职业道德与法律第二课ppt

授 课 教 案

课程名称 任课老师 编写日期 10年 8月21 日 职业道德与法律 李志军 授课日期 授课班级 9月15日 10级化工工艺 9月16日 10级汽车维修 教研组长签名 意 见 日 期 题 目 第一单元 第二课展示自己的职业风采 通过教学，让学生明白职业礼仪所蕴含的道德意义 目的要求 教育学生懂得职业礼仪的基本要求。 提高遵守职业礼仪规范的自觉性 职业礼仪蕴含的道德意义 重点难点 如何遵守并践行职业礼仪的道德规范 一.教学组织. 二.引入新课：（略） 组织教学 三.讲授新课 四.研讨.小结。 五.布置作业：（略） 2课时 教具及电化教学手段等 案例教学 1.阅读思考. 2. 案例分析 作 业 课后记事

第一单元 第二展示自己的职业风采

案例引入：通过商场购物的亲身体验，引导学生自觉遵守职业礼仪 一、职业礼仪塑形象 1、职业礼仪的基本要求

爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明。 通过服务行业的举例，说明职业礼仪的基本要求 2、职业礼仪的道德意义

职业礼仪的概念以及包括的面试礼仪、社会服务礼仪、职业场所礼

职业道德与法律

第五课 养成良好的职业行为习惯

二、在践行职业道德中养成良好的职业

行为习惯

一、教学目标

1．认知

了解正确选择职业道德榜样的作用，理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。

2．情感态度观念

认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养，是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。

3．运用

从点滴小事做起，坚持实践，形成良好的职业道德和职业行为习惯。

二、教材分析

1．教学重点

从小事做起涵养职业道德

一切美德都蕴含在平凡小事之中，高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程，在道德学习和修养中，必须从工作中的点点滴滴开始做起，从身边的每一件小事做起，从细节做起，积善成德。

2．教学难点

如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？

要养成良好的职业道德和职业行为习惯，就需要从小事开始做起，在长期的实践中锻炼出来。而现在的很多学生由于处在特殊的成长年龄阶段，受家庭环境影响，连基本的良好生活习惯和学习习惯都没有养成，良好的职业行为习惯对于他们来讲距离更为遥远。因此把这个内容作为本课的难点。

为了突破这一教学难点，通过寻找丰富的案例，理论联系实际，帮助学生正确理解这一内容的重要，从而在思想上重视这一

职业道德与法律

第五课 养成良好的职业行为习惯

二、在践行职业道德中养成良好的职业

行为习惯

一、教学目标

1．认知

了解正确选择职业道德榜样的作用，理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。

2．情感态度观念

认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养，是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。

3．运用

从点滴小事做起，坚持实践，形成良好的职业道德和职业行为习惯。

二、教材分析

1．教学重点

从小事做起涵养职业道德

一切美德都蕴含在平凡小事之中，高尚道德品格的养成是一个循序提高的过程，在道德学习和修养中，必须从工作中的点点滴滴开始做起，从身边的每一件小事做起，从细节做起，积善成德。

2．教学难点

如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？

要养成良好的职业道德和职业行为习惯，就需要从小事开始做起，在长期的实践中锻炼出来。而现在的很多学生由于处在特殊的成长年龄阶段，受家庭环境影响，连基本的良好生活习惯和学习习惯都没有养成，良好的职业行为习惯对于他们来讲距离更为遥远。因此把这个内容作为本课的难点。

为了突破这一教学难点，通过寻找丰富的案例，理论联系实际，帮助学生正确理解这一内容的重要，从而在思想上重视这一

关于“新年”的一些故事

中国农历年的岁首称为春节。是中国人民 最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺， 对未来寄托新的希望的佳节. 2006年5月20 日，“春节”民俗经国务院批准列入第一 批国家级非物质文化遗产名录。

