森林防火安全作文600字小学

小学森林防火安全教案

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。

教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。

教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：一课时

小学森林防火安全教案

1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

3、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

4、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

6、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。

教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣传员。

教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：一课时

你曾经是否关注过有地球之肺”美称的森林呢？如果没有，请关注我接下来呈现的内容。

森林，是陆地生态系统的主体和地球上的可再生能源之一，它对人类生存和发展起着不可替代的作用。它可以吸收大量的二氧化碳气体，从而有效的控制全球气候变暖的问题，它是氧气制造厂，可以为人类的其他生物提供生存必需的氧气，它也可以被用来制作精美的家具。此外，它还是粉尘过滤器，是天然蓄水库和天然空调，它更是千千万万生物赖以生存的家园。

森林对于人类来说实在是太重要了，然而森林倾其所有，奉献一切，换来的却是人类无情的摧残。据资料显示，仅2016年我省发生一般森林火灾10起，荒火34起，过火面积271。84公顷，受害面积39。39公顷，虽然相比较于2015年有所下降，这些数字看上去依旧使人触目惊心。从火情火灾发生的请况来看，焚烧秸秆，烧荒燎作文堰，上坟烧纸等人为因素是引发火灾的主要原因，说明人们保护森林的意识有待加强。

现在，清明节就要到了，不少人会去上坟烧纸，而春天天气干燥非常容易引起火灾，许多人由于防火意识不强，往往会因此酿成大祸，这些人从未想过一个不起眼的小火星有可能会吞噬掉整片森林！怎样才能有效预防这类事件的发生呢？我认为在清明节上坟烧纸时应在专门的焚烧炉中燃烧，或者

森林面积大，树木干草都是易燃物，只要一点儿火星将会焚毁整个森林。森林是个大家庭，里面的动物数不胜数，其中还有许多是国家级的保护动物，如：大熊猫、麋鹿、金丝猴、丹顶鹤、云豹

森林还是绿色银行”、吸尘器”、制氧厂”、隔音墙”森林跟我们有着密切的关系，可是它有时会因为人类不良的行为受到火灾的威胁。

社会中有些人，他们为着自己的私利，干着一些违法的坏事，森林纵火就是其中一项，所以在日常生活中，我们应该让森林纵火者受到法律的严惩。让做坏事的人玩儿自焚”。

现在许多人年轻人喜欢野外露营，他们觉得野外露营是一种刺激的活动，但他们野外安全用火的意识薄弱，光想着去玩了，全然忘了身后的危险。人们作文喜欢在野外烧堆火，坐在火堆旁尽情欢笑，人散了后，忘了熄灭火堆里的火星，火就生气”了：你们都不理我了，我走了，一阵大风吹来，火苗到处乱跑”，等有人记起时，火却已经烧了起来。所以在野外用火安全要牢记，真正做到人走火灭。

森林火灾的教训是沉重的：西充县金山乡村民张某在清理耕地杂草时，随意丢弃未熄灭的烟头，引起森林火灾，火势特别凶猛，迅速蔓延到周边数百亩林地。事后统计，火场总面积达到362。4亩，经济

篇一：森林防火作文

森林防火

森林是人类生存的保障,是我们人类的益友.

森林的树冠对雨水截流作用,能减少雨水对地面的冲击力,保持水土.据计算,树冠能阻截百分之十至百分之二十的降水,其中大部分蒸发到大气中,余下的降落到地面或沿树干渗透到土壤中成为地下水,所以一片森林就是一座水库.给人类带来了多少好处.同时森林地表枯枝败叶u腐烂层不断增多,就象一块巨大的吸水害棉.森林植被的根能紧紧固定土壤,制止水土流失.

森林有地球之肺的美称,它能大量的吸收二氧化碳,不断制造人类和其它生物所需的氧气.

森林和人们的和生活有着密切的联系,可是森林却时刻面临着火的威胁,火可以使宝贵的自然资源化为乌有,有多少财富在火中消失.

有一句古训说得好,玩火者自焚,人们一个不经意的举动,就可以给森林带来灭顶之灾,给人类带来不尽的伤痛.我们应该行动起来,保护森林,保护我们赖以生存的家园.

