武汉美术馆考察报告

考察时间：2011年12月18日 文物名称：弦纹瓶 文物年代：南宋 文物器形：梅瓶 文物用途：贮酒器

所属窑口：龙泉窑 南宋龙泉窑弦纹瓶。从器形看，属于梅瓶，在宋时为贮酒

当然，不光要看实拍图片，我们关键要知道逛园最佳线路图——开园后肯定人潮汹涌，我们要以最短的时间逛到最经典的展园！以及哪条交通线路过去，进哪个大门最方便？哪里可以吃饭？哪里可以上洗手间？票价多少？有没有优惠？除了各地园林建筑还有没有其他特色项目？

直接上攻略

从哪个门进来最方便？ 海师傅没有先带我们逛园区，而是开车带我们把五个门全部走了一遍，实测每一个入口

途经路线。赶紧看看您从哪个门进去最方便？ 硚口区方向过来的朋友——走南门、西门（古田二路和古田四路延长线） 江汉区方向过

来的朋友——走东门（江汉经济开

贝聿铭美秀美术馆

贝聿铭美秀艺术馆

贝聿铭向我们展现的是这样一个理想的画面：一座山，一个谷，还有躲在云雾中的建筑，许多中国古代的文学和绘画作品，都围绕着一个主题：走过一个长长的、弯弯的小路，到达一个山间的草堂，它隐在幽静中，只有瀑布声与之相伴 那便是远离人间的仙境。到达此地山高路险，这正是那些寻道者的旅途。

步入梦中的桃源 深秋的京都，层林尽染。在日本最早的歌集《万叶集》的故乡、琵琶湖的东南方、信乐县立自然公园的重山中，新建了一座专门收藏丝绸之路和日本古代艺术品的美术馆——美秀美术馆，它是建筑大师贝聿铭1997年的大手笔。 1997年12月初的一日，我从新京都车站出发，乘快车在石山站换乘直达美术馆的公共汽车。车，缓缓停下，出现在眼前的是迎宾馆。它的平面 是一个三角形，小小的圆形广场有一半切入其中，三角形的长边和与迎面而来的观众形成45度角，暗示着左边道路延伸的方向。我环视四方上下，发现在这圆形广场的中心有一个独立的圆形，上面刻有十字分割之纹，游客大都容易忽视这一细节，因为它实在不起眼。贝聿铭这位华裔美国建筑家，不会忘记中国传统文化中有关时空的记忆。

银桥跨山谷 沿坡路行不到百米，44根银线放射状地向

天空展开，经过一个大半的椭圆形架再紧必。原来这些

成都当代美术馆调研分析

成都当代美术馆建筑品质分析

成都当代美术馆调研分析

简介 项目从“负”概念出发，以地景化的城市建筑，叠加于现有城市肌理 中，创造出一处隐匿的聚落式公共空间；让观者在体会“山”“水” 的同时，感受景观、建筑与城市的融合。

成都当代美术馆调研分析

1.外观品质 1. 建筑整体外观 建筑匍匐于基地，以地景化的姿态隐匿于环境。对峙的V形斜屋面强 调出园区轴线，形成倾斜的集会广场，同时连接屋顶“聚落”。在高 密度的城市环境中，创造出面对城市，开放共享的公共景观园林空间。

成都当代美术馆调研分析

1.2 入口设 计 从玻璃幕墙延伸出的 两片水泥板构成了简 单的主入口，虽然有 材质上的变化，但是 仍会给人一种主入口 不明确之感。

灰黑色的立面铺装与玻璃 幕墙结合，给人一种宁静。

成都当代美术馆调研分析

1.3 屋顶景观 在一个高度密集的城市环境中，本案建筑 希望能与现有的建筑很好地融合在一起， 同时还要创造一个社区空间，为周围的环 境带来新特色。

成都当代美术馆调研分析

景观设计是这个项目的重点，目的是让人行走在 建筑之间，感觉不到周围建成建筑的规模，创造 一个对周围环境影响很小的空间。。

成都当代美术馆调研分析

坡道广场上行和下行通道

让历史芬芳

——邯郸市博物馆考察报告

专业：汉语言文学

学号：20141003101006 姓名：安悦新

站在历史的长河上，转眼千年已逝。俯瞰这悠

远厚重的历史，我内心感到无比的敬畏。当我站在邯郸市博物馆前的时候，我惊讶了，我震撼了，一种来自历史的古刹的钟声隐约在耳畔响起。于是，我怀着虔诚的心走进博物馆，感受历史留下的芬芳，细细品味中华上下五千年的文明。 通过询问馆内工作人员，我了解到邯郸市博物馆成立于1984年，是河北省爱国主义教育基地

