教师论文撰写目标
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教师论文撰写四要
教师论文撰写四要 关键词：撰写,四要,教师论文
教师论文撰写四要 介绍：回想是在哪段时光的缝隙里对“细节”这个词产生了如此之兴趣呢？应该是早几年的一部反映“80后”婚恋生活的热播电视剧《裸婚时代》。相爱的男、女主角承受得了裸婚的压力却没有逃过琐事的烦扰，于离婚之际，男主角悟透：“我用8年的时间来明白一个道理：细
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回想是在哪段时光的缝隙里对“细节”这个词产生了如此之兴趣呢？应该是早几年的一部反映“80后”婚恋生活的热播电视剧《裸婚时代》。相爱的男、女主角承受得了裸婚的压力却没有逃过琐事的烦扰，于离婚之际，男主角悟透：“我用8年的时间来明白一个道理：细节打败爱情！”这是一部很写实的电视剧。确实，生活中哪会像电影里一样有那么多惊天动地的大事发生啊！但是每天发生的小事，如果不注意，便有不顺心，长期积累下来，就成了满腹牢骚，若不想着去改善，这些牢骚也足以撼动比金还坚的感情。
近日，读朱永通老师的《教育的细节》，再次见到“细节&rdquo
教师论文集卷首语
不辍耕耘 无尽收获
“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批少年的灵魂……”
出自学生之笔的一段美妙文字告诉自己——教师，一个光彩夺目的名称，一个享尽赞美的职业，一个培育桃李的神圣代名词……
身为教师，我感到光荣。孔子三千弟子，聆听之教诲如沐春风；董仲舒 “罢黜百家，独尊儒术” 奠定了汉王朝的百年大计；朱熹热心讲学，其学术思想《四书章句集注》在中国封建社会盛行达八百年之久；韩愈传道授业解惑的师者天职至今为人们所推崇……在中国历代的教育家中，这些名字如雷贯耳，同为“师”，我为之自豪。
身为教师，我感到享受。晨间沾染露水的青草气息，馥郁扑面的芬芳花香，热情满满的琅琅书声，活泼灵动的稚嫩脸庞，机灵顽皮的幼小身影，三尺讲台的魅力演绎，赠人玫瑰的手留余香，学科竞赛频频获奖，教学论文屡屡发表，育人成绩连连攀升……这些，都给予我无限的享受。
身为教师，我感到实在。这种实在来自于每一节课精心准备时的思绪缕缕，来自于为学生答疑解难时他们的懵懂初化，来自于教学生做人道理的抚首真诚，来自于教师节孩子们给你的感动惊喜，来自于送走毕业班时的不舍与期望……
这不仅仅是我一个的感慨，更是
双师型教师论文
浅谈培养中等职业学校“双师型”教师的重要性
摘要：中等职业教育是培养即懂专业理论知识又能实际操作的初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置，但是能否培养出这样的人才，教师是关键。再者，“双师型”教师是职业教育教师队伍的一大特色，是培养理论实践相结合人才的关键，没有高素质的“双师型”教师，就不可能培养出“适销对路”的学生，也就远远不能适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。当前我国中职教育要正处于发展时期，师资队伍建设的重要性不言而喻，一个很重要途径就是是培养“双师型”教师队伍。 关键词：中职学校﹑ 双师型教师﹑ 培养
当前国内中职教育要正处于发展时期，对“双师型”教师培养方面的研究已广泛引起广大职业教育工作者的关注和思考，高职的教师无论是年轻还是年长，都应具备有“双师”素质和能力，双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设。
一、认识“双师型”，走出误区
按照字面对“双师型”教师内涵进行诠释，误区有二：一是一些高职院校将“双证”
持有者首肯为“双师”；二是有些技术职务(职业资格)证书完全是通过书本学习，再通过考试获取的，缺乏实践性。
何谓“双师型”教师，目前
双师型教师论文
浅谈培养中等职业学校“双师型”教师的重要性