中国人民过春节已有4000多年的历史。 公元前2000多年的一天，舜即天子位，带 领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把 这一天当作岁首

关于“年”的由来

,古时候，有一种叫做"年"的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一 个腊月三十晚上，"年"到了一个村庄，适逢两个牧 童在比赛牛鞭子。"年"忽闻半空中响起了啪啪的鞭 声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头 望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何 物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村 庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌， 刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由 此摸准了"年"有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到 许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的 风俗。

请你谈谈你的春节假期是怎么过的？

IPhone,为什么可以吸引这 么多消费者前去购买？

(一)常见的消费心理

关于“新年”的一些故事

中国农历年的岁首称为春节。是中国人民 最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺， 对未来寄托新的希望的佳节. 2006年5月20 日，“春节”民俗经国务院批准列入第一 批国家级非物质文化遗产名录。

中国人民过春节已有4000多年的历史。 公元前2000多年的一天，舜即天子位，带 领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把 这一天当作岁首

关于“年”的由来

,古时候，有一种叫做"年"的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一 个腊月三十晚上，"年"到了一个村庄，适逢两个牧 童在比赛牛鞭子。"年"忽闻半空中响起了啪啪的鞭 声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头 望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何 物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村 庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌， 刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由 此摸准了"年"有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到 许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的 风俗。

请你谈谈你的春节假期是怎么过的？

IPhone,为什么可以吸引这 么多消费者前去购买？

(一)常见的消费心理

第二单元 知荣辱 有道德

模块一 道德是人生发展、社会和谐的重要条件教学设计

一、教学目标

知识目标：了解道德的特点和分类，理解道德的作用，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容。

能力目标：自觉践行公民道德和职业道德基本规范，做有道德的人。 情感态度价值观目标：感受道德的力量，认同公民的基本道德规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，懂得加强个人品德修养是人生的必修课，追求高尚的道德人格。 二、教学重点与难点

重点：公民的基本道德规范的要求；良好道德的巨大作用； 难点；良好道德的巨大作用； 三、教学方法

1、采用教师讲授法，学生阅读法和学生主体参与的讨论式、合作探究式等多种教学方法，懂得公民基本道德规范的基本要求。

2、理论联系实际。尽量采用案例教学的方法，例举学生身边的或现实生活的事例提高学生分析问题认识问题的能力，提高学生道德修养水平。 四、教学设想

结合教学内容，充分利用校内外的德育资源，特别是利用好教材资源，达到教育学生的目的。 五、课时计划 ： 2课时 六、教学过程

“成长故事”引入新课：

残疾人李丽的爱心之路，说明良好的道德促进人格完善，充分发挥自己潜能，促进社会和谐。

一、恪守道德规范

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职业道德与法律

教案

第一课塑造自己的良好形象二、礼仪修养显个人魅力

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一、教学目标

1.认知

了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，养成文明礼仪习惯。

2.情感态度观念

尊重自己和他人，平等待人, 真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻，追求高尚人格，维护自己的文明形象。

3.运用

自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。

二、教材分析

1.教学重点

（1）个人礼仪蕴含的道德意义

要学生明白个人礼仪蕴含的道德意义,清楚个人礼仪规范与自身修养、社会和谐和整个国家以及全民族的文明程度的关系。从小处讲，提升个人礼仪，可以表现自己的良好形象，搞好与他人、社会的关系；从大处讲，能反映一个社会的文明程度，甚至关系到国家的和谐与稳定，因而个人礼仪蕴含的道德意义是本课教学重点。通过礼仪教育，让中学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。普及和应用礼仪知识，也是加强社会主义精神文明建设的需要。

