小学学校建设中长期发展规划

--镇--小学学校建设中长期发展规划

（2016——2020）

一、学校现状分析

2012年以来，学校克服了教师短缺，硬件设施落后，场地有限，生源不足等重重困难，在上级领导的关心支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作取得了明显的成效，尤其是校安工程以后，学校全体校舍进行了加固和新建，使校容校貌焕然一新，在标准化建设中，学校又配齐了科学器材、音乐器材、体育器材、美术器材、卫生器材，为学校的教育教学注入了新的活力，学校招生从2008年以来，一年比一年势头良好，目前在校学生人数673人，比2008年增长了三分之一，这让全体教师更加坚定了工作的责任心和使命感。现在的学校党建工作先进纯洁，德育工作富有特色，教学工作扎实有效，安全工作常抓不懈，艺体工作硕果累累，全体教师信心百倍，干劲十足，正朝着更高的理想目标大步向前迈进，为使工作更加井然有序，凸显特色，特制定2016年9月至2020年8月学校发展规划。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针政策，以“三个代表”和十七届四中全会精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习和践行国家、省市区中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高，办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，高标准

校园文化建设中长期发展规划

（2010-2015）

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，为全面提升学校内涵，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《厦门市中长期教育改革和发展规划纲要》以及我区教育事业“十二五”发展规划，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合时代要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想 、“科学发展观”为指针，建设具有先进文化方向的校园文化；以“做人、处事、读书、健体”为发展理念，建设引领社会和谐的校园文化，建设促进师生全面发展的校园文化，创造健康和谐的校园新型文化。

二、建设目标

构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的世界观、价值观、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园文化。

（一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。

（二）广泛宣传学校校风、学风、教风、校训使其人人皆知。

（三）通过校园文化建设，努力培育“文明、刚毅、诚信、进取”的学校主题，提高学生文明守纪意识，培养学生健康向上的生活情趣。重视语

范文范例 参考指导

校园文化建设中长期发展规划

（2010-2015）

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，为全面提升学校内涵，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《厦门市中长期教育改革和发展规划纲要》以及我区教育事业“十二五”发展规划，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以“三个面向”思想为理论指导，建设符合时代要求的现代学校文化；以“三个代表”重要思想 、“科学发展观”为指针，建设具有先进文化方向的校园文化；以“做人、处事、读书、健体”为发展理念，建设引领社会和谐的校园文化，建设促进师生全面发展的校园文化，创造健康和谐的校园新型文化。

二、建设目标

构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上的世界观、价值观、思维方式和行为规范，形成具有特色的校园文化。

（一）校园环境建设，校内陈设与布置，绿化美化工作等，突出艺术性、观赏性和教育性，具有较强的文化气息，潜移默化地影响师生的观念与行为。

（二）广泛宣传学校校风、学风、教风、校训使其人人皆知。

（三）通过校园文化建设，努力培育“文明、刚毅

中学中长期发展规划 （2011—2020）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，按照办人民满意的教育的要求，为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，促进学校的健康发展和可持续发展，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。

一、办学思想

（一）办学宗旨——办好人民满意的学校

学校以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和科学发展观为指导，面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，切实促进学生素质全面而有个性地发展，奠基四大人生基础支柱（学会认知、学会做事、学会与他人沟通与合作、学会生存），培养全面发展、心理健康、具备应有的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望，具有基本的创新精神和实践能力的适应社会发展需要的人。学校奉行“学校走内涵发展的路子，教师走专业发展的路子，学生走全面发展的路子”的指导思想，以培养社会主义现代化国家的合格公民为基本目标。

（二）办学理念——育人为本、质量至上、彰显特色、全面发展

学校坚持四个为本：学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本的原则。学校在决策层面，要强调遵循教育规律；在操作层面，要提倡尊重学生

的个性和身心发

松桃实验小学乡村少年宫建设中长期规划

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极探索以“乡村少年宫”为主要形式，扎实推进农村未成年人活动场所建设的有效办法，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质。根据我校少年宫实际情况，特制定如下建设规划：

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，积极探索乡村学校少年宫的发展方向和目标，扎实推进学生艺体活动，搭建艺体育人平台，促进学生健康成长和全面发展。

二、办学目标

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民和社区居民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

三、工作原则 （一）公益性原则

楼纳八一爱民学校中长期发展规划

为了切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，创建学校学校文化建设，提高学校个性魅力与办学特色。结合学区实际，制定本方案。

一、办学思想

坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，以“科学发展观”为发展理念，建设引领社会和谐的学校文化；以“以人文本”为价值取向，建设促进师生全面发展的学校文化；坚持以思想道德和行为习惯教育为首，以培养学生懂感恩、会学习为重点，以提高育人质量为根本，以落实素质教育为目标，狠抓师德建设和学校文化建设，努力营造有利于学生成长的育人环境。让师生在共同的教育活动中得到主动和谐发展。

二、工作总体目标

深入贯彻党的教育方针，五年内实现区内农村小学一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教学设备、一流的教育质量，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的特色学校。

