古代主要文学流派

元明清文学 文学流派

浙西派：朱彝尊、厉鹗 常州派：朴学、张惠言

桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐（管同、梅曾亮、方东树、姚莹号称“四大弟子”） 台阁体：杨士奇、杨荣、杨溥

竟陵派：锺惺、谭元春。理论上接受公安派的“独抒性灵”，提出“势有变而必变，物有孤而为奇”。主张标新立异；提出“深幽孤峭”的风格。

“唐宋派”：指对嘉靖间文坛颇有影响的、以反拨李、何为主要目标的文学派别。主要从事散文创作，代表人物有王慎中、唐顺之（实际是宗宋派即道学派）、茅坤和归有光。

明中期戏曲两大派是“临川派”和“吴江派”。临川派的代表人物是汤显祖，吴江派的代表人物是沈璟。

“公安派”：袁宗道、宏道、中道代表。核心口号“独抒性灵”。 以陈子龙为代表的“云间派”和以吴伟业为代表的“太仓派”是七子诗派文学主张复兴的两大支柱。

“阳羡派”：以陈维崧为首，聚集的一批风格相近的词人，包括任绳隗、曹亮武、蒋景祁、陈维岳等，编有《今词苑》。

“桐城派”：由方苞提出以程朱理学为内核，以《左传》、《史记》等先秦两汉散文及唐宋八家古文为正统，以无负于当代政治为目的，在文章体格和作法上又有细致讲求的系统化的古文理论，并以具体作品与之配合。同乡刘大（木魁KUI） 、姚鼐等继承发展，成为清代影响最大的

明清两代的主要文学流派及主张。

明代文学

明代文学的发展以弘治、正德年间为界，可划分为前后两期。前期文坛相对寂寞，后期相对繁荣。严酷的文化专制导致明代诗文继续衰退，围绕拟古和反拟古，涌现出众多流派。明代通俗文学成绩斐然。戏曲方面，北方杂剧退潮，南戏成为主导。一代戏剧大师汤显祖将戏曲传奇推向高峰。小说方面，以“三言”“二拍”为代表的“拟话本”标志着短篇小说的繁荣，而《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》的问世，则标志着具有中国特色的长篇叙事性文学作品的崛起。

（一）流派纷纭的明代诗文。著名流派有：台阁体。明代永乐至成化年间的诗派，以华盖殿大学士杨士奇、文渊阁大学士杨荣、武英殿大学士杨溥为代表。“三杨”历成祖、仁宗、宣宗、英宗四朝，时逢明代的“太平盛世”，皆为台阁重臣、太平宰相，位极人臣，倍受宠幸。他们的创作雍容典雅，洋溢着志得意满的神气，内容上极尽歌功颂德、粉饰太平，被称为“台阁体”。茶陵派。成化至弘治年间的流派，以湖南茶陵人李东阳为首。李继“三杨”之后，以吏部尚书兼文渊阁大学士的地位主持诗坛。他不满“台阁体”阿谀粉饰的流弊，主张宗法唐诗。不过，他要学的只是唐诗音韵格律，而非唐诗精神。因此，茶陵派仍未脱净台阁体气息，但启发了前后七子的复古运

浅谈宋词的主要流派

[摘 要]宋词是我国古典文学中的经典，是文学大花园中的奇葩。她以姹紫嫣红，千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。宋词从兴起到极盛经历了很长一段时间，在这一由不成熟到成熟，从艳科到正统地位的确立过程中，词人们作出了很多的努力和探索，并且形成了代表自己风格的流派。

[关键词]宋词 宋词流派 婉约派 豪放派 醇雅派 中图分类号：U231.8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）25-0314-01

词，是我国古代诗歌的一种，跟乐府歌词差不多，本指一切可和乐而歌的诗体。在唐时称当时流行的杂曲歌词为“曲子词”。据《旧唐书》上记载：“自开元以来，歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传，当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了。

民间产生的词比出自文人之笔的词要早。由于词在市井间，它的形态上词牌字数不定、平仄无限、叶

韵较自由。表达内容广泛：既有军政国事，又有社会时事，还有日常生活。不少作品状物抒情雅致细腻，具有艺术水准。到了宋朝开国之初，文坛上基本是沿袭前代的

学习理论的主要流派

学习理论试图解释学习是如何发生的、内在规律如何、具体过程怎样、如何进行有效的学习，等等。古今中外，在对学习问题的研究中，由于心理学家的哲学基础不同，研究的角度和方法不同，因此形成了众多流派。但从总体上来说，可以分为行为主义学习理论、认知派学习理论和人本主义学习理论。

