陈世友将军简介
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无衔将军陈光
无衔将军:八路军代师长陈光
陈光将军
在解放军开国将帅中,林彪、聂荣臻、罗荣桓、徐海东、黄克诚、杨勇、杨得志、梁兴初……3名元帅、2名大将、400多名将军曾来自同一个传奇之师,即八路军第115师。该师前身为井冈山时期的红一军团.在八路军中,该师实力最强。抗战八年,该师浴血征战263次,歼敌51万余众,勇冠三军,名震天下。
解放战争时,由原115师底子发展出的27万精兵挥师东北,成为日后四野的骨干。谈及四野,平时感情不易外露的林彪曾称:都是我115师的老部队。但曾任红一军团代理军团长,在林彪于1938年3月退出抗战舞台后的又为115师代师长的陈光,为115师发展壮大做出巨大贡献,但解放后却鲜有影踪,在治史者笔下,也被刻意回避。陈光怎么啦?是功成身退还是另有隐情?作为一名党史工作者,笔者经过多方查证和采访,将这位蒙冤受屈达30余年的传奇战将那辉煌坎坷的一生披露出来。
少共国际师首任师长
陈光,原名陈世椿,湖南宜章人。1905年出生于一个贫苦农民之家。10岁入学读过短暂的3年私塾,14岁弃学务农。1926年,北伐军入湘。陈光所在的家乡-宜章县成立了农民协会,他成为农协会员。次年底,经当地地下党员陈东日、陈俊介绍,加入了中国共产党。1928年1月初,
陈太丘与友期教案
《陈太丘与友期》教案
教学目标:
1、借助注释,自查字典,理解文章内容。
2、解析文中人物性格特点,领会为人处事之道。
教学重点:
诵读课文,积累文言字词。
教学难点:
解析人物性格特点,领会为人处事之道。
教学过程:
一、导入:
要是家里来了客人,家长正好不在家,同学们会怎样接待客人?(学生答) 从大家的回答中,老师感受到了同学们的热情好客,可是有一位少年却把客人拒之门外,今天我们就来学习《陈太丘与友期》,一起来认识一下这位少年,了解一下事情的来龙去脉,评判一下谁是谁非。
二、明确学习目标:
1、理解文章内容,积累文言字词。
2、了解人物性格特点,领会为人处事之道。
三、查字典、结合注释疏通文意,朗读全文。
四、问题设计:
1、整篇课文讲了一件什么事?
起因————————过程————————结果
友人失约,太丘离开,友人迟到,对子骂父,元方反驳,友人惭愧。
2、请同学们结合文章内容,小组讨论一下,找找文章中有哪些值得研究的地方? 学生提问,教师将问题记于黑板,由学生回答,教师从旁引导。
有价值问题,例:
友人是个怎样的人?(从文中找出,并用现代文说说)
元方入门不顾是否无礼?
元方是个怎样的人?
3、归纳人物性格特点,中找出依据
友人:无信无礼(相约迟到、对子骂父)、闻过能改
《陈太丘与友期》导学案
《陈太丘与友期》导学案
一.学习要点
1、阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
诵读课文,积累文言词语。
2.元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾”,是否有失礼仪?
3.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。
二.课前自学(一) 1.与课文有关的文学常识
世说新语:是六朝志人小说的代表作,古代小说所记大多是传闻、轶事,以短篇为主,在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门,《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 刘义庆(403——444),南宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖州刺史。爱好文学,招纳文士。 2.基础积累 A.文常知识填空
《陈太丘与友期》的作者是 , 时人,本文选自《 。
B.给加点字注音 太丘舍去 尊君在不 非人哉 友人惭 ....C、解释下列加点词语
与友期行 去后乃至: ..
