ch0498

西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 （三）可行性。考虑人员、经费、设备、技术等条件的承受能力时，应实事求是地选定课题范围； （四）恰当性。根据研究对象的特点选择和编制测验； （五）准确性。研究过程应按既定方案、方法和程序进行，不要随意更改。 类别： 网教 专业：学前教育 2017 年 12月 课程名称【编号】： 学前教育科研方法 【0498】 A卷 大作业 满分：100分 简答题（本大题共5个小题，每小题20分，共100分） 3、如何有效控制实验条件中无关因素的影响。 答：影响实验内部效度的关键，在于分离和突出实验条件（即自变量）的作用，消除无关因素的混淆影响。达到这一目的的有效控制手段大致有四种： （一）实验室控制，消除无关变量。实验研究工作在实验室内进行，可以对许多外界1、请列举研究问题的几种来源，并谈谈选题时应考虑的问题。 干扰因素和可能影响实验效果的变量加以严格的控制。 答：（一）研究问题可有多种来源：①从研究者感兴趣的问题中选定。②从当前教育改革的实际问题中 （二）用配对、分组等

Assignment 1 (for Ch 1 to Ch 4)

Question 1

Suppose that one investment has a mean return of 8% and a standard deviation of returns of 14%. Another investment has a mean return of 12% and a standard deviation of returns of 20%. The correlation between the investments is 0.3. Produce a chart similar to Figure 1.2, showing alternative return-risk portfolios from the two investments.

Question 2

A fund manager has maintained an actively managed portfolio with a beta of 0.2. During the last year, the risk-free rate was 5% and

Assignment 1 (for Ch 1 to Ch 4)

Question 1

Suppose that one investment has a mean return of 8% and a standard deviation of returns of 14%. Another investment has a mean return of 12% and a standard deviation of returns of 20%. The correlation between the investments is 0.3. Produce a chart similar to Figure 1.2, showing alternative return-risk portfolios from the two investments.

Question 2

A fund manager has maintained an actively managed portfolio with a beta of 0.2. During the last year, the risk-free rate was 5% and

Assignment 1 (for Ch 1 to Ch 4)

Question 1

Suppose that one investment has a mean return of 8% and a standard deviation of returns of 14%. Another investment has a mean return of 12% and a standard deviation of returns of 20%. The correlation between the investments is 0.3. Produce a chart similar to Figure 1.2, showing alternative return-risk portfolios from the two investments.

Question 2

A fund manager has maintained an actively managed portfolio with a beta of 0.2. During the last year, the risk-free rate was 5% and

数理统计部分（ch2-ch6）练习答案

1．?1,?2,?3,?4独立，?i~N(0,1)，i?1,2,3,4。???12?k(?2??3??4)2~则k=1/3；

?2(2)，

?1??2???2324服从的分布是t(2)

解：（1）?2??3??4~N(0,3)，??2??3??43(?2??3??4)2~?2(1)，k=1/3 ~N(0,1)，?3（2）?1??2~N(0,2)，

?1??222~N(0,1)与?32??4~?2(2)独立，??1??2???2324?(?1??2)/2???/22324~t(2)

1n1n*222．X1,X2,?,Xn是来自总体N(?,?)的样本，X??Xi，S??(Xi?X)，S*?S*2则

ni?1ni?12X??的分布是t(n?1)。 *S/n?11nX??X??22*2解：S?是样本方差,则，(X?X)?~t(n?1) (n?1)S?nS?i*n?1i?1S/n?1S/n23．已知F0.05(10,5)?4.74，?~F(5,10)，P{??x}?0.95，则x= 0.21 。 解：x?F0.95(5,10)?11??0.21

F0.05(10,5)4.744．X1,X2,?,Xn是来自总体U[0,?

第六章 参数估计

习题全解

习 题 6–1

1. 设总体X的分布律为P{X?i}?1 (i?1, 2, ?, l)，l为未知参数，l,Xn是来自总体X的样本，试求l及??P{X?3}的矩估计量.

X1,X2,解 由于

1l?122EX?(1?2???l)?， ??P{X?3}??，根据矩估计法,，则

l2l2EX?1有

X?l?12 ?? 22X?12. 2X?1??求得l及?矩估计量分别为l??2X?1及?2. 设总体X的概率分布为

XPi123?22?(1??)(1??)2

其中?为未知参数. 现抽得一个样本为x1?1,x2?2,x3?1, 求?的矩估计值.

解 先求总体一阶原点矩

E(X)?1??2?2?2?(1??)?3(1??)2?3?2?

14一阶样本矩x?(1?2?1)?

334??5, 所以?的矩估计值???5. 由E(X)?x, 得3?2??, 推出?3663． 随机地取8只活塞环，测得它们的直径如下（单位: mm） 74.001 74.005 74.003 74.001

74.000 73.998

74.006 74.002

求总体均值?及方差?2的矩估计，并求样本方差S2.

