档案年报的作用
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档案年报
档 案 室 基 本 情 况 年 报
年度 表 号：档 基 3 表
制表机关：国 家 档 案 局 批准机关：国 家 统 计 局
填报单位： 单位类别代码：口口口 批准文号：国统字【2012】59号
一：机构数 其中：1．档案处(科) 2．档案室 二、定编 三、现有全部专职人员 其中：女性 四、现有全部专职人员情况 50岁以上 年 35—50岁 龄 35岁以下 博士研究生 硕士研究生 研究生班研究生 文 双学位 化 大学本科 程 大专 度 中专 高中 初中及以下 博士研究生 硕士研究生 档 研究生班研究生 案 大学本科 专 业 程 度 大专 中专 职业高中 在职培训教育 行次 － 1 2 3 4 5 － 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 单位 － 个 个 人 人 人 － 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人 人
档案室基本情况年报
档案室基本情况年报
单位类别代码：□□□ 074
组织机构代码：□□□□□□□□－□
统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 单位详细名称（盖章）： ２０ 年 指标名称 甲 一、档案机构 二、现有全部专职人员 其中：女 性 计量单位 乙 个 人 人 — — 50岁及以上 35—49岁 34岁及以下 文化程度 博士研究生 硕士研究生 研究生班研究生 双 学 士 大学本科 大 专 中 专 高 中 初中及以下 档案专业程度 博士研究生 硕士研究生 研究生班研究生 大学本科 大 专 中 专 职业高中 档案干部专业技术职务 研究馆员 副研究馆员 馆 员 助理馆员 管 理 员 接受在职培训教育 四、兼职人员 人 人 人 — 人 人 人 人 人 人 人 人 人 — 人 人 人 人 人 人 人 — 人 人 人 人 人 人 人 代码 丙 1 2 3 — — 4 5 6 — 7 8 9 10 11 12 13 14 15 — 16 17 18 19 20 21 22 — 23 24 25 26 27 28 29 — — — — — — — —
浅析人事档案管理在人力资源管理中的作用
浅析人事档案管理在人力资源管理中的作用
摘 要：人事档案在人力资源管理过程中起着非常重要的作用，它是识别人才、选拔人才、使用人才的重要依据。科学的人事档案管理能促进人力资源的开发和使用。人事档案管理必须适应现代管理化管理的要求，积极拓展服务职能，为人力资源开发提供强有力的保障。 关键词：人事档案管理；人力资源管理；作用
人力资源管理是一种管理员工关系的战略方法，它强调开发员工的潜能对获取持续竞争优势有至关重要的作用。人力资源管理是以“人”为中心，高层管理人员应尽可能地培育并保持最佳员工队伍，最大限度地实现个人目标和组织目标的有机统一，使组织成长与个人能力发展相适应。
人事档案是国家机构、社会组织在人事管理活动中形成的，记录和反映个人经历、德能勤绩、工作表现，以个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。人事档案是历史地、全面地考察了解和正确选拔使用员工的重要依据，是国家档案的重要组成部分。
由此可见，人事档案与人力资源管理的关系十分密切。人事档案是人力资源管理过程中产生各种信息的有效载体，人事档案的内容（包括个人简历、德能勤绩等）是人力资源管理过程中识别人才、选拔人才、使用人才的重要依据。人力资源管理与人事档案管理互
党员年报
通 知
所属总支、支部：
为认真准确地做好2011年度党员年报工作，根据市委组织部要求，各单位应于近期内抓紧组织对党员年报的填报工作，具体要求如下：
1、统计年度：2010年12月1日至2011年12月1日。 2、核对2010年度党员年报基本信息，对党员信息发生变化的或错误的有关信息，请认真逐一核对并直接在发放的《党员花名册》上加以修改。(《党员花名册》请到市行政中心文件交换站收取)
3、请各单位对照本单位党支部建立情况如实填写《党组织基本信息采集表》，一支部一表，内容要全面。对统计年度内减少的党员（转出、死亡等）在《党员花名册》上直接划掉并注明减少原因及时间（因工作调出的注明调至何单位），对增加的党员（转入、新发展等）、新确定的入党积极分子分别填写《预备党员增加基本信息》、《正式党员增加基本信息》、《申请人员基本信息》（调入的党员请注明原工作单位）。
4、农机、水利、供销、粮食各系统接到通知后，立即将党员年报工作人员名单、联系电话报至机关工委，请人社局流动人才中心党支部年报工作人员速到机关工委领取《流动党员情况报表》，主管单位所属党支部有非公企业的请一并填报《非公有制企业开展创先争优活动有关情况统计表》、《在创先争优活动中新建党组织非公有制企
年报解读
第一部分重要提示该信息主要供投资者判断这份年报总体的可信度问题。首先是董事会和董事的声明,如果有董事对年报内容的真实性、准确性、完整性存在异议,他必须另行作出声明。其次是会计师事务所的审计意见,如果会计师事务所对公司财务报告出具了有解释性说明、保留意见、拒绝表示意见或否定意见的审计报告,则投资者应引起警觉。
