陈世友将军简介

无衔将军：八路军代师长陈光

陈光将军

在解放军开国将帅中，林彪、聂荣臻、罗荣桓、徐海东、黄克诚、杨勇、杨得志、梁兴初……３名元帅、２名大将、４００多名将军曾来自同一个传奇之师，即八路军第１１５师。该师前身为井冈山时期的红一军团．在八路军中，该师实力最强。抗战八年，该师浴血征战２６３次，歼敌５１万余众，勇冠三军，名震天下。

解放战争时，由原１１５师底子发展出的２７万精兵挥师东北，成为日后四野的骨干。谈及四野，平时感情不易外露的林彪曾称：都是我１１５师的老部队。但曾任红一军团代理军团长，在林彪于１９３８年３月退出抗战舞台后的又为１１５师代师长的陈光，为１１５师发展壮大做出巨大贡献，但解放后却鲜有影踪，在治史者笔下，也被刻意回避。陈光怎么啦？是功成身退还是另有隐情？作为一名党史工作者，笔者经过多方查证和采访，将这位蒙冤受屈达３０余年的传奇战将那辉煌坎坷的一生披露出来。

少共国际师首任师长

陈光，原名陈世椿，湖南宜章人。１９０５年出生于一个贫苦农民之家。１０岁入学读过短暂的３年私塾，１４岁弃学务农。１９２６年，北伐军入湘。陈光所在的家乡－宜章县成立了农民协会，他成为农协会员。次年底，经当地地下党员陈东日、陈俊介绍，加入了中国共产党。１９２８年１月初，

《陈太丘与友期》教案

教学目标：

1、借助注释，自查字典，理解文章内容。

2、解析文中人物性格特点，领会为人处事之道。

教学重点：

诵读课文，积累文言字词。

教学难点：

解析人物性格特点，领会为人处事之道。

教学过程：

一、导入：

要是家里来了客人，家长正好不在家，同学们会怎样接待客人？（学生答） 从大家的回答中，老师感受到了同学们的热情好客，可是有一位少年却把客人拒之门外，今天我们就来学习《陈太丘与友期》，一起来认识一下这位少年，了解一下事情的来龙去脉，评判一下谁是谁非。

二、明确学习目标：

1、理解文章内容，积累文言字词。

2、了解人物性格特点，领会为人处事之道。

三、查字典、结合注释疏通文意，朗读全文。

四、问题设计：

1、整篇课文讲了一件什么事？

起因————————过程————————结果

友人失约，太丘离开，友人迟到，对子骂父，元方反驳，友人惭愧。

2、请同学们结合文章内容，小组讨论一下，找找文章中有哪些值得研究的地方？ 学生提问，教师将问题记于黑板，由学生回答，教师从旁引导。

有价值问题,例：

友人是个怎样的人？（从文中找出，并用现代文说说）

元方入门不顾是否无礼？

元方是个怎样的人？

3、归纳人物性格特点，中找出依据

友人：无信无礼（相约迟到、对子骂父）、闻过能改

《陈太丘与友期》导学案

一．学习要点

1、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

诵读课文，积累文言词语。

2.元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？

3.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

二．课前自学(一） 1.与课文有关的文学常识

世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。 2．基础积累 A.文常知识填空

《陈太丘与友期》的作者是 ， 时人，本文选自《 。

B.给加点字注音 太丘舍去 尊君在不 非人哉 友人惭 ．．．．C、解释下列加点词语

与友期行 去后乃至： ．．

门外戏： 尊君在不： ．．．相委而去：

《陈太丘与友期行》教案

《陈太丘与友期行》教案

《陈太丘与友期行》教案

学习目标：

1、朗读并理解课文，积累文言词语。

2、认识传统美德的价值。

3、背诵课文。

教学流程：

一、导入新课：

同学们，中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。今天，让我们跨越时空的界限，与古人交谈。学习《陈太丘与友期行》，让我们共享学习古文的乐趣。

