古代诗歌常识知识

古代诗歌基本知识

一、诗歌类别

1、爱情诗 讽刺诗 哲理诗 送别诗 记行诗 咏史诗 边塞诗 咏物诗 咏怀诗 咏史诗 怀古诗 山水诗 田园诗 思乡诗

2、借景抒情诗 咏史怀古诗 伤春伤别诗 山水田园诗 托物言志诗 即事感怀诗 边塞征战诗 闲适隐逸诗 赠友送别诗 羁旅游仙诗 二、古代诗歌相关术语

1、修辞手法： 比喻 拟人 夸张 对偶 对比 排比 反复 设问 反问 借代 用典 2、表达方式：记叙 议论 描写（动静结合 虚实结合 以动衬静） 抒情（借景抒情 情

景交融 直抒胸臆）

3、艺术手法：托物言志 借古讽今 怀古伤今 即事感怀 欲扬先抑 欲抑先扬 借景抒情 情景交融 直抒胸臆 寓情于景 移情于景 以小见大 象征 烘托（衬托 反衬 映衬） 用典 比兴 想象 联想 照应 互文 通感 双关 反语 反复 铺垫 4、表现手法：①赋、比、兴；抑扬变化、铺陈、描写、象征、联想等。

②托物言志 借古讽今 怀古伤今 即事感怀 欲扬先抑 欲抑先扬

借景抒情 情景交融 直抒胸臆 寓情于景 移情于景 以小见大 侧面烘托 动静结合

《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识复习导学案

1.《长恨歌》：白居易，字 ，号 。他的诗歌通俗易懂、流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》等作品，反映了人民疾苦，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。另有具有感伤色彩的叙事诗，如《长恨歌》《琵琶行》等。

2.《湘夫人》《国殇》：屈原，名 ，字 ， 时期楚国人。《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋， 时期 辑，东汉王逸作章句。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“ ”。

3.《拟行路难》：鲍照，字 。鲍诗气骨劲健，语言精练，辞采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。七言诗在鲍照那里有显著的发展，对于唐代作家颇有影响。

4.《蜀相》《登岳阳楼》《阁夜》《旅夜书怀》：杜甫，字 ，自号 ，是我国唐代伟大的 主义诗人，与同年代“诗仙”李白并称“李杜”。后世称其杜拾遗、杜工部。杜甫生当开元盛世与安史之乱之间，他的诗被称为“诗史”，诗风 。

5.《书愤》

　　中国古代文化常识清单（1）

　　1.孝廉：汉朝由地方官（太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被推举的人称为“孝廉”。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后来“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。

　　2.公车：汉代官署名，臣民上书和征召，都由公车接待。

　　3.阉竖：对宦官的蔑称。

　　4.豪右：豪族大户。秦汉时，豪族住在城市的右边，故称“豪右”。

　　5.服阕：指守丧期满除服。

　　6.践祚：也写作“践阼”，意为皇帝即位、登基。

　　7.丁忧：“丁忧”又称“丁艰”，古代指父母之丧。古制父母死后，子女要在家守丧三年，不做官，不婚娶，不赴宴，不应考，以尽孝道。有内、外之分，遭母丧称为“丁内艰”，遭父丧称为“丁外艰”。

　　8.视事：官员到职工作。

　　9.乞骸骨：古代大臣年老了请求辞职，意为请求赐还自己的身体，回家乡去。

　　10.致仕：交还官职，即退休。如：永宁元年，称病上书致仕。（《后汉书》）古代官员正常退休叫

中国古代诗歌散文鉴赏 文学常识归纳总结

中国古代诗歌散文鉴赏 文学常识

诗歌鉴赏方法：以意逆志，知人论世；置身诗境，缘景明情；因声求气，吟咏诗韵。 散文鉴赏方法：创造形象，诗文有别；散而不乱，气脉中贯；文无定格，贵在鲜活。

作家作品：

1、白居易，字乐天，号香山居士。他的诗歌通俗易懂、流畅自然，著名的《新乐府》《秦中吟》等作品，反映了人民疾苦，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义。另一些具有感伤色彩的叙事诗，如《长恨歌》《琵琶行》等，形象鲜明，情节连贯，语言优美，同样是脍炙人口的篇章。

2、屈原，名平，字原，战国时期楚国人。《楚辞》收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋，西汉刘向辑，东汉王逸作章句（对古书的分析解释）。这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

3、鲍照，字明远。鲍诗气骨劲健，语言精练，辞采华丽，常常表现慷慨不平的思想情感。七言诗在鲍照那里有显著的发展，对于唐代作家颇有影响。代表作《拟行路难》。

4、杜甫，字子美，自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，与同年代“诗仙”李白并称“李杜”。杜甫曾任左拾遗、检校工部员外郎，因此后世称其杜拾遗、杜工

古代诗歌鉴赏知识点梳理 考纲要求：

1、古典诗歌内容的理解和作者情感的体察。

2、古典诗歌语言、表达技巧和意境的鉴赏。

一、鉴赏诗歌的形象

复习要点

1.了解古典诗歌中的形象的类型；

2.掌握鉴赏古典诗歌中形象的方法。

什么是诗歌的形象？

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。

把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 （一）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公即诗人自己,

或者是作品刻画的人物形象。

1．主人公形象

即诗歌中描写的人物形象。 《静女》：刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮； 柳永的《雨霖铃》：写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。《氓》刻画了勤劳善良而又清醒刚烈的女主人公形象； 《孔雀东南飞》：刻画的同封建家长制作斗争的刘兰芝、焦仲卿等。

