公费师范生英语专业的就业形势

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旅游英语专业就业形势探究

标签:文库时间:2025-02-19
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旅游专业就业形势分析

旅游英语专业就业形势探究

一、 旅游英语专业简介

(一) 旅游英语专业简介

(二) 各高校开设旅游英语专业的目的

(三) 旅游英语专业发展现状

二、 旅游英语专业的特点

(一) 旅游英语专业培养目标

(二) 旅游英语专业主干课程

(三) 旅游英语专业毕业生具备的基本能力

三、 旅游英语专业就业形势分析

(一) 旅游英语专业毕业生在全国范围的就业分析

(二) 旅游英语专业毕业生在昆明地区的就业分析

(三) 旅游英语专业毕业生在地州县市的就业分析

四、 旅游英语专业就业的优势与劣势

(一) 旅游英语专业毕业生的综合素质

(二) 旅游英语专业毕业生的就业优势

(三) 旅游英语专业毕业生的就业劣势

五、 结论

旅游专业就业形势分析

序言

随着社会的发展,旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强,旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。以此同时,为满足旅游市场对导游人员的需求以及提高导游队伍的整体素质,我国许多高校开设了旅游英语专业。对旅游英语专业学生的就业形势进行探究,有助于各高校更好的完善自身办学水平,提高该专业学生的核心竞

英语专业就业前景

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作为英语专业毕业生,应了解自己目前的就业前景。。。。

英语专业就业前景

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。
随着世界经济一体化的迅速发展,特别是我国加入WTO以后,以及2008年北京奥运会的临近,
我国更加广泛融入国际社会,与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁,与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。
即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。
毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势,受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。
随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。


除了就业,英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此,学生如果在学习期间有了新的兴趣点,也凭

英语专业的就业方向何在?

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英语专业的就业方向何在?

帝都某211英语专业本科研究生,今年6月应届毕业。 就我六年的经历来看,这个问题不能简单地回答,要具体情况具体分析。语言类院校和非语言类院校的情况,本科生和研究生的情况,211和非211的情况,京内生源和京外生源的情况,甚至男生和女生的情况,都不一样,影响因素太多了。我没有任何歧视的意思,因为就我找工作一年的经历来看,这是现实。尤其是北京,僧多粥少,用人单位没办法,只好设下种种雷区,哪怕你避开其中几个,还会踩中另外几个,大家都无奈。

英语专业你可以说就业面很宽,你也可以说根本就不算有专业,主要看你想干什么。

大方向两个:1. 以英语为专业;2. 以英语为工具 以英语为专业的,主要就是翻译(包括职业笔译员和口译员,包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员,包括企业in-house翻译等等)、编辑和记者(出版社、报社、电视台、网站的英文编辑)、教师(尤其是高中和大学教师)。这类工作,对语言的要求很高,此外有的要求有一定的翻译能力(对,语言能力不等于翻译能力,谁说学英语的就会做翻译我糊他一脸),有的要求有学术研究能力。

以英语为工具的,包括一系列有其他行业背景,只是以英

语作为一种工作中交流用的语言的职

师范生论文谈学习英语的兴趣

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论如何培养小学生英语学习兴趣

On how to cultivate students' interest in English learning

摘要:教育家孔子曾说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”由此可见兴趣是最好的老师。在英语教学中,欲使学生学得积极主动,并达到良好的学习效果,大面积地提高教学质量,激发学生学习兴趣是至关重要的。《英语课程标准》中明确指出:基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。正因为如此,作为一名小学英语教师,该如何去看待兴趣与英语教学的关系以及如何去激发学生学习英语的兴趣,这正是一个值得探讨的问题。因此,教师在教学过程中要精心设计教案,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣,用兴趣来激活他们的思维,唤起他们的注意,进而充分调动学生的学习积极性,把激发和培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终,让他们积极参与到教学中去,真正成为一堂课的主人。

关键词:培养 小学生 英语 学习兴趣

Abstract: Educator Confucius once said: \know.\the initiative, and to achie

师范生实习报告

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篇一:教师实习报告

一、实习目的与任务

1.1顶岗(毕业)实习目的

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 1.2顶岗(毕业)实习任务

1、在实习期间,我的主要任务是班主任工作及教学工作。主要分为以下几个方面:听课,备课,上课,反思及评价。

2、严格遵守学校的规章制度,服从指导老师的安排,做好笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问题;有严格的时间观念,不迟到不早退,虚心向有经验的同事请教,积极主动完成单位分配的任务,与单位同事和谐相处。

3、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会,及时撰写实习日记。

二、实习单位简介

2.1实习单位地理位置

华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委,学校濒临韩江,占地1万平方米,建筑面积4500平方米,有学生千余人,教职工五十左右人,全面贯彻党的教育方针,

师范生自我评价

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师范生自我评价

【篇一:最新师范类毕业生自我鉴定范文(5篇)】

老师的职责首先是育人。先成人,后成才。教知识,只记得一时,而育人,却影响一个人的一生,为人师表,答疑解惑,则为老师。下面是中国人才网给大家带来的最新师范类毕业生自我鉴定范文,欢迎阅读。

