如何把握好音乐的节奏

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幼儿教师如何把握教学活动的节奏

作者：肖婷

来源：《学园》2015年第11期

【摘 要】教学活动是幼儿园活动中非常重要的一项内容，但在现实活动中许多幼儿教师不能很好地把握教学节奏，使得教学活动缺乏趣味性，幼儿兴趣不高，最终的教学效果不理想。本文针对这一现实问题，提出相应的指导建议。 【关键词】教学活动 兴趣 教学节奏

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）11-0038-01 幼儿在幼儿园的生活经历将直接影响他们以后的学习生活，幼儿园的教学质量取决于教师的教学组织和幼儿的配合，如果教师对教学活动的节奏把握得当，使教和学达到和谐共鸣，那么，课堂教学的效果就会比预期好很多。然而，在教学中确实存在着一些不和谐、低效率的现象，如何很好地把握课堂教学的节奏，从而获取课堂教学的高质量，笔者从幼儿园艺术领域出发，在这方面做了一些实践、观察和思考。 一 艺术教育活动教学节奏概述

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术

在声乐演唱中优质的声音应该是明亮、丰满、松弛、圆润，又具有一种金属色彩的、富于共鸣的音质。这样的音质才能够充分展现音乐形象，充分调动欣赏者感情的声音。可在教学中发现，学生盲目的追求音量大，却不追求声音的美。“追求音质，音量自然会来。”只有音质与音量的完美结合，歌唱者才能唱出属于自己的声音，从而表达出音乐的本质。可从以下几个方面何把握音质与音量。
一、均匀而流畅的呼吸
“歌唱是呼吸的艺术”，它是歌唱的关键环节，呼吸是歌唱的动力，歌唱的支持力。呼吸是歌唱的基础，一切声音表演技巧都与呼吸有着密不可分的关系。没有良好的呼吸方法来控制和运用气息，必然会使发声肌肉和呼吸肌肉僵硬，影响了歌声的自然流畅，只有良好的呼吸才能使演唱者的音质变得松弛、圆润、丰满、明亮、辉煌、有穿透力。因此，声乐界有句格言：“谁懂得歌唱呼吸，谁就会歌唱。”在歌唱中，歌唱者要根据演唱来控制气息的吸入。气息的吸入量要适度，吸多了就会僵硬，吸少了就不够用。初学歌唱的人们，在唱歌时生怕这一口气唱不完一个乐句，就会吸多一些，吸多了就僵了，可这样做也唱不完一个乐句。要多练习，根据乐句的长短适量的吸气。如果运用正确的呼吸方法，并有效地进行控制，就增强了歌曲的表现力。正确的运用呼吸，也就是对气息进行有

如何把握好语文教学的拓展范围

上津镇中心小学 商德娇

语文新课标指出:要注意跨领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用能力。小学语文课堂教学中好的拓展点也许是这节课的生命线。但是，如何拓展才是合理、高效的呢?

从途径而言，笔者总结出以下两种:把课外资源引人课堂;把课堂学习引向课外。前者可以激发学生的学习兴趣，增加课堂教学容量，显示教师功力;后者可以让学生加深课内所学，实现得法于课内得益于课外。

鉴于此，笔者认为在语文课堂教学中应该处理好拓展角度、数量和落点等问题。 一、为突破难点而拓展

这样的拓展能帮助学生更深刻地理解、感悟教材所蕴含的深刻含义，当学生的认知水平与文本内涵的理解存在差距时，教师应不遗余力，为突破难点而拓展。

《秋天的怀念》让我们感受到一位无私、伟大、让人震撼的母亲形象。文中有这样一段话:“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活??”

