他是四川省汶川县的小学生二年级学生。在汶川大地震发生时，小林浩被压在废墟之下。经过两个小时的挣扎，小林浩终于自救成功。爬出废墟。小林浩没有像其他孩子那样惊慌地逃离，而是返回废墟，将压在他旁边的两名同学救了出来，交给了校长。

　　当有人问九岁的小林浩为什么要去救人，他平静地说：“因为我是班长，如果其他同学都没有了，要我这个班长有什么用呢？”

　　在北京奥运会开幕式上，旗手姚明的身旁走着另外一位小旗手——来自地震灾区汶川县映秀小学的小学生林浩。他的头上，还有地震带来的伤痕。

　　小林浩，我要向你学习，学你舍己救人的品质，做一个对人民、对社会、对国家有用的人才。

在我们每个人的心目中，人人有着他们各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武艺高强之人，还有崇拜救死扶伤之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。

那时的小林浩才九岁，在汶川大地震中，全班级有十名同学逃生，其中有两名就是他救出来的。自古英雄出少年”大概就是说的他。我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了，这时我看到一名女同学，我就把她背给校长。我还看到一名男同学，也把他背给校长。”记者采访他的时候，也就这么轻描淡说了一番，当记者问他现在最大的愿望是什么，小林浩稚气的回答：我现在最希望的是把头发长出来。”说完，还天真地用手往头上指了指。

在八级大地震当中，小林浩没有被困难所吓倒，而是坚强地抬起头，不顾自己的危险，向别人伸出援助的双手，也许，他已经被预制板压地头昏眼花，他完全可以等待救援人员，在他爬出去的过程中，可能有一块板子压在他的腿上，可能又有一块砖头挡住了他的去路，还有可能裂出的口子会让它掉下一楼。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操场躲避这天灾人祸。但他还是毫不畏惧地冲进教室，救出了一名女同学，他救了人，并作文且光荣的负了伤，他完全可以被评为救灾英雄少年，但他还是抓住了最后的一丝希望，他又坚定不移地又迅速地飞回教室，紧

小英雄故事：雨来,王二小,海娃,小萝卜头,刘胡兰

雨来没有死

雨来的家在还乡河边上的芦花村。雨来最喜欢到还乡河里游水玩。每到夏天，雨来就跟小伙伴，光着屁股在河里玩个没够。雨来的游泳本领最高。

雨来12岁的时候，爸爸妈妈把他送进了夜校。老师给他们上的第一课就是：“我们是中国人，我们爱自己祖国。”雨来学得挺认真，跟着女教师一个字一个字的念。

第二天，雨来趴在炕上念书。忽然听见外面有人跑进来，雨来吓了一跳，抬头一看，是交通员李大叔。

几个日本鬼子在后面追赶着李大叔。李大叔急忙跑到墙角把一口缸搬开，跳进洞里。雨来费了很大力气才把缸搬回原处。

这时候，日本鬼子已经闯了进来。雨来赶紧往后院跑，鬼子端着枪大声喊道：“往哪儿跑？”雨来没有停下脚步，鬼子开枪了，子弹从他头顶上飞过。雨来急忙往墙根底下一棵桃树上爬，想跳出院子。可是，鬼子追来，伸手拽住雨来的双脚往下一拉，雨来被鬼子抓住，用绳子捆了起来。

一个鬼子军官给雨来松了绑，用手摸着雨来的脑袋温和地说：“小孩，不要怕，书的，我不管，刚才有个人跑进来，看见的没有？”

雨来用手抹了一下鼻子，说：“我什么也没看见！”

只见那鬼子军官从口袋里掏出来的是一把日本糖块，说：“这个大大的好！你的，说说，八路的在什么地方，金票大大的有！”

雨来

教案

12 小英雄王二小

内容简析：本课记叙了抗日战争时期,小英雄王二小勇敢机智,不怕牺牲的故事.通过读课文,领悟小英雄爱憎分明,机智勇敢和不怕牺牲的精神,激励学生热爱小英雄的感情.

