微写作的指导方法视频

微写作得方法及示例

一、微作文重点考查得能力(技巧)

(一)审题能力

小作文得材料中,往往隐含了若干个写作要求,如手法、人称、重点篇幅等,如不细心审读,就会很容易出现错误、

(二)谋篇布局能力

小作文就是片段性作文,而非篇章。虽如此,但不能一味忽略结构得完整性、一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应,则效果会更好、

(三)联想与想象能力

想象力就是指综合运用联想与想象得能力。联想与想象就是两个不同得概念,既有区别,又有密切得联系。考生要想培养丰富得想象力,必须学会运用联想与想象得各种方式。联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。想象有再造想象(或称重现想象)与创造想象之分。只有适当运用联想得方式,才能进行合理得推想;只有展开丰富得想象,叙述、描写才能生动形象、

(四)表达能力

1.熟练运用多种表达方式

文章得表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。

2。力求简明、优美,表达精炼

首先就是句顺,这就是作文在语言表达方面得基本要求。小作文得特点就是“小”,因此,考生在写作时必须有精雕细琢得意识。好得文章,既要内容精练,构思精巧,又要语言优美,描写生动。力求做到语言简明、优美,力求达到精练得境界。

二、小作文中常用得表达方式示例

(一)描写

１、什么就是描写

描写就

小学英语写作方法指导

导读：在我们当前的小学英语教学中，教师往往只组织大量的听、说、读的活动，而忽视对写的有效训练;就是在训练“写”，也只是写写单词、写写句型和课文，并没有深入到培养学生“写”的综合技能。部分教师甚至还存在着一些错误的认识，认为写作教学和训练过于费时，影响教学进度;写作作业难批改;写作教学枯燥，易降低课堂的活力;英文写作对小学生而言太难了等等。但是，儿童语言能力的发展是综合的，听、说、读、写各项能力之间互相制约，互相促进，任何一项能力的滞后都会影响到其他能力的发展。我们应该更新教学观念，设计一些符合学生认知规律、实效性较高的写作活动，促进学生英语技能的全面发展。下面是我对小学英语写作教学一些浅显的看法。

一、由易到难，培养学生的写作兴趣

对于小学生来说创造性地运用语言确实有一定的难度，所以在写作教学中，教师应针对儿童的年龄特点和语言水平，设计难易适中且充满童趣的写作任务。俗话说得好，兴趣是最好的老师。要培养学生对英语写作的兴趣，首先就要有对英语学习的兴趣。而且要将低、中年级学生的直接兴趣慢慢培养成高年级学生的间接兴趣。尤其是对于低年级的学生词汇量有限，教师更要根据教材的主题或语言内容设计学生易完成的写作任务。如对于中年级的学生，教师

人物传记写作方法指导

一、什么是人物传记

传记是专门记载人物生平事迹的一种文体，也可称为人物传记

二、人物传记的种类有哪些

传记的种类传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种

1、一般性传记它是以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要评论的，如《邓稼先》；也有侧重记人一生中几件典型事情的，如《梵高传》记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫做“小传”，如鲁迅的《柔石小传》

2、文学性传记它是用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定形象化的技巧，所以又称传记文学这种传记不仅具有史料价值，更追求文学价值

文学性传记从内容上又可分为两类，一是写人一生的，如《董存瑞的故事》；一是写一段人生的，如《少年彭德怀》

3、自传它是作者自述生平的文章这类传记往往把自己一生的经历系统而又有重点地介绍出来一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历；还可以写出自己的理想、对人生和社会的看法如《鲁迅自传》就是如此

三、人物传记的特点是什么

1、真实性写传记首先要实事求是，内容真实准确，不夸大或缩小及生搬硬套，其次感情要真，要求作者真诚、坦

小学写作指导和修辞方法讲解

多角度状物

例如三年级语文课文《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。

一、描写外形。

“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。

二、景物衬托。

“几阵蒙蒙细雨”过后，展开“嫩叶的柳丝”“青的草、绿的叶，各色鲜艳的花”“形成光彩夺目的春天”。燕子为春光增添了生机，春光衬托得燕子更加美丽。

三、描写动态。

燕子在微风阳光中活动：“斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面”。这一动态描写，突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点。