摘要：中等职业教育是培养即懂专业理论知识又能实际操作的初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置，但是能否培养出这样的人才，教师是关键。再者，“双师型”教师是职业教育教师队伍的一大特色，是培养理论实践相结合人才的关键，没有高素质的“双师型”教师，就不可能培养出“适销对路”的学生，也就远远不能适应和满足飞速发展的社会主义现代化的市场需求。当前我国中职教育要正处于发展时期，师资队伍建设的重要性不言而喻，一个很重要途径就是是培养“双师型”教师队伍。 关键词：中职学校﹑ 双师型教师﹑ 培养
当前国内中职教育要正处于发展时期，对“双师型”教师培养方面的研究已广泛引起广大职业教育工作者的关注和思考，高职的教师无论是年轻还是年长，都应具备有“双师”素质和能力，双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设。
一、认识“双师型”，走出误区
按照字面对“双师型”教师内涵进行诠释，误区有二：一是一些高职院校将“双证”
持有者首肯为“双师”；二是有些技术职务(职业资格)证书完全是通过书本学习，再通过考试获取的，缺乏实践性。
何谓“双师型”教师，目前
教师论文写作的运思之道
教师论文写作的运思之道 介绍：论文既是写出来的，更是思出来的；因为无识则无文，而识则是思的结果。倘若没有写之前的思，那么不仅论文的写无从谈起，而且即使写了，也会难以为继或不知所云。倘若我们承认教师大多有丰富的知识，也不乏教育教学的经历，且有些教师教得也很有成效、带班管理也很有方法，那么教师论文写作之难就不在于没有东西可写，而在于
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论文既是写出来的，更是思出来的；因为无识则无文，而识则是思的结果。倘若没有写之前的思，那么不仅论文的写无从谈起，而且即使写了，也会难以为继或不知所云。倘若我们承认教师大多有丰富的知识，也不乏教育教学的经历，且有些教师教得也很有成效、带班管理也很有方法，那么教师论文写作之难就不在于没有东西可写，而在于未能在已知的基础上形成一定的见识；不在于教师不愿意写论文或拒斥论文写作，而在于未能把握、洞察论文写作的运思之道。那么，在论文写作中，教师该如何运思？
一、廓清论文写作的语境，明确论文写作的主旨。
在现实生活中，以舌耕为业的教师大多善于口头表达，且讲起话来常常头头是道，
郭伟峰骨干教师论文
河南省农村教师素质提 课题 2010年度高中 高工程 学号：
数学教师省级培训研究
高中数学新课程的教学实施研究
学院名称： 数学与信息科学学院
单位名称： 河南省太康县第二高级中学 学段学科： 高中数学 姓 名： 郭伟峰 指导教师： 王跃进
2011年5月
0
摘 要
通过调查分析，进行新课改的学校存在下列问题：每周课时数远远超标，教学方法陈旧，学生积极性不高，教材及习题处理不妥当。我们提出要转化教学理念，从以教师为中心，转为以学生为中心，充分发挥学生的自主性、创造性,体现教学的开放性,促进学生自主学习。
我在平时的教学实践中作了一些有益的探索，每一节课要体现：问题性，对话性，互助性。努力做到：正确认识数学教学的本质，建立与新课程相适应的教育理念 ； 以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，发展能力注重联系；提高对数学整体的认识改善教与学的方式，使学生
郭伟峰骨干教师论文
河南省农村教师素质提 课题 2010年度高中 高工程 学号：
数学教师省级培训研究
高中数学新课程的教学实施研究
学院名称： 数学与信息科学学院
单位名称： 河南省太康县第二高级中学 学段学科： 高中数学 姓 名： 郭伟峰 指导教师： 王跃进
2011年5月
0
摘 要
通过调查分析，进行新课改的学校存在下列问题：每周课时数远远超标，教学方法陈旧，学生积极性不高，教材及习题处理不妥当。我们提出要转化教学理念，从以教师为中心，转为以学生为中心，充分发挥学生的自主性、创造性,体现教学的开放性,促进学生自主学习。
