征文评比活动方案

篇一：征文比赛活动方案

校园文化交流征文比赛活动方案

年年春去春又来，岁岁征文文出新。挚爱的同学们：文章千古事，妙手偶得之；舍得青春，舍得思考；把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧！

活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。 一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活

校园文化交流征文比赛活动方案

年年春去春又来，岁岁征文文出新。挚爱的同学们：文章千古事，妙手偶得之；舍得青春，舍得思考；把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧！

活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。

一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。

二、形式：征文

三、主办方：学院学生社团委员会

承办方：文学社

四、征文时间：4月11日至4月27日 五、参赛对象：学院全体在校学生 六、参赛要求：

1.主题：魅力学院

2.文章内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。 3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。 4.文章字数不限。 5.交稿数量

篇一：教学反思评比实施方案

大昌汗学区首届中小学教师优秀“教学反思”

评比实施方案

根据府教发[2011]184号文件精神，为进一步激发学区中小学教师教学的积极性和创造性，引导广大教师积极投身于新课改的实践与研究，改善自身教学行为，促进教师能力发展，提升教师专业素养，推动学区广大教师从经验型成长为科研型、学者型教师，切实提升学区教师专业化水平，提高教育教学质量，全面实施有效教学，结合学区实际，特制定本方案。

一、指导思想

随着基础教育课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，有效教学已成为师生互动和共同发展的过程。要求教师对自身的课程和行为进行积极反思，开展反思性教学。通过举行“教学反思”评比活动，引导广大教师进一步更新教学理念，不断追求轻负担高质量的课堂教学，教中学，学中教，不断提升教育教学品位，进一步推动学区校本教学研究，不断提升教师专业素养和新课程实施水平。

二、活动目标

通过“教学反思”评比活动，促使教师自觉把握课堂教学实践，优化教学状态，使学生得到全面发展。通过“经验+反思”，进一步充实自己，激活教师的教学智慧，探索新课程的崭新表达方式，构建师生互动新机制和学生学习的新方式，树立终身学习的理念，形成个性化的教学风格，推动学区教育又好又快地发展。

三、

2015年医院病历质量评比实施方案

为进一步贯彻落实卫生部《病历书写基本规范2010年版》，规范病历书写行为，加强病历内涵建设，提高病历质量，制定本实施方案。

一、指导思想

依据卫生部《病历书写基本规范2010年版》标准，通过开展病历质量评比活动，充分发挥优秀病历的示范作用，进一步规范病历书写行为，提高病历书写质量，强化医务人员“三基三严”权益，促进医务人员维护患者合法权益，尊重患者知情权、选择权，落实医疗质量安全核心制度、诊疗技术操作规范和护理常规，持续改进医疗服务质量，保障患者合法权益和就医安全，促进医患和谐。

二、评审小组 组 长： 副组长： 成 员： 1、内科组： 2、外科组：

下设办公室在医务部，由**任办公室主任，成员有 职 责：

1、拟定病历质量评比活动实施方案； 2、确定病历质量评比小组成员； 3、完成病历质量评比，落实奖励； 4、做好优秀病历的展示工作。 三、评比相关事宜 （一）评比范围

全院15个临床科室当月运行病历和2015年1月1日以后出院病历。分为外科组和内科组，内儿科组7个科室包括：呼吸内科、消化内分泌内科、心血管内科、肾病内科、中医康复理疗科、儿科、重症医学科。外妇科组8个科室包括：普外科、骨科、泌尿外科、妇科

2013年“分享智慧”征文评比结果

作者姓名

篇 目

熊春雷 是什么毁了你 ，孩子

王磊 高中数学“生活化教学”的探索 周红梅 ”同课异构+小课题式园本教研 苗颖 “雾里看花”到“了然于胸”

王强国 “解决问题的策略－倒推”磨课历程与设计反思 王华 美术教育对自闭症儿童身心发展的积极作用 胥善东 有效的语文课必须学做“加减法” 张鹏 有效课堂交流

沈庆华 合作研讨式集体备课促进教学质量提高 张建俊 读我们的诗，走我们的路 薛长政 防止我们的“宽容”陷入误区

王佳曦 让学生异想天开转化为科幻绘画的路径 袁昌华 好的教育究竟应该赋予年轻人什么 刘霞 巧用错误资源 成就精彩课堂 刘志荣 让网络资源与作文共舞 方益平 正本清源，解析学生数学读题 杨兰霞 着眼课堂教学 提升课堂智慧 王禹 分享教育的智慧

