决策的经典问题

英明或是愚蠢：影响现代商业经典决策

一、成功的CEO

无论对于困境中的公司还是外请CEO来说，要想避免两败俱伤的局面，最为关键的是CEO们如何将已有经验运用至陌生的公司环 境、并以何种方式使其生效。

中国民间常理，外来的和尚好念经——特别是对一个陷入困境的团体来说，内部经验屡试不验，自然对那些成功的外部人士更加信过。 表面看来，从公司外部空降CEO正在形成一股潜流，可口可乐公司宣布现任CEO道格拉斯?达弗特将在今年提前辞职，由此引起的最大悬疑不是继任者将会是谁，而是可口可乐是否会彻底打破自己从内部提拔CEO的传统、启用空降兵？

紧接着，ABB公司公开表示公司下一个CEO一定是个外来者。 从近年的总体情况来看，大多数外请CEO的公司都处于业绩不佳、亟待整顿的状态，那些深陷绝境的丑闻公司则代表着一种极端情形——没有选择的选择，比如当年的泰科公司和世通公司。

粗略算一下，外请CEO在美国的发生率要高于在欧洲的发生率，新兴行业公司的发生率要高于传统行业公司。但即便如此，外请CEO依然不是商业社会的主流做法。大部分公司都会顺应人们的心理需要，建立一套相应的内部机制。

很明显，这样做的风险和其成效一样难以预估：公司的具体情况千差

一、贝叶斯决策(Bayes decision theory)

【例】某企业设计出一种新产品，有两种方案可供选择：—是进行批量生产，二是出售专利。这种新产品投放市场，估计有3种可能：畅销、中等、滞销，这3种情况发生的可能性依次估计为：0.2，0.5和0.3。方案在各种情况下的利润及期望利润如下表。

企业可以以1000元的成本委托专业市场调查机构调查该产品销售前景。若实际市场状况为畅销，则调查结果为畅销、中等和滞销的概率分别为0.9、0.06和0.04；若实际市场状况为中等，则调查结果为畅销、中等和滞销的概率分别为0.05、0.9和0.05；若实际市场状况为滞销，则调查结果为畅销、中等和滞销的概率分别为0.04、0.06和0.9。问：企业是否委托专业市场调查机构进行调查？ 解：

1.验前分析：

记方案d1为批量生产，方案d2为出售专利

E(d1)=0.2*80+0.5*20+0.3*(-5)=24.5(万元) E(d2)=40*0.2+7*0.5+1*0.3=11.8(万元)

记验前分析的最大期望收益为E1，则E1=max{E(d1),E(d2)}=24.5(万元) 因此验前分析后的决策为：批量生产 E1不作市场调查的期望收益 2.预验分析：

创业之星常见问题 经营决策中的问题

1.决策之前的问题 1）登陆密码问题

登录密码在注册用户的时候由自己设置，如果确实忘记设置的密码，联系老师清空密码。

2）操作没有权限/怎么设置总经理角色

主界面 方向盘菜单 右边 “编辑个人信息”里面设置总经理。 3）用户名，公司名称的修改 用户名可以在第0，第1季度修改。

公司名称只能在第1季度修改，1季度之后需要修改的请联系控制教师端的老师。

2.数据规则问题 1）怎么查看数据规则

主界面方向盘右边上有个问号，点击进去可以查看各数据规则及市场需求等信息。

2）数据规则包括的内容

经营概述：经营介绍及总得工作流程介绍。

数据规则：初始资金，税费，养老金，借款贴现利率，厂房设备折旧率租金等数据规则。

消费群体：各消费群体关注点和产品选择原则；各市场消费者最高价格走势图。 设计研发：设计研发的费用等。

生产制造：厂房和设备的参数及说明；工人参数；原料参数、价格趋势及折扣；各市场资质认证要求；制造成本（成品固定成本）组成。

市场营销：各市场开发周期及费用；产品推广；销售人员参数及说明；订单报

价要素（包括违约罚款说明）；各周期各市场需求。

组间交易：该功能的开放由教师端数据规则控制。分为原料交易和订单交易的说

第一讲 课程概述（上）

决策概述

1.决策的重要性 孙子兵法曰：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”对这句话稍作修改，把“兵”字改成“商”字，那么在商场如战场的今天也同样适用。

