城乡社会调查选题

社会调查参考选题

1、大学生暑期主要活动情况的调查与研究 2、城市居民社会安全感现状和原因调查分析

3、关于农村老年人家庭赡养问题/关于如何有效地关爱“空巢老人”问题的调查 4、关于大学生思想政治理论课听课满意度调查

5、调查了解近几年xxx地区家庭收入和开支情况，并分析收入增减和各项开支

增减的原因

6、留守儿童课外学习状况调查——以xxx地区为例 7、城市农民工文化生活状况调查——以xxx城市为例 8、大学生从事暑期工情况调查 9、小学生消费行为调查 10、农村留守儿童安全教育调查

11、高校大学生群体“贫富差距”问题调查

12、×××县农村宗教活动调查（调查主要内容：宗教的类别，参加人数及其知

识层次，人们心理原因的分析，宗教的社会影响等。）

13、×××县农民网络购物情况调查（调查主要内容：农民网络购物的人群分布、农民网络购物的障碍、如何推动农村网络购物的进一步发展等。） 14、大学生村官发展现状调查

15、大学生网络生活方式的现状调查与对策研究。 16、当代大学生择业观的调查 17、网购对大学生消费观的影响调查

18、农民社会主义核心价值观认同感调查——以某某村为例 19、中学生社会主义核心价值观践行状况调查分析 20、留守儿童暑期生活

多种选题

参考选题
1、通过调研活动分析贯彻科学发展观重大意义。
2、通过调研活动分析构建和谐社会的重大意义。
3、请你对所在的村或居委会年纪60岁以上的老人作一次调查统计，并介绍他们的晚年生活，以及分析存在的各种问题及其对策。
4、就你家乡青年人的精神生活状况作一次调查，并写出调查报告。
5、请在你的家乡作一次旨在农民了解、拥护党的农村政策状况的民意调查，并写出调查报告。
6、根据职业、收入、社会地位等因素调查分析所在村或居委会居民的社会分层情况。
7、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因。
8、改革开放以来，居民权利义务观念变化调研分析。
9、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
10、农村富余劳动力转移情况及其原因调研分析。
11、当地“农民工”用工问题的调研分析。
12、当地外出“农民工”返乡创业情况的调研分析。
13、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。
14、改革开放以来，当地经济发展方式的演化及其发展趋势的调研。
15、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。
16、改革开放以来，当地所有制结构发生的变化，非公有制经济在当地的地位。
17、调研近年来当地加强民主和法制建设，精神文明建设、党的建设的主要做法和取得的

社会调查作品选题

河北省重塑食品安全信赖研究——以石家庄市为例 石家庄市区居民对雾霾现象科学认知现状的调查研究 农村驾驶员交通安全意识调查——以石家庄郊县农村为例 沧州地区地下水污染预测分析与水资源可持续利用对策 城乡一体化中土地征收存在的问题及对策研究——以肃宁县为例 关于石家庄市赵县梨产业链的调查与研究 石家庄市停车位深度调研及解决办法 关于河北永年县农民耕种意愿与需求调查

电子商务的发展对石家庄市藁城市农村地区发展的影响的调查与分析 河北省新型农业合作社发展现状的调查研究 赵县梨果类农民专业合作社发展困境及对策研究 邯郸市馆陶县影响蛋鸡养殖效益因素的调查 幸福乡村农民梦调研

关于河北省邯郸市丛台区“中年空巢”现象的调查报告 “万村千乡”乡土文化携手经济发展的绿色通道 基于河北村镇勤俭节约现状的调查报告

农业生产方式多元化的反思——抚宁县典型性调研

河北省空气污染情况调查——基于石家庄市空气实际污染情况及应对策略调研 卢龙县甘薯产业现状及优化升级

秦皇岛市昌黎县、青龙县农村的河流污染问题 秦皇岛市垃圾产业化处理

河北省农业产业化结构调整与优化的典型调查—以蔬菜示范县抚宁县和永清县 地方特色经济的发展——以沧州金丝小枣为例

河北省解决学龄前

社会调查方法课程复习资料

一、

单项选择题

1、在测量学生学习成绩时，如果将学生的学习成绩分为“优、良、中、及格、差”，这种测量所采用的测量尺度是（ B ）

A. 定类尺度 B. 定序尺度 C. 定距尺度 D. 定比尺度

2、由国家或各级政府部门所进行的，有关人口、资源、行业、社会概况等宏观性、概况性的调查叫做（ B ）

A. 社会问题调查 B. 行政统计调查 C. 学术性调查 D. 民意调查

3、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（A ）

A. 定比测量 B. 定距测量 C. 定序测量 D. 定类测量 4、调查者根据研究的目的和自己主观分析来选择和确定调查对象的方法叫着（ B ） A. 配额抽样 B. 立意抽样 C. 偶遇抽样 D. 血球抽样 5、样本中某一变量的综合描述叫（D ）

A. 平均数 B. 标准差 C. 参数值 D. 统计值 6、具有一个以上取值的概念叫做（ C ）

A. 命题 B. 假设 C.

篇一：2015社会调查报告2000字

2015社会调查报告2000字

第1篇：社会调查报告2000字

为期30天的社会实践圆满的结束了，期间所发生的一切值得令人好好回味一番。为此我用这篇社会实践论文记录与总结这段时间的工作情况，而这并不纯粹是为了完成任务，更重要的是，这是为了自己而写的一次找寻内心声音的伟大体验。

