石家庄市职业技术教育中心招生简章

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第_ 周 第1 、2课时 授课日期_ _______________ 课 题 绘画基础知识之透视 教学 专业能力：了解掌握透视原理及相关概念， 掌握透视的基本规律，能在绘画

正确运用透视规律。

目的

通用能力：获得多样性的技能来适应新的多变的环境，尊重他人的价值和意

见，用各种直观方式表达信息。 教 教 1. 平行透视

1、 透视规律 学 学 2. 消失点 2、 相关名词 重难 3. 透视原理 3、 平行透视

点 点

课件，教辅模型（纸盒，玻璃板） 启发、探究、练习 教 法 教 具

教 学 后 记 一 组织教学 二 引入

1. 作业讲评。 教

2. 看图思考 学

三 讲授新课

过 1. 透视原理 2. 相关概念 程 3. 平行透视 四 小结 五 作业

1

教 学 过 程 一. 组织教学 检查学具的准备情况，作好上课的准备工作 二 导入新课 1．同学们，请大家首先欣赏一些优美的图片，在欣赏过程中请思考两个问题。

职业技术教育终身化的内涵

职业技术教育终身化是指每一个社会成员一生中都要接受职业技术教育。终身教育制度要求在纵向上体现上下连续性和一贯性，强调学前教育、学校教育、学校后教育以及老年教育相组合，强调终身教育在组织和内容上一体化；在横向上，要求打破各类教育相互分离的状态，实现职业技术教育和成人教育相互沟通和渗透，正规教育与非正规教育相互补充，学校教育、家庭教育及社会教育相互结合的良好格局。

职业技术教育并不是在人生早期就终结的教育，而应该通过长期职业生活选定职业。可见，人的职业发展是动态发展的过程。职业技术教育的内涵从纵向上讲，包括就业准备、在职提高、转换职业等三种类型。这样，职业生活就贯穿在人的终身完善过程中。同家庭生活、学校生活和其他闲暇生活一样，在职业生活中，个人的自我教育和自我实现也得到持续，在职业生活中个人能够发现生存的意义。在信息社会里，为了适应知识和信息的复杂化，教育的组织形式和内涵日益丰富，职业生活是人的社会化过程中的重要环节，按照终身教育进行自我教育和自我实现的思想，只有通过职业生活才能使人生过程更加完美。

职业技术教育终身化的原则

一种模式的特征具体地体现在模式的组织原则中。终身教育的组织原则是探讨建立一种全面、持续的教育模式

2012浙江省高等职业技术教育招生考试

文秘专业试卷

姓名 准考证号码

一、 单选题（本大题共18题，每小题2分，共36分） 1．对“秘书工作的服务性”理解，不正确的一项是（ ） A．具有多层次的服务对象 B．具有广泛的服务区域 C．具有先进的服务理念 D．具有多种服务手段 2．领导活动的主体和核心是（ ） A.被领导者 B．领导者 C．作用客体 D．自然物

3．通过不断地对组织运行进行调节，使组织系统沿着正确的轨道运行，使众多的局部成为完整和谐的有机体系，相互配合运转。这体现了秘书工作的（ ） A．枢纽作用 B．助手作用 C．参谋作用 D．辅助协调作用 4．收集、获取信息的最基本方法是（ ） A．观察法 B．问卷法 C．阅读法 D．巡访法

5．某地欲兴建纺织厂，需对该地区的自然条件、资源、人口、能源、交通、人才、环境保护、市场需求等做详细了解，还要掌握国际行情及发展趋势等，这体现了秘书信息工作的（ ） A．针对性 B．综合性 C．时效性 D．经常性 6．关于秘书部门检查督办工作的说法不正确的一项是（

