我最爱戴的老师作文

篇一：我最爱的老师作文700字

教过我的老师有很多，比如：幽默风趣的朱老师，认真严肃的蔡老师&&当然，令我最喜爱的老师莫过于亲切和蔼的班主任陈老师了！ 陈老师是三年级进入我们班的。她第一时间留给我的映像是亲切，敬畏，宽容&&她有一头乌黑的长发，黄黄的皮肤里，显得非常淡雅。小小的眼睛，笑时只有一条缝。那是多么亲切啊！ 我认为她对我们的学习很关心。每当写作文时，我们班的人有的人不会写，虽然老师口上是没有教同学怎么写。如果交了，那不是害我们班的人吗？所以我最喜爱的老师，老师在同学们的作文本上做评语，然后就大家怎么写。呵！老师就是这么的关心我们。 陈老师的眼镜那更是值得一提。每当上课时，只要同学们在说话，不听讲，只要经过陈老师的眼睛一扫，立刻变得听听话话。老师的眼睛似有魔力一般。在三年级是，曾经我还是一个非常腼腆的女孩。上课时，我从来不会主动地举手发言，但是有一节语文课上，老师提出的问题并不复杂。当时我很想举手，但是想着要面对着这么多的同学的面回答，确实令我满脸赤红。这时，我无意间碰到了老师的眼神，好像鼓舞我要站起来回答。我想：如果回答错误了，那多不好意思啊&&刚想着，只听老师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来，并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在

老师就像我们的另一个父母，更像一位辛勤的园丁，把像一棵棵幼苗的我们，培养成参天大树。

在我一至四年级这几个学年里，教过我的老师有：亲切和蔼的何老师，严厉认真的陈老师，温柔幽默的邓老师但我最爱的就是邓老师。她有一头乌黑的波浪卷，明亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。我可喜欢她啦！

每次上课，班上总有几个调皮的同学在叽叽喳喳地讲话，其他老师都拿他们没办法。邓老师听说后，说想到了惩罚”这些同学的办法，我们很好奇，就去问她，她笑了笑，很神秘地说：下节课我上课，你们就知道了。”看到邓老师信心满满的样子，我心想：这下那些上课讲话的同学死定了。”但令我惊讶的是，她的惩罚”也太温柔了：既不是写检讨，也不是请家长，而是让他们当两节课的代理班长，来体验一下管理班上学生的辛苦。为什么要做这样的惩罚”呢？因为邓老师觉得，只有这样，他们才会更容易认识到自己的错误作文，去尽快改正。

邓老师的课也十分有趣。每次上课，她都会把全班同学分成几组，然后哪个组回答正确一个问题，就加1分，下课时看哪一组的分数最多，就给那一组的每个人的书上盖一个印章，只要集齐10个印章就能换礼物了。她的这种教育方法，很多同学都喜欢。

有一次，邓老师

篇一：我最爱的老师

我最爱的老师

张玲丽

提起笔写这篇文章的时候我已经成为一名中学教师了，不知道在我的教育生涯中我会不会成为学生们喜爱的老师，这一切都交给时间去证明。今天我将用我手中的笔去解开记忆的闸门，思念那个曾经给 予我力量和信心的好老师----毛克军。

他是我学生时代的高三复习班的班主任兼英语老师。他个子不高，有点微胖，说起话，讲起课时表情丰富而有特色。最让我印象深刻的是他对我们的爱，确切来说是对我们62名学生全部的爱，至今让我难忘。

高三对于每一个学生而言多么的重要，对于每一个想上大学的尤其是想上重点大学的学生而言地位何其重要，每天的学习量和任务量自不必说，废寝忘食是最形象的描述。在这样的紧张和压力并存的年代里，是你我的毛老师陪着我们一起努力、一起成长、一起拼搏、一起的知识的海洋的遨游，是你和我们一起期待未来，期待我们每一个孩子的路走得更远、、、更远、更好、更好、、。

记得有一次，我家里出了点小变故，他看我情绪有点低落，早晨晨跑的时候，让我陪他出去散散步，谈谈心。说实话我没有想到我就这么点小情绪也被你尽收眼底，虽然是最平常的一次聊天，一次散步，一句鼓励，却是我努力走过人生里最黑暗的几个月。高三，我不会忘记，老师我不会忘记，正是有了你，我才实现了自

