班主任金点子:38个微创意让你轻松带班

班主任金点子

班主任金子子

今天，我的主意是教学比教学更重要。

在过去，我对学生的态度有点过于激进。这是贬义词的飞扬。这是狮子的忠诚。这是生活的三个步骤和两个步骤。我迫不及待地想要计算这个孩子并杀死他的自尊心。毁了他的脸，让他感到自卑，造型，自觉对不起老师，不能忍住同学，对不起一日三餐，对不起自己。

那是过去。现在，情况有所不同。现在，我在课堂上最早的事情就是我。我每天都很喜欢这样，利用自己的年轻和精力充沛，早早地坐在教室里，给学生做作业。学生们来到教室看我的风度，并有意识地开始为头等舱准备书籍。随着越来越多的人逐渐形成学习氛围。每个学生的第一感觉就是老师在那里，学生们正在努力学习，我也不例外。所谓的房间入口很安静，坐在学校，几年前我在国外留学时听到的口号，我实际上默默地表演。这不是讲故事。这是生活在我面前的东西。他们非常聪明，他们是明智的。

将来，我会把他们视为成年人。他们有自尊，自信，自信和成年人应有的一切。我会平等对待他们。看着他们认真的学习，我心里很平静。没有兴奋，没有成就感，但是在平静中有一丝启蒙，也就是说，

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教学和学习的实践应该在一个人自己的行动中进行。只有这样，他才能在未来的教学中更加冷静。

我记得有一次，我走进教室

班主任金点子案例

我班有个学生叫耿某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。 为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评

班主任金点子案例

我班有个学生叫耿某。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草??每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。 为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评

因为爱而选择相信 　　 　　

人与人之间的相处，信任很重要。从做二十二班班主任以来，我一直喜欢相信我的学生，我不想质疑这些稚气未脱的孩子们。但这也导致了某个学生的屡次以请假看病为借口外出上网，以解网游之瘾。 　　 　　

小建同学一直都有玩游戏的网瘾，这个我是略知一些。而这学期他的病假很多，一周有三次，让我很是怀疑。每次请假的借口都是生病了，比如感冒发烧、头痛、手痛、脚痛等等，我也曾与家长了解他的身体状况，家长说他从小体弱多病，我刚开始也没在意，就相信了。而后来愈演愈烈，我又一次打电话告知家长，家长不太在意，让我给他批假，我也就没什么好说的。不过我要求他把医院的看病证明给带回来。而这一次，他迟到了，而且没有医院的凭证，只在药店买了一盒药，这样我更加确信他是外出上网了。可是他怎么都不承认，说了一大堆，也没有丝毫要承认的意思。鉴于我也没有证据，只好作罢。而导火索则是端午假期，因为只有一天半的假期，故不回家的同学需要写留宿申请。而他没有写，但经过和家长核实，他也没有回家。这件事完全触怒了我，这学生毫无可救了。于是就把他找来问话。 　　 　　

我开门见山，直接问他有没有回家，他说没有，去了同学家。我把他怎么去的同学家，几点到的，几点离开。去之前做了什么，离开

读《班主任工作的55个鬼点子》有感

有人说，做教师难，做班主任更难，做一个好班主任更是难上加难。班主任真是天下最难当的主任，黔驴技穷的感觉时常涌上心头。假期里，我读了《班主任工作的55个鬼点子》一书，听到这本书的名字时，感觉怪怪的。细细品读，我觉得《班主任工作的55个鬼点子》确实是一本不可不读的好书，让我对教育、对班主任工作又有了一层新的认知。

书中阐述一个有方法的班主任犹如一位高明的魔术师，在他富有艺术性的育人技巧的调教下，一个“差班”、“乱班”将风生水起、秩序井然、焕发出无穷的活力；而一个缺乏班级工作方法和技巧的班主任就好比一个不事收捡的家庭主妇，也许他看起来比谁都认真，比谁都忙，到头来却费力不讨好，班级还是一盘散沙。因此，本书从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、教育智慧和机智、突破班级常规管理及对学生进行心理健康教育五个方面，全方位地给班主任们提供了新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计,让我们慢慢领悟班级工作方法和技巧的真谛。

班主任工作纷繁复杂，教师在工作中有丝毫的疏忽，都会在孩子的心里留下阴影。这就需要我们教师掌握班主任工作的艺术，巧妙地处理各种班级事件。教育是一门艺术，在书中这些优秀班主任教师的身上这句话体现得淋

读《班主任工作的55个鬼点子》有感

有人说，做教师难，做班主任更难，做一个好班主任更是难上加难。班主任真是天下最难当的主任，黔驴技穷的感觉时常涌上心头。假期里，我读了《班主任工作的55个鬼点子》一书，听到这本书的名字时，感觉怪怪的。细细品读，我觉得《班主任工作的55个鬼点子》确实是一本不可不读的好书，让我对教育、对班主任工作又有了一层新的认知。

书中阐述一个有方法的班主任犹如一位高明的魔术师，在他富有艺术性的育人技巧的调教下，一个“差班”、“乱班”将风生水起、秩序井然、焕发出无穷的活力；而一个缺乏班级工作方法和技巧的班主任就好比一个不事收捡的家庭主妇，也许他看起来比谁都认真，比谁都忙，到头来却费力不讨好，班级还是一盘散沙。因此，本书从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、教育智慧和机智、突破班级常规管理及对学生进行心理健康教育五个方面，全方位地给班主任们提供了新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计,让我们慢慢领悟班级工作方法和技巧的真谛。