（1）行为主义学习理论。

行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。

美国心理学家约翰·华生在20世纪初创立了行为主义学习理论，在格思里、赫尔、桑代克、斯金纳等的影响下，行为主义学习理论在美国占据主导地位长达半个世纪之久。斯金纳更是将行为主义学习理论推向了高峰，他提出了操作性条件作用原理，并对强化原理进行了系统的研究，使强化理论得到了完善的发展。他根据操作性条件作用原理设计的教学机器和程序教学曾经风靡世界。

（2）认知派学习理论。

认知学习理论的先驱是格式塔学派。几乎在行为主

心理学主要流派介绍

甜柠檬 发表于 2006-3-22 8:24:39

心理学主要流派介绍

心理学是一门具有长远历史但又很年轻的科学。因为,早在古希腊时就已经有了心理学的萌芽,但心理学被确立为一门独立的科学,还只是一百多年的事情。由于心理现象本身的复杂性,心理学在独立后的一百多年中,出现了各种心理学流派。

一、构造主义

科学的心理学创始于十九世纪末，1879年是现代心理学创始的一年，心理学的创始者是德国的一位哲学家、生理学家冯特（1823～1920），他作为独立科学的心理学的创始人，建立了现代心理学第一个学派－－构造主义，该学派从1879年开始，兴盛了二、三十年。

构造派认为，人的心理意识现象是简单的“心理元素”构成的“心理复合体”，它致力于心理意识现象“构造”的研究；分析心理意识现象的“元素”，设想心理元素结合的方式。所以该学派又称为“元素主义心理学”。

该学派主要代表人物是冯特和其学生铁钦纳（1867～1927）。冯特及其心理学体系的主要观点：（1）心理学是研究直接经验的科学；（2）元素分析与创造性综合；（3）实验内省法。铁钦纳一方面继承了冯特的心理学体系，另一方面在一定程度上也修正和发展了冯特的心理学体系，冯特认为内省法只能用

来研究简单

学习理论试图解释学习是如何发生的、 内在规律如何、 具体过程怎样、 如何进行有效的学习， 等等。古今中外， 在对学习问题的研究中， 由于心理学家的哲学基础不同， 研究的角度和方法不同， 因此形成了众多流派。 但从总体上来说， 可以分为行为主义学习理论、 认知派学习理论和人本主义学习理论。

（1） 行为主义学习理论。

行为主义者认为， 学习是刺激与反应之间的联结， 他们的基本假设是： 行为是学习者对环境刺激所做出的反应。 他们把环境看成是刺激， 把伴而随之的有机体行为看作是反应， 认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上， 就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法， 为学生创设一种环境， 尽可能在最大程度上强化学生的合适行为， 消除不合适行为。

美国心理学家约翰· 华生在 20世纪初创立了行为主义学习理论， 在格思里、 赫尔、 桑代克、 斯金纳等的影响下， 行为主义学习理论在美国占据主导地位长达半个世纪之久。 斯金纳更是将行为主义学习理论推向了高峰， 他提出了操作性条件作用原理， 并对强化原理进行了系统的研究， 使强化理论得到了完善的发展。 他根据操作性条件作用原理 设计的教学机器和程序教学曾经风靡世界。

（2） 认知派学习理论。

中国当代文学史

文学分期： 十七年文学 1949-1966 、 文革十年 1966-1976 、 新时期文学 1977-1989 、 九十年代文学 1990-1999 、 新世纪文学 2000-今 。

胡风集团：

路翎、阿垅、牛汉、绿原、梅林、刘雪、鲁藜、苇曾卓、张中晓、罗洛、胡征、方然、王戎等。

九叶诗派：

又称九叶诗人，是指20世纪中国的一个现代诗流派。于1940年代末创办《中国新诗》 ，在新诗写作中追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美。

曹辛之、辛笛、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉九人于1981年出版了《九叶集》，因此而得名。 穆旦在九叶诗派中最具代表性。

七月派： “七月派”“是中国现代文学史上历时甚长、富有探索精神、而又具有沉重的悲剧命运的进步文学流派”。七月派的主要成就在诗歌上，1981年出版的诗集《白色花》 。 七月诗派：是抗战时期和解放战争时期国统区重要的现实主义诗歌流派，因胡风主编《七月》得名。 代表诗人有艾青、田间和鲁藜、绿原、牛汉等。 强调诗歌中主观与客观的统一，历史与个人的融合，多写自由诗，其中又以政治抒情诗为主。 胡风的《为祖国而歌》，牛汉的《鄂而多斯草原》，鲁藜的《泥土》等

