生态文明专题教育

生态文明教育教案 1

绿色消费，绿色选择

教学目标：

1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。

2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。

教学重点：

懂得绿色消费，绿色选择。

教学难点：

绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。教学方法：讨论、探究、合作

教具准备：幻灯片、音频

教学时间：1 课时

导入新课：

一、导入课题：

1、图片展示：好阔气明亮的车间能关掉水龙头吗原油的浪费

2、教师引入“传统消费”概念：传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的目标背道而驰。

3、图片展示：地球留什么给后代呀？

4、和学生一起分析“消费心理”。

从众心理（盲目从众不可取）

不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人）攀比心理（虚荣攀比活受罪）

树立正确的消费观：求实心理（理智求实乐融融）

量入为出，适度消费

做理智的消费者

避免盲从，理性消费

勤俭节约，艰苦奋斗4、板书课题：绿色消费，绿色选择

专题十一 复习题

一、单选

1、合理开发和利用自然资源，减少资源浪费和破坏，关键要靠(B)

A提高公民的道德水平 B依法治理污染，保护环境

C科技创新 D、人的自觉性

2、党的十八大明确提出大力推进生态文明建设，努力（A ），实现中华民族永

续发展。

A、建设美丽中国 B、发展社会经济 C、发展传统文化 D、完

善法制建设

3、党的十八大对生态文明建设作出全面部署，形成中国特色社会主义事业

（A ）总体布局。

A、五位一体 B、三位一体 C、四位一体 D、六位一体

4、生态文明的核心是（ A ）。

A、正确处理人与自然的关系 B、大力发展经济 C、健全

社会法制法规 D、推行精神文明建设

5、（C ）反映的是人与自然之间的和谐程度。

A、政治文明 B、物质文明 C、生态文明 D、精神文明

6、（ B ）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。

A、低碳发展 B、绿色发展 C、循环发展 D、生态发展

7、

二、多选

1、中国社会

专题-----5----建设生态文明 共享美丽中国---学案

一、【时政提要----联系生活】 1.

党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

2.

国务院副总理、中国生物多样性保护国家委员会主席李克强6月5日主持召开中国

生物多样性保护国家委员会第一次会议并讲话。会议审议了《联合国生物多样性十年中国行动方案》和《实施中国生物多样性保护战略行动计划任务分工》。他强调，保护生物多样性是保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容，要按照科学发展的要求，弘扬生态文明理念，加大生物多样性保护力度，推进绿色发展，建设人与自然和谐相处的美好家园。

3. 2012年6月29日，新华社报道，国务院印发《“十二五”节能环保产业发展规划》 4.

国务院印发《节能减排“十二五”规划》（以下简称《规划》），要求到2015年，全

国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤（按2005年价格计算），比2

专题-----5----建设生态文明 共享美丽中国---学案

一、【时政提要----联系生活】 1.

党的十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

2.

国务院副总理、中国生物多样性保护国家委员会主席李克强6月5日主持召开中国

生物多样性保护国家委员会第一次会议并讲话。会议审议了《联合国生物多样性十年中国行动方案》和《实施中国生物多样性保护战略行动计划任务分工》。他强调，保护生物多样性是保护环境、实现可持续发展的重要任务和基本内容，要按照科学发展的要求，弘扬生态文明理念，加大生物多样性保护力度，推进绿色发展，建设人与自然和谐相处的美好家园。

3. 2012年6月29日，新华社报道，国务院印发《“十二五”节能环保产业发展规划》 4.

国务院印发《节能减排“十二五”规划》（以下简称《规划》），要求到2015年，全

国万元国内生产总值能耗下降到0.869吨标准煤（按2005年价格计算），比2

生态文明教育工作计划

一、指导思想 ：

为落实党的十八大精神，大力推进生态文明建设，贯彻五大发展理念，根据濮阳市创建国家森林城市的要求和精神，为进一步深化花园式学校创建工作，我校全面启动创建生态文明校园活动，弘扬生态理念，倡导绿色文明，建设美丽校园，全面提高全体师生生态文明意识。

二、工作目标：

以争创生态文明学校为契机，全面动员，在全校师生中牢固树立生态文明观念，在花园式学校的基础上，通过开展多种创新活动，结合德育工作，环境教育工作，团队工作等，在师生中全面开展生态文明知识普及教育，力争在创建任务完成时，师生的生态文明知识普及率达到100%，促进“生态文明”创建活动的顺利开展。 三、工作计划：

根据上级文件精神和学校的工作实际建立具体创建工作计划 1、成立创建生态文明工作领导小组

为使学校创建工作有保障，工作落实到实处，学校成立以校长为组长、副校长为副组长。每项工作落实责任人。定期召开领导小组和全体教职工会议，宣传、学习上级文件精神，统一思想，提高认识，使创建工作有保障，按要求扎实开展。

2、拟定计划，宣传发动

召开全体教职工大会，正式启动创建生态文明学校工作，完成创建工作宣传专栏的设置，对创

2014年思品中考热点专题四： 能保证社会主义现代化的顺利实现。

生态文明 美丽中国

马安、关防、景阳备课组 杨凤琴、温艳琴、汪宗全、徐云涛

【热点聚焦】

材料一：十八届三中全会要求：“紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。”

材料二：李克强总理在十二届全国人大三次会议政府工作报告指出：生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。

材料三：2014年十堰市将坚定不移加强生态文明建设，着力创建国家生态文明示范区，牢固确立生态立市意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程。既要金山银山，更要绿水青山，推进绿色发展、生态崛起，使生态成为十堰发展的主旋律，绿色成为十堰发展的主色调，培植十堰生态优势，铸造十堰生态品牌，努力建设天蓝地绿、气清水碧的美丽十堰。

