那件事触动了我的心灵作文500字

每个人身边都会有许许多多的事情发生，像天上的星星多的数不清，但那件事深深的触动了我的心灵。

有一天，妈妈让我拿了些水果去看外婆，我上了公交车，看到许多人挤来挤去，心想：人可真多啊！站着好难受，要是有一个座位就好了。突然，我看到一个空座位，我像离弦箭一样射了出去，我坐在椅子上高兴的手舞足蹈，外面的阳光像利剑一样刺向我的眼睛，于是我闭着眼睛享受日光浴。这时公作文交车停了，一位白发苍苍的老人上来了，她胖胖的，拄着拐杖，走路摇摇晃晃，我没有理她，继续享受我的日光浴，突然有位比我小的孩子站起来说：老奶奶，你坐这里吧。”老奶奶说：谢谢你，小朋友，你真懂事。”公交车上的人都给他竖起大拇指，我顿时觉得好惭愧，刚才没给老奶奶让座。

这件事触动了我的心灵，它让我懂得了我们要尊老爱幼；它将成为我人生中的一盏明灯，指引我前进。

生活中，有许多含有道理的事。但上次义卖会发生的一件小事却触动了我的内心。

记得义卖会那天，学校里热闹非凡，人头攒动，到处都是五彩缤纷的彩旗、气球、灯笼。其中，我们班的位置上大多都是男孩子，他们摸摸这个，碰碰那个，爱不释手，好像要把全部的玩具都买走。这可让我们班的同学乐开了花。

当风风火火的义卖会结束时，同学们都在兴致勃勃地讨论着自己和班级的收获。

可是有一个身影不同，转身一看，发现竟然是扭了脚的依蕾。她冒着仍旧火辣的阳光默默地拿着扫把打扫地上随处散落的垃圾。不一会儿，垃圾堆了一座小山，依蕾不厌其烦地把垃圾一次又一次地倒进垃圾桶，豆大的汗珠滴落下来，把衣服也打湿了。我急忙跑上去说：依蕾，你的脚扭了，别扫了，我来！”我接过扫把，先扶着依蕾坐下，再继续扫地。

突然，她一瘸一拐地慢慢向前移动，身子一蹲，原来是看见地上有一个口香糖，粘得非常牢，她想用指甲抠下来，可口香糖像个调皮的孩子作文，丝毫不动。指甲抠红了，也没有出声。我专心致志扫着地，先将垃圾扫成一堆，再扫进畚斗，倒入垃圾箱里，我反复扫了多次。

等我扫好了地，去找依蕾，发现她满头大汗、眉头皱了起来，指甲也抠红了，非常痛的样子。连忙扶起她，说：依蕾，你指甲很痛吧！别抠了！”我四下看了一

日子像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。唤醒内心那令我震撼，难以忘怀的事

乡村六月，蝉鸣干燥，蛙声慵懒。风儿亲吻着树叶，发出簌簌”的响声。微弱的晨曦打在青草上，鸟儿轻抚而过，留下寻找的声音

犹记那次回家，恰好赶上插秧。舅舅便让表弟带几个朋友和我去帮忙。到达水田，看到他们利索的挽起裤脚，脱下鞋子，下田。我便愣在那，舅舅叫了我一声，我才急忙穿着雨靴下田，和他们一起插秧。插的时间长了，腰酸了，我便直起腰向后仰了仰。并打量起他们来每个人仿佛都有十足的干劲。脚在水里、泥上来回移动，偶尔被石子绊倒，摔在水里，也不嫌弃，站起身，拧拧衣服，擦一下脸继续干作文活。浑身一副亲近自然的模样。

我的心灵被他们震撼到了：他们热爱、亲近大自然，不像我嫌弃这嫌弃那的。

意识到这点后，我自愧不如，毅然脱下鞋子，与自然相拥。烈日下，我们佝偻着身子，插着秧苗。一行、两行渐渐地盖满整块田。好不容易赶在黄昏落霞前收了工。

收工后，表弟和他的朋友也不穿鞋了，赤着脚拎着鞋子，就往家跑。我仰望天空，欣赏这夕阳西下的情景夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩，云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行。

人与人的碰撞只能触发生活的精明，人与自然的交流才能开启生命的智慧。

我们的生命少不了震撼，

办公室里静得出奇，我和宋老师面对面地坐着，却各怀心事。老师突然发声，打破了沉默的场面：今天的事是老师太过冲动了，”他站了起来，对我深深鞠了一躬说，l’msorry！”

