二年级语文下册第四单元内容
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苏教版语文二年级下册第四单元教案
苏教版语文二年级下7——8周教案
苏教版语文二年级下册第四单元单元分析
《母亲的恩情》,诗人孟郊要出远门,母亲深夜缝衣,天明送别的情景,让诗人触景生情,进而创作了《游子吟》,反映了诗人不忘母恩的思想感情。
《沉香救母(一)》,《沉香救母(二)》,小沉香从父亲口中得知母亲被二郎神压在华山脚下后,上山拜师,顽强学艺,刻苦练功,下定决心救出母亲。《木兰从军》,木兰女扮男装,代父从军,驰骋疆场,胜利归来的生动故事,表现了木兰顾全大局,为国分忧,英勇善战的优秀品质和自强精神。
单元目标:
1、继续认字识字,增加识字量,理解生词,增加词语积累,为写话做准备。
2、继续指导学生声情并茂的朗读,培养语感,品读文字。
3、体会父母子女间的拳拳深情,不忘父母养育之恩,懂得要尊重和孝敬父母和长辈。
单元重难点:
1.认字识字,增加识字量,理解生词,增加词语积累。
2.有感情的朗读课文,在朗读中体会人物的美好品质。
3.复述故事,培养学生的想象能力。
教学建议:
1.引导学生注意体会,品味人物的动作,语言,形态来理解人物的思想感情,在学习诗配文时,要对应着读,便于理解。
2.《沉香救母》心理描写生动传神,在教学中采取“读比结合法”,让学生在句子的比较中,发现问题,思考问题。
3.通过课外资料的搜
人教版二年级语文下册第四单元语文园地四教案
名师精编 精品教案
教材简析:
语文园地四
本次园地包括四大部分:分别是我的发现、日积月累、口语交际、展示台。我的发现引导学生通过观察,发现每组词语的两个字都相同,但是交换了前后的顺序后表达的意思就不同了。日积月累包括“读读认认”、“我会填”、“我会读”三项内容。“读读认认”引导学生运用“合一合”的办法识记生字,“我会填”是选择近义词的练习,“我会读”让学生阅读《鲁班造伞》的故事,增加阅读量,积累语言,激发学生动手创造的欲望。口语交际是“我的小制作”引导学生把自己的小制作的制作过程介绍清楚,展示台安排了两项内容:展示自己收集到的邮票和名言。
【学习目标】
1、发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达的意思不一样。
2、自主根据形声字特点进行识字。
3、区分近义词的不同意思,并会适当填空。 4、自己读懂小故事。
5、比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
6、展示自己收集的邮票和名言。。 【教学重点】
1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达的意思不一样。 2、比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
【教学难点】
1、能发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达
二年级下语文第四单元--学案
汉丰六校语文组 二年级下册第三单元学案 2013年上期
课题:动手做做看 主备人:冯 艳 班级: 姓名:
第一课时
【学习目标】
1.会认10个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。 3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 【自主学习提示】
1、拼读课文下面生字三遍。
2、读课文三遍,第一遍,圈出生字,标出段序,给不认识的字注上拼音;第二遍,将课文读通,读顺;第三遍,提出自己感兴趣和不理解的问题。
3、给田字格中的生字注上拼音,写出音序和部首,并组两个词语。 【自主学习检测】
1.我会给加点字选择正确的读音。
朗(liǎng lǎng) 志(zhì zì) 鳞(lín líng ) 娜(nà là) 2.这些字我不但自己能认,还会给它们找朋友。
另( ) 题( ) 哄 ( ) 喝( ) 拐( )
二年级下语文第四单元--学案
汉丰六校语文组 二年级下册第三单元学案 2013年上期
课题:动手做做看 主备人:冯 艳 班级: 姓名:
第一课时
【学习目标】
1.会认10个生字,会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。 3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。 【自主学习提示】
1、拼读课文下面生字三遍。
2、读课文三遍,第一遍,圈出生字,标出段序,给不认识的字注上拼音;第二遍,将课文读通,读顺;第三遍,提出自己感兴趣和不理解的问题。
3、给田字格中的生字注上拼音,写出音序和部首,并组两个词语。 【自主学习检测】
1.我会给加点字选择正确的读音。
朗(liǎng lǎng) 志(zhì zì) 鳞(lín líng ) 娜(nà là) 2.这些字我不但自己能认,还会给它们找朋友。
另( ) 题( ) 哄 ( ) 喝( ) 拐( )
2016-2017年新人教版二年级语文下册4二年级语文下册第四单元复习
第四单元复习课13、动手做做看 14、邮票齿孔的故事 15、画风 16、充气雨衣 语文园地四
动手做做看
动手做做看
lǎng zhì
màn
lí n
朗 志 万yī lín nà
漫 出āi
鱼 鳞hǒng piàn
伊 琳 娜
哎 呀
哄 骗
换偏旁识字:
慢 — 漫 篇 — 骗( 漫)出来了 缓(慢) 一(篇)文章 哄(骗 )
慢
漫
(1)老爷爷(慢慢)地走; (2)水满了,从鱼缸里(漫)出来。 (3)发大水了,河水(漫)过了小桥。
漫
不要不加思考地相信别人
的话。对待别人说的话或提出的问题,不光要动脑筋想 一想,而且还要动手做一做。
例:越想越生气
越——越—— 越——越—— 越——越——
邮票齿孔的故事
我会认:chǐméi dāo cái
齿 孔lún dūn
一枚jiǔ
小刀biàn
裁开sī
伦敦Yán jiū
酒馆 方 便zhèng
撕开réng
zhēn
研究 邮 政
别 针
仍 然
我会读
二年级语文第四册 第四单元练习 - 图文
二年级语文第四册 第四单元练习
一、听力乐园。(20分)
1、我会听写词语写序号。(5分) 鱼鳞 齿孔 方便 显得 撕开 朗读 研究 伦敦 政府 波涛 2、听写词语和句子我能行。(15 分)
句子:(1)
(2) 二、拼音乐园。 1、看拼音,写汉字。
wèn tí hē shuǐ yóu piào ér qiě hū rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会写同音词。
gōu tí shèng shì ( ) 画 问( )
部编版小学语文二年级下册第四单元教案
部编版二年级语文下册教案(第四单元)
8彩色的梦
教学目标
【知识技能】
1. 认识7个生字,会写10个生字,认读生字组成的词语。 2.图文结合,在反复品读中联系生活体验,展开想象,探究儿歌的丰富意蕴。 【过程与方法】
1.理解儿歌,有感情地朗读课文。
2.仿照课文2、3小节,写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么?
