道德和法律的历史类型

外国法制史 第三章 法的现象的历史类型

第一节 法的现象历史类型的概念

一、马克思主义经典作家的基本看法

法的现象的历史类型，是对法的现象发展过程的历史阶段或形态所作的划分。

综观马克思主义经典作家对法的历史类型划分的理论，可以发现，马克思、恩格斯对法的现象的历史运动模式或形态，曾经从不同角度作过分析。 （一）第一种角度

作品：《黑格尔法哲学批判》

视角：立足于欧洲的历史，侧重于从个人与国家之间的统一性的角度，分析人类政治法律史的逻辑进展。 主要观点：

1.在古代奴隶制社会，只有自由民是法律关系的主体，广大被压迫奴隶被当作非人看待，只是“会说话的工具”，是任意买卖的“物”。奴隶制国家乃是自由市民的真正的私人的公共之物，政治国家是市民的生活和意志的真正的惟一内容。因而，自由市民与国家之间有着“实体性统一”。但由于自由市民只是社会中的少数人，因此，这种实体性的统一只是一种片面的统一。

2.在中世纪，国家变成贵族等级的特权物，政治法律制度就是私有财产制度，其特点是现实的二元论，即国家与一般个人的分离是赤裸裸的，因此，“中世纪是人类史上的动物时期，是人类动物学。”

档案法律法规的概念和类型

档案工作人员要依法做好档案工作，首先就需要弄清所依的“法”指的是什么？包括哪些类型？不同类型的档案法律规范之间具有怎样的关系等基本问题。

一、档案法律法规的概念

概括来讲，档案法律法规是指由国家制定或认可，并以强制力保证其实施的调整档案事务社会关系的行为规范的总合。它既包括全国人民代表大会常务委员会制定的有关档案事务方面的专门法律——《中华人民共和国档案法》（以下简称《档案法》），也包括国务院、具有立法权的寺方各级人民代表大会常务委员会和地方各级人民政府以及国家档案行政管理部门或其他具有行政管理职能的国家行政机关制定的关于国家或地方管理档案事务的各种档案法规、规章。此外，还包括非专门档案法律法规中有关档案事务方面的条款。

二、档案法律法规的类型

根据制发机关和法律效力的不同，档案法律法规可以划分为档案法律、行政法规、地方性法规及规章四种类型。

（一）档案法律

它是由全国人民代表大会及其常务委员会制定，并由国家主席签署主席令予以公布的。该类型主要包括《档案法》

这一专门性的档案法律和其他法律中有关档案事务方面的条款。

《档案法》的制定与我国其他法律的制定一样，都必须以宪法这一根本大法为依据，不能与其原则精神相违背。宪法第

摘 要： 道德冷漠的类型包括个体冷漠、群体冷漠及社会冷漠，是从个体冷漠到群体冷漠再到社会冷漠蔓延范围不断扩大的过程。分析道德冷漠的不同类型，明确道德冷漠不同类型在心理及道德层面的不同表现，将有利于遏制道德冷漠的蔓延。

关键词：道德冷漠 类型 分析

中图分类号：b82 - 054 文献标识码：a 文章编号：1003-9082（2015）12-0373-01 一、道德冷漠类型中的个体冷漠

个体是构成社会存在的生命实体，社会是所有个体以群体方式存在的抽象实存体。研究道德冷漠的类型首先不能忽视作为现实存在的个体的冷漠，道德冷漠先于个体冷漠开始。所谓个体冷漠是指生活于一定社会中的个体行为者作为主体在特定的道德情境中，当遇到他人或社会公共生活领域出现的困难或危机的时候，在具备一定的道德认知和行为能力的前提下，表现为无动于衷、袖手旁观，并未采取积极行动。个体冷漠的具体表现如下： 1.个体视他人为陌生人，对他人缺乏应有的道德关怀

“陌生人充斥在我们所生活的世界之中，这个世界是一个普遍的陌生世界。”[1]陌生人社会削弱道德他律的作用，人与人之间常处于一种陌生状态，因此很难建立起彼此的信任，对他人缺乏应有的道德

摘 要： 道德冷漠的类型包括个体冷漠、群体冷漠及社会冷漠，是从个体冷漠到群体冷漠再到社会冷漠蔓延范围不断扩大的过程。分析道德冷漠的不同类型，明确道德冷漠不同类型在心理及道德层面的不同表现，将有利于遏制道德冷漠的蔓延。

