第十七章欧姆定律笔记

17.2 欧姆定律

教学目标：

1、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

2、知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大。 3、知道并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 教学重点：

1、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

2、串联电阻的总电阻、并联电阻的总电阻与分电阻的关系。 教学难点：

理解串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大，而并联电阻的总电 阻比任何一个分电阻的阻值都小。 教学方法：

实验演示法、讨论法、讲练法、 教学用具： 课件 教学过程：

（一）复习回顾，引入新课 电流与电压和电阻的关系 （二）新课教学 一、欧姆定律

德国物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳出了电流、电阻、电

压之间的关系，即欧姆定律。

内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式：I?U R公式中的符号意义及单位： U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I——电流——安培（A） 强调：

①公式中的I、U、R必须针对同一段电路。

②单位要统一，I的单位是安培（A），U的单位是伏（V），R的单位是欧（Ω） ③根据R=U/I，不能说 “R和U成正比，和I成反比”这个式子只表明电阻 R 等

17.2 欧姆定律

教学目标：

1、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

2、知道串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大。 3、知道并联电阻的总电阻比任何一个分电阻的阻值都小。 教学重点：

1、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。

2、串联电阻的总电阻、并联电阻的总电阻与分电阻的关系。 教学难点：

理解串联电阻的总电阻比任何一个电阻的阻值都大，而并联电阻的总电 阻比任何一个分电阻的阻值都小。 教学方法：

实验演示法、讨论法、讲练法、 教学用具： 课件 教学过程：

（一）复习回顾，引入新课 电流与电压和电阻的关系 （二）新课教学 一、欧姆定律

德国物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳出了电流、电阻、电

压之间的关系，即欧姆定律。

内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 公式：I?U R公式中的符号意义及单位： U——电压——伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I——电流——安培（A） 强调：

①公式中的I、U、R必须针对同一段电路。

②单位要统一，I的单位是安培（A），U的单位是伏（V），R的单位是欧（Ω） ③根据R=U/I，不能说 “R和U成正比，和I成反比”这个式子只表明电阻 R 等

欧姆定律单元的基础知识,经典计算和实验

第十七章

欧姆定律

知识点 1、电流跟电压的关系_____________________________________, 电流跟电阻的关系_____________________________________. 2、欧姆定律：内容：_____________________________________________ 公式：__________U 表示_____单位是____,R 表示_____单位是____;I 表示____单位是___ 3、电阻的串联和并联电路规律的比较 (1)电流特点 ：串联电路中_________________ 并联电路____________________________ (2)电压特点： 串联电路___________________________________ 并联电路_________________________________________ (3)电阻特点： 串联电路________________________________若有 n 个相同的电阻 R0 串联，则总电阻为 ___________ ;把几个导体串联起来相当于增大了_________

《17.1电流与电压和电阻的关系》导学案

学习目标

1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 导学过程 课前导学

1、电阻一定时， 成正比； 2、电压一定时， 成反比。 课堂导学

猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。

由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是 探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系

1、 实验器材

2、滑动变阻器的作用是 3、画出该实验的电路图

4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值

R = Ω 电压U（

第十七章欧姆定律单元测试（人教版九年级全册）

一、单项选择题（每小题2分，共36分）

1．如图所示的电路中电阻R1＝2Ω，R2＝1Ω电压U保持不变当开关S断开时电流表A的示数I当开关S闭合时电流表A的示数为I'则I与I'的比值为（）

A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2

2．如图所示的电路中a、b端电压保持不变已知R1：R2＝1：4则开关S闭合前后通过R2的电流之比及R2两端的电压之比分别是（）

A．4：55：4 B．4：54：5 C．5：44：5 D．5：45：4

3．如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置R是滑动变阻器它的金属滑片是杠杆的另一端从油量表（由电流表装面成）指针所指的刻度就可以知道油箱内油面的高度；当滑动变器的金属滑片上移时（）A．电路中的电流减小油箱油面降低 B．电路中的电流增大油箱油面降低

C．电路中的电流增大油箱油面升高 D．电路中的电流减小油箱油面升高

4．一段导体两端的电压是4．0V时导体中的电流是1．0A如果将电压减少到2．0V时导体中的电流为（） A．2．0A B．0．25A C．3．0A D．0．50A

5．如图所示的电路中电源电压U＝4．5V且保持不变电阻R1＝5Ω变阻器R2的最大值为2

17.2 欧姆定律

1．欧姆定律

(1)内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电阻成反比。

U

(2)公式：I＝。

R

(3)符号的意义及单位 物理量 电流 电压 电阻 I U R 符号 单位 A(安培) V(伏特) Ω(欧姆) 谈重点 欧姆定律运用时注意的几个性质 I、U、R是对同一导体或同一电路而言的，三者要一一对应，不同导体之间的电同体性 流、电压、电阻不存在上述关系 在同一部分电路上，开关的闭合及滑动变阻器滑片的移动，都会导致电路中电流、同时性 电压、电阻的变化，公式I＝U/R中的三个量必须是同一时间的值 公式中的三个物理量，必须使用国际单位制中的单位，即I的单位是安培，U的统一性 单位是伏特，R的单位是欧姆 【例1】 如图所示，电源电压为6 V，当开关S闭合时，电压表的读数为3 V，电流表的读数为0.1 A，那么R＝____Ω，当开关断开后，电路中的电流为0时，R＝______Ω。

