龙江二中高二生物老师

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瑞昌二中高二生物备课组工作总结

标签:文库时间:2025-02-13
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瑞昌二中高二生物备课组工作总结本学期,我们高二生物组三位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,

瑞昌二中高二生物备课组工作总结

本学期,我们高二生物组三位教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,在教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育教学目标。为了督促每位教师搞好教学工作,教研组每两个月开展教学常规检查,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的学期里取得更大的进步。

总结这一学期来的工作,我们组有如下特点:

一、团结协作、乐于奉献

我们组共3名老师且都是班主任,我们经常相互听课、评课,课后又及时真诚地指出优点以及不足之处,这对每一位教师的成长都有显而易见的成效。每周四一次的集体备课,我们共同探讨这段时间来的教

瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(二)

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瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(二)

编制:军长

( )1.下列关于RNA的叙述,不正确的是

A.RNA可以催化细胞内的某些代谢反应

B. RNA的化学组成、结构与DNA不同,但链长与DNA分子相差不大 C.一条mRNA上可结合多个核糖体,每个核糖体都可合成一条完整的肽链 D.RNA也可作为遗传物质

( )2.下列有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是

A.两种过程都可在细胞核中发生 B.两种过程都有酶参与反应

C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D.两种过程都以DNA为模板 ( )3.对于下列图解,正确的说法有

①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸 A.①②③ B.④⑤⑥

C.②③④

D.①③⑤

( )4.有三个核酸分子,经分析知,共有五种碱基、八种核苷酸、四条多核苷酸链,它们是

A.一个DNA分子,两个RNA分子 C.两个DNA分子,一个RNA分子

B.三个DNA分子

D.三个RNA分子

( )5.下列对转运RNA的描述,正确的是

A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B.每种氨基酸

瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(二)

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瑞昌二中2018届高二生物跟踪练习(二)

编制:军长

( )1.下列关于RNA的叙述,不正确的是

A.RNA可以催化细胞内的某些代谢反应

B. RNA的化学组成、结构与DNA不同,但链长与DNA分子相差不大 C.一条mRNA上可结合多个核糖体,每个核糖体都可合成一条完整的肽链 D.RNA也可作为遗传物质

( )2.下列有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错误的是

A.两种过程都可在细胞核中发生 B.两种过程都有酶参与反应

C.两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料 D.两种过程都以DNA为模板 ( )3.对于下列图解,正确的说法有

①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程 ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸 ⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸 A.①②③ B.④⑤⑥

C.②③④

D.①③⑤

( )4.有三个核酸分子,经分析知,共有五种碱基、八种核苷酸、四条多核苷酸链,它们是

A.一个DNA分子,两个RNA分子 C.两个DNA分子,一个RNA分子

B.三个DNA分子

D.三个RNA分子

( )5.下列对转运RNA的描述,正确的是

A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B.每种氨基酸

瑞昌二中高三生物单独培优试题(四十)

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瑞昌二中高三生物单独培优试题(四十)

1、关于病毒的叙述,正确的是( ) A.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物

B.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.下列根据各概念图作出的判断,正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系

B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表原核细胞内的核酸

C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 3.以下关于实验的描述,正确的是( ) A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层

B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料

C.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液

D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色

4.细胞器是细胞中忙碌不停的“车间”,其分布、形态、结构和功能各有不同。下述说法正确的是( )

A.蓝藻和衣藻都

瑞昌二中高三生物单独培优试题(四十)

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瑞昌二中高三生物单独培优试题(四十)

1、关于病毒的叙述,正确的是( ) A.病毒是一种生物,在分类上属于原核生物

B.病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA C.由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要营寄生生活 D.获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 2.下列根据各概念图作出的判断,正确的是( ) A.甲图可以表示植物细胞内淀粉b和糖原a的关系

B.若乙图中a和b分别代表DNA和RNA,则乙图可以代表原核细胞内的核酸

C.丙图可体现出细胞生物膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系 D.丁图能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系 3.以下关于实验的描述,正确的是( ) A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层

B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料

C.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液

D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色

4.细胞器是细胞中忙碌不停的“车间”,其分布、形态、结构和功能各有不同。下述说法正确的是( )

A.蓝藻和衣藻都

高二生物教学反思

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篇一:2013年下学期高二生物教学反思

2012--2013学年度高一第二学期生物教学反思

素龙一中 江岚冰

时间过得飞快,一个学期就这样过去了。对于个人本学期的教学工作有以下的体会和反思:

1.在学习生物学知识之前,帮助学生树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中,要注意树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

2.倡导探究性学习生物学知识,注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力 探究性学习,有助于学生形成对生命世界的正确认识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,增进独立思考的能力,建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,养成实事求是的科学态度,体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