导学目标：

知识与技能：

1 认识“军、根、敌、扫、团、员、坡、帮、助、带、装、消、灭”等13个生字，会写“灭、面、听、就、员、声、边”等7个字，学习用“常常”说话。

2 正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

过程与方法：

1图文结合，理解课文。

2抓住重点词句，体会人物品质。

情感态度价值观：

学习二小的机智、勇敢，体会今天幸福生活来之不易。

导学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会王二小的机智勇敢。

导学难点：学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。

导学关键：利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，

教案

让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。通过多种形式的读书、评价、讨论、表演活动，让学生参与学习的全过程。 导学方法：情感导学法 拓宽导学法

课前预习： 收集小英雄的资料，学习歌曲《歌唱二小放牛郎》。 导学时间：两课

冀教版小学科学五年级上册《地震》教学设计

秦皇岛市抚宁县留守营学区张各庄小学 郑茁

《地震》教学设计

郑茁 河北省秦皇岛市抚宁县 张各庄小学 066300 15076043061 电子邮箱：zgzxxzhengzhuo@163.com

一、科学教育理论指导

小学科学课程把探究作为学生学习科学的主要方式。学生要在探究过程中理解科学概念，掌握科学方法，培养科学态度。在活动中学习科学，既是课程内容本身的要求，也符合儿童认知发展的阶段性特征。小学科学课程的活动性表现在强调通过儿童亲身经历科学活动学习科学知识，促进科学态度的发展。

科学探究是科学学习的中心环节。要让学生经历猜测、设计方案、实验探究、表达与交流等探究活动，科学活动的过程和方法，获得探究的乐趣，增长科学探究的能力，形成大胆猜测、尊重事实、敢于质疑的科学态度。

二、生命科学领域教学内容与教学方法梳理 教学内容：

《地震》一课是冀教版，小学《科学》五年级上册，属于“地表剧烈变化” 单元中的一课。

本节内容从结构上可分为三大部分：

1、了解地震的危害——通过观看图片让学生对地震这种自然灾害有更清晰的认识。

2、了解地震的形成原因——利用模拟实验，探究地震形成的原因。 3、了

抗日小英雄的故事



故事一

俺小时候学习的榜样就是潘东子，最崇拜的就是潘东子这个小英雄。他是一个机智、勇敢的小帅哥。他从小在爸爸妈妈的教导下热爱中国共产党、热爱红军。在白色恐怖的国内革命战争期间，他为党的地下工作做立下了不少功劳。在斗争中，他失去了母亲，但他没有被黑暗势力吓倒，一心向往革命，最后终于成为一名光荣的红军小战士。内容大致如下： 1931年，红军解放了柳溪乡。潘东子的父亲参加了红军，而潘东子也从父亲那里学到了什么叫作仇与爱。1934年，第五次反围剿失败，红军主力撤退，临别时，父亲留下冬子一颗红五星。柳溪乡陷入白色恐怖之中，母亲为掩护乡亲，被捕后从容就义。在党和前辈们的照顾下，冬子迅速成长起来。他和宋大爹一起切断敌人退路，迫使“靖卫团”向游击队投降。在游击队筹盐活动中，他机智地躲过敌人搜查。在搞情报时，他沉着地应付恶霸地主胡汉三的多次试探与盘问，最后勇敢地砍死了胡汉三。1938年，红军游击队奉命开赴抗日前线，冬子的父亲前来迎接。冬子终于见到了多年未见的父亲，他带上了那颗心爱的红五星，光荣地加入到红军的行列中来。

故事二

抗日战争时期，华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，爸爸老赵是民兵连长，十二岁的儿子海娃是个"小羊倌"，也是龙门村的儿童

小英雄宋振中 当我们在街头，看着天真浪漫的孩子向父母撒娇的时候，当我们在公园，看着无忧无虑的孩子在追逐玩耍的时候；我们可能不会想到，五十五年前，在全国解放前夕的重庆歌乐山“戴公祠”，有一个年仅八岁孩子惨遭国民党特务杀害。他不满周岁就和母亲一起被铺，八年暗无天日的铁窗生活，使他没有见过大自然的山山水水，没有见过城市与村庄，更没有机会走进学校，但他爱憎分明，聪明机警，成了监狱中地下党组织的小小交通员。他就是为中华共和国的诞生而牺牲的千百万革命英烈中最年幼的一位：“小萝卜头”宋振中。