二、出示目标：

课堂上，要想快速、高效的完成学习任务，还需目标来导航。

三、个体学习（一）

读-------你读我念，大家来

1、听录音，注意停顿和把握人物对话的语气。

2、读课文。读准音，读出节奏。

四、自学检测

男女同学朗读pk，点评。

五、个体学习（二）

译------你翻我译，齐努力

《陈太丘与友期行》教案

方法：自学课文，对照注释，按照留、补、选、译的方法翻译课文。把不理解的词句做好标记。

时间：6分钟后，各小组采用多种形式汇报。

六、小组合作

析------你争我抢，共分享

1.把文中缺少人称的句子补充完整。

2.你怎样评价元方和友人这两个人？结合原文内容。

3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。

七、展示交流

悟------你思我想，总动员

小组汇报

八、当堂检测

背------你收我获，同参与

慧友概观:

1.主要商品服务之销售提供地区：

本公司生产之产品属电子安全监控器材之产品，包括有闭路电视监视系统、办公与产业用电子摄像机、室内外快球摄像机、包含数据影像处理录像及传输之软硬件整 合系统，产品主要应用于现场状况监视及作业程序存证、保全、防灾、防盗等，产品广泛被运用于一般安全产业。

2.市场占有率

本公司系国内专业之监控系统制造及设计厂商，由于致力于CCD摄像机的创新研发及CCTV 监视系统的整合开发，因而开发许多新产品，而使得营业额得以大幅成长；多年来不断致力于品牌的经营及产品的创新研发，不但在业界获得高度的评价，品牌也广 受肯定及爱戴。在 《安全&自动化》杂志2010年1月份 No.132发布 2009年全球安防50强, 慧友电子排名全球第20名 (海康威视第12名/大华第19名/CSST第24名) 。而且，我们在质量提升上的坚持亦得到国际大厂的信赖，委托我们从事OEM/ODM的生产，相信对市场占有率的提升将有相当大的帮助。

3.竞争利基

(1)有效运用整体电子产业实力，攻占全球蓬勃发展中的电子安全系统产品利基市场：

近年来台湾 整体电子产业在PC信息、半导体工业的带动下，已建立了全球竞争力。慧友公司以非常迅速有效的方式运用此

篇一：Angelababy调侃陈赫外形丑

中新网北京12月21日电(记者 张曦) “陈赫丑是事实。”21日下午，电影《微爱之渐入佳境》在北京举行首映会，Angelababy和陈赫不断互损，相当逗趣。谈到片中的两场吻戏，baby表示拿到剧本就会提前跟男友黄晓明报备，“大家都是因为角色，黄先生也能理解”。

今天下午，导演顾长卫携主演Angelababy、陈赫、张鲁一、曹璐、姜瑞佳、王姬以及影片主题曲演唱者吴莫愁现身捧场。

影片中，陈赫扮演的编剧沙果，通过社交软件勾搭上了Angelababy扮演的车模陈西，上演一出追梦之旅。

Angelababy今天身穿性感抹胸裙示人，大秀香肩。谈到饰演的车模外表美艳，内心女汉子，她笑言演出很过瘾，“因为能虐每个人”。

发布会上，Angelababy与陈赫不断打趣互损，她调侃对方“丑是事实”，“我们从拍《微爱》到参加《奔跑吧，兄弟》，一直互相损，就是想让大家开心下”。

对于片中和陈赫的吻戏，Angelababy则坦言拿到剧本后就向男友黄晓明报备，“我们非常透明，什么都可以谈。大家都是因为角色，黄先生也能理解”。陈赫则在一旁笑言，拍吻戏时非常怕黄晓明，但没有其他想法。

早前黄晓明则扬言《撒娇的女人最好命》票房过10亿就宣布婚讯，对

个人研修计划

通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。

要求：

1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。

2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。

3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。

附件：个人研修计划模板

个人研修计划 姓名 学校 陈世雄 福贡县亚谷完小 教龄 任教学科年级 一年 小学三年级 1.对电脑知识和操作技术的不熟悉； 此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题 计划在教学实践中上的一节课的名称 1.利用应用信息技术获取丰富教学素材,让学生直观感受西湖的美，出饮湖上初晴后雨 2.对信息技术操作中课件的制作不够精彩； 3.怎样应用更多的教学资源来组织教学，使学生能更好的理解学习相关的教学知识。 事相关图片，激发学生的学习兴趣，让学生接受了大量历史信息,而且激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的创新能力和实践能力。 2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升语文教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于