3.教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本”的理念,激发学生到生活中寻找学习生物学知识的兴趣,有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性,更有利于对生物

高安二中2015-2016学年高安二中高二奥赛班生物周练1

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高安二中2015-2016学年高安二中高二奥赛班生物周练1(9-23)

一、选择题(每题3分,共60分)

1.下列关于人体生命活动的叙述,正确的是( )

A. 从30℃到0℃环境中,皮肤会起“鸡皮疙瘩”,这属于条件反射

B. 高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节中枢失调,使产热和散热失去平衡 C. 食物中缺碘会引起人体血液中促甲状腺激素减少

D. 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖类物质的转化,使血糖水平升高

2.如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法不正确的是( )

A. 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B. 胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

C. 感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧

D. 如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少

3.可以发生在人体血浆中的过程是( )

A. 葡萄糖的氧化分解 B. 抗体和抗原的结合 C. 食物中蛋白质的分解 D. 胰岛素的合成

4.下列有关生理现象的叙述,正确的是( ) A. 被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射

C. 某人眼球被意外

上海高二生物会考 - 图文

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高二生命科学复习提纲

第一章 走近生命科学

第一节:

一、发展简史

1、 著作:贾思勰《齐民要素》 农书、李时珍《本草纲目》 药书、

达尔文《物种起源》进化论

2、显微镜发明:生物研究进入细胞水平

DNA双螺旋结构分子模型建立:研究进入分子水平 (微观领域) 我国成就:合成结晶牛胰岛素、酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)

3、林耐——生物分类法则 施莱登、施旺——细胞学说 (除病毒) 孟德尔——遗传学奠基人 摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传) 4、生命科学研究手段:描述法、比较法、实验法 5、人类基因组计划——生命科学“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)

二、展望:

1、后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学 2、生命科学定义:以生命为研究对象的科学和技术的总称

第二节:

1、 生命科学探究的基本步骤:提出问题——提出假设——设计实验——实施实验

——分析数据——得出结论——新的疑问——进一步探究 2、 实验要求:重视观察和实验 实验1.1 细胞的观察和测量 1、左眼观察、睁开右眼

2、观察:先低倍后高倍,将物像移到视野正中央,移动转换器到

高二生物复习卷讲述

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高二生物期末复习卷

一、选择题

1.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为( )

A.原子、分子、细胞器、细胞 B.个体、种群、群落、生态系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.细胞、组织、器官、系统

2.埃博拉病毒传染性强,2014年非洲埃博拉病毒出血热的感染及死亡人数都达到历史最高。下列有关埃博拉病毒的叙述中,正确的有( ) ①遗传物质是DNA和RNA

②结构简单,只有核糖体一种细胞器

③在实验室中可直接用培养基培养病毒用于科学研究 ④其元素组成与染色体可能相同

A.0项 B.1项 C.2项 D.3项

3.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是( ) A.大肠杆菌和蓝藻 B.硝化细菌和噬菌体

C.乳酸菌和酵母菌 D.青霉菌和烟草花叶病毒 4.下列哪组糖类物质能与①—③中的叙述依次对应( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类 ②存在于叶绿体中而不存在于染色体中的糖类 ③动物细胞中有而植物细胞没有的糖类 A.核糖、脱氧核糖、乳糖 B.脱氧核糖、核糖、乳糖 C.核糖、葡萄糖、糖原

高二生物竞赛题

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前旗一中高二年级生物竞赛试卷

1.癌细胞与正常细胞的不同之处在于

A.癌细胞不能合成DNA B.癌细胞被锁定在细胞周期中的S期 C.癌细胞能持续分裂 D.癌细胞始终处于细胞周期中的分裂期

2.人的肌肉组织分为快缩纤维和慢缩纤维两种,快缩纤维负责剧烈运动如举重,短跑,易产生酸痛感觉;慢缩纤维负责慢跑,游泳等有氧运动。以下关于慢缩纤维和快缩纤维的描述,哪个是正确的

A.快缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸能产生大量乳酸和ATP供能 B.慢缩纤维含有的线粒体多,有氧呼吸不产生乳酸,产生的ATP也少

C.快缩纤维含有的线粒体少,主要依靠糖酵解产生ATP供能,因此产生大量乳酸 D.慢缩纤维含有的线粒体多,主要依靠糖酵解产生ATP供能 3. 光学显微镜能观察到的最小生物是

A.酵母 B.植物细胞 C.细菌 D.噬菌体

4.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白,组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同,但排列顺序不同。其原因是参与者两种蛋白质合成的

A.tRNA种类不同 B.mRNA碱基序列不同

C.核糖体成分不同