本课程的主要内容是企业运转过程中的有效决策与问题解决。一提到决策，很容易让人产生错觉，认为这只是企业老总、经理等高级管理人员应该关心的事情，作为企业的普通员工，只要有执行力就可以。其实不然，每个人每天都在进行决策，不同的只是决策的难度、大小及决策需要承担的风险。如果忽视决策的重要性，小则损害个人的生活，大则会对企业造成无法承担的伤害。

【案例】

生活中时时处处都在进行着决策，小型决策如买什么样的烟酒；中型决策如找什么样的对象，买什么样的车子或房子；大型决策如企业的投资战略、发展项目的确定，以及国与国之间怎样处理纠纷等。其中，较小的决策即使错误，也不会对生活造成太大的损害，但是，如果中型、大型决策一旦做错，就可能带来难以弥补的损失。因此，一定要善于分析，谨慎决策，正确决策。

2.决策中存在的问题

决策就意味着风险，越重要的决策要承担的风险越大，因此在决策过程中，不得不面对两个问题：

如何降低决策的风险？

怎样增强企业承受风险的能力？

决策就会存在风险，通过正确决策

一、你个人的长期和短期目标分别是什么？

1）、自杀式回答：我的目标就是确保自己不落伍，而且我相信面对现实是十分重要的。 我在某个地方读到过，我们在美国历史上比上一代退步的一代。这使我很担心，因此我的目标就是确保自己不落伍。这听起来可能有点悲观，但我是一个现实主义者，而且我相信面对现实是十分重要的。这样的回答只能凸显你是个随大流的人，没有自己的个性，特点。

2）、正确回答：不论长期还是短期，我的策略是根据当前目标评价自己并修改自己的计划。同所有现实目标一样，我的目标经常改变。不论在长期还是短期，我的个人策略是根据当前目标评价自己所处的位置，然后相应地修改自己的计划。比如，我每五年就制定一项个人计划，这个计划中包含一个总体目标和一系列短期目标。每6个月我就回顾一下自己的进展，然后做出必要的修改。很明显，我当前的计划就是实现职业转变，也就是找到更满意的工作。除此之外，我已经实现了近期制定的个人目标。

二、你希望通过这份工作能获得什么？

1）、自杀式回答：我希望自己为之工作的企业能够重视质量，而且会给做得好的员工予以奖

励。我希望通过这份工作锻炼自己，提升自己的能力，能让公司更加重视我。

a、“我希望通过这份工作锻炼自己，提升自己的能力。”

篇一：整合问题与解决策略

整合问题与解决策略

小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。

在进入课改教学后，我就开始在教学中实施小组合作学习，在实施过程中，由于多方面的原因，出现了不少问题，出现的问题主要有以下几种：

1、农民工子女多，生源杂，小组成员间缺乏必要的人际交流和小组合作技能，不具备合作的心向和倾向性，学生本能地不知道怎样与他人进行有效的互动。

2、学生知识储备少，无法迅速、准确地把未知信息与已有的认知经验联系起来，选择最佳的学习起点，尽快地找到解决问题的策略。

3、班额太大，组员少时组数太多，教师无法照顾所有小组；组员多时有部分学生又无所事事，没有参与讨论、学习。这样一来，教学时间大量浪费，教学效率事半功倍。

4、学优生在小组中处于主宰地位，承担了主要的职责，学困生则处于从属或忽略地位。而一些学困生因为基础薄弱，参与性主动性欠缺，思维的敏捷性深刻性稍逊，往往总是落后优等生半步，无形中失去了思考、发言、表现的机会，在一定程度上被变相剥夺了学习的权利。

5、课堂秩序混乱，学生发言七嘴八舌，听不清究竟谁的思维不严密，谁的思维缺少条理性。当学生和小组面临

常见问题汇总

一、 生产运营模块问题

1、 生产线安装调试时间为几天？

答：一般为10天，系统会提示安装开始时间和结束时间。并在界面上方的主菜单：生产信息-----生产线信息内查询。

2、 为什么不能投入生产？

答：原因一般有五个：1、生产线未安装完毕，生产线安装调试时间为10天。2、生产线未移入厂房。3、生产的产品超过生产线产能4、生产线工人超过最高上限配置的工人数。5、销售人员、管理人员未进行员工入职。