四、描写静态。

“几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一比喻生动而形象，描绘出燕子的静态之美，体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情。

如何写好春天的景色

怎样写好春天的景色？

春天是一年中的第一个季节，万物生机盎然，景色宜人，是人们喜爱的写作对象。本课的两首诗把春天的景物写得姹紫嫣红、多姿多彩，而又充满生机。

那么，在习作中如何写好春天的景色呢？

1、按顺序写出春天的景物

写作方法指导（共二十讲）

目 录

1、作文有秘诀吗？

2、当真没有可写的吗？

3、怎样观察效果好？

4、词儿多就是好作文吗？

5、作文越长越好吗？

6、作文怎样才能写得简短一些？

7、作文可以自己编吗？

8、书读的多，作文为什么还写不好？

9、作文可以模仿吗？

10、背词典记词是好办法吗？

11、作文为什么要多练？

12、怎样写日记？

13、为什么要进行口语训练？

14、作文怎样才能不走题？

15、作文怎样才能写得又快又好？

16、为什么要自己动手改作文？

17、怎样发现作文的问题？

18、怎样消灭错别字？

19、作文的标点符号是可有可无的吗？

20、学习语法修辞对学作文有用吗？

1、作文有秘诀吗？

一位少年朋友给我来信，提出一个问题。他写道：每次作文发下来，看着那些不好的成绩，我真发愁。难呀，如果有枝神笔该多好呵！也许是我没有找到作文的秘诀吧，您说作文有秘诀吗？我应当怎样努力，才能提高写作水平呢？

大概凡是苦干作文写不好的少年朋友，都曾有过这种想法吧？写信的同学讲到神笔，这使我想起了一个传说：

南朝有个叫江淹的人，梦见有人送给他一枝五色笔，说是一枝神笔。从此，江淹写起诗来“文藻日新”，渐渐有了名气。后来，他又做了一个梦， 梦见那个送笔的人走来，对他说道：“我那枝笔，放

微作文写作

微型作文写作高分秘笈

微型作文是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的文体。近年来，微型作文的写作考试 越来越提到了一个重要位置。微型作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，即抓住生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或象征意义，加上丰富的想象，借以揭示中心思想。写作微型作文， 有记叙描写，有说明介绍，有议论抒情，篇幅短小，收放自如。 微型作文的内容，可以是一个生活的横断面，一道思想的闪光，一个景物或场面的摄取，或者是撒下几粒感情的珍珠，却同样要揭示 某个道理，反映生活之甜美、心灵之圣洁，奏出时代的主旋律，唱出未来的心声。

怎样才能微型写作 呢？从 高考实践看，笔者认为关键在于三点：明确要求、观点成熟、选好角度 。

第一、明确要求。要看清楚命题要求，明确内容上要求写什么，形式上有那些要求，字数要多少。比如2013高考江西卷 ：

请按以下要求写一段说明性文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》（12分）

（1）用一个统领全段内容的句子开头。

（2）有一处用“不仅——而且--”或“一方面 ——另一方面——”的句式过渡。

（3）使用打比方、拟人两种手法。

（4）结构相对完整，语言简洁、连贯、得体。

（5）不少于200字。

【解析】

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供材料议论文写作指导方法

作者：虢凌云

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第01期

【摘 要】

本文结合高考供材料议论文进行写作指导，分析了作文教学中所存在的问题，并针对这些问题，提出了一些可行的对策。 【关键词】

议论文“五步法” 范文展示

如何写好供材料议论文，关键是要读懂材料。读懂材料不是一般的浅层认知，而是透彻理解材料的内涵和实质，并且能够提炼出具有普遍意义的观点。不少学生最头痛的就是供材料无命题的作文，读过材料表面意思也明了，感觉能够写出些东西，但是实际结果往往文不对题，或者跑偏，或者无限引申，而没有找准材料的切入点和“命门”。

