窥一斑而知全豹是什么的例子

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窥一斑而知全豹

作者：钟瑛

来源：《高中生学习·高二版》2015年第09期

衔接题是高考语言运用题中的常见题型，以诗歌为素材的衔接题是其中一个小类，各类考试中常有涉及。下面是某重点中学2015年元月月考试题，你能正确选出答案吗？ 例题 下列选项中的诗句，填入俞桂的《过湖》一诗中画横线处，恰当的一项是（ ） 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，__________。 A.欲堕还飞絮往来 B.心折舵楼长笛哀 C.白鸥飞处带诗来 D.楼上春容带雨来

解析1 这道衔接题的材料选用了中国古代诗歌，很多同学感觉无从下手，在各选项之间犹豫徘徊，耗时耗精力，结果胡乱地选一个答案。这道题之所以拦住了很多人，主要是因为大家只习惯于运用诗歌的表现形式（如句式、对偶、平仄、押韵等）去排除。

首先从句式上看，“山色蒙蒙横画轴”是“蒙蒙山色横画轴”的倒装，而提供四个选项没有一个是倒装的，显然靠句式走不通。

再看对偶，“山色蒙蒙横画轴”的格式是

窥一斑而见全豹

三十一中 肖玉贤

我们的课题研究尘埃落定，想想研究的过程无不充满着激越、喜悦、欣慰，回想发生的一切，我只想用“窥一斑而见全豹”来概括我的发现和收获。

在此之前，我和一些语文老师有着同样的感受：语文难教。学生不学，语文课堂是一片沉寂，有着活跃思维、澎湃激情的学生为什么会是如此呢？通过此次“新课标背景下语文作业多样化设计及实施方法的研究”，我意识到语文老师知识丰富的重要性，语文老师引导技巧的重要性，语文老师驾驭学生的重要性。

有了语文作业多样化设计的经验，我试着将多样化的设计用于我的语文教学的多些方面。比如讲到高考现代文阅读时，我从分析评价与思维拓展能力的提升方面着手：分析能力的测试，主要体现在划分层次、辨析思路，对段落（或句群）层次的辨析能力以及理清线索，理清句与句、层与层之间的关系，分析文章结构，把握文章思路方面。在分析的基础上，对思想内容和写作特点进行分析和概括，对选材、剪裁，语言的运用和锤炼、表达方式、表现方法进行分析和评价等。而高考测试的重点在表达方式、描写方法、修辞方法和文章的结构方面。一、分析表达技巧的作用：“三联系，多角度”

三联系: ①“联系表现技巧的作用， ②联系本句的含义，联系文章的中心”。 ③联系（揭示）本文的中心

　　幸福是什么?

　　人们都在忙碌地追寻着：是鸟语花香的春日，还是消暑清凉的盛夏;

　　是缤纷舞彩的深秋，还是冰封雪地的严冬;

　　是相濡以沫的伴侣，还是志同道合的知己——

　　有很多种答案，有很多的精彩瞬间!

　　幸福是小的时候拉着爸妈的手想看就去看看;

　　幸福是老的时候搀着老伴的手说走就来走走;

　　幸福是父母为孩子捂起冻红的小手;

　　幸福是孩子掰给父母不舍吃的香酥;

　　幸福是爱人归来迎上的一碗清淡的热汤;

　　幸福是为家人扫去劳累的灰尘，擦去愧疚的热泪;

　　幸福是老年人为中年人夜间还掖的被角;

　　幸福是看着孩子们穿着新衣裳无忧地去和同伴耍和比;

　　幸福是望着墙壁上的奖状而吃着难咽的谷糕;

　　幸福是健康平安祈祷都留给家人和另一半;

　　幸福是儿孙膝前绕，不嫌吵来要热闹;

　　幸福是春节回家听父母唠叨批评的数叨;

　　幸福是超越自己的祈盼和听到儿女的荣耀;

　　幸福是很多的信赖与忠贞;

　　幸福是更多的相携与支撑;

　　幸福就在每一处每一时每一刻的瞬间!

　　发现的是幸福，未发现的是浓浓的幸福;

　　朋友，让我们去发现幸福，去品尝幸福，去酿造幸福，去珍藏幸福!

　　幸福就在你身边，幸福与您万年长!