2016年浙江省高等职业技术教育招生考试

语 文 试 卷

姓名 准考证号码 本试题卷共六大题。全卷共 页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：

1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。

3.1～12题每题选出答案后，用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是

①歌曲《生活不止眼前的苟且》虽有暇疵，但还是迅速蹿（cuān）红网络。②这首歌让．我们记起了那个声音清辙细腻但又沧（chāng）桑忧郁的摇滚老炮儿许巍。③许巍的音乐之．路，同样也是一段由叛逆反抗的少年小钢炮，逐渐蜕（ruì）变升华成一个淡然超脱的老炮．儿的厉程。④喜欢许巍，就是在于他的歌词和

近二十年新加坡职业技术教育综述

摘要：近二十年来，新加坡职业技术教育的飞速发展得益于政府政策、资金投入、完善的职教体系、结合市场的课程设置、突出实践的教学模式、注重师资素质提升等系统化措施的统合。今后，新加坡职业技术教育将继续在深化职业技术教育改革、吸引国外留学生、加强质量管理、培养全面人才等方面投入更大精力，挖掘更丰富的内涵。

关键词：新加坡；职业技术教育

新加坡国土面积小，物质资源不丰富，但是近二十年来经济却保持高速增长，在世界经济竞争力排名中总是名列前茅，创造了经济发展的奇迹。很多学者认为，推行“人才立国”战略，尤其是注重职业技术教育的发展，是新加坡经济飞速增长背后的重要原因之一。为探求新加坡职业技术教育发展的成功之道，笔者在这里综述20世纪90年代以来新加坡职业技术教育的发展。

一、新加坡职业技术教育发展的背景

新加坡大力发展职业技术教育主要基于以下背景：一是新加坡国土面积小，自然资源比较贫乏，人口相对密度大。相比之下，人力资源是其重要的资源。于是政府为保持自己与国际经济的联系，努力赢得生存和发展的机遇，不得不把经济发展的着力点放在了人力资源的开发上。二是以往经济快速发展的经验让新加坡人明白：发展经济必须依赖职业技术教育

近二十年新加坡职业技术教育综述

摘要：近二十年来，新加坡职业技术教育的飞速发展得益于政府政策、资金投入、完善的职教体系、结合市场的课程设置、突出实践的教学模式、注重师资素质提升等系统化措施的统合。今后，新加坡职业技术教育将继续在深化职业技术教育改革、吸引国外留学生、加强质量管理、培养全面人才等方面投入更大精力，挖掘更丰富的内涵。

关键词：新加坡；职业技术教育

新加坡国土面积小，物质资源不丰富，但是近二十年来经济却保持高速增长，在世界经济竞争力排名中总是名列前茅，创造了经济发展的奇迹。很多学者认为，推行“人才立国”战略，尤其是注重职业技术教育的发展，是新加坡经济飞速增长背后的重要原因之一。为探求新加坡职业技术教育发展的成功之道，笔者在这里综述20世纪90年代以来新加坡职业技术教育的发展。

一、新加坡职业技术教育发展的背景

新加坡大力发展职业技术教育主要基于以下背景：一是新加坡国土面积小，自然资源比较贫乏，人口相对密度大。相比之下，人力资源是其重要的资源。于是政府为保持自己与国际经济的联系，努力赢得生存和发展的机遇，不得不把经济发展的着力点放在了人力资源的开发上。二是以往经济快速发展的经验让新加坡人明白：发展经济必须依赖职业技术教育

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2016年浙江省高等职业技术教育招生考试

语 文 试 卷

姓名 准考证号码 本试题卷共六大题。全卷共 页。满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：

1.所有试题均需在答题纸上作答，未在规定区域内答题，每错一个区域扣卷面总分1分，在试卷和草稿纸上作答无效。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸和试卷上。

3.1～12题每题选出答案后，用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。其余各题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸相应题目序号后的横线上（不要超出边线）。

一、基础知识（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

1.下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是

①歌曲《生活不止眼前的苟且》虽有暇疵，但还是迅速蹿（cuān）红网络。②这首歌让．我们记起了那个声音清辙细腻但又沧（chāng）桑忧郁的摇滚老炮儿许巍。③许巍的音乐之．路，同样也是一段由叛逆反抗的少年小钢炮，逐渐蜕（ruì）变升华成一个淡然超脱的老炮．儿的厉程。④喜欢许巍，就是在于

