人教版pep小学六年级上册所有单词

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全册教材分析

本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unit1 How do you go there?

Unit 2 Where is the science museum? Unit 3 What are you going to do? Unit 4 Have a pen pal Unit 5 What does she do? Unit 6 The story of rain

一．小学英语高年级的教材对学生提出了更高的要求。随着交际对话内容的深入，单词认读量和书写量进一步加大，同时要求学生从简单句型的描述逐步过渡到成段语言的叙述和写作。为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听;辩音——辨清发音;观察——注意观察; 模仿——认真模仿； 练习——积极练习; 运用——实际运用。 二．课堂练习 A----活动手册

它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习

每单元课后用一课时巩固前面内容。

1 三．录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助

(人教版)PEP小学英语六年级复习资料

一、 八个疑问词

where(哪里) how（如何） what（什么） when（什么时候）which（哪一个） who(谁) whose（谁的） why（为什么） 背诵本学期学过的句子：

Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点

Where is your home? My home is near the post office.

Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore.

Where does the rain come from? It comes from the clouds.

Where are you going? I am going to the sky.

How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式

How do you go to Canada?

人教版(PEP)小学英语总复习六年级上册知识点

Unit 1 How can I get there ?

一、主要单词：

museum博物馆 bookstore书店 cinema电影院 turn 转弯 hospital医院 left向左 post office 邮局 science科学 right向右 straight笔直地 crossing十字路口 二、习惯语搭配：

post office邮局 science museum科学博物馆 pet hospital宠物医院 Italian restaurant意大利餐馆 Beihai Park北海公园 Palace Museum故宫博物院

go straight直走 turn right/left右/左转 next to挨着 in fron

(人教版)PEP小学英语六年级复习资料

一、 八个疑问词

where(哪里) how（如何） what（什么） when（什么时候）which（哪一个） who(谁) whose（谁的） why（为什么） 背诵本学期学过的句子：

Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点

Where is your home? My home is near the post office.

Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore.

Where does the rain come from? It comes from the clouds.

Where are you going? I am going to the sky.

How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式

How do you go to Canada?

2014新版PEP六年级英语上册单词表

Unit 1

siene科学/ ‘saiEns/si知→知识，-ene表示抽象名词;’系统的知识” useu博物馆/ u:’ziE/use-词根：艺术，艺术品，use-缪斯女神。-u 表示地点名称的字尾

pst ffie邮局pst（邮递）ffie（办公室；营业处） bstre书店/ ‘bustR:/stre（商店）

inea电影院/ ‘sinEE/联想记忆：此（i）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（a）。see a fil 看电影

hspital医院/ ‘hRspitEl/hspit表示“客人”；al名词后缀，表示地方 rssing十字路口/ ‘rRsiN/rss（n 交叉，十字）

turn转弯/ tE:n/联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动） left左/ left/lift（举起）lft（阁楼）

straight笔直地/ streit/str（词根：拉扯,拉紧） right右/ rait/light（光）night（夜晚）ight（力量） as问/ B:s/as（面具）as（木桶） sir（对男子的礼貌称呼）先生/ sE:/

interesting有趣的/ ‘intristi

2014新版PEP六年级英语上册单词表

Unit 1

siene科学/ ‘saiEns/si知→知识，-ene表示抽象名词;’系统的知识” useu博物馆/ u:’ziE/use-词根：艺术，艺术品，use-缪斯女神。-u 表示地点名称的字尾

pst ffie邮局pst（邮递）ffie（办公室；营业处） bstre书店/ ‘bustR:/stre（商店）

inea电影院/ ‘sinEE/联想记忆：此（i）处影院太糟糕，遭到哪（ne）吒的痛骂（a）。see a fil 看电影

hspital医院/ ‘hRspitEl/hspit表示“客人”；al名词后缀，表示地方 rssing十字路口/ ‘rRsiN/rss（n 交叉，十字）

turn转弯/ tE:n/联想记忆：兔（tu）耳（r）能turn（转动） left左/ left/lift（举起）lft（阁楼）

straight笔直地/ streit/str（词根：拉扯,拉紧） right右/ rait/light（光）night（夜晚）ight（力量） as问/ B:s/as（面具）as（木桶） sir（对男子的礼貌称呼）先生/ sE:/

interesting有趣的/ ‘intristi

PEP英语小学英语词汇表

PEP英语三年级（上册）单词

Unit 1：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺)

eraser(橡皮) crayon(蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校)

Unit 2： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)

ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) foot (脚) body (身体)

Unit 3：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色

的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的)

Unit 4：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔

子) duck (鸭子) pig(猪) bird (鸟) bear (熊) elep

PEP小学英语六年级上册Unit 1 Shadow教学设计

教学目标

Knowledge aims:

Teach the students the new word “shadow”and the new sentences “It’s getting……”“It’s becoming……”.

Ability aims:

The students can use the sentences about the comparative of the adjectives in real situation. Emotion goals:

Guide the students to love their parents. Guide the students to grateful to their parents.

2学情分析评论

此节课面对的是六年级的学生,他们经过了四年的英语学习,单词和句型的储备都达到了一定的量,但也存在了两极分化的问题,因此,我在教学难度的设计上注重了由简到繁,循序渐进,在任务设计时注重阅读能力和写作能力的双提高。重视英语作为语言的交际功能。

3重点难点评论

Teaching key points:

Master the usage abou

Unit6 The Story Of Rain.教学设计

（谢家湾小学 曹晓文）

第一课时

教学目标

1．能够听、说、读、写A Let's learn部分的黑体单词：stream，rain，cloud，sun听、说、认读白体单词：vapour。

2．能够听、说、认读白体句子：Where does the rain come from?

3．能够完成Let's find out的任务。

4．学唱歌曲“Little Water Drop"。

教学重、难点

本课时的教学重点和难点是Let's learn部分的四会单词：stream，rain，cloud，sun和三会单词vapour。教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合所给句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握要求。

课前准备

教师准备多媒体课件和单词卡片（包括四年级下册第四单元

B Let’s learn部分rainy的单词卡片，准备其它景物的单词卡片）。

教学过程

1．热身(Warm-up)

(1)教师放四年级下册第四单元B部分的歌谣录音，学生跟说歌谣并做出相应的动作。

(2)教师拿一杯水问学生：What is this？T:This is a glass of water.教师说：“We dr

Unit 1 How do you go there?

第一课时

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How do you go to Canada／…?”来替换关询问别人的出行方式；并能用 “I go by…”回答。 二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。 三、教学步骤和建议 1．热身(Warm-up) Let?s start

(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的读音与词义。有关活 动可借鉴五年级下册教师教学用书第一单元。 (2)Let's chant

教师放本课时Let's chant部分的录音，学生先静听一遍，再跟录音轻声吟唱一遍。教师再放录音，带着学生一起边唱边做动作. 3． 新课呈现(Presentation) Let's learn

(1)教师拿出一辆玩具自行车，自问自答：“How do I