　　送给我幸福的人们

篇一：《我是什么》教学反思

《我是什么》教学反思

《我是什么》教学反思

《我是什么》是人教版课标实验教科书二年级上册第30课教学内容。本课是一篇主要用拟人手法写作而成的科学短文，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人类的利弊关系。

一、成功之处

1. 谜语导课激发兴趣。采用了有关天气的谜语进行导课，迅速引出对新知的学习。

2.字词教学自主扎实。识字教学是低段语文教学的重难点，因此，在完成初读课文圈画生字，带拼音拼读，去拼音指名读的基础上，我把重点放在引导学生交流识字方法上,只在重点处点拨，帮助学生深入体会字形特点。

3.整体感知方法得当。采用关键词填空的方法引导学生说出课文的主要内容，使他们跳一跳就能够着桃子，学得轻松，学得愉快。

4.细读文本灵活多样。第一、二自然段时,我选取三个表现水的形态变化的重点语句，采用多种形式的朗读，辨析形近字。这些做法能够巧妙地化解本节课教学难点。

5.创设情境组织教学。本根据二年级学生的年龄特点，采用贴近儿童的语言，不断的创设情境，使学生不知不觉中进入学习的情境之中，潜移默化地学习了新知，收到良好的教学效果。

6.板书设计独特新颖。我的板书设计图文并茂，不但用贴图展示了水的六种变化后

太一教人物一斑第六

吾述大道教，只述其祖师，不述其人物，述太一教人物，不述其宫观，

非谓大道无人物，太一无宫观也，以其史料流传者少，不足成章也。大道幸存有雨碑阴，故可见其宫观散布之大略。太一则有澽南秋涧等文集，

故可得其祖师以外之人物。刘静修集之李道元守通父子，举家崇奉太一教，已见前。澽南集清虚大师侯公墓碣，其大父澄，为抱珍初期弟子，

亦见前。师讳元仙，字子真，赵州人。生不茹荤，始学语，能辨三官像，少长嬉戮，则教群儿礼北斗，澄大喜，食朝廷鬻祠牒，度为道士。年十四，已克主大醮词音清亮，000出一时，000辈翕然推服。明昌初，以功德应诏，人住中都天长观，自泰和改元，国家事祈禳，连设大醮，

羽流极天下之选， 师皆与焉。已而拂袖栖迟于000川，正大庚寅正月，为道士左钧等作醒于醮钧台，法事胜绝。既毕将还，忽示微疾，众欲召医候之，师不许曰，

世缘已尽，安用疗为。越三日日中，命置高座，面处之，顾至未刻，口占一颂，举首端坐而逝，时年六十九。远近士庶，炷香拜礼者累日，神色如生，乙酉，焚化于郭西，送者几万人，丙戌，塔于颍滨之崇真观。予素知师名，而不及识，每以为恨，然尝与其门人口悟诠游，悟诠业履清修，读书好事，亦落落不凡者。以大元辛丑年正月改葬师于平棘县明信乡之郑

　　职业初级中学在变革教导布局的根蒂根基上开展起来的中等职业黉舍，大局部由普通中学改建而成，一样平常招收初中结业生，学制3年。培育种植提拔方针与中等专业黉舍类似。职业高中属于初中结业后考入，结业后可以参与对口高考持续升学。是培育种植提拔具有杰出的职业品德，专业常识和比拟谙练的能人。

职高的优势

　　好就业

　　近几年，我国大学结业生不断没有解脱就业难，而中等职业黉舍结业的学生一次性就业率高

　　成才快

　　在“全民创业，群众创新”的时代，拥有一无所长，更别说在社会的打磨中拥有独门暗器，更能在技能市场发挥才气。从某种意义上说，科学必需依靠技能来实现。

　　并且关于完成中职学业的学生，国度早就建好了教导立交桥，3+2分段中专、大专连读，可参与对口升学高考，同样能上大学，研究生深造。理论加实践的组合，更有利于把本人培育种植提拔成高管、经理、技师、工程师。国度今朝鼎力鼓动勉励与撑持学生报考职业类黉舍，全日制职高黉舍可以减免膏火以及补贴。

　　就业选择多

　　职校专业八门五花，既有机器电子类专业，如汽车、机器、电子、较量争论机等，也有办理办事类专业，如：管帐、烹饪、酒店旅游、电子商务、市销、俄语、幼教等。这么多选择，看的小编都头昏眼花了。

职高是什么黉舍
　　

　　职业高中

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：假如我是光头强，我会和熊大熊二成为最好的朋友。我会变得勤劳起来，不再睡那么多的懒觉。我会和他们一起，... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《小学生我是什么的作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：假如我是什么