新时期毕节职业技术教育发展与创新

——以毕节职业技术学院为例

夏晋

【作者单位】： 毕节职业技术学院

【摘要】：职业技术教育同普通教育一样是我国教育事业的重要组成部分,是社会经济文化发展的重要基础,它的任务是培养社会主义接班人和建设者、劳动者,职业技术教育是面向国民的终身性、永久性、持续性教育。经济社会的快速发展,对职业技术教育提出了更高的要求。如何深化职业技术教育,文章说明了我地区职业教育的国际背景以及发展前景。指出必须真正把职业技术教育摆在更加突出的位置,优先发展;在职业技术教育办学体制机制上要有新的突破;要改革人才培养模式,全面实行校企合作、工学结合;要以就业为导向,努力提高办学水平。新形势下我地区职业学校要树立“大教育观”，以社会需求为导向，针对职业教育的发展目标、发展环境、发展动力、发展战略的新变化，注重科学管理，不断创新办学思路，创造性地开展工作，提高教学效益。

【关键词】：毕节职业教育背景 发展前景 特色职业技术教育办学 深化创新

1

引言：《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,完善以企业为主体、职业院校为基础,学校教育与企业

美国高等职业技术教育的发展与经验

摘要：美国社区学院是美国最具特色的高等职业教育。本文从美国社区学院的教育特点、开放性的办学特色，以及社区学院的教学与管理模式等方面，分析研讨了美国高等职业技术教育。针对我国高等职业教育的发展，提出了学习美国社区学院的多元化、多层次化、社会化的开放性特色，以及重实效的办学理念和管理方法，采用cbe 教育模式和dacum课程开发模式，逐渐适时推进我国高等职业技术教育的学历高移，使之成为与普通高等教育平等的第二平行轨道的观点。

关键词：高等职业技术教育；美国社区学院；教育发展；教学分析

中图分类号：g5 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-11-000-02

美国作为世界上最发达国家，其经济与科技的发展令世人瞩目。在美国经济建设中，职业教育起到了有力的支撑和保障作用，为美国经济发展提供了质与量兼备的人力资源。 一、美国高等职业教育特色

美国的高等职业教育最具特色的是美国社区学院。美国社区学院是以颁发副学士学位为最高学位的、二年制短期的、地区性的高等院校；它包括社区学院、技术学院和独立设置的初级学院等。 社区学院是美国高等职业教育的主要办学机构，属于美国高等教育中最大的一个组成部分，具有100多

美国高等职业技术教育的发展与经验

摘要：美国社区学院是美国最具特色的高等职业教育。本文从美国社区学院的教育特点、开放性的办学特色，以及社区学院的教学与管理模式等方面，分析研讨了美国高等职业技术教育。针对我国高等职业教育的发展，提出了学习美国社区学院的多元化、多层次化、社会化的开放性特色，以及重实效的办学理念和管理方法，采用cbe 教育模式和dacum课程开发模式，逐渐适时推进我国高等职业技术教育的学历高移，使之成为与普通高等教育平等的第二平行轨道的观点。

关键词：高等职业技术教育；美国社区学院；教育发展；教学分析

中图分类号：g5 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-11-000-02

美国作为世界上最发达国家，其经济与科技的发展令世人瞩目。在美国经济建设中，职业教育起到了有力的支撑和保障作用，为美国经济发展提供了质与量兼备的人力资源。 一、美国高等职业教育特色

美国的高等职业教育最具特色的是美国社区学院。美国社区学院是以颁发副学士学位为最高学位的、二年制短期的、地区性的高等院校；它包括社区学院、技术学院和独立设置的初级学院等。 社区学院是美国高等职业教育的主要办学机构，属于美国高等教育中最大的一个组成部分，具有100多