1：[单选题]在晚清就倡导白话文运动的主要人物是 A：陈独秀B：梁启超C：黄遵宪D：裘廷梁答案：D

2：[单选题]现代文学第二个十年小说创作中社会剖析派的作家有

A：茅盾、沙汀、艾芜、废名等B：萧军、吴组缃、端木蕻良、穆时英茅盾、沙汀、艾芜、吴组缃等D：施蛰存、穆时英、刘呐鸥、李辉英等 3：[单选题]属于\革命文学”作家蒋光慈的作品是 A：《短裤党》B：《二月》C：《孩儿塔》D：《为奴隶的母亲》参考答案：A 4：[单选题]主张\为人生”文学的文学社团是

A：创造社B：沉钟社C：未名社D：文学研究会参考答案：D 5：[单选题]两个口号的文学论争中的两个口号是指

A：“国防文学”和“革命文学”B：“国防文学”和“抗日救亡文学” C：“国防文学”和“民族革命战争的大众文学”D：“抗日救亡文学”和“民族革命战争的大众文学”参考答案：C

6：[单选题]诗人戴望舒前后诗风的变化是

A：从现实主义转向现代主义B：从现实主义转向唯美主义C：从古典主义转向现代主义 D：从现代主义转向现实主义参考答案：D

7：[单选题]冰心小说创作发展的三个阶段是

A：从《超人》等反映社会问题的小说到《斯人独憔悴》等宣扬“爱”的哲学 B：从《斯人独憔

平顶山学院2014 ~ 2015学年

英美文学史流派纵览

适用年级专业 2012级英语专业

（商务英语方向）

内容 英美文学史流派纵览

班级 2012级商务英语1班

姓名 王运平

学号 121020323

湖畔派：是18～19世纪的英国浪漫主义诗歌流派。

主要成员有：华兹华斯、柯尔律治和骚塞。都在华兹华斯的故乡，英格兰西北部坎布里亚郡内的湖区居住过多年，都写过不少歌咏湖光山色的田园诗，都有“回到大自然中去”的思想倾向。

在1817年8 月号的《爱丁堡评论》中被共同笔友弗朗西斯·杰弗里戏称为湖畔派或湖畔学派。拜伦贬称他们为“湖畔人”。艺术主张集中体现在华兹华斯和柯尔律治共同创作的《抒情歌谣集》再版《序言》和第三版附录《诗的措辞》中。在诗歌题材上，主张写下层人民的日常生活，强调诗人的内心探索和感情的自然流露；在诗体方面，主张发展民间诗歌的艺术传统，采用民间口语，发挥诗人的想象力。理论和实践结束了英国古典主义诗学的统治，对英国诗歌的改革和发展起了很大作用。但是否定诗歌的社会作用，美化中世纪的田园生活，提倡唯心主义、唯灵主义、神秘主义；把“听天由命”看成是人的“天性的永恒部分”；拜伦和

江苏主要中医流派分类与特点

2009-8-19 14:15:00 来源：中医药文化作者：陈仁寿

江苏省是科技文化大省，人文荟萃，中医药发展历史悠久，世代名医辈出，医著汗牛充栋，人物与文献数量居全国第一；同时医学流派纷呈，对中医药的发展做出了巨大贡献。特别是颇具地方特色的学术流派，对后世中医学的发展影响极大，至今对临床仍有指导意义。综观历史，江苏省古代中医流派可以分为三类：一是颇具浓厚地方特色的地域流派；二是以学术思想为脉络的学术流派；三是以家族或师徒经验传承为模式的世医流派。三者或有交叉，但各有传承文脉和特色，均具有较高的学术价值，从中得以了解传统中医的传承模式，以启现代中医教育。

一、地域流派

江苏的吴门医派、孟河医派和山阳医派是以地域命名的中医流派，在国内影响较大，其丰富的内涵包含了中医流派中的各种类型，能够反映中医的传承形式和特色，对现代中医教育与传承具有借鉴意义。

1．吴门医派

江苏苏州地区历代文化发达，名医众多，著述颇丰。据统计，苏州历代名医有1400余家，著作600余部。“吴医”出现，最早可以上溯到春秋战国时期，唐以前“吴医”由医家兼道家主宰，比如周代的沈羲、汉代的负局先生、南朝的顾欢等，他们都能自制丸药，治病救人。至唐代开年间，出现了能够用