假如我是光头强，我会和熊大熊二成为最好的朋友。

我会变得勤劳起来，不再睡那么多的懒觉。我会和他们一起，在山林里开出点荒地，种上庄稼，也种上各种各样的水果。到了秋天，我们一起做上一顿丰盛的大餐，分享丰收的喜悦。金黄的玉米，雪白的大米，还有琳琅满目的水果，足够我们渡过漫长又寒冷的冬天了。

不是太忙的时候，我会和他们一起去采集一点山货，到集市上去卖，换钱回来买一些美味的饮料和食物。森林里就是一个宝库，蘑菇、木耳、野菜、干果根本不用担心会没有收获。对了对了，还有蜂窝，这个得留着，这可是熊大熊二的最爱啊。

春天来了，我会跟他们一起买上一些树苗，在被我砍掉的树根旁种下，浇水，施肥，细心的照料小树苗长大。要是李老板再给我打电话，我就告诉他，我现在不砍树了，我是大森林的守护人。我还要告诉他，他要是再敢让人来乱砍乱伐，我就和熊大熊二一起教训他！

假如我是光头强，郁郁葱葱的大森林里，一定会有更多的欢声笑语

2017年年底，连日的雾霾让人视野模糊，如果有一场雪来驱走雾霾该多好啊！人们盼望着。到了2018年1月4日，我们终于迎来了这个冬天的第一场雪，令人惊喜不已。瑞雪兆丰年，新年好兆头啊！

这场雪其实是从1月2日开始下的，但那时候只是小雪，但是到了1月3日下午大雪忽然发作，在短短的几个小时内就让整个西安变成了一片白色的海洋。

1月4日的中午，我沿着小区后院的小路，边走边铲雪，走到家里时，我已经装了满满一桶雪。我挑选出几粒雪花放在显微镜下观察，发现他们的形状千奇百怪：有的外圈就像一朵小花，里面好像树的枝杈；有的看起来就像一颗星星，中间则是一台大风扇；还有的内外两层都是六边形的，外层的每个角上都有一个箭头。这些都来源于1月3日下午的那场大雪。那时候，雪花纷飞，像白砂糖般般降落下来。放学回家时，地上已经积满了厚厚的雪，有的雪上面还结了一层薄薄的冰，晶莹剔透。

1月4日下午，我们在白色的操场上堆雪人，玩得可开心了。我和我的同桌也堆了一个雪人，我的同桌先滚出一个一大一小两个雪球，大的做身体，小的做头作文。在滚雪球的过程中，我负责给同桌运松软的雪。有时候我穿着雨靴进入灌木丛中取雪，有时候我从高高的树上摇雪。甚至有一次我用力地摇竹子，边摇边喊：下雪喽，下雪喽！&rdq

在鸟儿欢快的鸣叫声中，羊村又迎来了新的一天。睁开眼睛，阳光明媚，露珠在草尖上打滚，野花在田野间轻笑，树叶在微风中起舞，一副欣欣向荣的画卷缓缓展开。

我喜羊羊，今天将代表羊村，去跟灰太狼进行谈判。谈判的地点，就在离狼堡不远的小河边。

灰太狼比我到的要早。一看到我，它就迫不及待的问：喜羊羊，你信上说的都是真的？”

我自信的笑着，对它说：是啊。骗你干嘛？把羊村和狼堡改造成一个大型游乐场，我们就能有钱了，红太狼也不会再埋怨你作文没出息了，多好？”

灰太狼低头考虑了一下，点点头说：好啊。可是改造游乐场的钱从哪里出？”

我脸上的笑容更加灿烂了：灰太狼，我早就想好了。我们羊村的发明，还有你们狼堡的发明，都可以转让出去。这样我们就有钱了。”

灰太狼皱着眉头想了一会儿，这才下定了决心，大声对我说：好。我们一言为定！我这就回去准备。”说完，它转身一溜烟的跑了。

就这样，在我的努力下，一个大型游乐场很快就改造完成了。从此，羊村和狼堡都过上了幸福的生活。

篇一：朋友的含义

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篇二：朋友的定义

朋友的定义

一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿颈。一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。

一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你准备，为了帮你打扫而晚点走。

一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。一个真正的朋友会问你为什麽现在才打来。

一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。

一个普通的朋友在拜访你时。像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。

一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没打架就不叫真正的友谊。

一个普通的朋友期待你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期待他能永远在你身旁！

哎，随着现代社会的快速发展，人们交往的范围也正逐步地在扩大。各个层次，各式各样的朋友也正逐步地在增多……

篇三：好朋友的定义

好朋友的定义

好朋友的定义是， 你混的好 ，他打心眼里为你开心 ；你混的不好， 他由衷的为你着急 。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想像。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的