毕业设计成绩评定表答辩小组评语

毕业设计（论文）成绩评定表良好评语

评语：

指导教师评语应根据以下要点进行评价：

1、 资料调研（是否进行充分的资料调研；通过书籍、期刊、报纸、网络等各种途径搜集大量资料。 占总体成绩的15%

2、 论文内容（构思新颖，思路清晰，结构合理，论证充分，逻辑性强，资料翔实，论述层次清晰。 占总体成绩的30%

3、 论文格式（行文流畅，版面清晰，没有排版、拼写错误，符合相关规定。占总体成绩的

4、 基础知识掌握及应用（是否拥有宽广的知识面和扎实的理论基础，能否综合运用所学知识。占 总体成绩的15%

5、

完成态度（能否按照指导老师的要求开展写作，能否定期向指导教师汇报论文进度，能否按期 提交论文初稿和答辩稿。占总体成绩的 15%

6、 应用价值及创新（论文成果有一定的应用价值和创新。占总体成绩的

指导教师（签名）：

年 月 日

评语：

优：该篇论文构思新颖，思路清晰，论证充分，资料翔实。论文写作格式规范，对实际问题有透 彻的分析和综合概括，结论正确。该生能在规定时间内简明扼要的陈述论文的主要内容，回答问 题时反应敏捷，表达准确，综合表现优异。

良：该篇论文构思较新颖，论证较充分。论文写作格式较规范，对实际问题有较透彻的分析和综 合概括，结论正确。该生能在规定时间内熟练的陈述论

哈铁学院毕业答辩成绩评定表

毕业设计题目 学 生 姓 名 企业指导教师 专 业 班 级 学院指导教师 毕业答辩评价项目及评价结果 评定内容 毕业设计 选题 评定标准 符合分院设计选题要求，与顶岗实习、就业岗位结合紧密。若期间差异大，已合理调整 设计过程中每周向指导教师汇报毕业设计完成情况，针对设计过程中的问题能及时沟通汇报，按照要求及时上交毕业设计成稿的电子版和纸质版 满分 5 学院教师 企业教师 10 学院教师 企业教师 20 学院教师 企业教师 企业教师对于学生顶岗实习、毕业设计的评价 5 学院教师 针对教师提出的问题，学生回答思路清晰、内容完整、层次分明 了解就业单位企业文化，掌握就业岗位职责，掌握安全生产的措施 问题1（企业教师）： 15 企业教师 问题2（企业教师）： 问题3（学院教师）： 15 学院教师 问题4（学院教师）： 问题1（企业教师）： 15 企业教师 问题2（企业教师）： 问题3（学院教师）： 15 学院教师 问题4（学院教师）： 总 分 综合答辩成绩： 企业指导教师（签字）： 学院指导教师（签字）： 答辩委员会主

长沙理工大学继续教育学院

毕业设计(论文)任务书

专业 班

题目：

任务起止日期: 年 月 至 年 月

学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 主管部门： 年 月 日审查 院负责人： 年 月 日批准

一、 毕业设计（论文）的内容

二、 毕业设计（论文）的要求

三、 毕业设计（论文）完成后应提交的文件（或图表、设计图纸）

四、 主要参加考文献

长沙理工大学继续教育学院

毕业设计（论文）答辩小组评定意见

专业 班

学 生 姓 名： 学号：

毕业设计成绩评定表

题 目： 平顶山盛世御源住宅小区6#楼工程 施工投标文件 学 院： 管理工程学院

专 业： 工程管理 姓 名： 陈豪杰 学 号： 051410217 指导老师： 张春志

·成绩评定·

成绩评定说明 一、答辩前每个学生都要将自己的毕业设计及相关材料在指定的时间内交给指导教师，由指导教师评阅填写评语、评分，并签名。 二、由指导教师将评阅设计送其他同行教师交叉评阅，交叉评阅教师填写评语、评分，并签名，并将设计及成绩评定表提交答辩小组秘书。 三、答辩秘书应填写完整答辩记录，答辩小组按统一的评分标准和评分方法，评定每个学生的答辩成绩、评语并签名，并将设计及成绩评定表提交学院学术委员会。 四、

中南大学本科生毕业论文模版

毕业论文(设计)任务书及成绩评定表

题 目_____________________

学生姓名_____________________

指导教师_____________________

学 院_____________________

专业班级_____________________

本科生院制

中南大学本科生毕业论文模版

中 南 大 学

毕业论文（设计）任务书

毕业论文（设计）题目 题目类型[1]__________________ 题目来源[2]_____________________ 毕业论文（设计）时间从___________________至__________________ 1. 毕业论文（设计）内容要求：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

附件1：

吉林大学珠海学院学生实习守则

1.必须按教学计划的规定参加实习，并按实习教学大纲、实习计划（包括实习任务书，实习日程表）的要求，完成实习任务。

2.实习前必须参加实习动员，认真学习实习教学大纲、实习计划，明确实习的目的与要求、方法、和步骤，做好准备。

3.实习期间，必须逐日写实习日记，记载当日的实习内容、要点、完成的任务和收获，实习结束后按规定时间交齐实习日记、实习报告、社会调查报告等。

4.实习期间要虚心向工人、技术人员、管理人员学习，与他们密切合作，在保证完成实习任务的条件下，尽可能地做到实习结合生产，有利生产，并积极为企事业单位、地方提出合理化建议。

