当代中国社会思潮评析

改革开放30多年来,伴随着中国特色社会主义实践的不断推进,我国的各种社会思潮也是异彩纷呈、相互激荡。这些社会思潮不仅相互关联,同时也深刻影响着中国特色社会主义的理论和实践。实践证明,正确处理中国特色社会主义与当代中国社会思潮的关系,积极寻求二者的良性互动,是使中国特色社会主义道路越走越宽广的内在和必然要求。

21 0 0年 5月

胜利油田党校学报J u n l ft ePa t c o lo h n l Oi il o r a h ryS h o fS e g i l ed o f

Ma . 1 y 20 0

第 2 3卷第 3期

V o . O. 1 23 N 3

当代中国社会思潮与中国特色社会主义罗帆(西省直机关工委党校，江江西南昌 3 0 7 ) 3 0 7

【摘要】改革开放 3 O多年来，随着中国特色社会主义实践的不断推进，国的各种社会思潮也是异彩纷呈、互激伴我相荡。这些社会思潮不仅相互关联，时也深刻影响着中国特色社会主义的理论和实践。实践证明，确处理中国特色社会主同正义与当代中国社会思潮的关系，极寻求二者的良性互动，使中国特色社会主义道路越走越宽广的内在和必然要求。积是 【键词】当代中国；关 社会思潮；中国特色社会主义；系关 【图分类号

读书报告

——《当代中国八种社会思潮》

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读书报告

——《当代中国八种社会思潮》（马立诚）读书笔记

马立诚老师作为一位敏锐而深刻的社会政治评论家，对中国当代社会思潮的分析和评论，具有鲜明的时代性和批判性，同时也寄托着他本人的思考和忧虑。 作者将当代中国的社会思潮归纳为八种，即除了居于主导地位的邓小平思想外，还有老左派思潮、新左派思潮、自由主义思潮、民主社会主义思潮、民族主义思潮、新儒家思潮和民粹主义思潮。通过对八种思潮的介绍和阐释，有助于人们理解中国的过去，认识中国的现在，探知中国的未来。

一、邓小平思想

1989年，邓小平面对“新威权主义”时说“我就是这个主张”， 简单总结：1.“经济市场化先于政治民主化，市场化的终点是民主化的起点”；2.“实现经济现代化”的过程中“必须在集权条件下才能完成”；3.当前政治领域的的改革是“实行集权制和政治垄断”；4.集权制具体是“一个伟大领袖以及配合默契的决策集团，强制性地推进经济现代化”；5.“强力推进市场化和私有财产制度”，“压制政治上的反对派以维护稳定”，待“中产阶级发展壮大”后，“自动让位于民主政治时代”。邓小平思想的主要特点是经济上大胆突破，政治上多方

