外面的世界真精彩作文600字

篇一：外面的世界很精彩

外面的世界很精彩。我长大了，就应该去打拼。像羽毛未丰的小鹰，不有一番痛苦的展翅，你永远不会逐云追月，永远不会高高飞翔。在外面的世界，我会交很多很多朋友，我会用真心去换得他们的真心；我会用无私的帮助去赢得他人的信任；在外面的世界，我会取得一番成绩，当然，这需要努力，我会去这么做的；在外面的世界我会看到七彩虹，会读到深奥的书籍，会去浏览骏马秋风的塞北，亦会去领略纳西古乐的渺远虚元……有如此精彩的世界，我怎能不留心地观赏学习？但是，我会眷恋家的温暖，会渴望爸爸妈妈给予的安全感，会想念一切无改变的生活……那么此时，你们一定要狠下心来，把我推出门，推进外面精彩的生活。

外面的世界很无奈。年轻而不谙世事的我，会不明人情世故而屡战屡败；也会面对一次又一次不公平的竟争和挫败，会品尝一种又一种苦辣滋……生活给予我的基，仿佛细细的刀片割着肌肤，一丝一丝的痛隐隐地却深入心底，我面上笑着，心却在流血。我会颓丧，会失去半志，会垂头丧气无精打采地任人摆布；我会胆怯，会再次拖着行李灰头土脸地扣开家门……那么此时，请迎我进门，用亲情为我疗伤，但请你们一定要把我推出家门，逼迫我再次投身无奈的世界加入这场巾身肉搏。

去吧，我亲爱的伙伴们，让我们用自己的青春在外

篇一：外面的世界

外面的世界

望着夕阳，看到的总是滴血的残阳，没有莫名的美丽可言，生活在内心激荡的泡沫一个一个的被无情给戳破。

在踏出校门那一刻起，内心就开始有着激荡，规划着未来，憧憬着梦幻的世界，很是高大上，没有一点点实际，但却然自己亢奋的恨不得马上可以泼墨书写精彩的人生。

不知不觉的时间到了今

天，回想下，现在的自己空

有一颗不安分的心和一个放

荡不羁的魂，拘禁与生活小

小圈子不敢枉然多踏一步，

现在这样讲好像在标榜自己

是一个注重生活的人，其实不然，现在的我在背叛与臣服中茫然的冲撞和彷徨中，就像站在跷跷板的中间，究竟那个方向多走一步，选择一个什么样的生活，

幻想着自己出生在一个地主家，拥有者万贯的家产，什么事都是水到渠成。自己经常做的事是闲步青林，灌酒抒诗，孜然亭下邀月起舞，等人鬼散去，轻靠石椅一觉到天明。回到现实，很是无奈的自嘲，可是细想下，好像，想要的还正是这样，可是生活很是清晰的诉说着，这些都是扯淡。一日三餐，月底发薪，还债存钱，这才是生活的真实颜色

清闲的工作，低廉的工资，

很想再勇敢的来一次毅然决然的辞职，

只为心中那激扬的梦想，逃离现实的生活也罢，静坐高层，挥洒万金平地起高楼也罢，只要能逃离现在，坚守自己的孤独，成就自己的未来，在人群中选择孤独。梦的豁

这是一个发生在小妹妹和她爸爸妈妈之间的故事，请大家一起来听听吧！

一天，一个小妹妹的爸爸出差了，她非常想她爸爸，就哭了起来，她妈妈对她说：宝贝，不哭，爸爸很快就会回来的。”可是小妹妹还是一直在哭。于是，妈妈带她来到了爸爸出差住的旅馆，爸爸不在，妈妈就带她出来边玩儿边等爸爸。小妹妹看见了两只小鸟在欢快的玩耍，小鸟们在做游戏，不一会儿小妹妹就笑了。玩了一会儿，她们就去吃饭了，吃完饭，小妹妹有点累了，就睡着了。

醒了作文以后，她发现爸爸回来了，她高兴地扑到爸爸怀里，泪水都流出来了，她对爸爸说：爸爸，我好想你，好想让你带我去外面的世界看一看”。爸爸说：我也想你，我带你去到外面的世界去看一看吧！”小妹妹说：好啊”。于是，爸爸带她来到外面的世界。哇！那里青山绿水，仙气飘飘。小妹妹对爸爸说：爸爸，我真喜欢这里啊”。爸爸说：只要你喜欢我以后就经常带你到这里来玩！”