U3 V

解析：根据欧姆定律可得R＝＝＝30 Ω，当开关断开时，R的阻值保持不变。

I0.1 A

答案：30 30

释疑点 欧姆定律的应用

题中提供的电源电压是电路的总电压，而当求定值电阻的电阻时，应使定值电阻两端的电压和通过它的电流，而不能

第十七章 欧姆定律章检测

一．选择题（共10小题，每题3分）

1．（2018?兴化市一模）在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得到I﹣U图象如下图所示，则正确的是（ ）

A． B． C． D．

2．（2018?武昌区二模）探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源、滑动变阻（20Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）

A．若实验电压设置为2V，电源电压可设定的范围可以为2V﹣4V

B．若电源电压恒为6V，要获得3组实验数据，电压预设范围可以为1.5V﹣5V

C．若电源电压恒为6V，电压预设值为2V，要获得3组实验数据，要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器

D．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大

3．（2018?南岗区校级模拟）同学们用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压为4.5V，三个阻值分别为5Ω、15Ω和30Ω的定值电阻。他们先将5Ω的电阻接入电路中，使其两端电压为2.5V．读取了电流表示数。

第十七章 排泄

（一）单项选择题

1.肛管排气时，肛管插入深度及保留肛管时间（ ）。

A.10～15cm，20min B.15～18cm，20min C.10～15cm，30min D.15～18cm，30min E.18～20cm，30min 2.一位结肠癌患者术前肠道准备，可采用（ ）。 A.清洁灌肠 B.保留灌肠 C.1.2.3溶液灌肠 D.肛管排气 E.小量不保留灌肠

3.患者万某，慢性菌痢，用保留灌肠治疗，操作过程正确的是（ ）。 A.患者右侧卧位 B.灌入量500ml C.肛管插入7cm D.保留1h以上 E.液面距肛门不超过60cm

4.患者张某，男40岁，因中暑入院，体温持续在39.8℃以上，按医嘱行灌肠降温，下列不正确的是（ ）。

A.肛管插入直肠7～10cm B.药液温度为4℃ C.药液量为500ml D.液面距肛门30cm E.患者可取左侧卧位

5.在灌肠时，若液体未流光，患者已有便意应（ ）。 A.立即停止灌入，拔出肛管 B.尽快灌入，缩短时间 C.继续灌入直到灌完为止 D.减低压力，嘱患者深呼吸 E.按摩患者腹部

6. 保留灌肠时，液面距肛

1 第十七章 欧姆定律

17.1、探究电流跟电压、电阻的关系 17.2、欧姆定律

1. 为了探究“电流与电压的关系”，小华设计实验电路图。（1）实验选用的器材如图所示，其中电源为两节新干电池，定值电阻为10 Ω，滑动变阻器上标有“10 Ω 2 A”的字样，则实验时电压表应选用的量程为_________ V ，电流表应选用的量程为_________ A 。

（2）请根据电路图用笔画线代替导线，将图元件连成电路。

（3）下表是小华探究“电流与电压关系”时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：___________ ___________。

两端的

（4）当在研究电流跟电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据。根据这组数据，可以得到的结论是

两端的

将上面的两个结论综合起来得到欧姆定律：

导体中的电流跟导体两端电压成 ，跟导体电阻成 。用公式表示

2.将图中的实物连成实物图。要求：L 1与L 2并联，电流表测电路中总电流，电压表只测灯L 2两端电压，滑动变阻器只用于改变灯L 2的亮度，并且滑片左移时灯L 2变亮。

3.某导体两端的电压为6 V 时，通过的电流为0.1 A ，若将

九年级物理《第十七章 欧姆定律》单元测试题及答案

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.根据欧姆定律I=U/R，下列说法正确的是（ ） A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小 B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大

C.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比 D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比 2. 两个导体并联后的总电阻（ ）

A.比每个导体的电阻都大 B.比每个导体的电阻都小

C.等于两个导体的电阻之和 D.等于两个导体电阻的倒数之和

3. 如图所示的电路中（电源电压不变），闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（ ）

A.电流表的示数不变，电压表的示数不变 B.电流表的示数变大，电压表的示数变小 C.电流表的示数变大，电压表的示数变大 D.电流表的示数变小，电压表的示数不变

4. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图像，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（ ） A. R1＞R2 B. R1＜R2 C. R1=R