我在平时的教学实践中作了一些有益的探索，每一节课要体现：问题性，对话性，互助性。努力做到：正确认识数学教学的本质，建立与新课程相适应的教育理念 ； 以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，发展能力注重联系；提高对数学整体的认识改善教与学的方式，使学生
小学英语论文范文小学英语教师论文
现行小学英语教育中出现的一些问题
一、引言
教育部于2001年1月发布关于小学英语教育的政策,改变以往从初一学英语的传统,要求小学生从3年级开始学英语,并且此政策于2002年秋在城市实施,于2001年秋在农村逐步实施。
此项政策实施至今,小学英语教育无论在城市还是在农村都变得非常火热,各类小学英语辅导班和培训机构也应运而生。我从一些小学生及家长的接触中了解到:大部分学生在正式学英语前参加过诸如剑桥英语之类的培训机构;在进入3年级的正式学英语之后,更是学校学习和校外辅导班兼顾。
针对目前小学学英语的热潮,我有所思:国家发布政策提前学英语的时间,其理论根据是什么?有什么政策目标?较早学英语的优势何在?学校为小学生提供的学习环境如何?现行小学英语教育的师资队伍如何?现行的英语教学法,哪一种更适用于小学英语教学?下面将对以上问题进行剖析。
二、关键期假设(年龄问题)
“关键期假设”最初是由Lenneberg提出的。此假说认为,语言学习存在一个确定的年限范围,在此阶段内,语言能够自然而不费力气地被习得,而超过此学习阶段,习得就不可能达到完全的成功。Penfield和Roberts(1959)认为语言习得的最佳时期为前十年,因为在这段时间,大脑保持其弹性,这与Len
小学英语论文范文小学英语教师论文
现行小学英语教育中出现的一些问题
一、引言
教育部于2001年1月发布关于小学英语教育的政策,改变以往从初一学英语的传统,要求小学生从3年级开始学英语,并且此政策于2002年秋在城市实施,于2001年秋在农村逐步实施。
此项政策实施至今,小学英语教育无论在城市还是在农村都变得非常火热,各类小学英语辅导班和培训机构也应运而生。我从一些小学生及家长的接触中了解到:大部分学生在正式学英语前参加过诸如剑桥英语之类的培训机构;在进入3年级的正式学英语之后,更是学校学习和校外辅导班兼顾。
针对目前小学学英语的热潮,我有所思:国家发布政策提前学英语的时间,其理论根据是什么?有什么政策目标?较早学英语的优势何在?学校为小学生提供的学习环境如何?现行小学英语教育的师资队伍如何?现行的英语教学法,哪一种更适用于小学英语教学?下面将对以上问题进行剖析。
二、关键期假设(年龄问题)
“关键期假设”最初是由Lenneberg提出的。此假说认为,语言学习存在一个确定的年限范围,在此阶段内,语言能够自然而不费力气地被习得,而超过此学习阶段,习得就不可能达到完全的成功。Penfield和Roberts(1959)认为语言习得的最佳时期为前十年,因为在这段时间,大脑保持其弹性,这与Len
教师论文集征集及格式要求
五周年校庆教师论文集征集方案
值校庆五周年之际，学校决定将我校五年来教师优秀论文编辑成册，现将征集方案公布如下： 一．征集对象
建校以来在我校工作过或正在工作的教职工 二．征集类别
1. 文稿类：领导讲话、国旗下讲话等学校发展中的重要文稿；
2. 获奖类：获得国家、省三等奖及以上、市级二等奖及以上的教育教学论文、教学案例或教学设计； 3. 发表类：在国家、省级各类刊物发表的论文；
4. 其他：没有获奖或发表但非常优秀的教育教学论文、教学案例或教学设计。 三．征集要求
1.紧贴教育教学实际，体现学科先进教学思想与方法，关注学校与班级管理与发展，对我校教育教学有指导价值；
2. 杜绝抄袭、网上下载等行为，文责自负。 四．格式要求（后附范例）
1. 页边距：上下左右均2厘米； 2. 标题：3号宋体加粗，居中编排。
3. 若有摘要、关键词，分别以【摘要】、【关键词】（小4号楷体加粗）开头，内文用5号楷体，各空2字格编排。摘要一般以3—5行为宜。关键词3-5个，关键词之间以分号隔开，关键词结束不用标点符号。
4. 正文：用5号宋体。各种标题要求如下：
（1）一级标题：以阿拉伯数字排序标号，标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1 ?。