3、 企业最多可容纳多少员工？那些员工可以自行招聘？

答：企业员工上限为600人，包括生产人员，研发人员，其他业务人员。不包括系统自动配置的销售人员、管理人员、生产线管理人员。

生产人员、研发人员、其他业务人员可以自行招聘。

4、 广告投入金额与订单有什么关系？

答：广告投入金额越大，市场等级越高，订单数量也会相应增加。

5、 厂房占用面积与办公厂房占用面积和什么有关？

答：厂房占用面积与生产线占用面积配套、办公场所占用面积和人员占用面积要配套。 例：生产线A占用面积为400平方米，就要选择和他配套的厂房,占用面积>=400平方米。

企业的管理人员、销售人员、研发人员每人占用面积为3平方米，根据他们的总数量，计算需要占用的办公场所面积，从

湖北师范学院2010届教育科学学院学士学位论文(设计)

幼小衔接中存在的问题及解决策略研究

摘要

幼小衔接指的是儿童在幼儿园教育和小学教育之间的连接中的情况，处于幼儿园与小学阶段的儿童有不尽相同的身心发展特征，这个阶段既存在着连续性，又有它的独立性。学前教育中存在的小学化、高水平教师的匮乏、观念的陈旧、应试教育的根深蒂固严重的影响着幼小衔接的顺利进行。通过在小学以及幼儿园中的实践活动和调查，以及现有的资料整理，着重分析下幼小衔接中存在的问题以及如何解决这些问题。

一、引言

（一）选题缘由

1、法律法规的要求

从20世纪90年代开始，幼小衔接问题就受到世界各国的普遍重视，并作为世界教育研究的重要课题之一。原国家教委和联合国儿童基金会合作的科研项目“幼儿园与小学衔接”历时5年，于1995年完成，原国家教委于同年发文向全国推广此项研究成果。

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育要和小学教育密切联系，相互配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。而《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“幼儿园以家庭、社区，相互合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的，从90年代至今，幼教工作

经典问题回答

1）：DB1.DB4是什么数据

DB1.DB4是什么数据？

是数据块数据。DB1.DB4即数据块DB1中的第4个字节。 我用到OB1里面，出现错误，是什么？

你必须在STEP7中与添加一个块一样添加一个数据块，即DB1，并且定义它的大小，并且下载后，才能在程序中引用。

例，如何在S7-300数据块db中建立一个20个字节大小的数组？

先新建个数据块，建好后打开它，把类型改成复杂的ARRAY类型，并加[0..20],即ARRAY[0..20]，并在下一行里写BYTE即可。

DB1.DB4是使用绝对地址直接访问数据块指令，就是在指令中间同时给出数据块的编号和数据块中的地址，数据块中的存储单元的地址由两部分组成，如这里DB1.DB4表示数据块DB1的第四个数据字节，用绝对地址直接访问数据块如下： L DB1.DB4 //打开数据块DB1，并装入地址为4的字节数据单元 T DB1.DB6 //将数据传送到数据块DB1的数据字节单元DB6 如果像上述直接使用是没有问题的，但是你要记住，在STEP7中为了避免出现系统错误，在使用数据块DB之前，必须先建立数据块，并在块中定义变量（包括变量符号名、数据类型以及初始值等）。数据块中变量

编程经典问题

1. “兔子繁殖问题”，已知一对兔子，每个月可以生一对兔子，而小兔过一个月后也可生

一对小兔。即兔子的对数是：第一个月1对，第二个月2对，第三个月3对，第四个月5对，??，假设兔子的生育期是12个月，并且不死，问一年后，这对兔子有多少对活着的后代？（P45）（斐波尔系数）

2. 判断素数。（P55 P68）

3. 猴子摘了一堆桃子，第一天吃了一半，觉得不过瘾又吃了一个；第二天吃了剩下的一半

零一个；以后每天如此，到第十天，猴子一看只剩下一个了。问最初由多少个桃子？ 4. 求两个数的最大公约数。（P49）

5. 求两个数的最小公倍数。

6. 验证歌尔巴德猜想：任意一个充分大的偶数n（n >= 4），都可以用两个素数之和表示。

（P57 P98）

7. 逻辑判断题：警官在老王被害现场发现ABCD四名犯罪嫌疑人，讯问中A说“我没有杀

人”，B说“C是凶手”，C说“杀人者肯定是D ”,D 说“C在冤枉好人”。现已知：四人中有三人说的是真话，一人说的是假话，四名犯罪嫌疑人中有且只有一人是凶手。请编写程序确定四个嫌疑人中哪个是凶手？（P57） 8. 宾馆里有100个房间，从1~100编了号。第一个服务员把所有的房间门都打开了，第二