"春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干"。老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们这些可爱的小精灵；像辛勤的园丁，时刻教导这群祖国的小花朵；还像妈妈一样亲切，无微不致地呵护着她眼中的孩子们。今天我向大家介绍一个我心中最爱，最尊敬的老师，班主任郑老师。

郑老师个子不高，一头乌黑发亮的长发披肩而下，明亮的大眼睛一闪的像一汪清泉，说起话来声音温柔动听。每次上课铃一响，"噔噔噔"的高跟鞋声伴着老师的步子来到了教室。

郑老师上课生动有趣，我最喜欢听她上课了。她为了提高我们写作文的能力，常常带着我们在作文课上做游戏。比如：吹砖，一点飞红，缝七不能说等等。让我们仔细观察，发挥想象。细节描写，用上比喻句，拟人句，排比句，好词，好作文段。有时候做游戏，同学们做的太有趣了，她也跟着我们哈哈大笑。看着我们满眼都是宠爱。这个时候我觉得郑老师就像是我们的朋友一样。

郑老师不仅在教学有方，而且还时常开导我，就像我的知心大姐姐。

记得有一次语文期中考试考得不好，上课都不敢看老师的眼睛。放学的时候，最让我忐忑不安的事情发生了，老师让我妈妈也来到了学校。顿是觉得有个地缝能钻进去该多好呀！谁知老师和妈妈谈了之后，走过来温柔的摸着我的头说：李冰，你要总结经验，

从幼儿园到小学，教过我的老师有好多个，但我印象最深的还是教我一年级数学的毛老师。

她长着一头长长的头发，像一股泉水哗啦啦”地倾泻而下；两颗大大的眼睛就像黑宝石一样璀璨；一张通红的小嘴，如同樱桃一样可爱。

毛老师总是能根据我们的年龄特点，设计出我们喜欢的教学方法。记得有一次，毛老师请假了，实习的阮老师来代她的课。在给我们讲练习册的时候，遇到一道有关骰子的奥数题，可阮老师不管用什作文么方法给我们讲解，我们仍然听得稀里糊涂的。

后来，毛老师回来上课时，用纸折了个骰子，然后形象地给我们讲解这道难题，我们一下子全都听明白了。像这样的例子还有很多，比如应用题中的多余条件，被她比作捣蛋鬼；教我们区分大月、小月

这就是我最爱的老师，她有着丰富的教学经验，她懂得如何寓教于乐，能充分调动同学们的学习热情，使我们感到学习是很快乐的。

我也希望毛老师能和我们一样永远快乐！

她有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧的鼻子，下面长了一张樱桃小嘴，头发乌黑油亮，又浓又密，像黑瀑布一样从她的头顶倾泻而下，特别漂亮。她就是我最喜欢的老师李老师。

李老师不仅人长得很好看，还非常有才华，她写了很多文章发表，我们班的同学都特别佩服她！

李老师曾经教我们语文。她上课的时候特别严肃，如果我上课没有认真听讲，她就会用炯炯有神的眼睛看着我，用她的眼神提醒我要专心。如果有同学做小动作，偷吃零食，被李老师的火眼金睛”逮住了，她的目光好像两把小刀飞过来，看起来非常凶。所以在李老师的语文课上大家都不敢贪玩儿，要特别用心听讲，积极举手回答问题才能得到李老师的大拇指和称赞。虽然上课她对我们要求非常严格，但是课间活动的时候她像一个邻家大姐姐一样温柔可亲，她经常和我们一起到操场上游戏玩闹，像个天真的小孩子。我们很多同学对李老师又爱又怕。

李老师有一个最大的特点，就是十分爱看书。她一看起书来，就如鱼儿进了大海里，忘了时间，忘了地点作文。李老师不仅自己爱看书，还经常教育我们也要爱看书。以前我很贪玩儿，在李老师的严格要求下我的作业质量越来越高，写字进步很大，李老师还奖励了两本书给我，叮嘱让我好好读书。