和国家重点博物馆，主体建筑的前身是1968年建成的“毛泽东思想胜利万岁邯郸展览馆”，现为河北省文物保护单位，2009年获得国家二级博物馆资格。纵观全馆，馆内设大小展厅15个，可举办各种类型的陈列展览。 馆内布置有新时期早期的《磁山文化》、赵国两汉时期的《赵文化》、北朝至宋元时期的《中国磁州窑瓷器》、北朝时期的《茹茹公主墓》、唐宋时期的《邯郸古代石刻艺术》等五大基本陈列。其中《中国磁州窑瓷器》陈列曾荣获第五届“全国十大陈列精品奖”；《邯郸古代石刻艺术》陈列荣获“河北省首届十大陈列精品奖”。 近几年来，邯郸市博物馆先后接待了尉健行、李长春、何勇、刘云山、成

浅谈美术馆的展览策划

曹 鸿

2008-04-03 17:45:00.0

美术馆是造型艺术博物馆，要对经典艺术作品、艺术史料进行搜集、收藏、研究、展出，并利用美术资源对公众开展审美教育、艺术培训、学术交流、文化休闲和服务等社会职能。在美术馆的建设中，展览策划显得十分重要。江苏省美术馆设立策展部，就是重视策展在一个美术馆制度建设与学术架构中的重要体现。如何通过策展的规范化管理，使美术馆的策展工作走上一个专业化、制度化的台阶，这是现阶段美术馆发展中面临的重要问题。 一、策展制度建设与行政实务

1、美术馆策展团队的角色和权责界定

美术馆应设艺术总监，负责并管理美术馆展览、学术、典藏的全面工作。美术馆策展部设主任做部门牵头，负责并管理策展部的全面工作。部门内设助理策展人，具体实施策展和展览维护工作。策展部还要组织、管理若干义工式的见习策展人和交流条件下的客席策展人，参与美术馆的策展工作。美术馆艺术总策划、策展部主任须在美术馆整体规划内推动学术民主。 2、美术馆策展部的工作界定

第一，策展部是美术馆针对展览原创的发起机构，也是策展思想最为活跃的学术单位，策展部例行的学术会议经常要讨论国际、国内的展览状况，保持资讯畅达和文化

游美术馆心得1

周末，我们去关山月美术馆，欣赏那里的名画。

关山月美术馆很雄伟、很壮观。两座高楼连着一个走廊，高楼上刻着"关山月美术馆"的字样。下了车，我们欢快地走进了关山月美术馆。墙面是用石头做的，散发着一种艺术气息。走进B展厅，这些是唐承华的画。这些都是风景画，但什么都看不出来。山不是山，水不是水，草不是草，但从颜色来看却被它们所深深地感染。这些色彩斑斓的画会带你来到想象的世界。这是山，这是水，这是草，全部颜色都混合在了一起，奇妙无比，这就是抽象画的特点。观赏这种画不能凭眼睛去看，而是要用心去感受，去想象。

这些抽象画用的都是蚕丝编成的纸。这些纸都是在四川夹江造纸作坊做的。在展厅里的电视机上有几张照片，这几张照片都是唐承华在四川夹江造纸作坊造纸时的照片。往里走，有四个陶瓷，陶瓷形状各异，上面的抽象画颜色、线条丰富，要是摆在家里或餐厅里，一定会非常漂亮。

走进A展厅，一幅幅水墨画展现在眼前，这些是高克飞的作品。第一幅画是风景画，叫居高声远。画的是枫树枝，远处隐隐约约有一座山。水墨画不像抽象画，它有具体的事物，要用眼睛去欣赏。高克飞画的水墨画生动、形象，画的名字起得也很有趣。像拐弯处的一幅画，这幅画画的是一头黑猪坐在地上，黑猪的肩膀上有一只停歇的乌鸦