最新师范类毕业生自我鉴定范文【1】

光阴似箭,时光荏苒,四年的淮师大学生涯即将结束,四年说短不短,说长不长,经历了酸甜苦辣,认识了许多来自不同地方的好朋友,学习了许多有用的知识和师范类的专业技能,也有幸在这个人杰地灵,物华天宝的周恩来总理的故乡淮安生活了四年,到了要离开的时候,我想我有必要做一下这四年的自我鉴定。

在学习方面,我自己觉得我的学习成绩并不好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是

师范生自我鉴定

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篇一:师范生自我鉴定范文

师范生自我鉴定范文

师范生>自我鉴定>范文(一)

时间一晃而过,转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历,也给我留下了精彩而美好的回忆。我是XXX大学是XXX师范大学的毕业生,所学的专业是>环境保护与污染治理,主攻的方向是水污染治理工程。

大学时期,在抓好专业课学习的同时,我更注重的是综合素质的提高。在校期间,我选修了中国革命史、>公共关系、领导科学、写作等课程;自学了网页制作、计算机编程等,掌握了制作网页的技能,通过了全国计算机二级;并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上,我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关知识,并多次获得奖学金。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,我担任过宣传委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间,我积极地参加了学校组织的深入社区的社会实践,受到当地居民的一致好评。曾被评为优秀学生干部、优秀团干和入党积极分子。在假期实践的工作中,使我学会了思考,学会了做人,学会了如何与人共事,锻炼了组织能力和沟通,协调能力,培养了吃苦耐劳,乐于奉献,关心集体,务实求进的思想。

在课余时间里,我喜欢阅读各类书籍,从书中汲取信

师范生教育实习日记

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篇一:师范生教育实习日志

7月19日 实习第一日失望与欣喜

7月19日,我们这群可怜可叹之人,终于踏上了实习咸阳的路程。一路上,掩饰不住兴奋,我大声的说笑着,顺便我还用手机刷了每日最高的500纹银,哈哈。 然而,失望紧接着就排山倒海地到来。先是带队老师李继峰将我们往咸阳中学的门口一放,就带着另一对同学去陕科大附中了。我们十一个人望着堆积如山的行李袋,顶着炎炎烈日,站在陌生的环境里,看着来接我们的唯一的一个不起眼的老师,心凉如洗。然而那位老师,一面指责者我们来得太迟,一面用手指挥着,厉声叫我们赶快把行李搬进去。我们拖着足以压死人的行李袋,跟着老师拐了几个弯,就来到了一座叫做“起航”的教学楼。说实话,学校绿化不错,有点老校区的感觉,我还有点欣喜。然而,只见老师继续指挥着我们进入教学楼,并且一直拐弯上楼,拐弯上楼。终于,我们在四楼的一间大教室停了下来,我连忙把行李放下来,老师的一句话差点把我噎死,你们就住着了。我顿时郁闷了,以前只听说实习教师有可能会住大教室,然而没想到这种命运竟然落到了我们头上,咸阳中学没有这么破旧吧!后来发现,距离我们十米左右的一栋楼,就是学生的宿舍,每间宿舍都装有空调,并且还在运转,可见学校不是没有宿舍,而是压根不在乎我们,并不想

师范生的实习报告范文

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师范生的实习报告范文

  在这次实习过程中,我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.

  一、教学管理理念

  在xxxx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。”这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。

  二、教学理念

  在实习期间,借着录课的机会,我听了很多的市级,校级的公开棵,实习报告网还有理科实验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的

英语专业研究生与非英语专业研究生学习策略的对比研究

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英语专业研究生与非英语专业研究生学习策略的对比研究 摘要:本研究通过问卷形式对英语专业及非英语专业研究生学习策略的差异进行对比研究,并利用spss17.0对统计数据进行分析。数据表明,英语专业与非英语专业两类学生的策略使用存在着差异。

关键词:学习策略;英语专业研究生;非英语专业研究生

中图分类号:h31 文献标识码:a 文章编号:1009-0118(2011)-05-0-02

一、研究背景

近年来英语学习策略的研究在我国引起了越来越多外语教育工作者的注意,尤其在英语专业本科学习策略研究方面已取得令人瞩目的成就。这些成就尽管对于各级各类的英语学习者具有一定的指导意义和借鉴作用,但是研究生作为一个独立的学习群体,在学习策略使用方面,有其语言学习任务和学习阶段相适应的特殊性。为此,我们在一定范围内对他们使用的学习策略进行了问卷调查研究(秦晓晴,1998)。通过对英语专业和非英语专业学生学习策略使用的对比研究,了解他们使用学习策略的倾向和差异,并发现英语专业研究生与非英语专业研究生使用学习策略的特点和差异,有针对性地提出教学建议和改进措施(罗红芳,2010)。

二、研究问题

本文采用问卷调查的形式抽样调查了某省属师范院校英语专业研究生和非英语专业研究生。目的在