《权利的游戏》读后感悟

　　美国智库新美国安全研究中心关于亚太安全而出作的《权利的游戏》，其书中以建议美国对中国一带一路进行处处设防和围堵，我们应该如何应对呢?

　　下面阐述下应对策略：

　　1，作者：御鹰者

　　(1)加强自身建设

　　从美国版的一带一路战略可以看出，中美之间存在结构性矛盾，从目前我国面临的形势来看，要做好与美国长期抗衡的准备。

　　有道是：百足之虫，虽死犹生。

　　今天的美国可与后工业时代的英国有一比，美国的闭关锁国与美国优先政策必将让它跌落神坛，这注定是一个漫长时期，而在世界大国间核平衡下，预计不会有大战发生。

　　这对我们来说，从侧面看也是一个难得的发展机会，而要与美打持久战，须先让自已强大。回顾近代史上强大起来的世界大国发展历程：

　　英国，在18世纪中期借助第一次工业革命走向称霸。

　　德国，在二战前也是靠四个计划的工业革命扭转德国当时的颓势，最终走向强大。

　　日本，在19世纪60年借助西方资本主义的西风，掀起一场民治维新的工业革命而走向强盛。

　　而美国，其强大更是在大发战争财的基础上，借助信息革命起向世界霸权。

　　再看我国，国内现状制造业基本面虽然比较大，但不强，与西方相比，工业产品的高精尖仍有较大距离，竞争力不足，导致产能过剩，民企

《干法》读后感悟

　　前段时间，我有幸拜读了稻盛和夫的著作《干法》，让我重新审视了自己的“人生观”“价值观”“工作观”，重新梳理了自己的思路，进行深刻反思，进而找到新的人生支撑点。

　　本书以“为什么工作”为起点，讲述了如何磨练灵魂，提升心志。结合稻盛先生的自身经历向我们讲述了如何爱上自己的工作，全身心的投入到工作中去。通过阅读此书，有以下几点领悟：

　　努力工作的彼岸是美好的人生。曾经听过一句话“越努力就会越幸运。”“极度”认真地工作能扭转人生。认真是一种可怕的力量。也许在别人的眼里，你的认真有时会显得比较“较真”“古板”，甚至会比较“傻”，但是当你真的热爱某种事物或某项事业的时候，你的“极度认真”不是刻意的表演，而是真实感情的流露，是“迷恋”情感的唯一态度。

　　要拥有人生的“梦想”。如果我们没有梦想或者是有梦想但觉得很渺茫，并不敢想，那么梦想终究是梦，永远都不可

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

《好妈妈胜过好老师》读后感

我一位环球母婴网的朋友推荐我读《好妈妈胜过好老师》，书也是她借给我的，本来我也是抱着试试看的态度去读这本书的，没想到，从读“序”开始，我就开始一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。对于心祺目前的教育，我真的开始有点苦恼了，我没有任何经验或者指导去陪伴心祺渡过“唯一、关键”的幼儿时期，我总是担心自己的失误而影响她最最重要的时期。作者在书中没有一点的废话，也不像其他教育书籍那样说着不知所谓的大道理。这本书给予妈妈们的都是实实在在生活中可能经历着或即将经历的事情，对于茫然的我来说，它来的太是时候了！！当然我作为老师，有些例子也是能够运用到自己的日常教学中来的。尹老师在书中各个章节中运用的话语及选择的案例，读来都非常亲切：摘录一些独到的观念和大家分享^_^ 1、 如果她和小朋友都想玩一个布娃娃，发生冲突，我们既不要求她出让，也不怂恿她抢夺，而是赶快用另一个东西来吸引她和小朋友的注意，让她知道好玩的东西不止一样；或者引导她和小朋友一起玩，体会合作的愉快。

2、教孩子善待“对手”。 安慰得稍好一些时，再像对待她一样，带着她给小板凳揉揉痛，告诉小板凳“马上就不痛了”。这样做，不但没有让小板凳站到她的对立面，成为“加害”她的坏蛋，

马克思主义基本原理概论读书报告

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

学生姓名： 学 号： 11231099 学 院： 土木建筑工程学院 指导老师： 路日亮

品味生活中的幸福

——《幸福散论》读后感悟

幸福是我们生活中不断追求的美好境界，有的人生活地很幸福，但有的人生活地不幸福。当我细细品读了阿兰的《幸福散论》之后，我明白了幸福要靠自己去创造，幸福取决于一个人的思想和心灵。

《幸福散论》是法国著名哲学家、美学家、随笔家阿兰最重要的随笔集之一。其总共由九十三篇随笔组成，每一篇都在简洁的文字中告诉我们什么才是真正的幸福，都给我们的生活以深刻的启迪。在《幸福散论》中，阿兰告诉我们：

“不要想你自己，向远处看，一切都在变化，一切都要过去的。” 他传达给我们无尽的乐观；

“命运不是稳定的，弹一下手指就创造了一个新世界。” 他教会我们自信；

“习惯是一种偶像，它的力量来自我们对它的服从。我们以

领悟人生真谛，创造人生价值。

首先必须树立正确的人生观。人生是世界观的重要组成成分，同时，两者又是紧密联系在一起的。正确的世界观是正确人生观的基础。也可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。人生实践还告诉我们，要经得起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，防止正确的世界观的丧失。

人生目的是人生观的核心。人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准，还是人生行为的动力源泉。可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值，而高尚的人生目的又影响着人生价值。

确立积极进取的人生态度。切勿当一天和尚撞一天钟，这实际上是碌碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观；一个人如果“看破红尘”，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、以心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观；相反，一个人如果满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓

《公共政策分析》读后感悟

经过半学期来对陈庆云老师所写的《公共政策分析》的精读，从中获得了一定的知识，使我对公共政策的学习和理解进一步加深，扩大了自己的知识面，体会到了公共政策的一部分内涵，并得到了很大的收获。

这本书的框架结构非常好，先是用理论知识引进公共政策的定义，然后围绕着这个定义进行展开并对与公共政策的有关各种利益实体进行了阐释与说明。再对公共政策的构建、制定执行、评价进行了分析，进而对公共政策的方法论进行了阐释，最后的一部分内容围绕着公共政策的分析模型展开，引入了两种量化方法，用数学知识和计算机软件进行公共政策的研究。

在本书中我最感兴趣的内容是公共政策的主要功能这

一部分内容。本书的介绍中公共政策的主要功能有三个，分别是导向功能，调控功能，以及分配功能。导向功能是行为的导向，也是观念的导向。公共政策是规范人们行为的准则。它所倡导的是，告诫人们应该按照什么原则，做什么事而不能做什么事。这必然会对社会的观念产生巨大影响，尤其在体制变革的年代或制度创新时期，这种影响会更大。人们看到在体制转轨的过程中，政府的许多政策对人们的观念导向比起对行为的导向来说，其作用可能更大。这是因为由于历

史环境等各种原因，在迅速变革的年代里，人们在观念上的需求动机会有

《公共政策分析》读后感悟

经过半学期来对陈庆云老师所写的《公共政策分析》的精读，从中获得了一定的知识，使我对公共政策的学习和理解进一步加深，扩大了自己的知识面，体会到了公共政策的一部分内涵，并得到了很大的收获。

这本书的框架结构非常好，先是用理论知识引进公共政策的定义，然后围绕着这个定义进行展开并对与公共政策的有关各种利益实体进行了阐释与说明。再对公共政策的构建、制定执行、评价进行了分析，进而对公共政策的方法论进行了阐释，最后的一部分内容围绕着公共政策的分析模型展开，引入了两种量化方法，用数学知识和计算机软件进行公共政策的研究。

在本书中我最感兴趣的内容是公共政策的主要功能这

一部分内容。本书的介绍中公共政策的主要功能有三个，分别是导向功能，调控功能，以及分配功能。导向功能是行为的导向，也是观念的导向。公共政策是规范人们行为的准则。它所倡导的是，告诫人们应该按照什么原则，做什么事而不能做什么事。这必然会对社会的观念产生巨大影响，尤其在体制变革的年代或制度创新时期，这种影响会更大。人们看到在体制转轨的过程中，政府的许多政策对人们的观念导向比起对行为的导向来说，其作用可能更大。这是因为由于历

史环境等各种原因，在迅速变革的年代里，人们在观念上的需求动机会有

爱的回音壁优秀读后感悟心得

若是你读《爱的回音壁》，你怎么写它的读后感呢?以下是给大家带来爱的回音壁读后感作文，以供参阅。

这篇文章是作者毕淑敏访问小朋友，让他们谈论对爱的认识，告诉我们孩子在被他人需要时，会感受到生命的意义，在尝试给予的同时，会懂得什么是幸福。

读完这篇文章后，我掩卷回味，心情久久不能平静，时而如海浪翻腾，时而如绵延的山岭起伏。

爱，难道不是母亲的日夜操劳，不是父亲的挣钱养家?难道这些就该是父母应完成的使命?难道这些就是他们应尽的责任?

我怔住了：一个不爱人，也不自爱的孩子，能很好的生存吗?理解、感受爱，对孩子成长不重要吗?

什么是爱?我自认为爱也是互助。互助，能使生活更美好，爱能让人类和-谐共处。如果我们每个人都能竭尽所能去帮助别人，如果人人都能互相帮助、互相关爱、互相理解，那我们难道不能营造出一个美丽而又快乐的“天堂”。

互助成就天堂，自私变成地狱!

在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?不，事实恰恰相反，家长过于溺爱孩子，他们反而不知道什么是苦，因而也就不懂得爱人与自爱。在贫困的情境下，家长在临睡前给孩子温柔的道一声“晚安”，能让孩子感受到莫大的亲情。

当代的“小皇帝”“小公主”，家长的心肝宝贝，在家里伸手，饭来张

第一篇：《摆脱贫困》读后感悟体会

《摆脱贫困》读 后感悟体会

北宋诗人吕本中在其所著《官箴》中提到：“当官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保禄位，可以远耻辱，可以得上之知，可以得下之援。”在习近平所著《摆脱贫困》一书中曾对此赋予时代内容，强调为官应做到一要“清”，公正廉洁，两袖清风；二要“慎”，周密考虑，谨言慎行；三要“勤”，勤奋好学，刻苦上进。

“清”即清廉，当涵养“一品清莲”之美誉；“慎”即谨慎，当养成“敏事慎言”的习惯；“勤”即勤政、勤学，当拿出“刻苦上进”之魄力，作为党员干部，要念好“清慎勤”三字经，用好这三字秘方，视为“仁者之德，为官之宝，从政之本”，真正做到为官一场、造福一方。

以“清”为美，即公正廉洁，两袖清风。“廉者，政之本也。”习近平总书记曾指出，“党政机关是否保持廉洁，关系到党的存亡和人心的向背，也关系到社会主义经济的命运。”中国历史上有不少的官吏是“廉官”的代表，如“不使内有余帛，外有赢财”的诸葛亮，“于物淡然无所好”的司马光以及老一辈无产阶级革命家们。在新时代的浪潮下，党员干部们更应擦亮廉洁本色，涵养最美品格，以“清”为美，以“廉”为荣，一要做到“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”，二要牢记“鱼和熊掌，不可兼得”