这是怎样的一种母爱啊!母亲不顾一切地扑过来，跪倒在儿

大班下册音乐活动

一、活动名称及内容：音乐——《节奏训练》

二、活动目标：

1. 培养幼儿听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。

2. 通过节奏练习发展幼儿手脑一致、身体的协调性。

三、活动准备：

材料准备：节奏图谱、打击乐器

四、活动过程：

（一）开始部分

1.教师有节奏的向孩子问好，并介绍自己。

你 好 ∣ 你 好 | 大家 好 | 我 叫 | X X X ||

2.请幼儿模仿练习。

你 好 ∣ 你 好 | 大家 好 | 我 叫 | X X X ||

请幼儿模仿打节奏 ，愿意介绍自己的依次介绍自己。

（二)基本部分

1.幼儿自由练习。

教师：咱们一起说“欢迎来做客”，但是要求小乐师用好听的节奏说。

X X | X X | X — || （ 重点强调空拍） 欢 迎 | 来 做 | 客 — ||

2.节奏练习

师：今天我们要学一个新的本领用身体上面的打击乐器来拍打节奏，小乐师你都知道身体上有哪些打击乐器呢？

幼儿：拍手、拍腿、跺脚、拍肩、舌……

教师小结：“小朋友的打击乐器真棒，还有舌响、唇响、捻指都可以用啊。”

教师出示节奏图谱。师幼儿共同练习，用不同的方法打节奏。 尝试：打破原有的拍手、跺脚，利用其它

如何把握好教学内容的广度和深度？

课本中的主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一，其带来的后果是思想政治课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。正是由于政治课远离学生实际，所以长期以来，教学效果不尽如人意，如高分低能、厌学、政治课逃学等等。诸如此类，就根本原因来说，都是因为我们的教学方法和教学指导思想偏颇所致。传统的教学方法基本上都是“满堂灌”，老师站在讲台前滔滔不绝地讲上四十五分钟，整节课像是在演义一场“独角戏”，学生很难参与进来，更谈不上“进入角色”，久而久之，学生厌学，政治课教学自然也就走进了死胡同。同时可悲的是现在许多学校的政治课教学只满足于让学生掌握一些基本概念和原理，使学生能对知识有一定的理解、巩固即可。试问：这样的教学能生产出“高分高能”的人才吗？

显而易见，新课改后的教材删除了某些“繁、难、偏、旧”的内容，充实了具有时代感的相关内容，力求体现以学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推进素质教育的理念，增强了思想政治课教学的针对性、实效性和主动性。所以，如何适应新的课程理念、转变思想观念，是当前所有教育者迫切需要思考和解决的问题。

第一、新课程强调“以生为本”，充分发挥学生学习的主动性积极性。 政治新课程标准及内容设置，更充分

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浅谈动画分镜头中节奏的把握

作者：董春

来源：《神州·中旬刊》2013年第05期

摘要：本文对分镜头的重要性——动画作品前期工作进行了阐述，并详细说明了分镜头中节奏与内容的把握。另外指出，绘制分镜头脚本具有承前起后的作用，需要细心设置安排和制作每个环节，把导演的理念及创作者的意图充分体现出来。 关键词：动画 分镜头 节奏 把握

从表现形式上讲电影与动画很近似，都是衔接一个个镜头来对一个完整的故事进行表达。动画具有较为复杂的分工，是作为一个表现导演意图的分镜头，对创作剧本构思进行还原，影像化呈现剧本内容的工作。在前期的影视动画创作中具有重要的作用。 1、分镜头中的节奏

动画具有非常复杂的节奏形式，由于动画属于一门艺术，综合性很强，在动画画面中具有多种多样的影像形态。在艺术作品中节奏以特定的形式出现，在动画中，在分镜头、叙事结构等方面充分体现节奏。节奏是构成各门艺术的一个元素，属于一个美学范畴，是常用的艺术学术语，动画艺术中节奏是重要的艺术元素之一。动画艺术与节奏密切相关，动画的节奏在动作、音乐、叙事结构、分

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浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练

作者：盛红芳

来源：《北方音乐》2017年第18期

【摘要】音乐在人们生活当中的地位越来越重要，所以人们也更加重视小学的音乐教学，在音乐教学过程中节奏训练是必不可少的一个重要环节。节奏训练既是小学音乐教学的重点，同时也是教学的难点，所以应当重视研究小学音乐教学中的节奏训练。本文论述了通过运用儿歌训练法、游戏训练法、模拟教学训练法，来提高小学音乐教学中进行节奏训练的效果。 【关键词】小学；音乐；节奏训练；方法 【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A