一下子，我愣住了，瞪大眼睛，呆呆地望着老师，泪水迷蒙了我的眼睛，汹涌的潮水猛烈地拍打着心灵的堤岸。今天早上的事，其实，我也有错啊！今天早上我被老师点名批评，说我不该犯低级的错误。这么简单的题都错？心都飞去哪里了？”我年少气盛，不屑他的批评，摆出一副不悦的样子，眼睛斜视着老师，嘴角紧抿。哟！真倔强，难道还没认识到自己的错误？”宋老师看到我不服气的样子走到我的桌前，用手指敲了敲我的桌子。话音刚落，同学们纷纷转头作文看着我。呵，不要脸！”就是！”不就是仗着自己是数学课代表吗？”同学们你一句我一句小声地议论着，那些话语像一把刺刀一样插向我的心里，我更加愤怒了，咬着牙齿，努力地止住停留在眼眶里的泪水。

你能原谅老师的一时冲动，说了不该说的、过激的话吗？”老师再一次道歉，顿时，我的眼泪再也忍不住冲眶而出！我也深深地向老师鞠了一躬：老师，我错了！”

犯错的是我自己，而老师却因一时控制不了自己

看着墙上的照片，我想起了我6岁时骑车的情景

那时，我和爸妈去九峰山，看见路上有很多人在骑车，我也闹着想去骑。妈妈禁不住我的死缠烂打，终于给我买了一辆蓝白相间的自行车。我一下子跳上自行车，想要大展身手。

谁知道我满腔的热情一下被浇灭了，我刚骑上自行车就重重地摔了下来，我坐在地上，垂头丧气地说：骑自行车怎么这么难呢？我还要不要学呢？”妈妈走过来语重心长地和我说：不要灰心，骑自行车最重要的是学会保持平衡，只有身体保持平衡了，才能快速地学会骑车。”我听了以后恍然大悟，不再着作文急，慢慢地，我开始试着蹬起来，我蹬啊蹬，感到自己正缓缓地向前走，凉凉的风吹在我的脸上，异常舒服。爸爸在旁边小心翼翼地扶着我，生怕我摔跤，我的心里紧张极了，又有点兴奋，因为我终于学会骑自行车了。我情不自禁地大喊起来：太好了！我终于学会骑自行车啦！”谁知道爸爸在后面也松开了手，我正得意的时候一下摔了下来

吃饭啦，想什么这么出神呢？”屋里传来妈妈的声音。我这才回过神来，原来这已经是三年前的事情了！可那个在小区里骑自行车小男孩的身影清晰地浮现在我的眼前，他的坚持让我难以忘怀

在我身边，发生过许多让我留恋的事情，但我觉得，下面这件事才应该是令我永远不能忘记的事。

记得今年二月份，我在老家写完作业，刚进后院我就看见爷爷在火盆里点燃了一堆树枝树叶什么的，我便对火”产生了兴趣，随后就想到了钻木取火的步骤了，所以我心想应该能成功取到火。第一步钻棒：我打算在爷爷准备冬天烧的木头堆里找钻棒。我费了九牛二虎才总算把合适的木头从木头堆拨出来，又费了好大的劲才把钻棒削尖，而且我这个钻棒和普通的钻棒不同，因为要在钻棒上套上尼龙绳，所以要提前削出一个小槽。第二步钻板：钻板就简单了，我直接在木头堆里拿了一块木头，但要细加工就不太容易了，不仅要在木头边削一个槽，而且还要作文削一个小洞，不过经过我的努力将它完成了。第三步：火绒和尼龙绳，尼龙绳家里有，可火绒上哪儿去找？对了，门口枯草枯叶，说干就干，又是拔草，又是捡树叶。终于材料都准备齐了。最后一步：要不停的搓钻棒，尼龙绳两头转开套在大拇指上，绳子中间放在钻棒的小槽，这样可以有效防止手指往下滑。开始工作”，钻钻，钻钻，钻钻！半小时过去了，我摸了摸钻棒已经很热，可是我已经没有耐心了。现在有两个选择摆在我面前：一是直钻出火为止；二是半途而废，停止钻。我选择了后者，继续坚持。终于

篇一：“____触动我的心灵”话题作文

“____触动我的心灵”话题作文

第一篇：

母爱,触动我的心灵

藏羚羊是一种强悍的动物，在青藏大草原生活着，是那儿一颗璀璨的明珠。可是你知道吗？潇洒的藏羚羊也有催人泪下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我读过这篇文章后，心中久久不能平静??

