多彩的活动朗诵比赛作文

*******公司朗诵比赛活动方案

一、活动目的

为加强我司企业文化建设，宣传我司优质服务，加强员工的文学艺术修养，丰富广大员工的生活，特举办********朗诵比赛活动。 二、活动方式

本次活动面向全体员工，先进行诗歌散文评选赛，选出作品内容主题符合公司企业文化，内容积极向上的作品5份，作为朗诵比赛的朗诵稿。

之后由各组推荐2人参加预赛，预赛前十名参加决赛，最后选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。 三、活动具体安排

1、诗歌散文创作比赛具体要求：

（1）、文体：诗歌或适于朗诵的抒情散文，字数不限。 （2）、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格。

（3）、所有来稿一律使用A4打印纸，标题4号黑体，正文4号宋体，并在标题右上方，以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。 截止时间：4月10日 交至****老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点： （1）、预赛时间：4月20日

地点：****************。 （2）、决赛时间：4月23日

地点：***************。

4、诵读形式：参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过3-5

1

分钟；诵读时道具自备，配乐磁带自备；比赛顺序提前

内容简介：今天，我们就要举行朗诵比赛了，我们大家都很兴奋，我们苦练了这么久，为的就是夺冠的这一天！这可不是夸张... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《小学朗诵比赛作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：朗诵比赛

今天，我们就要举行朗诵比赛了，我们大家都很兴奋，我们苦练了这么久，为的就是夺冠的这一天！

这可不是夸张，我们自从接到通知就开始练习，已经练了好几个星期了，可以说是稳操胜券、万无一失、十拿九稳、胜券在握虽然我们已经是“万事俱备，只欠东风”，可是，同学们还是很紧张，又到楼底下练了几遍。不练还好，一练更紧张了，倒不是因为太热，有同学的妆有点花，而是因为刚开始练，就出师不利第一句就错了！背到中间的时候，竟然又背错了，还好不是什么大事，多练了几遍就解决了。

休息了一下，就准备进场比赛了。在比赛前，大家都很紧张，可以说是心都提到嗓子眼儿上去了，不过还好，在比赛的时候，并没有出现练习时的低级错误，这倒让大家松了一口气，不那么紧张了，动作也很流利，没有任何瑕疵，可以说是完美无瑕。

表演结束了，大家的心一下子就从嗓子眼儿到了脚尖放松下来了。大家都诉说这比赛时的紧张心情。大家都很期待，结果究竟怎么样呢？这时谁也不知道，大家都很期盼着星期一，因为星期

今天，我在两江新区金山小学的会场，进行了2018第四届语文朗诵大赛，我静静的坐在座位上，我看前面同学的表演很精彩。这时我不由自主的担心起来：万一这些问题使冷静的我感到一丝不安。

轮到我了，我先自我介绍了一下，然后报了朗诵的题目，接下来，我就按照老师教我的动作，认真的做好每一个动作。下台后，我感觉没出错，所以我就怀着高兴的心情回到了座位上，等待公布成绩

回到了座作文位上，我也认认真真的观看每一位选手的精彩表演，同时也在猜测自己是不是第一。

过了一会儿，主持人上台了，按照选手的顺序来说成绩，我认认真真的听着，94号89。1分”我心想：怎么我才80几分，我也没做错啊！我使劲的在回想哦！我想起了就是那段结尾的地方动作不到位，感情也不够丰富。”原来如此，看来，想一点不错的完成一件事，得需要长时间的练习，俗话说：台上一分钟，台下十年功”。

《好习惯伴我成长》朗诵比赛活动方案

一、活动目的：

为全面提高学生的思想道德素质，树立学生文明形象，丰富校园文化生活，引导学生养成良好的行为习惯，扎实推进习惯养成教育，提升学生的文明礼仪及综合素养，我校工会决定在全校开展以“好习惯伴我成长”为主题的朗诵比赛活动。

