环保管理工作创新方法

课 程 报 告

课程名称______《创新方法》 __ 题目名称__ 自行车防盗系统分析 学生学院________机电工程 _ 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师

2015年 10 月 30 日

摘 要

在科技高速发展的今天，人们对交通工具的追求已不再是越快越好，而是追求一个更加环保更加便捷的交通方式。因此，自行车成为人们出行的不二选择，但是，自行车的设计越来越高端，价值越来越高，小偷对自行车的觊觎程度也越来越大。本文运用triz设计理论方法，通过triz的解决问题方式分析目前传统自行车的防盗系统，设计出几种新的防盗效果更好的锁。

关键词：自行车 防盗 锁

Abstract

With the rapid development of technology, people are no longer pursuing the vehicle is the sooner the better, but the pursuit of a more environmentally friendly mode of transportation more convenient. Therefore, bicycle

课 程 报 告

课程名称______《创新方法》 __ 题目名称__ 自行车防盗系统分析 学生学院________机电工程 _ 专业班级 学 号 学生姓名 指导教师

2015年 10 月 30 日

摘 要

在科技高速发展的今天，人们对交通工具的追求已不再是越快越好，而是追求一个更加环保更加便捷的交通方式。因此，自行车成为人们出行的不二选择，但是，自行车的设计越来越高端，价值越来越高，小偷对自行车的觊觎程度也越来越大。本文运用triz设计理论方法，通过triz的解决问题方式分析目前传统自行车的防盗系统，设计出几种新的防盗效果更好的锁。

关键词：自行车 防盗 锁

Abstract

With the rapid development of technology, people are no longer pursuing the vehicle is the sooner the better, but the pursuit of a more environmentally friendly mode of transportation more convenient. Therefore, bicycles become

IDEO创新方法与设计管理

在80年代硅谷的繁荣期，各个企业公司寻求产品开发的需求促使毕业于斯坦福大学产品设计系的David Kelley的Kelley设计公司和毕业于英国皇家美术学院(RCA)的Bill Moggridge的ID TWO公司，以及从ID TWO公司分离出来的由Mike Nuttall负责的Matrix 公司建立经常性的业务合作。在1991年春天，这三家设计公司正式合并，由Bill Moggridge从单词“ideology”中取名IDEO，公司标志由曾给IBM设计标志的保罗兰德设计。IDEO现在有员工380多名，在全球共有12个工作室，其中5个分布在加州帕洛阿尔托市。与这个城市紧邻的斯坦福大学与硅谷，源源不断地为IDEO提供了智力支持与客户资源,2004年与斯坦福大学合作成立了IDEO设计学院。公司三个创始人中David Kelley是公司合并的主要倡导者，他曾在波音公司、NCR（美国一著名金融设备公司）作电子工程师，但大公司各部门之间壁垒重重的工作环境使他感到郁闷，于是辞职攻读斯坦福大学产品设计硕士学位，之后硅谷的大量新产品开发的机遇，使他放弃了攻读博士学位的计划，在1979成立了自己的Kelley设计公司。 IDEO的创

环保管理工作总结范本参考【一】

　　20-年是“十二.五”的开局之年，在集团公司领导的正确领导下，我们始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以深入扎实开展“三项行动”、“隐患排查治理”，实施“安全生产年”各项活动为契机，在强化现场安全基础管理的同时，狠抓安全队伍建设，大力塑造企业安全文化，全面提升管理人员安全实务能力，全面提高全员安全意识，不断夯实安全“三基”工作，取得了较好的安全实效。20-年在进行年度大修和四个技改项目相继建设投产的情况下，工伤事故起数仍与20-年持平，各类违章违纪同比持平，安全教育培训计划完成率100%；隐患排查计划完成率及整改率分别为100%、99%（部分未到期或需全厂停车大修），安全生产事故死亡人数为零，全年无重大安全生产事故、无重大环境污染事故

苏州市职业大学2011─2012学年第一学期试卷

《实用创新方法概论（TRIZ）》

（开放性试题）

出卷人即 出卷人所在系 机电工程系 使用班级 公选课

学生所在系：机电工程系 班级： 学号：姓名：

题号 一 得分 得分 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷人 一、名词解释（每小题4分，共20分）

1、技术系统：它是指具有相互联系的元件所组成的，能实现某种功能或职能的事物的集合，如手机。

2、技术矛盾：它指一个作用同时产生有用及有害两种效应，也可指有用效应的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统变坏。它常表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾，而且总是涉及到两个基本参数：当其中一个得到改进时，另一个变得更差。

3、物理矛盾：。它是TRIZ研究的主要问题之一。它是指为了实现某种功能，一个子系统或元件应具有一种特性，但同时出现了与该特性相反的特性。它的核心是指对一个物体或系统中得一个子系统有相反的、矛盾的要求

4、理想度：它是TRIZ最重要的概念之一，也有学者称其为理想化水平。技术系统向提高理想度的方向进化是最重要的一条进化模式，它为创新问题的解决指明猎

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课程名称______《创新方法》 __ 题目名称 《改善黑板反光现象的设计》 学生学院________机电xx______ 专业班级________机电xx______ 学 号________xxx____ 学生姓名________xxx________ 指导教师______ xx ___

2015 年 10 月 23 日

摘 要

创新是开发一种新事物的过程。这一过程从发现潜在的需求开始，经历新事物的技术可行性研究阶段的检验，到新事物广泛应用为止。

教室黑板反光问题长期以来都在不断困扰着同学们，本人提出应用创新方法TRIZ原理解决黑板反光问题。通过技术矛盾和物理矛盾分析，方案评价，择优选出最佳解决方案。

关键词：黑板，反光，镜面反射，同学

2

目 录

1 绪论...................................................................................................................................5 1.1题目背景及目的..............

