语文资料4年级

2011春学期樊川小学一（1）班提优练习（4）

姓名： 选字填空 1．油 由

他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自（ ）自在。

树林旁边长着许多花生，绿（ ）（ ）的叶子，黄灿灿的小花，真好看。 加（ ） （ ）于 事（ ） 理（ ） 汽（ ） 2．每 美

江上往来人，但爱鲈鱼（ ）。

从那以后，小松鼠（ ）天都到花生地里去，看花生结果了没有。 叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多（ ）呀！

（ ）次 （ ）好 （ ）天 （ ）满 3．留 流

他想，等花生结了果，我就去摘下来，（ ）着冬天吃。 水缸破了，缸里的水（ ）了出来，掉在缸里的小朋友得救了。 出国（ ）学 （ ）动 （ ）泪 （ ）住 4．终 中

乌鸦看见旁边有许多小石子，（ ）于想出办法来了。 谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。 运动员像离弦的箭朝（ ）点冲去。

最（ ） （ ）国 （ ）间 心（ ） 5．力 丽

原来世界

试题大概分为六部分:一.语文基础知识考察,包括语音,字型,病句,标点符号；二.现代文阅读，多为科技文阅读，逻辑性强；三~四.古文阅读和翻译，多采用传体，内容为古代名人或将相名侯；五.现代文阅读，体裁最常见的是散文；六.语文试题的半壁江山，作文，现在仍将材料作文作为主要考察形式；根据以上的考试题型，应分别复习，再综合起来做最后复习；前一阶段主要是加强语文基础知识，做相应的练习，看一些如《古文观止》和《中学生优秀作文》提高语感，搜集一定量的材料，自己进行分类整理概括，为作文奠定材料基础；后一阶段主要按照老师的指导，查缺补漏。

一、字、词、句的综合运用

小升初的语文考试，不再仅仅从单方面考察学生的能力，而是将字、词、句综合在一起进行全方位的考察。例如，在小升初的考试中，按要求写字、词、句在这方面最为典型。

按要求写词语

（1）写出含有“绿色”的词语

（2）请根据《赤壁之战》一文的某些情节，概括出一个歇后语。 （3）写出带有动物名称的成语。 （4）写出含有夸张意思的成语。

（5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气

这样的考察既全面又灵活，可以说完全考出了学生的素质和能力。而这种能

五年级语文下册3,4教学参考资料

《白杨》 教材解读 ．文简说。

这是一篇精读文。写的是在通往x疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

作家文笔清新流畅，人物描写生动。由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——于茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。 作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心

理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。

选编这篇文，一是让学生继续学习把握文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会文是怎样借物喻人，赞颂边疆

2014—2015学年度第二学期期中质量检测

九年级语文试题

温馨提示：

1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成,总分120分?考试时间120分钟? 2.答卷前务必将答题纸密封线内的项目填写清楚?所有答案都必须填写在答题纸相．．．．．．应位置,答在本试卷上一律无效?

3.用0.5mm黑色签字笔作答。

第一部分 积累与运用(30分)

一、(12分，每小题2分)

1.下列词语中的加点字读音正确的一项是 A. 女娲（wā） 诘（jié）责 猝(cuì)然长逝 ．．．

B. 忏（chàn）悔 恻(cè) 隐 莘莘（xīn）学子 ．．．．C. 毗（bí）邻 悲恸（tóng） 卷帙（ zhì）浩繁 ．．．D. 谙（ān）熟 怆（chuàng）然 曲肱（gōng）而枕 ．．．2.下列词语中,书写完全正确的一项是 A. 跻身 贻误 游弋 鞠躬尽瘁 B. 蜕化 屠戳 严峻 蜚短流长 C. 怂恿 缅怀 赡养 惮精竭虑 D. 矜持 漫谈 震摄 向隅而泣 3.下列句子中标点使用恰当的一项是

A. “不。”他蹲下来，看着那只老鼠

人教版小学语文词语盘点（四—六年级）

四年级上册词语盘点

四年级下册词语盘点 第一单元读读写写:

洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙 仰卧 臀部稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山 波澜壮阔 水平如镜峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁

读读记记： 翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静增添 细碎 马蹄 柔嫩锦缎 绵延 绚烂 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点 第二单元 读读写写：

维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良 朴实款待 例外 喉结 赞赏僵硬 捶背 许配 拨电话 缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴

读读记记：拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心 第三单元 读读写写：

旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子避开 敏锐

铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 争先恐后 若无其事见死不

第一单元复习资料

一．（1）词语听写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）形近字组词。

镶（镶嵌）——嚷（嚷叫）——壤（土壤） 眠（睡眠）——抿（抿嘴）

煦（和煦）——照（照耀） 拭（擦拭）——试（试验） 略（省略）——格（严格） 峦（山峦）——恋（留恋） 妩（妩媚）——抚（抚摸） 衍（繁衍）——衔（衔接） 犷（粗犷）——扩（扩大）——旷（旷野） （3）近义词。

惊悸——惊恐 宛如——好像 和煦——和暖 绮丽——绚丽 粗犷——豪放 纯正——单纯 震慑

《草原》学习资料

【作者简介】

老舍(1899～1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在“五四”新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了二十多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范，人民艺术家。1966年去世，终年67岁。课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。

草原写作背景（作者：老舍）

写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。一九六一年十月十三日发表在《人民日报》。 老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了

《草原》学习资料

【作者简介】

老舍(1899～1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在“五四”新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了二十多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范，人民艺术家。1966年去世，终年67岁。课文摘选自老舍写的《内蒙风光》。

草原写作背景（作者：老舍）

写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的。当时他在那儿租了一家平房，作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方。一九六一年十月十三日发表在《人民日报》。 老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了

百度文库- 让每个人平等地提升自我

7九年级上册期末复习资料

1下列加点字注音误的一项（）

A哂笑(xī)牟取(móu)酬和(hè)譬喻(pì)

B即物起兴(xìng)龙吟凤哕(huì)招徕(lái)饽饽(bō)

C秫秸杆(jiē)发怵（chù）远眺（tiào）避邪（xié）

D 忌讳（huì）混淆（xiáo）喝彩（hè）甲胄（zhòu）

2下列加点字注音全都正确的一项（）

A刀鞘（xiào）敦实（dūn）拼凑（zòu）风骚(sāo)

B妖娆(ráo)单于(chán)可汗(kè) 旁骛(wù)

C成吉思汗(hán) 田圃(pǔ)喧嚷(xuān)襁褓(qiáng)

D 喑 (an) 哑留滞(zhì)亵渎(dú)强（qiáng）聒不舍

3下列加点字注音全都正确的一项（）

A佝偻(gōu)承蜩(tiáo)骈进(bèng) 陨落(yǔn)

B灵柩(jiù)凌驾(líng)睿智(ruì)扶掖（yè）

C 弥留之际(mí)恪尽职守(gè) 谀词(yú)枘凿(ruìzáo) D忐忑(tè)气吞斗牛(dǒu)繁衍(yǎn)一抔黄土(pōu)

4下列加点字注音全都正确的一项（）

A怒不可遏（è）萧索(suǒ)鄙夷(bǐ)恣睢(zì)

B阴晦(huì)五行(háng)装弶(jiàng)脚踝(

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--- 小学语文四年级下册复习资料(1-4 单元 )

1 、课文阅读填空。（14 分）

（ 1）人们都说：“”我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。

（ 2）这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江

上，让你感到像是走进了的画卷，真是。

（ 3）漓江的水真啊，；漓江的水真啊，;漓江的水

真啊 ,。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到。

（4）我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。桂林的山真奇啊，

（5）读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1 ．本文的作者是 __________ 。作者游览的地点是 ________________ ，时间是 ___________ 。游览的顺序依次是________ 、___________、 __________ ， ______________ ，最后 ________

2 ．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是 _____________；再写了 __________ ，特点是

_____________ ；然后写了 ___________ 特点是 ____________