1、适龄儿童入学提前到6周岁，入学率达100%。

2、确保学生无流失，巩固率达100%。义务教育阶段学生入学率达100%，辍学率为0。

3、按照中共中央颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强学生行为习惯养成教育的培养，以开展

丰富多彩的活动为载体，通过“家庭、学校、

中学中长期发展规划 （2011—2020）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，按照办人民满意的教育的要求，为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，促进学校的健康发展和可持续发展，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。

一、办学思想

（一）办学宗旨——办好人民满意的学校

学校以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和科学发展观为指导，面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，切实促进学生素质全面而有个性地发展，奠基四大人生基础支柱（学会认知、学会做事、学会与他人沟通与合作、学会生存），培养全面发展、心理健康、具备应有的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望，具有基本的创新精神和实践能力的适应社会发展需要的人。学校奉行“学校走内涵发展的路子，教师走专业发展的路子，学生走全面发展的路子”的指导思想，以培养社会主义现代化国家的合格公民为基本目标。

（二）办学理念——育人为本、质量至上、彰显特色、全面发展

学校坚持四个为本：学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本的原则。学校在决策层面，要强调遵循教育规律；在操作层面，要提倡尊重学生

的个性和身心发

中长期人才发展规划(五年)

一、人力资源定位

***公司经营目标是“到****年年产量达到***万元，人均工资在***元，员工总数达到***人”。为实现公司的战略目标，公司的人力资源定位为：培养与引进人才双管齐下，为公司发展合理配置人力资源；加强人才的培训与开发，为企业发展提供人才保障；完善绩效考核体系，推进绩效考核工作，建全高效的激励机制；建立与企业发展阶段相适应的薪酬福利制度与政策；为提升公司的竞争力服务。

二、人才需求与配置

1、****年的经营目标任务完成情况与人力资源配备现状。总体来说设计比较薄弱、市场营销、技术人员比较紧缺并且他们的开拓能力不强，这二个部门的工作不能适应公司发展的需要。生产技术骨干偏偏少，技术工人数量也略显不够，且这类人员中年纪在30岁以下的人员很不稳定。这些因素直接影响了2到3年内我公司的人力资源的配置。公司中、高层管理人员的企业综合管理能力也有待提高。

近期我公司人力资源需求的重点是技术人才，市场营销类的中级人才(能力较强的营销人才)、企业管理人才，其次，根据生产发展需要及时补充生产技术工作，培养一些技术骨干，同时公司还需要为长远的经营战略储备一些人才。

2、市场供求分析与评估

**是***二线城市，主要经济以旅游为主。因此

松坎 小学 “学尽其材 践善其身”

特色学校发展中长期发展规划

2013年

松坎小学“学尽其材 践善其身” 特色学校发展中长期发展规划

创建特色学校已成为新形势下中小学发展的基本理念和教学目标追求，是适应经济社会发展的迫切需要，也是全面推进素质教育的迫切需要，更是加快学校自身发展的迫切需要。学校教育的目标，是追求学生素质的全面发展，关注学生通过学校的教育能为其发展提供得到终生受用的能力与知识技能，这就要求学校的教育从单一的分数目标追求向全面的、以人的智商与情商全面协调发展的多维度目标转轨，基于此发展思考，学校最终归纳决择以“学尽其材 践善其身”为办学目标理念。根据根据桐梓县教科局的要求，结合学校自身实际，特制定松坎小学中长期发展规划。

一、基本情况

松坎镇中心学校位于黔北重镇—松坎社区老街二段，依山傍水。始建于1908年，现有一百余年的成长历史。学校占地4059平方米，有普通教室24间，计1152平方米，可容纳1500余人，办公室一幢计610平方米，宽敞明亮的教室和

花园式的环境，营造了浓郁的育人氛围。 学校现有六级十二班共49

煤化工产业中长期发展规划

征求意见稿称，2006年至2020年，中国煤化工总计投资1万多亿元人币，其中装备费用占50％，技术费用占10％。

征求意见稿显示，煤制甲醇、二甲醚、煤烯烃和煤制油在今后15年将获得大发展。对传统煤化工行业，如焦炭和化肥，产能增加很少，而电石则面临缩减。

建造七大煤化工基地

征求意见稿中还显示，中国计划在全国构建七大煤化工产业区，分别是黄河中下、蒙东、黑东、苏鲁豫皖、中原、云贵和新疆。

按规划，黄河中下、新疆、蒙东将形成大规模甲醇、二甲醚、煤制油生产基地。到2020年，那里将形成煤制油年产1100万吨，二甲醚700万吨，即中 国最大替代化石燃料生产基地；新疆规划年产1000万吨煤制油及500万吨甲醇；在蒙东，共建锡林浩特、霍林河、呼伦贝尔三大甲醇生产基地，规划年产能 1000万吨，但没有规划任何下产业；中原和云贵规划年产煤制油各600万吨。

新型煤化工中，煤烯烃和煤制油基本上分布在上述七个产业区，但近半二甲醚和近2/3甲醇产能分布在七个产业区以外。

斥巨资修建四大管线

为把蒙东地区的甲醇输送出来，计划投资50亿元，在’呼伦贝尔-霍林河-阜新-西’修建一条长1800公里、年输送甲醇能力在1000万吨以上的输送管线。

为输出黄河中下燃料，规