班主任工作纷繁复杂，教师在工作中有丝毫的疏忽，都会在孩子的心里留下阴影。这就需要我们教师掌握班主任工作的艺术，巧妙地处理各种班级事件。教育是一门艺术，在书中这些优秀班主任教师的身上这句话体现得淋

读《班主任工作的55个鬼点子》有感

有人说，做教师难，做班主任更难，做一个好班主任更是难上加难。班主任真是天下最难当的主任，黔驴技穷的感觉时常涌上心头。假期里，我读了《班主任工作的55个鬼点子》一书，听到这本书的名字时，感觉怪怪的。细细品读，我觉得《班主任工作的55个鬼点子》确实是一本不可不读的好书，让我对教育、对班主任工作又有了一层新的认知。

书中阐述一个有方法的班主任犹如一位高明的魔术师，在他富有艺术性的育人技巧的调教下，一个“差班”、“乱班”将风生水起、秩序井然、焕发出无穷的活力；而一个缺乏班级工作方法和技巧的班主任就好比一个不事收捡的家庭主妇，也许他看起来比谁都认真，比谁都忙，到头来却费力不讨好，班级还是一盘散沙。因此，本书从班主任的人格魅力影响、爱心启迪、教育智慧和机智、突破班级常规管理及对学生进行心理健康教育五个方面，全方位地给班主任们提供了新形势下做好班主任工作的55个锦囊妙计,让我们慢慢领悟班级工作方法和技巧的真谛。

班主任工作纷繁复杂，教师在工作中有丝毫的疏忽，都会在孩子的心里留下阴影。这就需要我们教师掌握班主任工作的艺术，巧妙地处理各种班级事件。教育是一门艺术，在书中这些优秀班主任教师的身上这句话体现得淋

42个生活金点子

1.毛巾发粘有怪味怎么办？

毛巾使用久了，会散发一种怪味而且发粘。通常人们习惯用肥皂洗涤，反而越洗越粘。此时，可用浓盐水搓洗(一条毛巾可放一小勺细盐)，然后用温水烫一下再搓洗，最后用清水洗净。这样，毛巾就没有怪味，也不发粘。还有，擦脸毛巾用久想恢复到柔软的样子，最好的办法是用水加洗衣粉用锅煮三十分钟即可。 2.如何防止吃荔枝上火？

喜欢吃荔枝但又怕燥热的人，在吃荔枝的同时，可多喝盐水，也可用20—30克生地煲瘦肉或猪骨汤喝，或与蜜枣一起煲水喝，都可预防上火。还可把荔枝连皮浸入淡盐水中，再放入冰柜里冰后食用，不仅不会上火，还能解滞，更可增加食欲。如果泡上1杯用荔枝叶（晒干）煎的荔枝茶，还可能解食荔枝多而产生的滞和泻。荔枝属性温燥，阴虚火旺的人最好少吃（一次最好在0.25公斤以内）。如果正在长青春痘、生疮、伤风感冒或有急性炎症时，则不适宜吃荔枝，否则会加重病症，但身体虚寒、胃寒的则适宜多吃。大家都要注意好吃的东西也不能吃的太过火，身体可是革命的本钱哦。 3.轻松剥去柚子皮的小技巧

柚子好吃皮难剥。很多人喜欢吃清脆的柚子，就因为皮不好剥而放弃美味，可不是我们的作风！人是聪明的！用用小技巧就可以解决这个难题了！下次记得将柚子放在光滑

尝试做一个轻松的班主任

小学的班主任工作是忙碌和琐碎的，总有许多的事情要做，而我们学校的编制又是抱班的，即班主任要担任数学语文2科的教学，可以说工作量很大。而我身体不好，但又非常喜欢孩子们，很愿意做班主任的工作。为了放长线钓大鱼------我的身体不能累垮，更不耽误学生的成长。我只能想办法减轻自己的负担，力争可以不亲自做的事情，就不去做，放手发动学生，大胆的让学生学会管理自己，而我去做那些必须班主任做的工作。4年来，我做以下

以下的尝试：

一、培养好第一批小干部

班主任老师要想做的轻松，没有几个得力的、在同学中有威望的小干部是不行的。这样的小干部是老师的小帮手，同学的好榜样，是班级管理的人才。从一年级开始，就要有目的地培养小干部，可以通过一个月的观察，给每个同学一个表现的机会，让他们帮老师，或帮助同学做事情，如到办公室领报刊，收作业，发卷子，管理水壶，做值日生等等，发现那些愿意为同学服务，又能严格要求自己的孩子，就是未来小干部的“苗子”。发现了“苗子”以后，把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生，纪律，学习。开始锻炼他们的时候，还可以一天换一个同学管理，或者2个人管理一个方面，这样得到锻炼机会的同学就多些，以便我们发现更好的“苗子”

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班主任规范带班标准化目录

事件1：制定月度带班计划 ????????????????????????????????2 事件2：选举班级班委团队（班长、学习委员） ???????????????????????3 事件3：日常考勤管理（理论、实践、自习、查寝） ?????????????????????5 事件4：课前演讲6分钟 ?????????????????????????????????6 事件5：常规巡班 ????????????????????????????????????7 事件6：与不提交作业的学生访谈 ?????????????????????????????8 事件7: 与出勤不好的学生访谈??????????????????????????????10 事件8：与跟不上学习进度的学生访谈 ???????????????????????????12 事件9: 与思想有问题的学生进行访谈 ???????????????????????????1