第一章 中国社会问题 一、问题的界定

1、对社会问题的误读；

（1）社会问题就是社会热点问题 ；

（2）个人不认同、不赞成的社会现象就是社会问题； （3）社会上所有的阴暗面及不健康现象就是社会问题；人力无力改变的现象就是社会问题。 2、关于社会问题的定义

（1）社会问题是影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。

（2）构成社会问题的五大因素

? 这种社会情境属于一种超常状态，即超过了社会正常的状态； ? 这种超常状态对社会全体成员或相当一部分人有害或不利 ；

? 这种超常状态的危险性虽然首先由少数人发现，但已成为相当一批人的共识； ? 多数人具备了影响这种超常状态使之得到改善的愿望，并且这种愿望能够得到实

现 ；

? 这种愿望的实现需要借助于社会和群众的力量。 文森特·帕里罗等《当代社会问题》的看法 (1)它们对个人或社会造成物质或精神损害；

(2)它们触犯了社会里一些权力集团的价值观或准则（现行社会规范、主导价值观） ； (3)它们持续了很长时间；

(4)由于处于不同社会地位的群体会做出不同评判，对它们的解决方案也往往多种多样，因而在如何解决问题上难以达成一致。 二、社会问题的类型 1、结构性社会问

我眼中的的当代中国家庭变迁

当前，我国正处于社会主义现代化的发展阶段，我国的传统社会正处于巨大的变迁之中，而作为人类社会基本细胞的家庭正面临着前所未有的巨变。与此同时，我国亦由一个传统的以农业为主的社会加速向城市社会转型。城市，作为先进生产方式的代表，经济、政治、文化的集中点，必将在整个社会中发挥出更为重要的主导作用。在这社会发生巨大变迁之际，我国社会的婚姻与家庭，尤其是城市中的婚姻与家庭所存在的变化及其引发的问题，以引人瞩目的态势日益凸显出来。

把家庭变革置于社会转型的历史大背景下进行研究，依据社会变迁来分析家庭变革，再透过家庭变革揭示出社会变迁的深度和广度，这不仅对解决人们的实际生活问题有重要的指导意义，对我国的现代化建设和精神文明建设也有重要的现实意义。

一、社会转型和家庭变革 1. 什么是社会转型？

就当代中国而言，它是指农业社会向工业社会的转化，由以农业经营为主向以非农经营为主、以农村人口为主的社会向以城市工商业人口为主的社会的转化。西欧国家的这一转变始于18世纪末期的工业革命，至19世纪末、20世纪初，多数国家已经完成这一转变。中国社会的真正转型则是在改革开放政策的推动下，20世纪80年代中期显露端倪，现在尚处于转

当代中国社会结构与社会建设

当代中国社会结构与社会建设

一、当前中国社会的突出矛盾及其机构性分析

当前中国的总体形势，可以概括为：经济高速发展，政治基本稳定，社会矛盾突显，文化繁而未荣。而在纷繁复杂的矛盾中，经济发展和社会发展不平衡、不协调应当是当前中国社会面临的突出矛盾和问题。

从理论上分析，经济发展和社会发展不平衡、不协调，也就是经济结构和社会结构不平衡、不协调。经济结构与社会结构是一个国家或地区的两个最基本的结构，两者互为表里，相互支撑，互为基础。一般而言，经济结构变动调整在前，带动影响社会结构的变化，社会结构调整了，也会促进经济结构的完善和持续变化。所以，经济结构与社会结构必须协调，相辅相成。经济结构不能孤军独进，社会结构可以稍稍后于经济结构，但这种滞后有一个合理的限度，超过了这个限度，就会阻碍经济结构的持续变化。现阶段中国的经济结构，在经济体制改革、经济持续快速增长的推动下，经济结构已经达到了工业化社会中期阶段的水平，但社会结构严重滞后于经济结构，还是工业化社会的初级阶段的水平。

中国的社会结构已经发生了深刻的变化

社会结构同经济结构一样，是由若干个分结构组成的，主要包括人口结构、家

当代中国社会结构与社会建设

庭结构、就业结构、城乡结构、区域结构

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

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《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

当代中国社会结构与社会建设

当代中国社会结构与社会建设

一、当前中国社会的突出矛盾及其机构性分析

当前中国的总体形势，可以概括为：经济高速发展，政治基本稳定，社会矛盾突显，文化繁而未荣。而在纷繁复杂的矛盾中，经济发展和社会发展不平衡、不协调应当是当前中国社会面临的突出矛盾和问题。

从理论上分析，经济发展和社会发展不平衡、不协调，也就是经济结构和社会结构不平衡、不协调。经济结构与社会结构是一个国家或地区的两个最基本的结构，两者互为表里，相互支撑，互为基础。一般而言，经济结构变动调整在前，带动影响社会结构的变化，社会结构调整了，也会促进经济结构的完善和持续变化。所以，经济结构与社会结构必须协调，相辅相成。经济结构不能孤军独进，社会结构可以稍稍后于经济结构，但这种滞后有一个合理的限度，超过了这个限度，就会阻碍经济结构的持续变化。现阶段中国的经济结构，在经济体制改革、经济持续快速增长的推动下，经济结构已经达到了工业化社会中期阶段的水平，但社会结构严重滞后于经济结构，还是工业化社会的初级阶段的水平。