关键词：道德冷漠 类型 分析

中图分类号：b82 - 054 文献标识码：a 文章编号：1003-9082（2015）12-0373-01 一、道德冷漠类型中的个体冷漠

个体是构成社会存在的生命实体，社会是所有个体以群体方式存在的抽象实存体。研究道德冷漠的类型首先不能忽视作为现实存在的个体的冷漠，道德冷漠先于个体冷漠开始。所谓个体冷漠是指生活于一定社会中的个体行为者作为主体在特定的道德情境中，当遇到他人或社会公共生活领域出现的困难或危机的时候，在具备一定的道德认知和行为能力的前提下，表现为无动于衷、袖手旁观，并未采取积极行动。个体冷漠的具体表现如下： 1.个体视他人为陌生人，对他人缺乏应有的道德关怀

“陌生人充斥在我们所生活的世界之中，这个世界是一个普遍的陌生世界。”[1]陌生人社会削弱道德他律的作用，人与人之间常处于一种陌生状态，因此很难建立起彼此的信任，对他人缺乏应有的道德

对《思想道德修养和法律基础》的评价和感悟

思想道德修养与法律基础课即将结束，在这几个月的学习中，通过课上对老师教授内容的理解和阅读教材，对思想政治和个人发展等方面有了更深入的了解，对我的大学生活和学习有很大的积极影响。

下面就是我对课本的认识和理解：

对于绪论部分：珍惜大学生活，开拓新的境界。我认为这部分内容的介绍对大学生来说有重要意义。每个人都会对大学生活有一定的想象

和向往，第一节讲适应人生新阶段，这个过度帮助我们认识了中学和大学的区别。通过阅读课本，我知道了要积极适应学习要求、生活环境、社会活动的变化。每个人进入一个新的环境后都会感觉茫然，不知所措，如果处理人际关系，如何解决学习和工作中的困难，对大学生来说至关重要。同时，作为大学生，作为成年人，要提高独立生活的能力，首先要有独立生活的意识。在大学四年的生活中，我们要大胆实践、不断积累生活经验，用心去观察生活，体会生活。另一个对大学生来说很重要的一点是学习方法，即要树立新的学习理念。大学和高中相比，学习方式几乎是不同的，大学的学习方式完全是自主性学习，没有老师的催促，全靠个人自制力。所以在这四年的学习中，树立自主、全面、创新、终身的学习理念是至关重要的。第二节讲肩负历史新使命，这部分知识更

2013—2014学年度高一年级第二学期262班期末试题

《职业道德与法律》科目第一套 姓名 成绩

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1．交往礼仪的核心是( )

A．团结友爱 B．互利互助 C．尊重和友好 D．诚实守信 2．职业礼仪基本要求的首要内容是（ ）

A、尽职尽责 B、优质服务 C、仪容端庄 D、爱岗敬业 3．职业礼仪的最高境界（ ）

A．礼貌B．客气C．谦让 D．奉献 4．职业道德规范的重点是（ ） A、办事公道 B、敬业诚信 C、服务群众 D、奉献社会

5．职业道德修养重在养成，下面哪种方法可以使修养成为自觉（ ） A．自省 B．慎独 C．运动 D．榜样 6、下列情形中有益形象的举止是（ ）。 A．站立时塌腰、驼背

B．说话时用手指指点他人，或用手指比画 C．与人交往时，目光游移，神情冷淡 D．气质文雅、笑容可掬地指引客人入座

7、下列行为中体现了“良好礼仪之美”的是（ ）。

A．与人谈话时不停地查看或编发短信

B．与人握手时目光应注视对方，以表示对对方的尊重 C．与人握手时，同时与多人交叉握手

8．

论道德和法律在公共生活中的作用 摘要

我们生活在这个社会中，道德和法律也在公共生活中扮演着不可或缺的重要角色。通过本论文，能够清楚的了解道德和法律在公共生活中的作用。 关键词： 道德、法律、作用、个人发展、社会、经济