课程简介已完成 成绩： 100.0分 1

【判断题】《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。( ) 我的答案：× 得分： 100.0分

创新需要方法吗？已完成 成绩： 100.0分 1

【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的方法”。这句话是（ ）讲的。 A、贝尔纳 B、蔡元培 C、奥斯本 D、吉尔福斯

我的答案：B 得分： 16.6分 2

【判断题】创新方法的根本作用在于根据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。( )

我的答案：√ 得分： 16.6分 3

【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择工具就可以了。( )

我的答案：× 得分： 16.6分 4

【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新不需要方法，本身没有规律可循。( ) 我的答案：× 得分： 16.6分 5

【判断题】《创新方法论》课程告诉我们，创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，所采用的有效方法和程序的总称。( ) 我的答案：√ 得分： 16.6分 6

【判断题】通过《创新方法论》课程的学习，我们发现，采用不同的方法、选择不同的工具，完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常

创新方法应用典型案例

案例名称 案例来源 所属领域 关键词 （请填写企业名称） 创新级别 □一级 □二级 □三级 □四级 □五级 需包含问题描述、解题原理与工具、最终方案、创新点、应用情况与范围、产生的经济效益与社会效益等 案例摘要 （200字内） 解决时间

一、问题描述（200字以内）

需包括问题背景、领域或行业现状、实际需求及存在问题等

二、解题过程（500字以内）

运用TRIZ等方法中具体的原理或工具，解决问题的过程

三、最终方案（500字以内）

年 月 已应用时间 年 月 简述运用创新方法并经验证后得到的最终方案，及新方案特点与优势等请配必要的细节图与对比图

四、创新点（200字以内）

五、形成的知识产权情况

序号 专利名称 专利类型 专利号 发明人 申请时间 专利状态 注：专利类型包括国内实用新型、国内发明、国外专利等

六、应用情况及范围

样机或实际产品情况，如测试情况、技术参数、市场表现等。请配应用产品的前后对比实物图

七、产生的经济效益或社会效益（请附相关证明材料）

—— 浅谈公文写作的创新方法

花开花谢 潮涨潮落 浅谈公文写作的创新方法 文 / 房立洲我们每每惊叹于写作圣手的匠心独运。一些看似平庸的素材，一旦到了他们的笔下，往往能化腐朽为神奇，为我们送来“空山新雨后，天气晚来秋”的清新气息。花开花谢，潮涨潮落。生活在变，世界在变，而看似不变的却是我们“水波不兴、岁月无痕”的平静工作。我们每每慨叹于年年“炒冷饭”的无奈，常常自卑于岁岁“倒旧酒”的枯涩。我们的写作如何才能获得“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的转机？唐代大诗人杜甫诗作《望岳》有云：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”这正是我们一以贯之、孜孜以求的写作哲学。我们需要倚靠工作经验和写作知识积累的“造化”来造就我们写作的“奇景”，我们需要倚仗思维的“阴阳相生”来“切割出”公文写作常变常新、千变万化的“奇观”。调子再老，材料再旧，套路再僵，但只要我们还有奇诡壮阔的“造化”，还有变幻多彩、摇曳生姿的思维“阴阳”，我们的写作事业一定会有天天不同、岁岁有变的“潮涨潮落，云卷云舒”之气象，由此获得一支“点铁成金”的彩笔。公文写作的创新，最突出的表现在语言的创新和思路的创新这两个方面。

争字之巧，竞韵之奇任何一篇公文写作，要想从千万篇“面

容惊人相似”的“文山

创新方法应用98分讲解

1.（）以事物发展的因或果为发散点，设想出因及果或果及因可能性。 (单选 )

A结构发散

B因果发散

C求同思维

D功能发散

2.（）是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。 (单选 )

A类比法

B移植法

C联想法

D想象法

3.（）根据自然或生物结构和功能的启发获得创新思路和方法。 (单选 )

A直接类比

B仿生类比

C因果类比

D对称类比

4.（）将某种科学技术原理转用到新的研究领域。 (单选 )

A原理移植

B结构移植

C方法移植

D材料移植

创新方法应用98分讲解

5.（）将某事物的结构形式和结构特征转用到另一个事物上，以产生新的事物。 (单选 )

A原理移植

B结构移植

C方法移植

D材料移植

6.（）是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。 (单选 )

A属性列举法

B希望点列举法

C缺点列举法

D对象列举法

7.（）是偏向改善现状型的思考，透过不断检讨事物的各种缺点及缺漏，再针对这些缺点一

一提出解决问题和改善对策的方法。 (单选 )

A属性列举法

B希望点列举法

C缺点列举法

D对象列举法

8.同类双系统和轮换双系统，比如双叶片风扇和双头铅笔，指的是（）。 (单选 )

A单功能双系统

B多功能双系统

C局部简化双系统

D完整简化的