材料四：2014年4月2号上午，湖北省碳排放权交易正式启动，今

生态文明教育活动(案例)总结活动背景及目的、活动内容及过程一、领导重视 周密部署二、大力宣传 营造声势三、真抓实干 不走过场活动效果及成绩

夏邑县车站二中

生态文明教育活动（案例）总结 活动背景及目的

为深入贯彻党的十八大关于建设生态文明的精神，进一步推进我校学生生态道德教育实践活动的开展，增强学生生态文明意识，提升生态道德实践能力和创建文明城市的素养，根据上级的指示和要求，我校以“开展生态文明，建设绿色家园”为主题，结合校情和各班级的实际，积极开展生态文明教育，弘扬生态文明，传播生态知识，倡导绿色生活，引导全校教师和中小学生树立生态环保意识，尊重自然、顺应自然、保护自然，并辐射到家庭、社会，全员共同参与到了弘扬生态文明、共建生态文明。

活动内容及过程

回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、领导重视 周密部署

活动伊始，我校主要领导便高度重视，并把此项活动列入学校工作的重要议事日程。除在学校全体教职工会议上布置此项工作外，还多次召开校委会、班主任及相关科任老师参加的专题会议；制定方案和措施，指定主抓活动的负责人。在整个活动开展的过程中，校长刘孝录同志经常召集负责人听取汇报，了解活动进展情况并提出建议、给予具体指导。如

生态文明教育活动(案例)

活动背景： 校园文化是在一定社会文化大背景下， 学校内影响和制约师生活动和发展的各种文化因素总和， 是一种无形的、巨大的教育力量， 也是教育成功的重要基础， 对学生的健康成长有着不可替代的作用。 营造高雅的校园文化， 建设赏心悦目的人文生态校园， 充分发挥环境育人功能， 为学生的健康成长营造一种无时不有、 无处不在的教育氛围， 这是基础教育对素质教育的呼唤。 学校利用身处农村的优势， 围绕建设“生态校园、 人文校园、 和谐校园” 的总体目标, 整体规划， 科学设计， 合理布局，功能完善的原则， 用心建设校园文化， 全面提升校园文化品位，着力体现“为人生奠基， 对未来负责” 的办学理念。

活动内容：

第一： 让人文性的环境培育人。 为了 扩大生态校园的宣传教育作用， 打造绿色校园文化， 学校不断加大生态文明建设投入力度， 学校不断优化花草品种， 栽种松、 柏、 榆 200 余颗树木，让校园彰显人与自然的和谐统一。 二是精心营造墙壁文化、 教师宿舍励志文化、 生态校园创新工程文化， 在教室墙壁传播国学文化， 绘制作品 50 余块， 包罗文、 史、 经、 哲、 管等方面， 让学生积累知识， 受到教育和启迪， 成为高智商、 高情商、 高德商的“三高” 之

中国特色社会主义生态文明建设

摘要：

在现代化建设过程中出现的环境污染、自然资源过度开发、资源短缺等问题，使得生态环境问题已成为制约我国经济社会发展的“瓶颈”。深入研究中国特色社会主义生态文明建设问题，对于进一步认识我国经济社会转型期的资源环境问题，全面贯彻落实科学发展观，把握中国特色社会主义现代化建设规律，从而推进中国特色社会主义伟大事业和实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。本文阐述了中国特色社会主义生态文明建设理论，联系当今社会生态现状，最后论述推进中国特色社会主义生态文明建设战略的路径。 关键字：中国特色社会主义生态文明 前言

中国共产党第十八次代表大会报告以“大力推进生态文明建设”为题，独立成篇地系统论述了生态文明建设，将生态文明建设提高到一个前所未有的高度。报告明确指出：“建设生态文明，实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。”这句话揭示了生态文明建设的本质，但生态文明如何同中国现实国情相结合，生态文明理念如何转化为行动，亟需对生态文明建设的科学内涵和基本路径进行深度阐释。中共十八届三中全会作出的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决议》，进一步深化了“五位

当代中国生态文明建设的困境及对策研究

摘要：在经济高速发展的同时，当代中国许多行业产生了环境问题，这些问题不仅让经济发展背上沉重的负担，而且使广大群众的身心健康受到威胁。本文探究了生态问题的起源，思考了当代中国生态文明建设的困境，讨论了当代中国生态文明建设的对策。生态危机产生的最主要原因是生产力的提高及其不合理方面的应用，从而打破了大自然的自我调节能力。能源的消耗对环境的影响占据着主导作用，本文从页岩气开发及天然气的应用等方面进行了分析，结果表明页岩气的大力开发影响天然气消耗在能源消耗的比重从而影响环境的改变， 提高天然气在能源消耗中的比例何以有效的改善我国的生态问题。

关键词：生态文明建设；困境与对策；页岩气开发；天然气使用；能源消耗比重

1引言 自然相互转化”的观点，释家的“万

我国的生态问题日益突出，当代中物平等”的想法。然而这些思想不单国的生态文明建设正经历一个从探索单是人与自然关系的思考，更是用一到不断完善和成熟的过程，在这种形种广阔的哲学眼光去思考社会问题，势下，本文对当代中国的生态文明建其根本的出发点和着眼点还是人如何设进行一系列讨论,思考当代中国生生存，儒家的观点更像是为统治者造态文明建设的现状与问题，为社会主势，道家用消极