二、 活动主题：好习惯伴我成长。

三、 活动宗旨：养成好习惯 、 树立韩小好形象。

四、活动时间：

2014年5月7日

五、活动地点：

学校操场

六、活动步骤：

1、由工会主席白正生讲话，宣布活动开始。

2、主持人主持，开展活动。

3、高校长讲话总结。

七、参赛人员：

一至六年级每班选1-3名优秀的选手参加学校的比赛。比赛前抽签决定顺序，评委当场打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，求平均分。

八、参赛要求及评分标准：

朗诵内容必须以“好习惯伴我成长”为主题，内容健康、积极向上、讲究文采、声情并茂。

（一）主题内容（4分）

1、内容紧扣主题，结合自身实际，有真情实意。（2分）

2、语言流畅自然，文采华丽。（1分）

3、主题深刻富有感召力和警世作用。（1分）

（二）普通话（3分）

1、发音基本标准。（1.5分）

2、普通话流利。（1分）

3、节奏优美，发音标准动听，富有感情。（0.5分）

（三）表达分（2分）

1、表达生动，动作恰当。（

篇一：主持人风采大赛朗诵稿件

1. 大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大！

自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的南方和北方； 自从认识了那条奔腾不息的大江，我就认识了我的北方和南方。 我的南方和北方相距很近，近得可以隔岸相望；

我的北方和南方相距很远，远得无法用脚步丈量。

2. 轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

3. 撑着油纸伞，独自

彷徨在悠长、悠长

又寂寥的雨巷

我希望逢着

一个丁香一样地

结着愁怨的姑娘

她是有

丁香一样的颜色

丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

4. 随着时间的流逝。我们的晚会逐渐步入尾声。2013的新年脚步已经愈发的急促。难忘今宵，不论天涯与海角，告别今宵，不论故友与新交。走进九江学院，我们就是相亲相爱的一家人。快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子总是让人感动，让我们记住今天。让我们期待明天。祝愿我们学院的明天会更好。

5. 尊敬的各位领导，各位来宾 ，亲爱的老师们，同学们 ，大家晚上好！

生活，总有一种情怀令我们感动，因为我们

“缅怀革命先烈”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：“清明时节雨纷纷”，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈的传统节日。为引导学生树立正确的理想信念，增进爱国情感，提高道德素养，弘扬民族精神，争做合格小公民，我校将开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的革命诗歌朗诵会。

二、活动内容：

革命诗歌朗诵比赛 三、参加对象：3-6年级学生。

由班主任在班级进行预赛选拔，推选出两名优秀学生进行比赛。 四、活动时间：2016年4月8日 上午11：00

请各班将参赛题目及参赛人名单于4月7日之前上报。 五、比赛地点：杨花小学 六、比赛规则：

1、 参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。 2、 参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可带稿朗诵，脱稿者加10分。 4、每位选手朗诵时间2——5分钟

5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

6、每班至少两首诗歌，参赛人数不限。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

七、评奖办法： 1、评分采用百分制：

选手仪表20分 ，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。 2、去掉一个最高分，

“祖国在我心中”主题诗歌朗诵比赛

活动方案

一、比赛目的:

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。在全国轰轰烈烈的纪念活动的指导下，我校决定以“祖国在我心中”为主题，以育人为宗旨，遵循小学生身心特点和成长规律，在全校小学生开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动。激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心。现将比赛方案通知各班，希望各班高度重视，积极练习，迎接比赛。 二、比赛时间和地点：

比赛时间：2015年10月30日周五下午第一节课。 比赛地点：教学楼二楼大厅 三、比赛单位： 1——6年级全体学生 低年级组（1—2年级） 高年级组（3—6年级） 四、比赛方法：

1、以班级为单位，每班由班主任选5到6名学生组成代表参赛。 2、比赛按年级顺序从1年级到6年级依次进行，每个年级班主任于10月26日上报朗诵题目。

3、前一班级比赛时，后一班级在后场区安静等待。

4、由于学段差异，一、二年级以讲故事为主（童话故事、寓言故事

都可以），可以加入表演。三到六年级以诗歌朗诵为主，内容围绕主题自选，时间控制在2——4分钟。 五、比赛要求：

1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。 2、各班服装要统一、整洁、得体。 3、各班语文老师配合