北京第 中学教案

授课时间：2013 年 9月2日 授课年级： 七年级 总课时 1 分课时 1 课业类别 欣赏评述 年级 七年级 任课教师 课题 1、走进美术馆 教材分析 本课选自义务教育课程改革实验教材美术第13册。属于美术课程标准“欣赏·评述”的学习范畴，是走进博物馆系列教育的第一课。本课简要介绍了中国美术馆的基本情况以及有代表性的馆藏作品。对学生了解我国近现代及当代的美术文化有着重要的作用。通过本课的教学可以开阔学生眼界，提高学生的美术修养，培养学生对祖国优秀传统的热爱 学情分析 初一新生中，绝大多数学生没有参观过中国美术馆。本校在地理位置上有着得天独厚的条件，但因为家长和学生认为这些艺术作品离我们过于遥远，所以没有兴趣，体现了博物馆教育的缺乏。 2 初一新生，他们对美术作品的欣赏与评述的能力还很弱。没有建立起对绘画作品的欣赏标准。 教学内容与1 通过本课教学，使学生知道中国美术馆的馆址，设计风格，主要展馆的目标： 分布。了解美术馆在美术发展中所起到的重要作用。 2 通过教学使学生初步了解中国美术馆的藏品种类﹑数量。通过欣赏馆藏作品，提高学生对美术作品的欣赏与评述的能力，丰富学生的审美知识，陶冶情操，提高学生的美

让历史芬芳

——邯郸市博物馆考察报告

专业：汉语言文学

学号：20141003101006 姓名：安悦新

站在历史的长河上，转眼千年已逝。俯瞰这悠

远厚重的历史，我内心感到无比的敬畏。当我站在邯郸市博物馆前的时候，我惊讶了，我震撼了，一种来自历史的古刹的钟声隐约在耳畔响起。于是，我怀着虔诚的心走进博物馆，感受历史留下的芬芳，细细品味中华上下五千年的文明。 通过询问馆内工作人员，我了解到邯郸市博物馆成立于1984年，是河北省爱国主义教育基地

和国家重点博物馆，主体建筑的前身是1968年建成的“毛泽东思想胜利万岁邯郸展览馆”，现为河北省文物保护单位，2009年获得国家二级博物馆资格。纵观全馆，馆内设大小展厅15个，可举办各种类型的陈列展览。 馆内布置有新时期早期的《磁山文化》、赵国两汉时期的《赵文化》、北朝至宋元时期的《中国磁州窑瓷器》、北朝时期的《茹茹公主墓》、唐宋时期的《邯郸古代石刻艺术》等五大基本陈列。其中《中国磁州窑瓷器》陈列曾荣获第五届“全国十大陈列精品奖”；《邯郸古代石刻艺术》陈列荣获“河北省首届十大陈列精品奖”。 近几年来，邯郸市博物馆先后接待了尉健行、李长春、何勇、刘云山、成

考察报告：小学学习考察报告

7月9日，我市小学校长提高(异地)培训班一行48人冒着上海地区三十年来创记录的高温，风尘仆仆地来到上海市北京东路小学考察学习。步入小巧精致的校园，巨幅的标语、精美的壁画、别致的班牌、整洁的环境映入眼帘，清新的充满细腻人文关怀的文化育人气息扑面而来。主人亲切的问候、如花的笑靥更是像一股清爽的凉风让人不觉七月流火。八点半，北京东路小学校长张烨题为《关注个体差异，提供导学服务》的报告准时开始。报告共分五个部分：1、在德育活动中开发“导学价值”;2、在课堂教学中运用“导学策略”;3、在课程设置中建立“导学机制”;4、在学业评价中发挥“导学功能”;5、在教学管理中完善“导学服务”。张校长结合学校教育教学的实际和典型案例，深入浅出地阐述了“导学服务”的理论内涵和实践活动及丰硕成果，其涉及到的“十条导学建议”、“富有小班特色的校本课程开发”、“学业评价的学生成长记录册”、“教师专业化成长项目引领的核心培训模式”等引起了各位学员的浓厚兴趣。报告结束后，各位学员还就教师评价、经费保障、用人机制、班级工作考核等话题与张校长进行了互动交流。活动结束后，每位学员都深感受益匪浅。

北京东路小学的前身为上海市私立民生中小学，1920年由金熙