“小萝卜头”即宋振中烈士，小明森森，习称“小萝卜头”。1941年3月生于西安市。同年9月，他的父亲——共产党员、杨虎城将军的秘书宋绮云被国民党军统特务逮捕，此后不久，他的母亲——共产党员徐林侠也被被铺入狱。从此，刚满八个月的宋振中便和母亲一起被捕，先后囚禁于西安、贵州息烽、重庆

1

白公馆等监狱。

宋振中从小生活在暗无天日的监牢里，是母亲用狱中那发霉的饭菜将他养大，长期的监狱生活，使他享受不到充足的阳光和空气，吃的是霉米烂菜毫无营养，被折磨得面黄肌瘦，头大勃细，身材低矮，发育畸形，大家都喜欢摸着他的大脑袋，亲切的叫他“小萝卜头”。

他生性聪颖，爱憎分明。3岁时，有一个特

时间1942年

地点河北省涞源县上庄村（八路军抗日根据地）

人物王二小八路军乡亲们鬼子汉奸

（《歌唱二小放牛郎》缓缓地唱响。）画外音：抗日战争时期，在河北省涞源县上庄村，有一个穷苦人家的放牛娃叫王二小，他和爸爸、妈妈、哥哥生活在一起，一家人虽然生活清贫，但相亲相爱。一九四二年的一天，日本鬼子进村扫荡，这些恶魔烧杀抢无恶不作。纷飞的战火中，爸爸被敌人的炮弹炸死，妈妈活活饿死，哥哥出逃下落不明。温暖的家，从此只留在了王二小的记忆中。他历经艰辛，找到了八路军，当上了一名儿童团员……

第一场

（王二小牵牛上《共产儿童团歌》响起，二小尽情起舞）

二小：（二小望着蓝天，伸开双手）啊，这里多美呀！牛儿牛儿吃青草，二小我呀来放哨，吴连长他们在开会，坚守岗位警惕高。（了望片刻）那边就是村口的小路，我到那边去看看，这几日，鬼子和汉奸发疯似的进村扫荡，我可一点都不能大意。牛儿，走喽，牛儿，走喽。

（吴连长、指导员上，正在和干部开会）

吴连长：同志们，会议今天就开到这里，我们要按照刚才研究的作战方案，作好准备，消灭鬼子。

八路军指导员：好，我们要打好这次战斗。大家分头行动吧。

二小：（气喘吁吁，飞奔而来）鬼子来啦，报告吴连长，鬼子来啦。

吴连长：啊？狗日本，来得可真快！二小，你们儿童团和

xiǎozhēncháyuánzhānggā小侦察员张嘎

kàngzhànshíqīshēnghu?zàibáiyángdiàndexiǎonánháizhānggāyǔ

抗

战

时期，生

活

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白

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嘎与

w?iyīdeqīnr?nnǎinaixiāngyīw?imìngwaileyǎnhùzàijiāyǎngshāng

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debālùjūnzhēncháliánzhǎngzhōngliàngnǎinaiyīngyǒngdìxīshēng

的八路军

侦

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勇地牺

牲

zàirìjūndecìdāoxià?rzhōngliàngyěbaidír?nzhuāzǒugǎzilìjīng

在日军的刺刀下，而

钟

亮

也被敌人

抓

走。嘎子历

经

jiānxīnzhǎodàobālùjūndāngshàngleyīmíngxiǎozhēncháyuántā

艰

辛，找

到八路军，当

上

了一

名

小

侦

察

员。他

paih?zhēncháyuánlu?jīnbǎozhíxíngranwubiǎoxiànd?yǒnggǎn

配合

侦

察

员

罗

金

保

执

行

任务，表

现得勇

敢、

jīzhìdàngǎzibìjìngháishìyīgahu?pōtáoqìdeháiz

小英雄雨来的故事

前不久，我们学习了一篇课文，名叫小英雄雨来。

雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但是他用自己的行动，帮助八路军打败敌人，为打败鬼子做出许多的贡献。

小雨来当时只有12岁，他不但非常勇敢，而且机智聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，没有地雷！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑腾着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步