仰望星空----温家宝 我的祖国----张昌军

我不知道我以什么名义爱--仲 夏 沁园春 雪----毛泽东 我的祖国----雪马 最强的印记----长笑 我有一个强大的祖国 为祖国而歌

沁园春·长沙----毛泽东 浪淘沙·北戴河----毛泽东 水调歌头·游泳-----毛泽东 热爱生命----汪国真 跨越自己----汪国真 感谢----汪国真

十月，用红色写下忠诚----鲁韵随风 红色七月----深红深红 红色的生命----半生为梦 红色十月----老竹 红色信仰----太子东 红色记忆----付秀艳

仰望星空 ◎温家宝

我仰望星空，

它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理，

让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，

它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，

让我充满热爱、感到敬畏。 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，

让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，

它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，

让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

我的祖国 ◎张昌军

我为祖国沐浴更衣，不再流浪。 从远方的村落飞来。

我看见每一寸原野都耕耘得晴朗辉煌， 歌声飘过红旗的天空；

羊群悠悠，辽远的河流环抱着广阔的牧场。整洁的居民楼、街衢、绿地、桥梁，覆盖着曾经贫穷的祖

这个星期三的下午，辛运星作文班的教室里传来阵阵掌声。哦！原来是同学们正在举行朗诵比赛呢！我们一起去比赛现场看看吧！

老师先把我们分成两组，再告诉我们比赛规则，我们听完规则后，便开始了激烈的对决。

第一轮，比赛双方不甘示弱地派出队员，我们红队迅速派出了队员，他就是我们的队长宋泽航。我们派完了队员，看见蓝队还在纠结，不知道选谁上场参加第一轮的比赛，正在他们队犹豫不决时，老师说：你们还不选好的话，你们就减去一分。”蓝队吓得只好慌忙推举出何佳译同学。

我们组先开始朗读，宋泽航朗诵的是作文《我爱夏天》。只见他吐词清楚，声音洪亮，而且极其富有感情！

对方组打头阵的是何佳译，她给我们带来了作文《美人蕉》。她的声音虽然有点小，但是普通话标准，读得很有感作文情，在她优美的朗诵中，让人仿佛真的见到了美丽的美人蕉”。

比赛还在继续，一个接着一个，终于轮到了我了，我朗读的作文也是《我爱夏天》，虽然和宋泽航的一样，但我还是沉稳地走上台，面向同学们，大方地读了起来，尽管普通话不太标准，但我还是慢慢地读完了。

老师要开始评价了，这时候，我心里面忐忑不安，想老师会怎样评价我的朗读呢？结果最后老师表扬了我，我心里高兴极了。

第一场比赛双方打成了平手，老师又让我们进行

明星学校“中华诵.经典诵读行动”

朗诵比赛活动方案

国学经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华诵.经典诵读行动”朗诵比赛活动对于弘扬国学优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为进一步推动“华颂.经典诵读行动”工作，学校决定开展“华颂.经典诵读行动”朗诵比赛活动。

一、活动主题：颂中华经典 做博学少年

二、参赛对象：中小学全体师生

三、参赛内容

参赛诵读内容为《弟子规》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《国学启蒙》、《孟子》等以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文。

四、参赛方式：个人诵读或集体诵读，吟唱、快板等形式。

五、活动具体安排：

1、活动准备时间：2012.12.10—2012.12.21，各班班主任选好诵读参赛内容，利用夕会课时间加紧训练学生的集体诵读，并选出一名优秀诵读者担任比赛时的领颂。

2、参赛时间：2012年12月24日上午（第16周星期一上午第一节课开始，到朗诵比赛活动结束。）

3、比赛分三组进行：小学教师组、中学教师组、学生组

（1）小学教师组：

主持者：高素梅

成员：全体小学教师

诵读内容：三字经片段

领颂：田小霞

（2）中学教师组：

主持者：黄朝兵

成员：全体中学教师

诵读内容：诗经片段

领颂：秦亚

（3）