中国的社会结构已经发生了深刻的变化

社会结构同经济结构一样，是由若干个分结构组成的，主要包括人口结构、家

当代中国社会结构与社会建设

庭结构、就业结构、城乡结构、区域结构

《当代中国社会问题研究》讲课提纲

（修订稿）

社会与文化教研部 赵春辉

2014年4月10日

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《当代中国社会问题研究》讲课提纲

一、教学目的和要求

通过研究当代中国社会热点问题，了解我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革，以及社会问题趋于复杂化的实际情况，从社会问题的角度，实事求是地把握和体察当代中国的国情。树立起对我国社会问题的敏感意识和担当意识，能够在一定的理论高度比较理性地分析透视当代中国社会问题。通过学习，学生将进一步掌握对当代中国热点社会问题的分析框架、一般方法和基本范畴，从而懂得解决当代中国社会问题的艰难性、过程性和规律性。

二、教学时间及考核方式

共安排76学时，其中面授24学时，答疑辅导4学时，课外自学48学时；结业考核为开卷考试。

三、授课内容

第一讲 绪 论

一、当代中国社会问题的基本内涵 （一）当代中国社会问题的界定 1. 社会问题的定义 2. 构成社会问题的条件

3. 社会问题在社会学研究中的地位 （二）当代中国社会问题的特征与分类 1. 当代中国社会问题的特征 2. 当代中国社会问题的分类 3. 当代中国社会问题的范围

（三）当代中国社会问题研究现状及意义 1. 当代中国社会问题研究的现状 2.

当代中国社会的“差序格局”

柴玲/包智明

2012-7-24 15:44:24 来源：《云南民族大学学报：哲学社会科学版》(昆明)2010年2

期第44～49页

【作者简介】柴玲(1980-)，女，中央民族大学民族学与社会学学院、瑞士弗里堡大学联合培养的博士研究生，北京100081；包智明(1963-)，男，中央民族大学民族学与社会学学院教授，博士生导师，北京100081

【内容提要】 作为理解中国传统社会结构的关键概念，“差序格局”概括了这种社会结构的三个特征，即以小农经济为基础的熟人社会、以父系血缘关系为核心的人际关系和以伦理为差等的礼治秩序。在变迁了的中国当代社会，差序格局得以延续，但其内容和取向都发生了变化。在父系血缘关系之外，姻亲、拟血缘关系、地缘和业缘关系得到开发。感情、利益与伦理一起，构成了现实中国乡土社会差序格局的三个维度。“差序格局”先于个人并在某种程度上决定个人的行为，而行动中的个人又造就了新的“差序格局”。

As a key word to understand the traditional Chinese society, \pattern of difference sequence\summari

当代中国社会问题分析（提纲）

当代中国社会问题分析(提纲)

一、反面教训——拉丁美洲现象

50年代初开始现代化建设进程

现状特征与评价:有增长～没有现代化

1、政府控制社会财富～特权横行～政府腐败。

2、中产阶级薄弱～10%—15%,发达国家:80%以上,

3、两极分化、平均基尼系数0.522,巴西0.6,～绝对贫困人口2.14 亿～占总人口的43%。

4、社会动荡～治安问题严重。国家的合法性受到质疑～政府对社会失去控制。

二、我国改革开放三十年的成就与问题

1、成就

2、问题

, 産業结构問題

, 市场环境问题

, 资源消耗与生态环境问题

, 政府财政失控问题

, 官商問題

, 政府机构的膨胀问题

, 医疗保险问题

, 教育问题

, 住房问题

, 貧富差别与社会分化问题

三、中国社会发展的模式与目标

, 模式:后发式、外力推动型、政府主导型

, 目标:社会主义现代化,强调有别于资本主义社会的现代化道路, , 政府的责任定位与引导作用

社会主义国家,Socialism Country,与资本主义国家(Captialism country)的法理区别

社会主义理念——强调平等

资本主义理念——强调自由