保护的方法有很多种,首先人人树立森林防火意识.无论是进入林区从事垦荒\采集\采矿等生产性活动,还是进入林区祭祀\旅游度假,狩猎野炊等生活性活动,都要时刻不忘森林防火.特别是森林防火期内,在林区禁止野外用火,因特殊情况需要用火时,必须按照规定,经过审批后方可进行.其次,从自我做起,从小事做起,确保不因为自己的疏

篇一：森林防火作文

护 林 防 火 你 我 同 行

巍山紫金中学七年级（82班） 左盛蕾

火，有人将它称之为希望之光。有人说，是它改善了人类的饮食方式；是它将我们人类从严寒中救起。

确实，火给我们的生活带来了诸多的益处。但是，“无物尽善，过则成灾。”火，在给我们带来了方便、受人喜爱的同时，这无情的火苗也无数次酝酿了一场场的悲剧。也许，不是火魔的处心积虑；也许，只是不经意的一点点火星，我们的一片片森林便被火魔吞噬了。

我，作为一名中学生，做不到每时每刻奔波于各个角落，观察是否有火灾隐患；做不到忙禄于各个村庄之间，向每一个公民宣传防火知识；更做不到让火魔在这个世界上消失。

但是，我应该做力所能及的、对防火有益的一点点小事，比如：请家人在闲暇之余种上几株小树，遍野的翠绿树木，能阻挡风势，减小火势；告诉家人不乱垦乱伐；向家长和村民还有其他人宣传安全用火知识；护林防火的法规??这些，虽不能杜绝火灾，但却能有效的减少火灾，为我们的安全筑起第一道防线。

我，一名中学生，请你、你、还有你，一起与我同行，为保护森林，预防火灾，做出一点点微乎其微的贡献吧！

护林防火，你我同行！携手共创“无烟、火”之美丽祖国！

指导教师：左增福

护 林 防 火 你 我 同 行

巍山紫金中学七年级（

篇一：森林防火作文

护 林 防 火 你 我 同 行

巍山紫金中学七年级（82班） 左盛蕾

火，有人将它称之为希望之光。有人说，是它改善了人类的饮食方式；是它将我们人类从严寒中救起。

确实，火给我们的生活带来了诸多的益处。但是，“无物尽善，过则成灾。”火，在给我们带来了方便、受人喜爱的同时，这无情的火苗也无数次酝酿了一场场的悲剧。也许，不是火魔的处心积虑；也许，只是不经意的一点点火星，我们的一片片森林便被火魔吞噬了。

我，作为一名中学生，做不到每时每刻奔波于各个角落，观察是否有火灾隐患；做不到忙禄于各个村庄之间，向每一个公民宣传防火知识；更做不到让火魔在这个世界上消失。

但是，我应该做力所能及的、对防火有益的一点点小事，比如：请家人在闲暇之余种上几株小树，遍野的翠绿树木，能阻挡风势，减小火势；告诉家人不乱垦乱伐；向家长和村民还有其他人宣传安全用火知识；护林防火的法规??这些，虽不能杜绝火灾，但却能有效的减少火灾，为我们的安全筑起第一道防线。

我，一名中学生，请你、你、还有你，一起与我同行，为保护森林，预防火灾，做出一点点微乎其微的贡献吧！

护林防火，你我同行！携手共创“无烟、火”之美丽祖国！

指导教师：左增福

护 林 防 火 你 我 同 行

巍山紫金中学七年级（

森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害，它会给森林带来最有害，最具有毁灭性的后果。下面是小编精心为大家整理的森林防火安全知识【4篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：扑救森林火灾 篇一

（一）扑火时应如何强化安全措施

强化扑火组织。一是派有扑火经验的同志担任前线指挥员。二是临时组织的扑火人员，必须指定区段和小组负责人。三是明确扑火纪律和安全事项。四是检查扑火用品是否符合要求，扑火服是否宽松、阻燃。五是加强火情侦察，组织好火场通信、救护和后勤保障。六是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。七是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和破碎地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。八是正确使用扑火机具。

（二）脱险自救方法

退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。二是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。四是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要果断下达突围命令

森林防火安全教育教案 -------八年级（2）柏庆春

教育目标：

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程：

一．认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二．了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板：标志分类

1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志

说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道 ；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3.师简介消防栓。

三．代表

森林消防的知识守则

1、森林防火的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么？

答：不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗；不准在林区风燃放爆竹、焰火；不准在林区内烧火驱兽；不准在林区内烧火取暖、烧烤食物；不准在林区内玩火取乐。

3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火？ 答：老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 4、森林燃烧必须具备哪三个条件？ 答：可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等，均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同，可分为哪三类？

答：可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点？

答：在山地条件下，冲火，特别是阳坡的冲火，火势猛烈，蔓延迅速，不易扑救；而坐火。其火势弱，有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种？

答：扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结 合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具沿火线直接打灭火。间接灭火法，是遇猛烈的地表火或树冠火人力无法接近扑打时