故事讲述了一个在青藏高原中捕猎的猎人，有一天早晨，他从帐蓬中走出来便看见一只肥壮的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出猎枪，瞄准藏羚羊。突然那只肥壮的藏羚羊朝猎人跪了下来，眼睛里流出两痕泪水。猎人惊呆了，在他三十年打猎生涯中第一次见到如此情景，心不仅软了下来。可是猎人必竟是猎人，只见他眼睛一闭，扣住扳机，藏羚羊随声倒下。打死之后，猎人并没有马上处理，而是一连过了好几天才动手。当他剖开藏羚羊腹部时，惊呆了：发现羚羊的子宫里有一只小羚羊已经成型，原来藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一条生路啊！猎人的屠刀“咣当”地掉在地下，从此大草原上消失了猎人的影子。

我被那位母亲深深地折服了，她让我明白母爱是那么的伟大！我相信藏羚羊妈妈知道哀求那铁石心肠的猎人有多大风险，可是如果逃跑了那连活的一丝希望也没有啊！如果没有孩子，也许藏羚羊会逃跑，但它有孩子，它是为了孩子的安全才做出如此下策的。母亲做的一切何尝

篇一：触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏

“，触动我的心灵”半命题作文

同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。

要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两

从我记事开始，童年往事就像一支乐曲，每一件事是一个音符，里面有快乐的音符，里面有快乐的音符，有生气的音符，有难忘的音符，还有激动的音符，这些音符给我的生活增添了许多色彩。

有一件事，让我久久不能忘记。是那次和同桌吵架，他趁我不注意拿了我一根钢笔，刚开始，我没发现，写了一会儿，教室里传来”的声音，一下子教室像炸开了锅，同学们开始议论纷纷了：

什么东西掉在地上了？”

什么声音？”

怎么了？”

我循声望去，发现一根黄色的钢笔，钢笔头都被摔断了，好熟悉呀！咦！这不是我作文的钢笔嘛！这时，我同桌连声对我说：对不起！我不是故意的。”我生气的问道：你什么时候拿我的钢笔的？”我眼睛里闪着泪花，恨不得将他打入无底洞，就在这时，老师听见了说：谁怎么了？怎么有人哭了？”我忍住了哭声，捡起那支断掉的钢笔，委屈地说：老师，没什么事。”我同桌看到我那样说，感到有些出乎意料。

第二天，我同桌看到我来了，拿着一只一模一样的钢笔给了我，还说：对不起，昨天是我的错，我不应该拿你钢笔的。”我说：没关系！”

这件事虽然过去很久了，但现在每当看到那根黄色钢笔，仿佛昨日重现。

篇一：触动我的心灵命题作文写作指导及佳作欣赏

“，触动我的心灵”半命题作文

同学们，历史的天空，是非成败，现实的世界，色彩斑斓，其中一定会有许多触动你心灵的人或事。

请以“，触动我的心灵”为题，写一篇不少于800字的叙事类文章。

要求：1．请将题目补充完整；2．综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。

[写作指导]

这是一篇半命题作文,按照作文要求必须先把题目补充完整。补充什么内容，可以是各种感想,平时积累的材料，这属于打开思路的问题，可以采用“追果溯因”的方法来帮助打开思路，探索“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。①是什么触动了我的心灵？人、物还是事?触动我的客观原因是什么？②我的心灵被触动的主观因素是什么？再看对“后果”的探索。①心灵被触动的结果，使我奋发、感动，还是有所感悟？受到启迪？②我对触动我的人或事持怎样的态度？颂扬还是贬斥（倾向于颂扬。）如此向前往后追索，思维很快就展开来了。然后采用“大处著眼,小处落笔”的构思方式,即选择典型的人或事来反映“触动我的心灵”的思想情感.... 将触动心灵的情感融注于具体形象的人、事、物之中。这样“触动”我的人或事就鲜明了，“触动”的过程就具体了。

可以说题目本身涵盖面广,从作文提示语可以得到提示，可从两