李旭 真意调控策略在体育教学中的实施

吴君 在班级管理中实施“班级日记”制度的理性思考 蔡桂芹 体验听课品课之智慧 分享教学研究之幸福 田志明 学习联盟：“外驱”到“内需”的蜕变温床 吕至燕 二度教学设计：不可或缺的教学智慧 田常林 小学生攻击行为的影响因素与教育对策 郑志刚

一花独放不是春 万紫千红春满园

单位

宝应县安宜高

幼儿园班级环境创设评比活动方案

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下： 一、内容：

（一）、内容共有八项：

1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设 5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰 （二）、具体要求如下：

1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。

2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性

开展“文明卫生清洁户”评比活动方案

各村民：

为进一步加强我村建设，申请自治区级卫生村，增强村民文明卫生意识，切实改善村民院落环境卫生面貌，共同建设美好家园，经村两委班子研究，决定在全村开展 “文明卫生户”评比活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目标：

从2014年4月起，每年集中1个月左右时间，通过开展“文明卫生户”评比活动，提高村民综合素质，使“讲文明、讲卫生、讲秩序”成为广大村民的良好行为习惯，村民院落整洁优美，公共场所清洁卫生，全村面貌发生根本改善。

二、评选内容和标准

1、破除迷信、移风易俗，追求和建立文明、健康、科学的生活方式，邻里和睦，家庭和谐。

2、做好“门前三包”，见脏就扫；爱护公共环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地便溺，做到垃圾入箱。

3、庭院整洁卫生，房前屋后无乱搭乱建、乱堆乱放现象，畜禽圈养。

4、庭院绿化好，家庭成员爱绿护绿，积极参加“绿化乡村”及义务植树活动。

5、室内物品摆放有序，生活用品清洁，灶台整洁。

1

6、家庭成员衣着整洁、生活习惯良好，使用卫生厕所。 7、注重身心健康，讲究饮食卫生。

8、不参与集体越级上访，没有违反《信访条例》的行为发生。

三、评选范围和名额

“文明卫生清洁户”共评选15户

幼儿园班级环境创设评比活动方案

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升教师对环境创设理念的认识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。我园决定于4月开展班级环境创设评比活动。具体评选要求如下： 一、内容：

（一）、内容共有八项：

1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设 5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰 （二）、具体要求如下：

1.家长园地创设：以宣传班级教育教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能根据教学计划随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活情况，为家园共育提供平台。

2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，努力营造出具有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注重幼儿的参与性

“美丽的校园”征文比赛活动实施方案

一、活动目的：

物物蕴生机，事事见功夫，修葺一新的校园越来越美丽。为进一步提升我校师生热爱校园的意识，展现学校浓郁的文化氛围和优美的自然环境，展示我校作文教学的水平，特举办“美丽的校园” 为主题的全校征文活动。

二、活动时间：2016年4月18日---4月29日。 三、活动对象：全校教师、4-9年级学生

四、组织机构： 主办：学校教研室 承办：语文教研组 五、活动要求:

1、本次征文的写作体式为话题作文，话题为“美丽的校园”，字数小学不少于500字；初中不少于600字；教师宜在1000字以内。

2、本次征文活动从4月18日起在全校范围内以班为单位进行，各语文教师可利用早读、作文课或其他课余时间带领学生走进校园实地观察、指导写作。

3、参赛班级所有学生全员参与，先写在作文本上，经各班语文教师初评后，每班评出5份优秀征文，再誊写在学校统一下发的作文纸上，并写上评语，以班为单位分别上交各年级语文组。

4、各年级组于4月22日前将本年级组初选的征文分别上交初中语文组和小学语文组。

5、所有教师人人参与，把我们身边的一草一木、一花一叶、一人一情观察于眼前、流淌在心中、展现在纸上、定格在美丽的瞬间。4月22日前交于各

龙里中等职业学校

“我的中国梦”全国中学生读书征文比赛活动方案 为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐释，了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，始终牢记党的殷切希望，培养中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并帮助中学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高中学生的思想水平、政治水平和写作水平。在团县委的统一安排部署下，我校特举办此次征文比赛，具体安排如下：

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2013年2月26日——3月15日

2.评审时间：2013年3月15日——3月22日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。网址为：，中华语文网将在首页设置专题，提供参考阅读书目、文章，