那么如何才能写好供材料议论文呢？供材料议论文根据写作方式大体可以归纳为“引、析、点（议）、联、结”五步法，这也是写好供材料议论文的基本模式。

一、引，就是引材料。在认真阅读材料、准确理解材料内涵的基础上，将材料中最能提炼出观点、或者最能加以生发引申、或者能借题发挥的中心语句引入文章开头或散放于各个段落里。此外，也可以高度概括材

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供材料议论文写作指导方法

作者：虢凌云

来源：《作文成功之路·教育教学研究》2014年第01期

【摘 要】

本文结合高考供材料议论文进行写作指导，分析了作文教学中所存在的问题，并针对这些问题，提出了一些可行的对策。 【关键词】

议论文“五步法” 范文展示

如何写好供材料议论文，关键是要读懂材料。读懂材料不是一般的浅层认知，而是透彻理解材料的内涵和实质，并且能够提炼出具有普遍意义的观点。不少学生最头痛的就是供材料无命题的作文，读过材料表面意思也明了，感觉能够写出些东西，但是实际结果往往文不对题，或者跑偏，或者无限引申，而没有找准材料的切入点和“命门”。

那么如何才能写好供材料议论文呢？供材料议论文根据写作方式大体可以归纳为“引、析、点（议）、联、结”五步法，这也是写好供材料议论文的基本模式。

一、引，就是引材料。在认真阅读材料、准确理解材料内涵的基础上，将材料中最能提炼出观点、或者最能加以生发引申、或者能借题发挥的中心语句引入文章开头或散放于各个段落里。此外，也可以高度概括材

篇一：如何在线视频下载的五大方法

在线下载视频的五大方法

随着网络的普及，在线视频愈发显得炙手可热，六间房、YouTube 、土豆网等顿时火起来 了，近日，外媒体评出20个改变丐界的站点，其中一个就是知名的在线视频网站

YouTube，从中，我们可以看出在线视频给互联网用户带来的巨大冲击和影响，YouTube 网站甚至被评价为“深深地震劢了电视工业的地位”。在线视频以其独特的播放和传播优势 迅速占据了网络，但网络丌好的时候，难免也会出现播放比较“卡”的情况，由于在线视频 体积通常丌会很大，因此下载回来观看无疑是最好的办法。但在线视频通常是FLV格式的， 下载颇有讲究，下面就给大家一起分享下载在线视频的10个妙招！

一、使用傲游浏览器下载视频

如今，使用傲游浏览器的用户非常多，那么在观看在线视频时如何快速迚行下载呢？答案 很简单，我们丌用借劣仸何工具，最新的傲游2.1版以上的浏览器本身就具有嗅探和下载 在线视频的功能（2.0版的具有嗅探功能，但是浏览器本身丌提供下载功能）。首先在浏 览器地址栏打开在线视频网站，并正常播放，这时，只要调用Maxthon提供的在线视频嗅 探工具“网页嗅探器”即可嗅探弼前页面的视频下载地址。具体操作是点击“工具”下的“网页

嗅探

获得视频URL地址的方法

什么是URL地址，简单来说，就是视频流的真实地址，通常会以MMS：//为开头 该地址可用一些专用的下载视频流的软件来把视频下载下来，寻找URL的方法，有简单的，也有复杂的，视网站的技术而定，甚至有一些网站，用专门嗅视频流的软件也无法查找出来，那么要把想要的视频保存到电脑里慢慢欣赏 ，就要用另一个途径了，比如是通过软件，把显示在电脑上的视频图像及声音“录”下来.

简单的方法：

有些网站上的视频当正在播放时，在播放器部位点右键，选中“属性” ，出一在对话框，该对话框位置一行，便是真实的URL地址，如非直播的视频可以等视频播放完毕以后以Internet选项的临时文件夹里寻找.

复杂的办法：

很多网站，会对自己所放置的视频进行加密，单纯用点右键属性的方法是查找不出来的。 当然，一些大的网站，会有专门针对该网站的视频下载方法，在此使用一个软件，可嗅探出大多数视频流的真实地址。

举例说明，以下视频地址获得为：http://v.youku.com/v_show/id_XNDA1MDA2MTA4.html，那么，是如何获取这个地址的呢。

网络嗅探器软件使用教程：

第一步:

下载绿色版本的网络嗅探器,安装好