串珠子作文

这一周我们在小桔灯作文班举行了假珠子比赛，我们班的同学一听到这个消息就沸腾起来。

老师把道具都拿了出来，同学们见了都跃跃欲试，迫不及待地想要试试了。老师一声令下，顿时，教室里就弥漫着硝烟的味道，瞬间有了上战场的感觉。

地主上来了，他们大摇大摆的，似乎胸有成竹的样子。开始计时了，他们拿起筷子，只见第一组的同学小心翼翼的夹着，目不转睛地盯着珠子，生怕珠子掉了下去。哇，好厉害呀！我不由得心里感叹道。他们好厉害，用筷子夹了一颗又一颗，除了有一两次失手了。”哎，你看，你看，这么多颗了。”大家都在台下议论着。3、2、1！”随着时作文间的流逝，时间到了，他们放下了手中的筷子，依依不舍地回到了座位上。老师拿起杯子，让我们数一数他们夹了多少颗，啊！他们一共夹了24颗。

经过前面几轮的比拼，我的心忐忑不安，心想我不会夹呀。啊，到我了，我心里大喊道。我像热锅的蚂蚁慢慢地走上去，我夹了一颗试了一下手好难夹呀！比赛正式开始了，我屏气凝神，全程灌注的盯着珠子，生怕夹布器，可这珠子呆头呆脑的，像涂了油一样，怎么也夹不起下面的同学看了，有的想上来帮我们，有的在幸灾乐祸，捂着嘴笑，还有的切”了一声。最后我可能找到了方法，连续夹了八九颗

串珠打结方法，DIY串珠9种打结方法(图解)

我们最常用的做手链的打结 ---- 平结详解

串珠手链打结,水晶打结方法,水晶手链打结,手链打结方法（图解） 1，找块毛巾铺好，防止珠子乱滚，把水晶线1

折4

（小的珠子只需1

折2），头上套上1折2的铜丝或

鱼线。

以鱼线做引导，开始穿珠子，找个眼大的珠子第一个穿，以便将来能把绳结缩进珠子

全部穿好了

把右边2股绳穿过左边的2个圈

把珠子移动到左边绳子的顶端，每次移动2、3颗。

全部移完了，珠子之间一定要紧密，不要留空隙

拉现在图上左侧的绳子，使2头珠子紧密相遇。

把左边的2

股绳和右边的2股绳之间打2到3个结，每打完一个节使劲拉拉皮筋。然后把多余的绳子剪掉，

要留点绳头，别剪到绳结，那就前功尽弃了。

用力把绳结拉到右边珠子（也就是第一个穿的珠子）里面，最后整理整理，把手链弄均匀圆整，然后大功

告成。

气球制作绑扎绳结手册 常用绳子结打结方法

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篇一：苏版三上语文第二单元试题 (学)

苏版三上语文第二单元试题

学校： 班级：姓名： 分数：

一、看拼音写词语。

yǎn yìng（） fàn zhōu（） chuüng lián（）g? wà（i） měi miào（ ） yì bün（ ） shì xiàn（） chún jìng（ ） rán shüo（） qí miào（） yáo líng（ ） shün lǐng（） rěn xīn（ sh?n shang（） t?u mínɡ （ ） huünɡ liáng（ ）yǎn yìnɡ（二、组词。

绵（ ） 绕（ ） 铃（ ）优（ ） 赏（） 荒（ 棉（ ） 烧（ ） 岭（ ）犹（ ） 尝（） 慌（ 秒（ ） 忙（ ） 令（ ）品（ ） 幕（） 掠（ 妙（ ） 茫（ ） 今（ ）晶（ ） 慕（） 惊（ 华 huá （ ）转zhuǎn （） huà （ ）zhuàn （）

三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。3分

山岭（lǐnɡ lǐn）掠过（lua l?a） 转眼间（zhuǎn zhuàn） 仿佛（f? fú） 空地(kōnɡ k?nɡ) 数不尽 (shǔshù)

四、把下列词语补充

我床头上挂着一串小小的串珠，别看它是用木头研制，来头可不一般。

在小学五年级时，我学习上陷入低谷。此前，我数学成绩一直都处于班级中等水平，为了能够跻身于优生行列，在四年级的那个暑假，我厉兵秣马，将心思全部用在数学上。经过两个月的日夜拼搏，我信心满满。可是在五年级第一次数学考试中，我居然考出了有史以来最糟糕的成绩。那时我整个人全蒙了，世界变成了灰色，做什么事情都无精打采，我甚至怀疑自己根本就不是块读书的料。