王昌龄的《出塞》塑造了戍边战士忠心报国，献身边塞的形象。

2．诗人形象

诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者”，是作者在诗中的“代言人”。在古代诗歌中，一般有下面几种形象类型。

（1）傲视权贵、傲岸不羁的形象。

如《梦游天姥吟

四、古代的历法

一、年岁 在中国古代历法和古代史书中，年和岁有 不同的意思。年相当于我们今天的阴历年， 一年12或13个月，354或383日。岁相当于 今天的阳历年，一年12个月，365或366日。 (365.24199)

一、年岁 古人把岁星运行的轨道黄道附近划分为十 二次，又叫黄道十二宫(木星的行宫), 各取一个名称。自左至右十二次的名称是： 星纪 玄枵 诹訾 降娄 大梁 实沈 鹑首 鹑火 鹑尾 寿星 大火 析木

二、月

中国古代历法的月，同朔望月基本符合， 两个月一大一小共59日，这一点与阴历完 全相同。 月球自合朔绕地球一周再回到合朔为 29.53059,为一月。 “斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下 皆夏；斗柄西指,天下皆秋；斗柄北指,天下 皆冬。”

三、晦、朔、望、弦、朏

指用“朔、朏(fei)、望、既望、 晦”等表示月相的特称来纪日。 每月第一天叫朔，每月初三 叫朏，月中叫望(小月十五日， 大月十六日),望后这一天叫 既望，每月最后一天叫晦。

四、日、时、刻、分、秒 古人把一日分为十二时，与一年的四时名同实异， 每时相当于今二小时。时以十二支命名，故又称 时辰。从夜半起到次日夜半止。依次称为子时、 丑时，……,亥时。子时

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。今天让我们一起来阅读哲理古代诗歌。希望对大家有帮助！

　　哲理古代诗歌

　　1、《赋得古原草送别》

　　唐·白居易

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　2、《望岳》

　　唐·杜甫

　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生层云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　3、《春日》

　　宋·朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

　　等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　4、《惠崇春江晚景》

　　宋·苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　5、《题西林壁》

　　宋·苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　6、《登鹳雀楼》

　　唐·王之涣

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　欲穷千里目，更上一层楼。

　　7、《乌衣巷》

　　唐·刘禹锡

　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

　　旧时王谢堂

　　诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载:"诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗"。南宋严羽《沧浪诗话》云:"诗者，吟咏性情也"。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编整理的古代思乡诗歌，欢迎大家阅读！

　　古代思乡诗歌

　　1、《静夜思》

　　唐·李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　2、《除夜作》

　　唐·高适

　　旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

　　故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

　　3、《回乡偶书》

　　唐·贺知章

　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

　　儿童相见不相识，笑问客从何处来。

　　4、《夜雨寄北》

　　唐·李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

　　5、《泊船瓜洲》

　　宋·王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。

　　6、《九月九日忆山东兄弟》

　　唐·王维

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　7、《天净沙·秋思》

　　元·马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

　　古道西风瘦马。

　　夕阳西下，断肠人在天涯。

　　8、《阴雨》

　　唐·白居易

　　岚雾今朝重，江

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高考古代诗歌鉴赏“形象”知识清单

所谓“形象”,就是文学作品中展示出来的生活图画,一般可分为人物形象、景物形象。

1.人物形象

人物形象即诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己,有别于小说中的“我”(非作者本人)。常见的诗人形象有:

(1)豪放洒脱的形象。

如李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”(《将进酒》),表现了他淡于富贵、傲视圣贤的思想,也体现了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

(2)忧国忧民、青衫泪沾的形象。

如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜……吾庐独破受冻死亦足”(《茅屋为秋风所破歌》),诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中,而能推己及人,其忧国忧民的精神可见一

斑;白居易的“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”(《琵琶行》),着“泣”字与“湿”字,

极大地丰富了诗人的形象。

(3)归隐田园、钟情山水的形象。

如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山……此中有真意,欲辨已忘言”(《饮酒》),写的是悠闲自在的隐居生活,表明了诗人安贫乐道的思想。

(4)爱惜人才的形象。

如龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”(《己亥杂诗》),其对人才的渴求,毫无遮拦地表现在字里行间。

(5)儿女情长的形象。

如李商隐的“相见时难别亦难,东风无力百花

古代诗歌鉴赏（一）

一、人物形象

诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己 A、提问方式：

1、这首诗中塑造了怎样的人物形象？ 2、请简要分析这首诗中诗人的形象。

3、有人认为，这首诗的主人公是“??”的形象，你是否同意这种观点？为什么？ 4、比较两首诗歌中抒情主人公形象的异同。 B、把握古代诗歌的人物形象的技巧： 1、知人论世，关注背景。

了解作者的生平和诗歌风格，注意注释。 2、抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。 从对人物的描写中来分析人物形象。 3、抓住周围的景物描写。

景物描写对人的心理起烘托作用。 C、总结：【答题步骤】

（1）概括形象：写出人物的特点，如忧国忧民、壮志未酬、清高脱俗 （2）分析文本：对特点进行进一步的阐释，注意结合诗句 （3）指明作用：表达了什么情感，对表达诗歌主旨有什么作用 D、【参考句式】

这首诗形象生动地塑造了一个 的形象。诗歌通过 （语言、手法、内容等），抒发（体现、表现）了诗人 的情感（态度、情操等）。

二、景物形象

诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“