《陈太丘与友期行》教学设计

案例背景 教材分析 1．课名：《陈太丘与友期行》，选自部编版初中语文七年级上册第二单元。 2．本文选自《世说新语》，《世说新语》是六朝志人小说的代表作，以语言简练、辞意隽永著称，对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷，按内容分为36门。《陈太丘与友期行》这一则被编入书中“方正”一门。“方正”，即正直不阿，是一种好的品格。 学情分析 初一年级的学生刚刚接触文言文，对文言文有一定畏难情绪，要巧妙引导，让学生激发自主学习文言文的兴趣，初步掌握学习文言文的方法。 教学目标 过程与方法 掌握自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 教学策略 根据本节课的教学内容和建构主义教学理论，从发展学生认识问题、探索问题、研究问题的能力角度考虑，准备采用“以问题为中心”的讨论发观法：即课堂上，教师或学生提出适当的相关问题，通过学生小组之间合作探究活动，相互学习，解决问题。 具体说本节课由五个基本环节组成：提出问题，导入新课；朗读课文，初步体会；交流研讨，梳理内容；课堂展演，分析人物；小结课堂。 教学重点 教学难点 感知文章大意，在把握情节的基础上感受人物形象。 正确、流利、有感情朗读课文，通过小组合作学习

“中国梦，我的梦”征文

我的科技梦

天津市蓟县实验小学六年级三班：陈士斌 指导教师：郭美丽

中国梦 ，既是中国的梦想，又是每个城市的梦想，更是每

个中国人的梦想。任何一个城市上的每一个中国人，都有着属于 自己的中国梦，这些中国梦虽然各不相同，但最终的目的只有一

个——让中国进入“世界强国”之列。

中国梦，是一个代代相传的精神：坚持永不放弃，正是因为

中国人民有了这样一个精神，才击败了帝国主义列强，摘掉了“东

亚病夫”的帽子。这样一种精神，使十三亿中国人奋发图强，领

悟到了成功的真谛。如果没有了它，中国将会屡战屡败，从此不

再进步。

“少年智则国智，少年强则国强。”儿时的我也许只是幻想

着去创造、改变科技，但现在的我明白了追寻科技之路上有大大

小小、许许多多的困难，也知道了唯有付之努力才可得之成果，

要在少年之时努力学习，丰富知识，缩小自己与梦想的距离。在

努力学习的同时，我还要培养勇于探索的精神，让自己遨游在科

技世界中。

中国科技日益发达，许多电子产品、高科技武器相应产生，

无不令我赞叹，大到北斗定位，小到多媒体投影仪，这一切都深

深地吸引少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独

立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于

欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国

2012年吉林省世友地板五一促销活动方案

第一部分 活动背景

一、前言：

2012年伊始，中国地板行业乃至整个建材行业均蒙上了一层“安信事件”的阴影，产

品质量再一次被推到舆论的风口浪尖，消费者对众多行业众多品牌均出现了严重的信任危机。在这样的社会压力之下，一个勇于扛鼎品质大旗，呼吁社会重塑品质诚信的企业必定受到社会多方面关注。

二、活动优势：

1、品质推广沉淀：自2008年以来，世友以“品质与技术的领先者”、“打造行业第一品质”等口号进行品质推广，形成了独一无二的品质文化，使世友诸多强势地区成为品质的代名词。 2、质量荣誉沉淀：世友历来注重产品品质的塑造，并且获得了一系列含金量极高的荣誉，如浙江省质量奖和由国家工商总局颁发的中国驰名商标。2011年，世友地板还获得了国家质量管理领域内的最高奖项——全国质量奖，这是中国目前建材行业内唯一获得此荣誉的企业。

3、产品品质沉淀：自2008年世友地板推出超抗刮的“钛晶面”以来，立即获得了社会上的一致好评，是世友出众品质的良好佐证。

4、产品支持：活动前期，公司将针对行业及世友经销商现状，制定了有力的渠道促销政策。

三、活动主线：

1、高品质：针对行业品质危机，延续对世友高品质的诉求。

2、发布