那时恰逢外婆来到我家小住。得知情况后，她从手腕上取下一串串珠送给了我。我接过一看，只是木制串珠而已，没什么稀奇的。这时，外婆开腔了：你可别小看它，它可是用崖柏制成的。”作文崖柏？”看到我疑惑的眼神，外婆打开相机，找出了一张崖柏的照片，对我娓娓道来。

原来崖柏并非普通松柏，它生长在悬崖绝壁之上，根从石缝中扎入，以无比顽强的毅力在崖壁生长。在那里，没有多少土壤，没有多少水分，更没有多少养分，和它们相伴的，是凛冽的寒风，是烈日的暴晒，是电闪与雷鸣。它们顽强地挺住了，生长了几百年，才能制成优质的串珠、香料等。

原来这小小的串珠还有这非凡的经历。我看着眼前这串棕红色的串珠，心有所悟：若非经历数百年的风雨洗礼，它又怎能泛出如此迷人的光泽

每一个人的童年都是美好的，有开心，有伤心，有高兴，有悲哀，无论如何，它们都将成为一些美好的回忆。

在一个风和日丽的下午，我正在床上玩耍，一个已经生了锈的铁盒子里面装满了各种各样的小珠子，有粉的、黄的、绿的、蓝的可好看了，小手一抓就一小把，握在手里既舒服又好玩。

就在我玩得起劲的时候，手一滑，哎呦！那颗最漂亮最亮的紫珠子哪儿去了，在哪儿，在哪儿，我着急地找着。呦，耳朵怎么感觉滚过一个小东西，可能是那颗珠子，赶紧去找妈妈。

妈妈过来了，拿来手电筒让我躺下，看了看，着急地说：看不见，什么也看作文不见。”越躺着不就越往里滚吗！”我有点生气地说。姥爷在一旁等不及了，说道：赶紧去医院吧！”

在路上，我害怕地问：要动手术吗？”妈妈紧张地说：没事。”到了医院，医生安慰我说：跟我来，不会疼的。”这时我心头的石头终于落地了。

来到了一间办公室，医生拿起一个针管，把锋利的针头拔掉后，吸了一点盐水，往我耳朵里一打，水又流了出来，珠子也滚了出来，这下妈妈才放了心。

在回家的路上，我开心地说：阿姨不仅把珠子取了出来，还让我耳朵冲了一次澡呢。”

童年是一去不复返的，我要珍惜我的快乐童年。

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很高兴您也是一位DIY手工爱好者，让我们一起来聊聊DIY手工制作圆形串珠纸巾盒的全过程吧。

圆纸巾盒的串法
从盒底串起.
1. 起串.连串10珠扎紧(红珠)
2. (白珠)5珠一花.串一圈.共10个花：起花线串一珠.右线连串4珠串一花.左线过一珠至右.右线过左边底珠一个至左.然后每次串3珠.左线过一珠.右过一珠。
3. (白珠)4珠一花一圈.共20个花：起花线串一珠(5珠花顶任意一珠).右线连串3珠.左线过一珠至右.右线过左底珠一个至右.然后每次串2珠.左线过一珠至右.右线过一珠至左。
4. 5珠一花一圈.共20个花：起珠线串一珠.右线连串4珠(白.红.红.白).左线过一珠至右.右线过一底珠至左.以后每次串3珠(红.红.白).左右线各一珠. [注意：5珠的顶上串2粒红珠.形成一圈红珠]。
5. 6珠一花串一圈.共20个花：起珠线串2珠(紧挨着的2个红珠花之间的2粒珠).右线连串4珠(白珠).右线.右线各过1-2珠.第二个花串3珠(红.红.白).左.右线各过1-2珠.然后每次串3珠(白.白.白)(红.红.白)交替进行。
6. 6珠一花一圈.共20个花：起线串2珠(

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圆纸巾盒的串法
从盒底串起.
1. 起串.连串10珠扎紧(红珠)
2. (白珠)5珠一花.串一圈.共10个花：起花线串一珠.右线连串4珠串一花.左线过一珠至右.右线过左边底珠一个至左.然后每次串3珠.左线过一珠.右过一珠。
3. (白珠)4珠一花一圈.共20个花：起花线串一珠(5珠花顶任意一珠).右线连串3珠.左线过一珠至右.右线过左底珠一个至右.然后每次串2珠.左线过一珠至右.右线过一珠至左。
4. 5珠一花一圈.共20个花：起珠线串一珠.右线连串4珠(白.红.红.白).左线过一珠至右.右线过一底珠至左.以后每次串3珠(红.红.白).左右线各一珠. [注意：5珠的顶上串2粒红珠.形成一圈红珠]。
5. 6珠一花串一圈.共20个花：起珠线串2珠(紧挨着的2个红珠花之间的2粒珠).右线连串4珠(白珠).右线.右线各过1-2珠.第二个花串3珠(红.红.白).左.右线各过1-2珠.然后每次串3珠(白.白.白)(红.红.白)交替进行。
6. 6珠一花一圈.共20个花：起线串2珠(