门外戏: 尊君在不: ...相委而去:
《陈太丘与友期行》教案
《陈太丘与友期行》教案
《陈太丘与友期行》教案
《陈太丘与友期行》教案
学习目标:
1、朗读并理解课文,积累文言词语。
2、认识传统美德的价值。
3、背诵课文。
教学流程:
一、导入新课:
同学们,中华古诗文是我国传统文化的瑰宝,是古人留给我们的一笔宝贵的精神财富。今天,让我们跨越时空的界限,与古人交谈。学习《陈太丘与友期行》,让我们共享学习古文的乐趣。
二、出示目标:
课堂上,要想快速、高效的完成学习任务,还需目标来导航。
三、个体学习(一)
读-------你读我念,大家来
1、听录音,注意停顿和把握人物对话的语气。
2、读课文。读准音,读出节奏。
四、自学检测
男女同学朗读pk,点评。
五、个体学习(二)
译------你翻我译,齐努力
《陈太丘与友期行》教案
方法:自学课文,对照注释,按照留、补、选、译的方法翻译课文。把不理解的词句做好标记。
时间:6分钟后,各小组采用多种形式汇报。
六、小组合作
析------你争我抢,共分享
1.把文中缺少人称的句子补充完整。
2.你怎样评价元方和友人这两个人?结合原文内容。
3.结尾元方“入门不顾”是否失礼?谈谈你的看法。
七、展示交流
悟------你思我想,总动员
小组汇报
八、当堂检测
背------你收我获,同参与
慧友电子公司简介
慧友概观:
1.主要商品服务之销售提供地区:
本公司生产之产品属电子安全监控器材之产品,包括有闭路电视监视系统、办公与产业用电子摄像机、室内外快球摄像机、包含数据影像处理录像及传输之软硬件整 合系统,产品主要应用于现场状况监视及作业程序存证、保全、防灾、防盗等,产品广泛被运用于一般安全产业。
2.市场占有率
本公司系国内专业之监控系统制造及设计厂商,由于致力于CCD摄像机的创新研发及CCTV 监视系统的整合开发,因而开发许多新产品,而使得营业额得以大幅成长;多年来不断致力于品牌的经营及产品的创新研发,不但在业界获得高度的评价,品牌也广 受肯定及爱戴。在 《安全&自动化》杂志2010年1月份 No.132发布 2009年全球安防50强, 慧友电子排名全球第20名 (海康威视第12名/大华第19名/CSST第24名) 。而且,我们在质量提升上的坚持亦得到国际大厂的信赖,委托我们从事OEM/ODM的生产,相信对市场占有率的提升将有相当大的帮助。
3.竞争利基
(1)有效运用整体电子产业实力,攻占全球蓬勃发展中的电子安全系统产品利基市场:
近年来台湾 整体电子产业在PC信息、半导体工业的带动下,已建立了全球竞争力。慧友公司以非常迅速有效的方式运用此
陈赫个人资料,陈赫简介
篇一:Angelababy调侃陈赫外形丑
中新网北京12月21日电(记者 张曦) “陈赫丑是事实。”21日下午,电影《微爱之渐入佳境》在北京举行首映会,Angelababy和陈赫不断互损,相当逗趣。谈到片中的两场吻戏,baby表示拿到剧本就会提前跟男友黄晓明报备,“大家都是因为角色,黄先生也能理解”。
今天下午,导演顾长卫携主演Angelababy、陈赫、张鲁一、曹璐、姜瑞佳、王姬以及影片主题曲演唱者吴莫愁现身捧场。
影片中,陈赫扮演的编剧沙果,通过社交软件勾搭上了Angelababy扮演的车模陈西,上演一出追梦之旅。
Angelababy今天身穿性感抹胸裙示人,大秀香肩。谈到饰演的车模外表美艳,内心女汉子,她笑言演出很过瘾,“因为能虐每个人”。
发布会上,Angelababy与陈赫不断打趣互损,她调侃对方“丑是事实”,“我们从拍《微爱》到参加《奔跑吧,兄弟》,一直互相损,就是想让大家开心下”。
对于片中和陈赫的吻戏,Angelababy则坦言拿到剧本后就向男友黄晓明报备,“我们非常透明,什么都可以谈。大家都是因为角色,黄先生也能理解”。陈赫则在一旁笑言,拍吻戏时非常怕黄晓明,但没有其他想法。
早前黄晓明则扬言《撒娇的女人最好命》票房过10亿就宣布婚讯,对
个人研修计划--陈世雄
个人研修计划
通过研修学习和教学实践,反思个人教学中信息技术应用的问题,针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求:
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修计划;字数不少于300字。
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
附件:个人研修计划模板
