小班班级管理

篇一：小班班级特色计划

小班班级特色计划

一、 班级概况： 本班有三至五岁宝宝28人，其中男孩17人，女孩11人，外地的孩子占半数。由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，宝宝的日常行为习惯有一定的差异。部分宝宝是有祖辈领养，所以比父母更加宠爱，也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者，班上的宝宝多数都来自独生子女的家庭，自我为中心的意识突出，集体活动的意识较差，所以要完全适应幼儿园的生活和作息常规还需要一段时间的培养和教育的过程。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编辛苦为大家带来的小班班级工作计划（优秀7篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

篇一：小班班级工作计划 篇一

一、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二、具体目标与措施

（一）、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

3、纠正不良的睡眠习惯。

4、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

篇一：小班班主任工作计划 小班班主任工作计划 一、 指导思想：

为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。 二、班级工作：

1、做好新生入园工作具体措施：

（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 （2）向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。

（3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。

2、做好班级管理工作具体措施：

（1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。 （2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。 （3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。

（4

113班班级管理机制

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。

一、班委会职责

1. 配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2. 协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。

5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6.维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7. 坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

8. 组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。

二、班委职责

班长：

1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和

辛屯中心幼儿园中班班级计划

一、班级情况分析

本班共有幼儿10人，男孩5名，女孩5名，其中7名幼儿符合中班的年龄，2名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。

上学期末，对班中10名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。

在社会性发展方面，大多

九年级一班班级公约

为了形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，在明年中考时考上理想的学校，走好人生的第一步，全体同学根据本班实际，特制定了如下的班级公约。

我们的目标：学会生活，学会学习，学会做人。

我们的信念：努力，努力，再努力，我们就成功了！

我们的学风：决不甘于平凡，敢于同一切困难作斗争，用事实来证明自己。

悲伤时学会坚强，挫折时拿出勇气，快乐就在你的坚持里。

我们的诺言：人在校园，严以律己，不给集体丢脸。

我们的宝典：珍惜年少，勤学苦练。勤能补拙，时能弥尔。

切记：不惧失败，永保谦虚。

我们的做法：1.按时到校，不迟到,不早退,不旷课。严格请假制度。

2.校园内注意仪表、文明行为；学会自律，懂得自爱；尊重师长，爱护环境；禁止携带危险器具、不良书籍、随身听等， 禁止使用手机。不做有违校纪班规的事情，维护集体利益。 3.参加升旗仪式时要肃立、行注目礼。 4.早上要珍惜时间，及时晨读、早读。

5.铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。根据学校铃声上下课,未经老师同意,不得提前下课。

6.上课时必须听从老师指导、劝告、批评,不违抗、起哄；专心听讲，积极回答问题，不得扰乱课堂纪律 7.课间休息时，不追逐打

幼儿园2010—2011年第二学期小班班级工作计划

一、班级情况分析

本学期本班共有28名宝宝，其中男孩18名，女孩10名。经过上学期的学习，大多数宝宝已经养成了一定的生活习惯，虽然有一部分宝宝没有上过幼儿园，但是哭闹的现象很少，不会特别惧怕上幼儿园，我们耐心的为宝宝付出，使宝宝尽快的熟悉幼儿园的一日生活，并且喜欢上幼儿园，在保证宝宝安全的基础上，我们将加强培养宝宝良好的常规和生活自理能力。 二、指导思想

本班教师将根据《园务工作计划》，深入学习《幼儿园教师岗位职责与规章制度》、《幼儿园保教工作量化评估细则》、《保教人员工作程序要求》等各项规章制度。在工作中，坚持做到“三定”、“四统一”、“五备”，结合本班宝宝的年龄特点个性差异和课程的实践，从幼儿安全、托班保育、教育教学、卫生工作和家长工作这几方面开展工作。 三、班级工作重点

（1）重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。 （2）帮助宝宝进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养宝宝愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

（3）丰富宝宝动手、表达和审美方面的经验，认真开展每周三的艺术教育活动。

（4）认真做好班级安全工作。

（5) 班级教师努力提高自身的

初一七班班级公约

1. 不迟到，不旷课，有特殊情况请假。

2. 尊敬师长，团结同学，不打架，不骂人，不顶撞老师。

3. 上课铃响前3分钟，立即进教室，拿出课本等候老师上课。

4. 上课认真听讲，多动脑，勤思考，积极回答问题。

5. 独立完成作业，有疑难问题，举手请教老师。

6. 作业按时、保质、保量完成，不抄袭别人的作业。

7. 班主任讲话，任课教师讲课，班干部讲话，课代表布置学习任务等，同学们要认真听，不得随意发言。

8. 课间不准窜班，不准在走廊大厅等公共场所大声喧哗，随意追逐打闹。

9. 穿戴整洁，不化妆，不佩戴首饰等。在校期间不得携带管制刀具、火机、MP3、MP4、手机及其他与学习

无关的物品，发现后一律没收，由家长到校领取，屡次不改者毕业时归还。

10. 不吃零食，不准在教室内随地吐痰、乱扔废弃物、自觉维护环境卫生，谁的领地谁负责自己的卫生。

11. 升旗、集会时，遵守会场纪律，不讲话，不做有损班级荣誉的事情。

12. 自习课要求独立学习，保持安静，不能在教室内随意走动，私自窜位。

13. 学会竞争，寻找一个学习对手，开展学习竞争，争取共同进步。

14. 爱护公物，不在课桌、凳子、教室墙壁、门窗上乱涂，乱刻，乱贴，损坏公物要赔偿。

公约宣言 我自愿遵守以上公约；

九三班班级文化 一、前墙横幅：

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二、后墙横幅：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 三、左右墙上的条幅：

1、学习是生命焕发光彩的不竭动力源；多学一分钟，多幸福一分钟。 2、有志者自有千方百计挤时间;无志者只为百计千方耗光阴。

四、（后墙黑板左右）

1、榜样的力量（教室北墙）: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 五、（门口）不思进取者，莫入。喧哗吵闹者，莫入

来学睡觉者，莫入

六、班歌：《兄弟抱一下》

兄弟你瘦了 看着疲惫啊 一路风尘盖不住 岁月的脸颊 兄弟你变了 变得沉默了 说说吧 那些放在 心里的话

兄弟我们的青春 就是长在那心底 经过风吹雨打 才会开的花 兄弟你说了 以后就不拼了

只想做爱情的傻瓜 只想安稳有个家 是啊我们都变了 变的现实了 不再去说那些年少热血的话

兄弟我们都像是 山坡滚落的石子 都在颠碰之中磨掉了尖牙 兄弟抱一下 说说你心里话

说尽这些年你的委屈 和沧桑变化 兄弟抱一下 有泪你就流吧 流尽这些年深埋的 辛酸和苦辣

兄弟你说了 以后就不拼了

只想

八（3）班班主任工作论坛材料

初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警-察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生个个成才，也甚是欣慰。

在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办？我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道

过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级出现了很多问题。如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。

一、狠抓常规教育, 培养学生的良好习惯

俗话说, 良好的开端是成功的一半。所以接到新班, 一开始, 我便进行严格的常规训练, 狠抓养成教育。开学的第一节课, 就是习惯的学习, 使学生明确: 上课专心听讲, 边听边想, 发言积极大胆, 声音洪亮, 态度自然大方; 作业整洁,及时完成; 下课不在教室及走廊追跑打闹, 大喊大叫; 要做有益安