中国串珠磁芯市场 发展研究及投资前景报告 编制机构：千讯（北京）信息咨询有限公司 千讯咨询 - 中国串珠磁芯市场发展研究及投资前景报告

核心内容提要

市场需求

本报告从以下几个角度对串珠磁芯行业的市场需求进行分析研究：

1、用户消费规模及同比增速：通过对过去连续五年中国市场串珠磁芯行业用户消费规模及同比增速的分析，判断串珠磁芯行业的经济规模和成长性，并对未来五年的用户消费规模增长趋势做出预测，该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（柱状折线图）”。

2、产品结构：从多个角度（1-3个），对串珠磁芯行业的产品和服务进行分类，并给出每一类细分产品和服务的用户消费规模和在行业中的占比，帮助客户在整体上把握串珠磁芯行业的产品结构；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（饼状图）”。

3、市场分布：从用户的地域分布和消费能力等因素，来分析串珠磁芯行业的市场分布情况，并对消费规模较大的重点区域市场的消费情况进行分析，包括该区域的消费规模、消费特点、产品结构等；该部分内容呈现形式为“文字叙述+数据图表（表格、饼状图）”。

4、用户研究：主要研究用户的消费行为，包括用户关注的产品因素、购买频率、购买渠道、??

竞争格局

本报告主要以市场份额为指标来

方珠3-红粉花串珠纸巾盒的步骤教程

**材料包所配的鱼丝线1圈为12米，用于剪一段鱼丝线（约2米）对折后，就有两个线头了，为了便于记忆，左手拿的为左线，右手拿的为右线。竖穿纸巾盒的盒身时，向下的为左线，向上的为右线。

**到左右线其中比较短的一条只剩下比中指长两厘米的时候，把两线往回穿，穿过十个珠子，线也就固定住了。这时，可以把剩余的线头剪掉了。

1

**串珠步骤教程中经常提到的词的意思： “对穿”是指左线从珠子孔的左边进，右边出；右线从同一个珠子孔的右边进，左边出。

2

“过1粒”，指该线从原来已串过珠子的相邻行的1粒珠子再穿过去1次。

“穿”指该线新串进的珠子。

“不动”指该线不“过”，不“穿”珠子，只和另一条线对穿珠子。

其中有出现的“白”“蓝”或者其中跟颜色有关的字，那是代表珠子的颜色啦！

3

纸巾盒的串珠串法都是4个珠子串一小圈（简称4珠圈），同款不同色的纸巾盒，只有颜色的更换，其他步骤都一样。先做底部，再做盒身，最后做盒顶。此纸巾盒用到的珠子是透明白（透明方珠），红色，粉色，白色（四角实色珠，不透明） 底部的做法： 长的一边做14圈4珠圈，短的一边8圈4珠圈。都是串透明白色珠。

第1步：左线不动，右线穿4透明白，右线最后1

方珠3-红粉花串珠纸巾盒的步骤教程

**材料包所配的鱼丝线1圈为12米，用于剪一段鱼丝线（约2米）对折后，就有两个线头了，为了便于记忆，左手拿的为左线，右手拿的为右线。竖穿纸巾盒的盒身时，向下的为左线，向上的为右线。

**到左右线其中比较短的一条只剩下比中指长两厘米的时候，把两线往回穿，穿过十个珠子，线也就固定住了。这时，可以把剩余的线头剪掉了。

1

**串珠步骤教程中经常提到的词的意思： “对穿”是指左线从珠子孔的左边进，右边出；右线从同一个珠子孔的右边进，左边出。

2

“过1粒”，指该线从原来已串过珠子的相邻行的1粒珠子再穿过去1次。

“穿”指该线新串进的珠子。

“不动”指该线不“过”，不“穿”珠子，只和另一条线对穿珠子。

其中有出现的“白”“蓝”或者其中跟颜色有关的字，那是代表珠子的颜色啦！

3

纸巾盒的串珠串法都是4个珠子串一小圈（简称4珠圈），同款不同色的纸巾盒，只有颜色的更换，其他步骤都一样。先做底部，再做盒身，最后做盒顶。此纸巾盒用到的珠子是透明白（透明方珠），红色，粉色，白色（四角实色珠，不透明） 底部的做法： 长的一边做14圈4珠圈，短的一边8圈4珠圈。都是串透明白色珠。

第1步：左线不动，右线穿4透明白，右线最后1