5.必须按规定时间到实习场所进行实习，不得迟到、早退，缺席三分之一者（含病事假）不能参加考核，实习成绩为不及格，重修实习。

6.在乘车前往实习地点或返校期间，必须听从指挥和统一调度，要文明乘车，为老师及老、弱、病、残、孕人员让座，严禁抢上抢下。学校统一安排交通工具时，不得擅自乘坐其它交通工具。

7.实习期间必须严格遵守所在接受实习单位的有关规章制度，特别是保安、保密、操作规程和劳动纪律等方面的制度。

8.必须听从指导教师的指导，有组织有纪律地参加实习。必须遵守实习队

毕业设计（论文）评语参考

1.指导教师评语：

该生在毕业设计（论文）期间工作态度（端正/一般），论文工作（认真刻苦/比较努力/一般），论文工作量（大/适中/小），论文难度（大/适中/小），掌握本学科的基础理论和专门知识（扎实/较好/一般），分析问题和解决问题的能力（强/较强/一般），（很好地完成了/较好地完成了/基本完成了/没能完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。

2.评阅人评语：

该生的毕业设计（论文）选题（合适/较合适/一般）。该生在毕业设计（论文）工作中，（大量地/较广泛的）阅读了国内外参考文献，（提出了/研制了/做了）的（实验方案/装置/实验），得到了（ ）结果，体现了该生具备（强/较强/一般）综合分析和独立动手能力。论文条理（清晰/不清晰）、文字（通顺/基本通顺/不通顺）、图表（规范/不规范），（很好地完成了/完成了/没完成）毕业设计（论文）任务，（可以/经修改可以/不可以）参加毕业设计（论文）答辩。

3.综合评语： （1）优秀：

毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和专业知识解决设计中

C-05

贵州省凯里公路管理局国省干线改造工程项目 *******公路改造工程

分项工程质量检验评定表分项工程名称： 路肩 工程部位： 所属分部工程名称：路面工程 施工单位： 所属建设项目： 监理单位： 基本要求 1)路肩表面应平整密实，不积水。2)肩线应直顺，曲线圆滑。3)硬路肩质量要求应与路面结构层相同。项 次 1 2 3 4 实 测 项 目 平整度 (㎜) 检 查 项 目 规定值或 允许偏差 不小于设计 20 1 硬路肩 横坡(%) 宽度(㎜) 10 ±1.0 符合设计要求 1 2 实测值或实测偏差值 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值 代表值 质量评定 合格率 (%) 权值 2 得分

压实度(%) 土路肩

合 外 观 鉴 定 质量保证资料 工程质量等级评定 检验负责人 ： 检测：

计 减 分 减 分 评分： 记录： 质量等级： 复核： 年 月 日 监理意见

C-05

贵州省凯里公路管理局国省干线改造工程项目

*******公路改造工程

分项工程质量检验评定表

分项工程名称： 路肩 所属分部工程名称：路面工程 所属建设项目：

检验负责人 ： 检测：

康复评定表

姓名＿＿＿ 性别＿＿＿ 年龄＿＿＿评价时间＿＿＿ 联系人姓名 联系方式＿＿＿＿＿＿ 病人来源＿＿＿利手＿＿＿ 血压＿＿＿＿＿脉搏＿＿＿＿＿ 1. ROM评价：上肢：肩＿＿＿肘＿＿＿腕＿＿＿指关节＿＿＿

下肢：髋＿＿＿膝＿＿＿踝＿＿＿ 躯干：＿＿＿

2、MMT评价：上肢：近端＿＿＿远端＿＿＿ 下肢：近端＿＿＿远端＿＿＿ 3.肌张力评价（见Ashworth）分级评定法：上肢：＿＿＿下肢：＿＿＿ 4.平衡功能＿＿＿＿＿＿

极严重功能缺陷（0-20）□严重功能缺陷（25-45）□中度功能缺陷（50-70）□ 轻度功能缺陷（75-95）□ADL自理（100）□ 6.运动协调性：正常□ 稍差□ 极差□ 7.步态分析：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.Brunnstrom分级：上肢＿＿＿下肢＿＿＿手＿＿＿ 9.认知：注意力：正常□稍差□极差□

记忆力：正常□稍差□极差□ 理解力：正常□稍差□极差□

10.感觉： 浅感觉：正常□稍差□极差□

深感觉：正常□稍差□极差□ 复合感觉：正常□稍差□极差□

11.心肺功能：正

广西民族师范学院本科毕业论文（设计）评价表 (答辩小组用，35分) （ 小组一 ）（小组汇总） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 专业 化学（师范类） 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 化学 制药工程 制药工程 制药工程 制药工程 学号 130610103006 130610301001 130610301002 130610301003 130610301004 130610301005 130610301006 130610301007 130610301008 130610301009 130610301010 130610301011 130610301012 130610301013 130610501002 130610501003 130610501004 130610501006 学生姓名 梁凤 吴昊 韦光雪 蓝碧玲 黄江媚 韦凤珍 王丰笛 潘笑影 李小燕 卢胡 吴秀杰 韦丽娜 秦洁玲 欧小萍 杨彩娟 庞斯斯 诸葛文凤 韦俩 班级 化教本133 化学本131 化学本131 化学本131 化学本131 化学本131 化