最让我感动的是，李老师特别关爱我们。有一天我生病了，头特别

刚读小学那会，我只是一个懵懵懂懂的小孩，在班级里显得微不足道，是老师给我成长的力量，拓宽我那条渺小的水沟。但在众多老师中，我最爱的还是叶老师。

升入四年级后，我们重新分班了。当我背着书包一路踉跄地来到四年三班时，看到讲台旁站着一位戴着眼镜、穿着西服的老师，一看就是一位有学问的老师。

后来，我从同学口中得知，原来他就是我们的语文老师叶老师。叶老师的文采特别好，他已经在全国各大报刊杂志发表了上百篇文章，还指导好多学生的作文发表在《泉州晚报》《海峡儿童》《快乐语文》等杂志报刊上。

提起叶老师，他最厉害的还是朗读了，每次朗读时如同高山流水，特别的悦耳动听，胜过嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”琵琶的声音，越作文到高潮部分，那更是山水急流，引人入胜。我们班的同学在叶老师的指导下，朗读能力也提高了很多。在刚刚结束的全县小学生讲故事比赛中，我们班的黄佳莹同学获得了第三名的好成绩。瞧，我们的叶老师厉害吧！

说到成绩，我更应该感谢叶老师了。第一次测试时，我考了86分”，这个成绩似乎警告我，再不努力就会一次不如一次，一天不如一天。于是，我上课时更加认真听讲，功夫不负有心人，我的成绩又一次大步流星的进步了，竟然考了96分”，看到这一理想的

篇一：作文.....我的最爱

臭 豆 腐，我 的 最 爱

巍山县紫金中学 84 班 熊 增 云

臭豆腐是我们云南特有的一种小吃，据说在很久很久以前，云南民间就有了臭豆腐这种美食了。

臭豆腐，顾名思义，闻着肯定臭，但吃起来就香了，那味道简直就不能用言语形容。俗话说：人不可貌相，人不可斗量。臭豆腐看上去虽然黑黑的，但只要放在油锅里炸一下，立马就变得金灿灿的。 以前，在集市的中央有一位卖臭豆腐的老爷爷，我见那位老爷爷卖臭豆腐从不吆喝，但他的小摊前总是挤满了人。臭豆腐的香气好比老爷爷的吆喝，吸引来了无数吃货。即使人很多，但老爷爷还是从容不迫的炸烤着臭豆腐。只见黑黑的臭豆腐一进油锅就慢慢变成了金黄色，像一群小黄鱼在游泳。这时人们的口水已“飞流直下三千尺”，只怕都快把自己给淹没了。

我相信，那个时候，不论多挑食的人都已经经受不住臭豆腐的诱惑。人们也许都知道，抽烟、喝酒和吸毒等会使人上瘾，但是我今天才发现，原来吃臭豆腐也会上瘾。吸毒会使人掉入罪恶的深渊，而吃臭豆腐会使人掉入美食的陷阱，让人欲罢不能、无法自拔。

臭豆腐啊！臭豆腐啊！，你是那么的美味，那么的诱人，真是人间极品。

指导教师 左增福

故 乡，我 的 最 爱

巍山县紫金中学84班 丁 培 水

故乡的清晨，鸟儿的鸣唱把安

篇一：《我的最爱作文范文》

题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??(2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)字数不少于600字。

思路点拨：

我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_______，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。

另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇真挚动人的《随身听，我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下

篇一：《我的最爱作文范文》

题目：请以“_______，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??(2)选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(3)字数不少于600字。

思路点拨：

我们在给半命题作文补题时，一定要反复琢磨已命的半个题目的含义，它往往对我们对作文的选材、主题、文体等有所限制。读懂了这半个题，我们才好结合自己的生活经历、知识积累、写作特长将题目补成一个自己有话可说且能说好的题目。“_______，我的最爱”这个题目，显然要补的部分是“我”爱的对象，这样我们就确定了要补对象的特点，是“妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠??”等等其他“我”爱的事物。读懂了“半命题”，我们可根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目，比如，你可填上“老师”、“父母”、“同学”等等。

另外我们在补题时要补自己最熟悉的半题，补自已最有把握写好的半题，补自己最记忆犹新的半题，补自己最能写出新意的半题。比如有位家庭经济状况不是太好的同学，他无法忘记一台凝聚着父爱和师爱的随身听，于是写出了一篇真挚动人的《随身听，我的最爱》；如有的同学特别酷爱唱歌，对音乐也有特别的感受，于是写下