解：?，?2的矩估计分别是

《数学分析》教案

Ch7实数的完备性--§1关于实数集完备性的基本定理

在第一、二章中，我们证明了关于实数集的确界原理和数列的单调有界定理，给出了数列的柯西收敛准则.这三个命题以不同方式反映了实数集R的一种特性，通常称为实数的完备性或实数的连续性。可以举例说明，有理数集就不具有这种特性（本节习题4）。有关实数集完备性的基本定理，除上述三个外，还有区间套定理、聚点定理和有限覆盖定理，在本节中将阐述这三个基本定理，并指出所有这六个基本定理的等价性。下一节中将应用这些基本定理证明第四章中已给出的关于区间上连续函数的性质。从而使极限理论乃至整个数学分析能建立在坚实的基础之上。

教学目标：掌握实数完备性的几个等价定理。 教学重点：闭区间套定理。

教学难点：闭区间套定理、聚点定理、 有限覆盖定理等应用 教学方法：讲授法。 教学内容：

一 区间套定理 1. 区间套定义

定义1 设{[an,bn]}是一闭区间序列. 若满足条件

(i) [an,bn]?[an?1,bn?1],n?1,2,?;

(bn (ii) limn???an)?0

则称{[an,bn]}为闭区间套, 简称为区间套 . 例 {[0,1n]}，（n?1,2,?）为一闭区间套。

第十章 化学动力学基础（一）

1．反应3O2 2O3，其速率方程 -d[O2]/dt = k[O3]2[O2] 或 d[O3]/dt = k'[O3]2[O2]，那 么k与k'的关系是：

(A) 2k = 3k' ； (B) k = k' ； (C) 3k = 2k' ； (D) k =2k' 。 2．关于反应速率r，表达不正确的是：

(A) 与体系的大小无关而与浓度大小有关 ； (B) 与各物质浓度标度选择有关 ； (C) 可为正值也可为负值 ； (D) 与反应方程式写法无关 。 3．进行反应A + 2D3G在298K及2dm3容器中进行，若某时刻反应进度随时间变

－

化率为0.3 mol·s-1，则此时G的生成速率为(单位：mol·dm3·s-1) ：

(A) 0.15 ； (B) 0.9 ； (C) 0.45 ； (D) 0.2 。 4．基元反应体系aA + dD  gG的速率表达式中，不正确的是：

(A) -d[A]/dt = kA[A]a[D]d ；

（0498）《幼教科研方法》网上作业题及

答案

1：第一次作业 2：第二次作业 3：第三次作业 4：第四次作业 5：第五次作业 1：[论述题] 二 、名词解释 1. 推断统计 2. 日记描述法 3. 故事难题法 4. 重点法

三 、简答题

1. 何谓系统误差？试说明产生系统误差的原因。

2. 简述访问与谈话的区别，并谈谈访问时应注意的问题。

3. 简述实验研究的主要功能性操作和实验研究程序的逻辑意义。

参考答案： 二、名词解释 1.推断统计

用概率数字来决定某两组（或若干组）数值之间存在某种关系的可能性，即在描述统计的基础上，由样本特征推断总体特性的一种统计方法。 2.日记描述法

又称儿童传记法，即对同一个或同一组儿童长期跟踪进行反复观察，以日记的形式描述性地记录儿童的行为表现。一般可分为两种类型，一种是综合日记，常记录婴幼儿各方面发展过程中具有里程碑意义的新出动作或行为现象；一种是主题日记，主要记录儿童语言、认知、社会情绪等特定方面的新进展，如皮亚杰对自己孩子的认知发展日记描述。日记描述法是对儿童研究的最古老的方法。 3.故事难题法

皮亚杰研究道德判断的一种主要方法，即在讲述故事时提出有关道德的难题，然后向儿童提问。利用故事中的

Matlab 系统辨识 仿真 CH3,CH4,CH6程序注释与剖析

第3章程序及注释

例3.3 考虑仿真对象

z(k) 1.5z(k 1) 0.7z(k 2) u(k 1) 0.5u(k 2) v(k) (3.41)

其中，v(k)是服从正态分布的白噪声N(0,1)。输入信号采用4阶M序列，幅度为1。选择如下形式的辨识模型

z(k) a1z(k 1) a2z(k 2) b1u(k 1) b2u(k 2) v(k) (3.42)

设输入信号的取值是从k =1到k =16的M序列，则待辨识参数θLS

ττ =(HL 、观测矩阵z L、H L的表达为θHL) 1HLzL。其中，被辨识参数θLSLS

式为

z(3) z(2) z(1)u(2)u(1) a1

z(3) z(2)u(3)u(2) a z(4)2 , ， (3.43) zL HL

b1

b2 z(16) z(15) z(14)u(15)u(14)

θ LS

程序框图如图3.2所示。Matlab6.0仿真程序如下：

Matlab 系统辨识 仿真 CH3,CH4,CH6程序注释与剖析

%二阶系