（2）个人文明礼仪的习惯养成问

第四课 职业道德是职业成功的必要保证

一、教学目标 1、认知

（1）了解职业道德的特点，理解职业道德的作用，增强遵守职业道德的情感。

（2）懂得爱岗敬业的意义，理解乐业、勤业、精业的具体要求，树立干一行、爱一行、专一行的理念。

（3）了解诚实守信、办事公道的基本要求，培养诚信、守信、公道的品质。

（4）了解服务群众、奉献社会的基本要求，增强热情服务、无私奉献的意识，理解职业活动中各种腐败现象的严重危害性，增强廉洁意识。

2、情感态度观念

爱岗敬业，诚实守信；尽职尽责，奉献社会 3、运用

自觉践行职业道德规范 二、教材分析

1、教学重点 职业道德的作用

职业道德对社会、企业与个人发展有很重要意义。人们通过职业活动才能正常生存，而职业活动离不开职业道德。良好的职业道德能够促进个人职业的发展，反之，会阻碍个人职业发展。弄清楚职业道德的作用，学生才会接受对职业道德的学习。

自觉践行职业道德规范

理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德规范是重点学习内容。中职学生自觉践行职业道德规范有重要意义，个人的健康成长和事业的成功离不开良好的职业道德。

2、教学难点 职业道德特点

职业道德特点具有抽象性，在讲解中如何让学生理解并认同这些抽象的知识和观点

第五课 养成良好的职业行为习惯

一、教学目标

1、认知

了解职业道德养成的作用，理解慎独在职业道德养成中的意义，了解正确选择职业道德榜样的作用，理解职业道德的培养需要从小事做起，职业行为习惯的养成需在实践中持之以恒。

2、情感态度观念

认同“职业道德重在养成”的观点，增强“慎独”的意识。认同道德榜样的感召作用，树立自己的职业道德榜样，认同良好的职业道德和职业行为习惯的培养，是进行职业道德修养和职业素质提升的有效途径。

3、运用

学会运用内省的方法，提升职业道德境界。从点滴小事做起，坚持实践，形成良好的职业道德和职业行为习惯。 二、教材分析

1、教学重点 慎独的意义

从理论上讲，慎独既是道德修养的有效方法，也是道德修养的高级境界，是方法与境界的统一。从现实来看，加强道德修养必须理解慎独的意义，而学生在慎独方面还有做得不够的地方，必须引导学生投入积极自觉的道德实践，逐步达到慎独的境界。因此，我们把理解慎独的意义作为本框的重点。

理解慎独的意义，首先需要准确把握“慎独”的含义。 慎独作为一种自我修养的方法，一方面，能坚定人的职业道德信念，促使从业者以更积极、更主动、更自觉的心态，遵守职业道德规范；另一方面，慎独强调在“隐微”之处下功夫，方法切实可

职业道德与法律练习题

第一模块习题 一．判断

1．天气很热，萧强穿着拖鞋来到车间实习。（ ）

2．下课后，班长安排王明打扫卫生，小明不情愿，随口吐出脏话。（ ）

3．今天是开学的日子，李强一大早就去把自己的长发理掉，然后去学校报到。 4．职业形象是就业者应该注意的，跟我们学生没关系。（ ）

5．办公室来了一个顾客找王经理，小王忙着干自己的事情，没有搭理他。（ ） 6．为了提高自己的形象，小强要求父母一定要给自己买名牌服装。（ ） 7．仪容仪表很重要，所以小强把自己的头发染成了红色，特别帅气。（ ） 8．作为职业学校的学生，修饰要扬长避短，要整洁、卫生、美观。（ ） 9．仪表修饰要“适合身体”，符合自己的年龄特征。（ ） 10．外在美是内在美的表现，我们在讲究仪容仪表的同时，要不断加强内在品德修养。（ ） 11．形体姿态很重要，要做到：站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。（ ） 12。石军迟到了，见校门已关，便对门卫大声说：“老头儿，开门”。 （ ） 13，课余时间，赵强与同学交流，语气生硬，带粗话。（ ） 14．放学路上，于浩匆忙间踩了康红一脚。康红骂道：“你眼睛瞎了！（ ） 15．人非圣贤，谁能