我很庆幸能在放寒假的当天跟学长、学姐们一起去苏州的一个手机厂工作。在手机厂刚开始做清屏工作，后来转成看外观。刚进无尘室的第一感觉觉得一个小小的手机屏一定不会难倒我。可是并没想象的简单。进到无尘室有一个小师傅带我，她说清屏需要很大的耐心，我说我有。她笑了。她对我说的最多的一句话就是："只要下定决心的去清这块屏，不去想那么多，一点一点的来，总会很容易清干净。"是啊，或许这就是小事并不是那么简单的事。从清屏上我感觉到了一个人的耐心需要多大才可以清出来那么干净的一块小小的手机屏。

如果问一个大学生走出校门开始到社会中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉"学生味"。工作本身需要的就是一种严谨的态度，"我是大学生"并不能作为工作中出现错误的借口，别认为犯错是理所当然的，因为此时你是在做一件用时间计算金钱的事情，校园

《社会调查方法》

主讲教师教案

河北经贸大学公共管理学院

公共事业管理教研室

第一章 社会调查研究导论

【教学目的与要求】通过对本章的学习，使学生对社会调查有一个概括性的认识，能够准确掌握社会调查的含义，明了社会调查的任务和方法体系，了解社会调查的相关理论及其方法体系和历史发展状况。 【教学重点与难点】掌握社会调查的含义和基本任务；社会调查的主体和客体以及相关的理论和方法体系。

【教学方法】以课堂讲授为主，同时进行课堂讨论。 【教学内容】

本章教学内容要点：

1、社会调查是人们在一定的理论指导下，有目的有计划地运用特定的方法和手段，收集有关调查对象（社会事实、现象及其规律）的信息资料，并作出描述，解释和对策等的社会认识活动。

2、社会调查的主体和客体 3、社会调查的任务和功能就是搜集调查对象的真实资料；准确地描述调查对象，使调查对象能够在人们意识中真实地再现；正确地解释调查对象，推论多种现象社会调查是正确认识社会的根本方法，是科学管理社会的重要前提，它能够促进社会科学和理论的发展。

4、社会调查的理论基础与方法体系

5、社会调查的历史及其理论与方法的发展 6、学习社会调查学的目的和方法 【思考题】

1、什么是社会调查？

2、你是如何理解社会调

篇一

社会实践调查报告模板

　　秉承学院团委“实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。

　　一、研究方法，问卷调查

　　调查时间为XX年年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。

　　二、调查结果

　　通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下：

　　⑴、你生长在()

　　a、农村74%b、城市26%

　　⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?()

　　a、有18%b、没有82%

　　从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。

　　⑶、你能

社会调查报告范文

在放寒假期间我参加了xx乡xx村的几项调查活动，在调查期间让我真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，在实践期间我主要做了以下的工作。 　

我们调查了xx村受教育状况村民中有30%受过初等教育、1%受到过高等教育。现在村里只有13个高中生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有50%的孩子八岁才开始上学。 　　

我们还调查了农民的生活状况，据调查村民的粮食、蔬菜，肉制品都自给，只买一些油盐、因此大部分家庭每月生活费在100元以下。 　　

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。 　　

在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学。我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说：我的孩子能像你们一样就好了。其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答

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2005年暑期大学生社会调查参考课题

1、农民的贫困状况调查

2、农村的贫富差异调查

3、外出打工农民的年龄结构及待遇

4、外出打工农民的技术结构及流向

5、农民的失地状况及收入变化

6、失地农民的政策保障及落实情况

7、农民因失地引发的问题及解决方案

8、农民的负担状况

9、农民的收入来源及结构

10、农村中的干群关系

11、农民的养老保障状况

12、农村中妇女的地位

13、农村中的家庭暴力及对策

14、城市居民对农民的看法

15、家族势力对农村行政管理的影响

16、农村中不公平现象及思考

17、农民的消费倾向及观念

18、农村人口生活质量调查

19、城乡收入差距与对策研究

20、农村老年人的生活状况

21、农村青年流动人口返乡过节状况

22、农忙期间农村流动人口返乡情况

23、农村中的偷盗现象和预防措施

24、城市居民歧视农民工问题研究

25、农村社会中不稳定因素分析

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26、农村社会矛盾调查分析

27、农村大学生的贫困状况及对策研究

28、贫困农民的数量及贫困程度调查

29、农民进城之后的户口问题

30

叙永县向林乡太关小学

“城乡环境综合治理”社会调查问卷

调查对象 调查人 调查内容：

一、 你知道城乡环境综合治理“七进”活动的内容吗？（进机关、进学校、进社区、进村社、进家庭、进企业、进景区）

1、知道 2、知道一些 3不知道

二、你知道城乡环境综合治理中的“五乱整治”的内容吗？（垃圾乱扔、广告乱贴、摊位乱摆、车辆乱停、工地乱象）

1、知道 2、知道一些 3不知道

三、你知道我校开展治理活动中的“五化工程”内容吗？（清洁化、秩序化、优美化、制度化”和师生行为“文明化”）

1、知道 2、知道一些 3不知道

四、城乡环境综合治理“进学校”“进课堂”活动，你作为家长是：

1、赞同 2、不赞同

五、我校为达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，开展“小手拉大手”主题活动，学生带回的宣传资料你： 1、一家人都认真看过 2、一部分人认真看过 3、没人看 六、我校组织学生走出课堂开展文明宣传，进行义务劳动，开展文明劝导等社会实践活动，作为家长