个人研修计划 姓名 学校 陈世雄 福贡县亚谷完小 教龄 任教学科年级 一年 小学三年级 1.对电脑知识和操作技术的不熟悉; 此次培训过程中您想要解决的一个信息技术应用的问题 计划在教学实践中上的一节课的名称 1.利用应用信息技术获取丰富教学素材,让学生直观感受西湖的美,出饮湖上初晴后雨 2.对信息技术操作中课件的制作不够精彩; 3.怎样应用更多的教学资源来组织教学,使学生能更好的理解学习相关的教学知识。 事相关图片,激发学生的学习兴趣,让学生接受了大量历史信息,而且激发了学生的学习兴趣,锻炼了学生的创新能力和实践能力。 2.利用应用信息技术强化教材重难点,提升语文教学实效性,用多媒体教学可以帮助学生强化教学内容中的重难点,有效的将抽象知识形象化,便于
陈太丘与友期行 教学设计
《陈太丘与友期行》教学设计
案例背景 教材分析 1.课名:《陈太丘与友期行》,选自部编版初中语文七年级上册第二单元。 2.本文选自《世说新语》,《世说新语》是六朝志人小说的代表作,以语言简练、辞意隽永著称,对后代笔记体作品的影响颇大。全书共8卷,按内容分为36门。《陈太丘与友期行》这一则被编入书中“方正”一门。“方正”,即正直不阿,是一种好的品格。 学情分析 初一年级的学生刚刚接触文言文,对文言文有一定畏难情绪,要巧妙引导,让学生激发自主学习文言文的兴趣,初步掌握学习文言文的方法。 教学目标 过程与方法 掌握自主、合作、探究的学习方式。 情感态度与价值观 教学策略 根据本节课的教学内容和建构主义教学理论,从发展学生认识问题、探索问题、研究问题的能力角度考虑,准备采用“以问题为中心”的讨论发观法:即课堂上,教师或学生提出适当的相关问题,通过学生小组之间合作探究活动,相互学习,解决问题。 具体说本节课由五个基本环节组成:提出问题,导入新课;朗读课文,初步体会;交流研讨,梳理内容;课堂展演,分析人物;小结课堂。 教学重点 教学难点 感知文章大意,在把握情节的基础上感受人物形象。 正确、流利、有感情朗读课文,通过小组合作学习
陈世斌 中国梦,我的梦
“中国梦,我的梦”征文
我的科技梦
天津市蓟县实验小学六年级三班:陈士斌 指导教师:郭美丽
中国梦 ,既是中国的梦想,又是每个城市的梦想,更是每
个中国人的梦想。任何一个城市上的每一个中国人,都有着属于 自己的中国梦,这些中国梦虽然各不相同,但最终的目的只有一
个——让中国进入“世界强国”之列。
中国梦,是一个代代相传的精神:坚持永不放弃,正是因为
中国人民有了这样一个精神,才击败了帝国主义列强,摘掉了“东
亚病夫”的帽子。这样一种精神,使十三亿中国人奋发图强,领
悟到了成功的真谛。如果没有了它,中国将会屡战屡败,从此不
再进步。
“少年智则国智,少年强则国强。”儿时的我也许只是幻想
着去创造、改变科技,但现在的我明白了追寻科技之路上有大大
小小、许许多多的困难,也知道了唯有付之努力才可得之成果,
要在少年之时努力学习,丰富知识,缩小自己与梦想的距离。在
努力学习的同时,我还要培养勇于探索的精神,让自己遨游在科
技世界中。
中国科技日益发达,许多电子产品、高科技武器相应产生,
无不令我赞叹,大到北斗定位,小到多媒体投影仪,这一切都深
深地吸引少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独
立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于
欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国
2012年吉林省世友地板五一促销方案
2012年吉林省世友地板五一促销活动方案
第一部分 活动背景
一、前言:
2012年伊始,中国地板行业乃至整个建材行业均蒙上了一层“安信事件”的阴影,产
品质量再一次被推到舆论的风口浪尖,消费者对众多行业众多品牌均出现了严重的信任危机。在这样的社会压力之下,一个勇于扛鼎品质大旗,呼吁社会重塑品质诚信的企业必定受到社会多方面关注。
二、活动优势:
1、品质推广沉淀:自2008年以来,世友以“品质与技术的领先者”、“打造行业第一品质”等口号进行品质推广,形成了独一无二的品质文化,使世友诸多强势地区成为品质的代名词。 2、质量荣誉沉淀:世友历来注重产品品质的塑造,并且获得了一系列含金量极高的荣誉,如浙江省质量奖和由国家工商总局颁发的中国驰名商标。2011年,世友地板还获得了国家质量管理领域内的最高奖项——全国质量奖,这是中国目前建材行业内唯一获得此荣誉的企业。
3、产品品质沉淀:自2008年世友地板推出超抗刮的“钛晶面”以来,立即获得了社会上的一致好评,是世友出众品质的良好佐证。
4、产品支持:活动前期,公司将针对行业及世友经销商现状,制定了有力的渠道促销政策。
三、活动主线:
1、高品质:针对行业品质危机,延续对世友高品质的诉求。
2、发布