第二部分“会计数据摘要”。在其中可以看到最常用的每股收益、每股净资产、净资产收益率。以上数据可以看出公司的基本盈利能力。 “每股经营活动所产生的现金流量净额”，这一指标投资者应高度重视，它可以体现出公司在经营过程中是否真的赚到了利润。 有很多绩优公司不但不给投资者分红反而提出融资方案。仔细考察的话，该项指标往往和每股收益相去甚远，也就是说公司只是纸上富贵，利润中的水分很大。投资者可以对这些数据进行分析,以较快地判断出公司的基本状况。
第三部分“股东情况”中可以找 “报告期末股东总人数”。还可以用流通股数量除以股东人数，看看每一个股东的平均持股量也可以觉察到是否存在主力活动（分散（筹码收集前）-集中（股东数越少说明越集中，庄家持筹概率越高）-分散（筹
码派发后）
）。
第五部分“公司财务状况”中包括若干小项，有三项必须要看：1、“公司财务状况
上海电力年报
上海电力年报
上海电力股份有限公司
600021
2010年年度报告
上海电力年报
上海电力股份有限公司 2010年年度报告
目录
一、重要提示 (2)
二、公司基本情况 (2)
三、会计数据和业务数据摘要 (4)
四、股本变动及股东情况 (6)
五、董事、监事和高级管理人员 (9)
六、公司治理结构 (13)
七、股东大会情况简介 (16)
八、董事会报告 (16)
九、监事会报告 (23)
十、重要事项 (24)
十一、财务会计报告 (30)
十二、备查文件目录 (116)
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上海电力年报
上海电力股份有限公司 2010年年度报告
一、重要提示
(一) 本公司董事会、监事会及其董事、监事、高级管理人员保证本报告所载资料不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。
(二) 公司全体董事出席董事会会议。
(三) 中瑞岳华会计师事务所有限公司为本公司出具了标准无保留意见的审计报告。
(四)
公司负责人姓名周世平
主管会计工作负责人姓名孙基
会计机构负责人（会计主管人员）姓名陈文灏
公司负责人周世平、主管会计工作负责人孙基及会计机构负责人（会计主管人员）陈文灏声明：保证年度报告中财务报告的真实、完整。
(五) 是否存在被控股股东及其关联方非经营性占用资
大连热电年报
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浅谈档案的价值
浅谈档案的价值
2009级中文系高级涉外文秘 李丽芳 学号：091130144008
摘 要：档案是人类活动的真实记录，是人们认识和把握客观规律的重要依据。借助档案，我们能够很好地了解过去，把握现在和预见未来。档案是人们从事各种社会活动的原始记录和历史文化典籍的遗存，它具有特定而广泛的社会作用和社会价值，是人类有力的查考凭证，它不仅有利于当代，还将惠及子孙，它所蕴含的价值要远远超过其他各类物质所具有的价值。档案是国家的财富，是人类记忆的重要载体。一个国家保存的档案年代是否久远、数量是否多，是这个国家文明程度的重要标志之一。 关键词：档案价值 历史文化价值 经济科技价值 凭证作用 社会参考价值
档案内容包罗万象，具备客观性、潜在性、多元性、时效性、相对性、增殖性等特点，由此决定了档案的历史价值、文化价值、经济科技价值、社会参考价值和宣传教育价值。
一、承载历史是档案的第一价值。
档案是历史发展的真实记录，这种记录具有原始性、真实性，深刻而全面地反映了人民认识自然、改造自然和推动经济社会发展的历史进程。历来的实践证明，历史研究不能只靠一些间接的材料，必须以可靠的资料，特别是以档案为依据，才能准确地阐
明历史事件，科学地总结历史发展的规律
2013质量年报
韩山师范学院2013年本科教学质量报告
为加强我校的教学质量监控，进一步完善本科教学质量保障体系建设，现公布我校2013年本科教学质量报告。
一、学校基本概况
韩山师范学院坐落于素有“海滨邹鲁”、“岭海名邦”之美誉的国家历史文化名城广东省潮州市，其前身可追溯到宋代潮人为纪念韩愈而创建的韩山书院，清光绪二十九年（1903年）改古书院为“惠潮嘉师范学堂”，是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校。学校于1921年更名为省立第二师范学校，1935年更名为省立韩山师范学校，1949年更名为韩山师范学校，1958年升格为高等师范专科学校，1993年升格为本科师范学院，2008年在教育部本科教学工作水平评估中荣获优秀等级，是一所具有鲜明办学特色的本科师范院校。
学校设置52个本科专业（含方向），涵盖文学、理学、工学、历史学、法学、教育学、管理学、艺术学8个学科门类。学校有教职工1027人，其中专任教师770人。专任教师中具有高级职称287人，占专任教师总数的37.3%；专任教师中具有博士、硕士学位542人，占专任教师总数的70.4%，已形成一支结构合理、教学水平较高的师资队伍。学校面向广东、福建等16个省（区）招生，全日制在校生15875人。学校占地