道德在公共生活中的作用

一、道德的基本含义

道德，属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

二、道德对个人发展的作用

道德对个人发展的作用，既提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。

从道德的认识功能而言，人总是在一定的社会环境中成长起来的，长期处于这样的环境中，便会潜移默化地被打上特定的道德烙印，从而形成认知上的行为准则。在历史发展的漫漫长河中，我们逐渐形成了如“尊老爱幼”、“恪守诚信”、“百善孝为先”等等这样的道德信念。由此可见，道德在人们的意识形态中发挥着巨大的作用，对人们的思维、行为等各方面有所引导。

从道德的调节功能而言，道德通过指导纠正人们的行为和实践活动，协调人的全面发展。这种调节是事后的调节，从而使个人道德修养得到完善，个人素质得到全面发展。

三、道德对社会发展的作用

现如今，我们党和国家在积极倡导建设

论道德和法律在公共生活中的作用 摘要

我们生活在这个社会中，道德和法律也在公共生活中扮演着不可或缺的重要角色。通过本论文，能够清楚的了解道德和法律在公共生活中的作用。 关键词： 道德、法律、作用、个人发展、社会、经济

道德在公共生活中的作用

一、道德的基本含义

道德，属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论，传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

二、道德对个人发展的作用

道德对个人发展的作用，既提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展。

从道德的认识功能而言，人总是在一定的社会环境中成长起来的，长期处于这样的环境中，便会潜移默化地被打上特定的道德烙印，从而形成认知上的行为准则。在历史发展的漫漫长河中，我们逐渐形成了如“尊老爱幼”、“恪守诚信”、“百善孝为先”等等这样的道德信念。由此可见，道德在人们的意识形态中发挥着巨大的作用，对人们的思维、行为等各方面有所引导。

从道德的调节功能而言，道德通过指导纠正人们的行为和实践活动，协调人的全面发展。这种调节是事后的调节，从而使个人道德修养得到完善，个人素质得到全面发展。

三、道德对社会发展的作用

现如今，我们党和国家在积极倡导建设

谈法律与到道德的关系

这一问题首先要说明法律道德的基本情况。

法律是由国家行使立法权的机关依照立法程制定， 并由国家强制保证执行的行为规范的总和，是保护、巩固和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序的工具。

道德是调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系的行为规范， 它由人们内心信念、 社会舆论、 习俗和一般社会力量来保证其存在和起作用。 道德具有历史性、 阶级性、 继承性等特征。

我认为，在我国的国家治理中，道德与法律共同发挥着重要作用。在某些方面，道德所起的作用甚至大于法律。

我国是一个历史悠久的国家，在漫长的历史进程中形成了完整的道德体系。传统道德追求精神境界，追求高尚的道德理想人格也包含了世界大同与仁者爱人的可贵的广爱思想。当然，这个道德体系因为成长在封建社会当中，不可避免的存在不合理之处，比如，封建道德对个人权利以及人性的尊重不够，强调人与人之间的礼仪而忽视了人的个性发展。凡此种种都是不适应社会发展与公民主体权的。但是，我认为，我国的传统道德体系主流是积极地，因此才有了强大的生命力并传承下来。至今仍然发挥着稳定社会的作用。另一方面，我国有14亿人口，并且处于社会结构与经济发展的转型阶段，这是我国的基本国情，决定了我国现阶段所产生的社会矛盾是

高考历史试题类型及其解题思路和方法

导读：本文 高考历史试题类型及其解题思路和方法，仅供参考，如果

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高考历史试题类型及其解题思路和方法 1.选择题(客观题) (1)题目构成

选择题由题干和选项两部分构成。高考全国卷的历史选择题目前为清一色的材料选择题，材料选择题的题干由材料和设问组成，材料和设问一般为两行，平均70个字左右;试题材料具有很强的典型性，以文字为主，个别题目使用图表材料;设问通常为半句话，和选项连起来才能构成一句完整的话。

试题的4个选项通常为字数相近、结构相似的短语或词组，平均有10多个字;选项的表述具有较强的历史专业性，阅读理解难度较大。 (2)题目类型

历史选择题主要有“现象-本质型”和“原因-结果型”两种类型。

“现象-本质型”选择题的设问大都使用“这反映了”“这表明”“这体现了”“……是”等字眼，试题旨在考查对材料的准确解读，特别是对该历史事物或现象的本质、实质、特征的认识和把握，题目难度通常较大。此类题目约占选择题的60%，如2015年甲卷有7题，乙卷有7题;2016年甲卷7题，乙卷6题。

“原因-结果型”选择题要求判断历史事实的背景、原因、目的、结果或影