每一个孩子都需要父母的爱，需要父母的陪伴，都需要到外面的世界去看一看！

维普资讯

船够

国皇、 1

据我国科技情报部门统计舟析，界玻璃纤维工业竹玻璃纤维世多达 5万多条国外有一种罔单纤维直径为

的保护作用这种潦塑聪璃纤维布被用作体育馆、览馆游竦池及攫展近皇来，外大量采用玻璃纤目

产品品种己发展到 3 0 0 0多个，逮乐中 用等公共建筑物的屋顶。 维制作屋面瓦。这一应用技术首先

3 8微米的超细玻璃纤维纱身成的是在美国的西海岸，解瑰海风侵 .}为贝它纱织物，除了具有强度高、它对蚀问题而起的此种屋面材料 .是高温、腐蚀等玻璃纤维的共性外 .用湿法薄毡经沥青饱和后制成屋面抗 还具有柔软性能特别优异的特性 .是一种最秉较的纺鲰材料 .而可因

瓦，在建筑施工时直接糟筑成组或合武屋顶。与传统材料相比，具有它

耻用来制作在宇宙飞船等纯氧气氛不吸湿、霉烂、变形、不不不燃烧、节中穿着使用的防火哀和防火制品。省沥青及使用寿命长等优点。由于 在工业应用方面，它纱身物可制具有上述优异特性 .贝}国外厂商把玻作特殊用逮的帆布、布、气屋顶璃纤维屋面瓦祢为新一代屋面防水篷充等。用贝它纱一碳纤维布{成的带材料。国外最早的玻璃纤维增强橡} l目前己扩展到电均压服，在 7能 5万伏高压下作胶制品是三角皮带，消多业。在民用方面.它纱织物可制作定时传葫带、防带、角

我爱读书。在我看来，书中的世界是鲜活的，是美丽的，是五彩缤纷的。

我看的书刚开始都是些漫画、童书之类的，里面龙飞凤舞的花体字和千奇百怪的插图很快吸引了我，但这种书看不了几遍，我就厌烦了。

厌烦了的书我自然不愿意再去看，可这样我就没有书看了，怎么办呢？于是我开始尝试着读小说。首先吸引我的是杨红樱的《假小子戴安》，这本挤在书柜下面的书我一直都没在意，可当我真正打开这本书时，才发现里面的世界是多么精彩：白果林秋天时的累累果实让我口水嘀哒；春天时草原上的野菊花如同溪水流淌，仿佛流到了我的心里；冬天梅林里高贵优雅的腊梅又令我浮想联翩

《假小子戴安》的到来激发了我读校园小说的兴趣，我又拿作文起了一本《听见颜色的女孩》。这本书是以第一人称的形式，述说了女孩美乐狄从小到大的成长经历。这篇文章里有许多的心里描写，写得都很详细，但我觉得这篇文章用第三人称写会更好，太多的心理描写都让我分不清哪些是她真正说的话了。

至于《丢了影子的女孩》嘛，我看了两三页就丢在一边不看了。里面都是一大堆乱七八糟、毫无意义的对话，看不懂！可当我第二次打开它，仔细去阅读时，才发现前面那些对话都是开头，真正精彩的故事还在后头呢！于是我又继续津津有味地读起来。

书，犹如魔术师，他用乌黑的笔墨和跳动的文

露在外面的面学案

班级： 姓名： 【学习目标】

1、加深对长方体和正方体的认识，具有初步的立体空间想象能力；

2、探究多个长方体和正方体堆放时露在外面的面的表面积，能够准确的计算出多个长方体和正方体堆放时露在外面的面的表面积。 【学习重难点】

1、重点：学习计算堆叠物体的表面积的问题。

2、难点：发现表面积因正方体个数增加而增加的变化规律。 【学法指导】

正方体求露在外面的面的面积，先求出一个面的面积，有几个面再乘以几。 【自主探究·互助学习】 （一）复习

1、长方体的表面积= 正方体的表面积= 2、长方形的面积= 正方形的面积= （二）自主学习

1、一个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角处，有（ ）个面露在外面，露在外面的面积是（ ）平方厘米。

2、4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角处，有（ ）个面露在外面。请你试着站在笑笑的位置上，从正面看、从侧面看、从上面看能看到怎

读万卷书，行万里路”，一本本好书，就像一条条曲折绵长的路，带我领略了大江南北的风光。

书中的世界：秋，在枫树的红叶上跳跃旋转着，重叠的山峦，构成金色的海洋，微波荡漾；冬，在雪白的草地上划过，庄重威严的大地，披上了白毯，洁白无暇书中的世界，五彩缤纷。

书中的世界是一幅水墨画。当捧着一本书就像是展开了一副画卷。虽只是白纸黑墨，但能让人意味深长：一位身着长袍，性格洒脱而表情又略带严肃的诗人站在高高的岩石上，面朝大海，指向早晨的太阳，高呼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物！”我不由得赞叹他高尚的情操和豪情壮志。在一旁有一座被树林环绕着的寺庙，一位诗人在寺院内低吟着：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅作文房花木深。”

我不觉翻了一页，又翻了一页，转眼就是黄昏。一位诗人牵着马，胡须就只被墨勾勒了轮廓，早已花白。腰间的酒葫芦和他超凡脱俗的气质就可以看出他就是诗仙李白。这次又为何没有贪杯呢？原来正要为友人送行。他即兴道出了千古名诗：浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去。萧萧班马鸣。”书中的世界，也有悲欢离合。

