部编教材四年级语文下册课程纲要
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部编教材四年级语文下册课程纲要(1)
部编教材四年级语文
下册课程纲要(1) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
部编版小学语文四年级下册课程纲要
一、一般项目
课型名称:小学语文四年级下册课程纲要
课程类型:义务教育必修课程
教学材料:统编教科书四年级语文下册
授课时间:课文 47课时
综合性学习 2课时
口语交际 4课时
习作 14课时
回顾拓展 8课时
机动时间 8课时
总计 83课时
二、课程元素:
(一)课程目标
1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字250个,会认常用汉字250个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音。
2、会读写240个左右的新词,懂得意思,一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。
3、钢笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字,初步掌握基本笔画的运笔方法,能临帖写毛笔字。
4、通过联系上下文和联系生活实际的方法,体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
5、养成读书看报的习惯,收藏并与同
四年级语文上册课程纲要
人教版小学四年级语文上册《课程纲要》
课程名称:小学语文
课程类型:基础型课程
教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册
课时数:103-115课时
授课教师:
适用年级:小学四年级
课程目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
课程内容:
课程实施:
一、生字新词和句子的学习
学生通过三年级的学习,已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。因此,教师在生字新词的教学过程中,应该发挥学生的主观能动作用,引
四年级语文上册课程纲要
人教版小学四年级语文上册《课程纲要》
课程名称:小学语文
课程类型:基础型课程
教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册
课时数:103-115课时
授课教师:
适用年级:小学四年级
课程目标:
1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。
2.会使用字典,词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。
3.能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题。
课程内容:
课程实施:
一、生字新词和句子的学习
学生通过三年级的学习,已经逐渐趋向于根据自己的水平和需要自学生字新词和句子。因此,教师在生字新词的教学过程中,应该发挥学生的主观能动作用,引
苏教版四年级下册语文课程纲要
小学语文课程纲要(苏教版第八册)
教学材料:苏教版小学语文第八册 适用年级:小学四年级第二学期
授课时间:课文 50课时
练习 14课时 综合性学习 10课时
习作 14课时 回顾拓展 10课时 机动时间 18课时 总计 106课时 授课教师:
课程目标:
1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字;能准确认读250个生字,其中179个要求读准字音、认清字形,了解在语言环境里的意思,会默写。有勤查字典,主动识字,了解字义,认清字形的习惯。
2、学习用多种方法理解词义。(举例、查字典、近义词替代、反义词转换、联系上下文)重点练习查字典或联系上下文理解词语的方法;了解词语的正确搭配,尝试运用教材中部分理解积累的词语。
3、学习圈画句中的关键词,学习抓句中关键词提出问题;能联系上下文理解句子的意思,能体会词句的表达效果,了解比喻、拟人和反问等修辞手法,感受它们的表达效果。学习本册教材中出现的常用句式,继续积累句子,部分句子能学习运用。
4、能继续了解承接、总
小学四年级英语下册课程纲要
小学四年级下册《英语》课程纲要
课程名称:小学四年级下册《英语》 课程类型:必修课
教 材:义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册《英语》 设计教师:李晓燕 授课时间:48课时
一、课程目标
英语是基础教育阶段的必修课程。四年级学生在学习一个学期的基础上,在下册学习中应达到的学习目标有:
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。 二、课程内容 单 元 题 目 话 题 课时安排 Unit l Unit2 Unit 3 Recycle l Unit4 Unit 5 Unit6 Recycle 2 Our school What time is it? Is this your skirt? Recycle 1 It’s warm today How much is it? A
部编人教版四年级下册语文园地梳理
人教版四年级下册语文园地梳理
语文园地中“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”涵盖了本册教材中的部分知识点,有些是我们学习的难点。
一、我的发现。
本册八个语文园地中的“我的发现”的特点是要认识、了解一些语言现象。
语文园地一 语文园地二 语文园地三 语文园地四 语文园地五 语文园地六 语文园地七 语文园地八 认识排比句 养成留心观察和勤动笔的习惯 体会副词的表达效果 体会比喻句的感情色彩 体会句子含着的意思 认识拟人句 了解双引号的作用 学习怎样抓住文章的主要内容 《语文园地一》:认识排比句
课文中出现的句子:
(1)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(P6《桂林山水》)
(2)桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(P6《桂林山水》)
(3)在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。(P
部编版四年级语文下册句式练习
11 句式练习
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、我会判断句子的类型。(填序号)(18分)
A.疑问句B.祈使句C.感叹句
D.陈述句E.反问句F.设问句
1.发明这天窗的大人们,是应得感谢的。 ( ) 2.它们是那么生气勃勃,天真可爱! ( ) 3.参谋长,请把这个任务交给我吧! ( ) 4.我看到他们买的芦花鞋了,心里好喜欢,你还有卖的吗?