如果把一件音乐作品想象成一个人的话，那么节奏毫无疑问就是这个音乐作品的骨架，如果音乐作品没有节奏或者节奏不好，那么很难称之为一件优秀的艺术作品，由此可见节奏对于音乐是多么重要。在小学音乐教学过程中，教师对于学生进行的节奏训练同样也是非常重要的，教师在授课过程当中，应当合理选择对学生进行节奏训练的方式和方法，让学生在节奏训练的过程中提高音乐水平。本文结合小学音乐教学中的具体实践来为如何开展节奏训练，提出了一些创新的看法和建议。

大班音乐活动：快乐的节奏

大班音乐活动：快乐的节奏 活动目标：

1．幼儿在反复感受的基础上，学习创编二拍子的节奏型。 2．幼儿在活动中学会用身体乐器（小脚）踩节奏，发展动作的灵活性。

3．幼儿体验活动的快乐。 活动准备：

1．录音机、录像机、磁带、录像带。 2．大鼓一只，小鼓若干。

3．彩色节奏卡若干，音符娃娃若干，小节线若干。 4．幼儿已认识二分音符、四分音符、八分音符。 活动过程：

一、复习节奏鼓《鼓旦旦》。

师：找只小鼓做朋友吧，让我们敲起欢乐的鼓，热情地欢欢迎客人老师！

1．“比比哪只小鼓节奏最好听。”幼儿根据音乐伴奏的速度，完整演奏。

2．送小鼓休息 二、节奏练习。

1．看一组幼儿在海滩上玩耍的录像。

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在短短的十分钟内把握好试讲时的课堂节奏

2015-04-27 16:33 教师考试网 http://jiaoshi.huatu.com/ 作者：华图教育 来源：华图教育

【导读】教师资格证考试考试面试环节的考试时间是20分钟，期中结构化面试占5分钟，最后的答辩占5分钟，试讲也仅占10分钟，那么如何在短短的十分钟内把握好试讲时的课堂节奏呢?

教师资格证考试考试面试环节的考试时间是20分钟，期中结构化面试占5分钟，最后的答辩占5分钟，试讲也仅占10分钟，那么如何在短短的十分钟内把握好试讲时的课堂节奏呢?接下来大家不妨跟我们来一起解决这个问题。 考生最常见的几个问题：

一、知识点太多，不知道十分钟课堂可以讲些什么内容

很多考生在十分钟的课堂里往往存在这样的困惑，我讲一些什么内容呢?真题上的所有知识点都讲完好像时间不够，讲太少似乎又讲不清楚。比如像小学语文《太阳》这一课，这一课课文比较长，考生往往既想把太阳远热大以及和人类的关系这几个知识点段落都分析透，但是往往造成没有重点从而顾此失彼。 二、只讲课程框架，用时过短

一些考生在进行授

客户经理如何把握好营销工作的三个重点

（文字内容都进入PPT）

客户经理是连接烟草商业企业和零售客户的纽带，是营销战线“抓基层、打基础、上水平”的关键环节，是建立“关注零售客户发展”服务模式的窗口，是我们基层落实一切营销工作的出发点与落脚点。

总之，我们客户经理都是纽带 我们客户经理都是基础 我们客户经理都是窗口

我们客户经理都是出发点和落脚点！

只有客户经理以满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，实现工作规范化、流程化、精细化，不断提高核心竞争力，才能促进烟草商业企业的科学发展、和谐发展。

一、 梳理一下客户经理的日常工作

1、网上制定周工作计划，月度小结及分析。

2、每周拜访客户，货源信息服务（货源投放，新品上市）

3、每周终端客户指导（如店面、陈列、标价） 4、每周填报《客户经理客户提升工作表》 5、每月10日前月度需求预测（提交法、趋势法、互动法）

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6、国家局周信息采集（6名客户经理） 7、月度第三周信息采集（所有客户经理） 8、省局、市局月度、季度消费者调查。 9、第四周客户下月月度约定，编制访销日程。 10、制定下月终端提升《客户指导书》 11