【情感态度与价值观】
学习诗人奋发向上,积极进取、热爱生活的精神。 重点难点 【教学重点】
1.识字、写字,正确、流利地朗读儿歌。
2.图文结合,在反复品读中,联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。 【教学难点】
深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。
第一课时
(一)谈话导入,理解题意。
2.今天我们还要来学一首儿歌,看老师写课题。(师板书课题:彩色的梦)
3.小朋友,课题上哪个字你已经认识了?(结合学生回答教学生写“彩“,并指导书写) 4.课题还有不理解的吗?
是啊,为什么梦是“彩色的”?读读课文我们就明白了。 (二)检查预习
过渡:让我们先读读课文,看看文中的小朋友用手中的彩色铅笔画了些什么。出示预习提示:
A.结合图画,自
二年级语文下册四单元课程纲要
二年级(上册)语文第四单元课程纲要
课程类型:义务教育课程必修内容
教学材料:人民教育出版社 2002年12月第1版 授课时间:10课时
授课对象:小学二年级学生 设计时间:2014年2月 【背景】
本组教材共四篇课文,都是围绕动手和动脑来选编的。分别为13、《动手做做看》14、、《邮票齿孔的故事》15、《画风》4、《充气娃娃》和语文园地四。学习本组课文不是要学生都立志做发明家,或者整天想着发明创造,而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯,培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事再做做,一边做一遍想,看看有什么感受或者新的发现。我们可以从课文中受到启发,学会留心身边的事物,从身边的小事做起,从利用身边的材料做起,经常自己动动手,或者互相协作做做看看,学会独立思考、大胆创造。
本组教材中的几篇课文,应引导学生多读,同时要引导学生把读书与思考结合起来。口语交际--在双向互动的口语交流中,培养学生的口语交际能力;展示台--给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 【课程目标】
识字目标:
1、自主预习四篇课文,利用工具书,正确读写,“酒、便”等52生字,正确默写“刀、使”等33生字。
2、掌握汉字的基本笔画和常用
人教版二年级音乐第四单元教案内容
第四单元 快乐的游戏
一、 教学内容分配建议表 音乐与相关文化 课 时 感受与鉴赏 音乐表现 音乐创造 第一课时 ①唱歌《阿西里西》②堂鼓、小堂鼓、小钹、木鱼的其他彝族风 钹、木鱼的基本演奏方法 演奏方法 土人情 ①随着《转圆圈》的音乐,①随着欣赏曲《转圆圈》哼唱部即兴表演动作 第二欣赏《转圆圈》 分词句②有表情地演唱《阿西里课时 ②用堂鼓等为《阿西里西》西》 作伴奏 第三欣赏《踢踺子》 课时 唱歌《拔河》①用人声、打击乐①歌表演《拔河》 器为《拔河》制造气氛 ②用人声、打击乐器为《拔②合着音乐表演踢踺子的动作 河》设计伴奏 ①欣赏《布老虎》第四用拍手、拍腿、踏脚等动作表现另行设计动作表现《士兵布老虎②活动《士兵进行课时 《士兵进行曲》的节律 进行曲》的节律 的民俗 曲》 第五课时 设计动作表现《士兵进行曲》的节律 活动 士兵进行曲 二、教学要求
(一)单元总要求
1.继续引导和激发学生学习音乐的兴趣,鼓励学生对所听的音乐作出评价。 2.继续引导学生经常注意自然界和生活中的各种声音,并用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3.随音乐做动作时能与音乐协调一致。 4.继续培养学生表现音乐时的自信心。
(二)具体要求
1.学会
二年级下册语文单元测试第四单元 A卷 - 苏教版(有答案)
第4单元过关检测卷
一、基础训练营。(53分)
1.给加点的字选择正确的读音,在下面画“____”。(4分)
华.山(huá huà) 计划.(huá huà) 将.士(jiāng jiàng) 燕.山(yān yàn) 2.看拼音,写词语。(8分)
ēn qíng tàn qì duì fu xiōng è zhēng bīng jiù mǔ x3.用“\\”划去不正确的字。(6分)
(领 邻)居 (带 代)替 (感 敢)动传(杨 扬) (报 抱)答 (名 铭)记4.把下列词语补充完整。(8分)
( )( )手辣 ( )通( )大 ( )乐无( ) 习( )练( ) 起( )贪( ) 武艺( )( ) 天伦( )( ) 日( )夜( ) 5.照样子,填一填。(4分)
例:一(座座)高山
一( )深涧 一( )野果 一( )泉水 一( )巨响 6.在括号里填上合适的词。(9分)
缝补( ) 告别( ) ( )的小草
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ào xīn īn qiè xi 跨