( ) 5.为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵?那是因为有孩子的地方就有春天。( )
6.这不是很伟大的奇观吗?( )
二、照样子,给句子换个说法。(16分)
例:刘洋天天早晨坚持跑步,所以她的身体很健康。
刘洋的身体很健康,是因为她天天早晨坚持跑步。
1.内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。
____________________________________________________ 2.街道办主任对大家很关心,所以他受到大家的尊敬。
____________________________________________________ 例:王老师对小华
部编版四年级语文下册选词填空
部编版四年级语文下册选词填空
一、选择合适的词。
高兴聪明智慧夸奖夸耀满意
1.爸爸(___________)我是一个懂事的孩子。
2.长城是古代劳动人民汗水和(___________)的结晶。
3.妈妈对我今天在客人面前的表现非常(___________)。
4.弟弟像(___________)的一休,眼腈一眨就是一个主意。
5.买了一枝钢笔,小刚立刻就在同桌面前(___________)起来。
6.“你别(___________)太早了!”爸爸给他泼冷水。
二、选词填空。
推测猜测
(1)有些科学家(_____),一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
(2)两校球队的技术不相上下,究竟谁胜谁负,大家都在(_____)。
繁衍繁殖
(3)冰箱温度只能抑制细菌(_____),不能彻底杀灭它们。
(4)数千万年后,它的后代(_____)成一个形态各异的庞大家族。
三、选择恰当的关联词填入括号里。
只有……才……因为……所以……虽然……但是……
1.安静(_____)是个盲童,(____)她的心中充满着阳光和希望。
2.(_____)勤学苦练的人,(____)能到达胜利的巅峰。
3.(____)种子的力量是无限的,(____)它能冲破坚硬的外壳。
四、选择恰当的关联词语
(部编版)四年级语文下册《语文园地四》表格教案
语文园地四
(1)第一句话表面上看起来好像对猫不喜欢,但是恰恰
表达了作者对猫的喜爱之情。
(2)第二句话看起来对鹅的傲慢很不以为然,其实表达
的是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
(3)看似不喜欢这场“乱子”,但是其实很喜欢。
2.正像以下同学讨论的一样:
【出示课件4】
小刚:从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物,实际
上字里行间却藏着对它们深深的爱。
小丽:读到这样的句子,我就想起妈妈经常跟别人说:“我
们家那傻孩子……”
小豪:我们说话和习作的时候,可以试着运用这种方法。
3.从妈妈的“我们家那傻孩子……”你发现了什么?
(表面上看是不喜欢我,责怪我的调皮,实际上也表达了
妈妈对我的喜爱之情。)
“这种方法”是什么?(实际喜欢,表面却说不喜欢,是
一种明贬实褒的方法。)(板书:明贬实褒的写法)
4.练一练:运用“明贬实褒”的方法,写句子。【出示课
件5】
示例:你可真是个自私自利的家伙,自私自利得把所有痛
苦和灾难都留给了自己。
二、识字加油站
师:识记生字的方法很多,换偏旁的方法可以帮助我们识
记生字。
出示:【出示课件6】
1.认一认
(1)指名拼读生字,齐读生字,指名领读。
(2)小组同学对比读,互相交流纠正易错生字读音。
(3)组长记录小组同学的发现。
能力。
结合生活实际,自
身经验,体会作
小学四年级数学下册课程纲要
四年级数学下册
课程纲要
设计者:张健方
小学四年级数学下册课程纲要
设计者:张健方
● 课程类型:基础型课程
● 教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册 ● 授课时间:四则运算 6课时 位置与方向 4课时 运算定律与简便运算 10课时 小数的意义和性质 14课时 三角形 6课时 小数的加法和减法 6课时 统计 4课时 数学广角 4课时 总复习 4课时 总计 58课时 一、学习目标
1.学生会说出小数的意义,会总结出小数的性质,并且能运用小数的性质解决问题,会举例说出小数在日常生活中的应