太阳落了山。画中的竹林是幽暗的，万籁俱寂，一阵优美的琴声打破了沉寂，一位隐士坐在竹林中，月光照在他身上，他也用

暑假里的一天晚上，我和妹妹出去玩。忽然。妹妹看到了一个奇怪的现象：一大群蚂蚁在地上爬，都背着东西。这让我感到十分奇怪。

我看妹妹拿起一块石头，准备打死这群蚂蚁。我执意不肯，说：妹妹不能打死它们，它们也是一群生命啊。”妹妹听了，觉得我说的非常有道理。就放下手中的石头了。和我一起观察这群蚂蚁。当蚂蚁全部爬到了一个洞里的时候，我心想：它们是不是在搬家呢？突然，天空乌云密布，电闪雷鸣。哗啦哗啦”地下起了大雨。我和妹妹十万火急的跑到家中，但是已经像一只落汤鸡了。

我和妹妹在窗上听着这雷雨交加的交响曲。天好不容易晴了，我和妹妹十分担心，那群蚂蚁到底怎么样了呢？又跑出去了，当我和妹妹到蚂蚁的新家的时候，作文看到他们原来的家已经被大雨冲垮了，但是看到它们的新家完好无损的时候，我和妹妹都十分开心。这让我知道了：蚂蚁搬家是为了躲避雨水。

世界上奇妙的东西可多了，比如说：蜻蜓低飞，鱼睡觉时睁眼睛，燕子低飞，马睡觉时站着睡。下面我为大家来解密吧。蜻蜓低飞和燕子低飞都是为了吃昆虫，因为要下雨了，一些昆虫就会低飞，所以蜻蜓和燕子低飞是为了捕捉昆虫；鱼睡觉时睁着眼睛，是因为它没有眼睑，他死了的时候也是睁着眼睛的，大家只要见到鱼很安静，那就是在睡觉了；马睡

新修订小学阶段原创精品配套教材

《外面的世界》教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Teaching Design of "Outside World"

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

《外面的世界》教学设计

教学目标：

1、认识15个生字，学会10个字。

2、在学习生字的过程中，培养学生与人交谈的能力。

3、在教学中，鼓励学生的学习语文的兴趣

教学时间：两课时

第一课时

一、谈话导入：

小朋友，每天上、放学或是周末休息，你们都接触到了外面的世界。那么你们愿意更多地了解外面的世界吗？想发现更多新奇有趣的东西吗？

二、交流对话

1、图上画了什么？你是怎么知道的？

2、这些字你是怎么认识的？

3、你们真是善于发现知识、爱学习的好孩子。

三、识字

1、今天老师把这些字带到课堂上来了，你们来认一认好吗？

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2、大家一齐读一读

3、有些小朋友这些字是全认识，你们能帮助他们吗？

4、学生小组合作、讨论。

5、有信心都认识吗？开火车读生字，有学生不认识的，请全班同学教认字方法。

6、大家能不能给这些字找朋友组词呀？

四、自学

1、同学们说一说我们还可以在哪里认识生字呢？如果遇到不认识的字该怎么办呢？

2、把刚才认识的字给小组的字给小组同学读一读，让他们听你的字

哎呦，我的屁股！”我站起来，拍拍屁股上的灰。我旁边的东西怎么变得这么大，我不是在睡觉吗？我头上的是什么？我怎么长出了尖尖的嘴，我好像变成蚂蚁了，前面有个洞，进去看看。

哇，这里可真复杂，我都迷路了。

喂，你是新来的吧？”这时我听见后面有东西说话。我转过头去，呀！这个又大又黑的东西是什么？还长着一张尖嘴和锋利的牙齿，还站在这儿干什么还不去工作？”

那个东西催着我，我定睛一看，这好像是一只蚂蚁。一群蚂蚁兵，拿着武器把我赶进洞里。哇！这里面可真大一点不亚于人类的宫殿。我看见有蚂蚁在搬食物，有的在建造房间，有的在指挥蚂蚁把它们管的条条有序的。我还看见了许多许多我猜那只高高在上的一定就是蚁后了吧。你就从最底层的公蚁开始做起吧。”于是我被他赶到外面去找食物。

外面的空气好清爽，细密的草茎组成茂密的丛林。我开始到处晃，这时我发现前作文方有一只死了很久的毛毛虫，那只毛毛虫可是它们几天的食物啊，以后也是我的事物，想想都恶心！我开始推、拉、背、拽他丝毫没动，于是我开始使用起了我的触角向同伴们发送消息：我这儿一只很大的毛毛虫，快来帮我！”我在那个地方等了一会儿，终于，我看见有几只小蚂蚁缓缓地向我走来，我们扛起了毛