四年级数学下册脱式计算题500道小数点

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四年级数学下册脱式计算练习题1、125+25×6 2、120－60÷5×5

3、1024÷16×3

4、（135＋415）÷5+16

5、164-13×5+85

6、330÷(65－50)

7、128－6×8÷16 8、64×(12＋65÷13)

9、5940÷45×(798－616) 10、(315×40－364)÷7

精品

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四年级数学下册脱式计算练习题

11、(2010－906)×(65+15) 12、（20＋120÷24）×8

13、40×20-200 14、288÷[（26－14）×8] 15、500×6-(50×2-80) 16、（105×12－635）÷25 17、（845－15×3）÷16 18、95÷（64-45）

19、178-145÷5×6+42 20、（58+37）÷（64-9×5）

精品

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四年级数学下册脱式计算练习题

21、106×9－76×9 22、117÷13＋37×（65+35）23、540－（148+47）÷13 24、（308—308÷28）×11 25、（238+7560÷90）÷14 26、21×（230－192÷4）27、19×96－962÷74 28、10000－(59＋66)×64 29、5940÷45×(798－616

138×25×4 (13×125)×(3×8) (12+24+80)×50

79×42+79+79×57 25×32×125 32×(25+125)

178×101－178

83×102－83×2

50×(34×4)×3

25×32×125

178×101－178

83×102－83×2

84×36+64×84 98×199 25×（24+16） 32×(25+125) 84×36+64×84 98×199 75×99+75 123×18－123×2 178×99+178 102×76 58×98

45+240÷12 124+78+22 100-35-25 （140-70）×54 63+84×2÷42 490÷7+24×5 26×6-110 345+99×4×25 25×27×4 15×7+85×7 （40－4）×25 125×64+24 2400÷80－14×2 108－（83＋360÷60）（420＋48）÷（375－345）290－（34×3+99）142－54÷9+14 240÷16+99 75×4×25

22

407－99×64 16×76－76×6 99×53+53 720÷36÷2 103×35+225 450－2×（16＋9）245－（45+39）5001－28×25 473+59+27+1 98×99－400 125×（8×4）×5 41×25-25 88×125－1021 420÷（205－198）×4 40×2-54 460÷（29－18÷3）720÷36 +99 （960－400）÷70 2×98+99 (1+99)+(98+2) 158+262+138 375+219+381+225 5001－247－1021－232

23

（181+2564）+2719 114+242+222 276+228+353+219

375+

四年级数学下册 小数点移动练习教案 北京版

小数点移动练习

教学目标

1.复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律。

2.通过复习，加深同学们对知识的理解。

3.通过总结规律的过程，培养学生观察、比较、概括的能力。

教学重点：

理解小数点位置移动引起小数变化的规律。

教学难点：

建立整数与小数大小变化的规律。

教学过程：

一、复习。

比较35.67 3.567 365.7 3567这几个数的大小。

订正时让学生说说这4个数有什么相同点，什么不同？

下面各数，同506比较各缩小多少倍？

5.06（缩小100倍） 0.506（缩小1000倍）

50.6（缩小10倍） 0.0506（缩小10000倍）

下面各数同0.372比较，各扩大多少倍？

3.72（扩大10倍） 372（扩大1000倍）

37.2（扩大100倍）

通过上题，说明我们可以应用小数点移动引起数的大小变化规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍

教师强调：

掌握小数点移位的规律，一要注意移动的方向与变化的关系，即右移就扩大，左移就缩小；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是10倍，移动两位，变化的倍数是100倍，移动三位，变化的倍数是1000倍

特别是注意，右

126×89 203×32 312×25

336÷21 858÷39 918÷27

888÷37 645

432÷46 966

980÷28 828

56×118 378

÷32 437÷23 731÷36 123×45 25×28 ÷79 ×69 ×196

608×28 872×92 545×44

325÷12 955

441÷21 936

568×9 307

47×210 1598

689÷

2800÷ 100＋789 （947－599）＋7×64 36×(15－276÷23)

(93＋25×21)×9 723－(521＋504)÷25 (39－21)×(396÷6)

507÷13×63＋498

16×[(17-8)÷3]

57×12－560÷35

[192－（54＋38）]×6

123×18－123×3+85×123

（140-70）×54

384÷12＋3×31 28×(5+96÷32) 848－640÷16×12 (12+24+80)×50 25×（24+16） 63+84×2÷42 [37—（7+6）] ×30 81÷[（72-54）×9] 960÷（1500－32×45） 32×(25+125) 178×99+178 490÷7+24×5

《小数点搬家》

一、说教材分析：

我说课的内容是北师大版四年级数学下册第三单元《小数乘法》中的第二节《小数点搬家》。本节课是在学生认识元角分与小数、小数的意义、小数的读写法基础上进行学习的。它是小数的又一性质。

小数和整数一样，是按照十进制来计数的，数字所在的位置不同，表示的数值大小就不同。小数点的移动必然引起小数每一位上的数值发生变化。这一变化规律是小数乘除法计算的依据。

教材利用学生喜爱的卡通人物开餐馆的情境，呈现了“山羊快餐”通过价格的变化吸引顾客的故事，生动地说明小数点移动引起小数大小变化的规律。本节课主要是通过数学让学生掌握小数点移动引起小数大小的变化规律，借用小数点搬家情境解决相关的问题，拓展学生的思路，培养他们自主探究、合作交流，应用知识解决实际问题的能力。

二、说教学目标：

一节成功的课堂教学，不仅是要让学生掌握所学的知识，更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地去探求知识，发展思维。依据新课程标准，结合教材特点和学生认知水平，我制定了以下教学目标：

（1）知识目标：理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

（2）技能目标：通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作

交流意识；培养学生有顺序

小数点的移动

小数点移动练习题

一、填空

1、小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的（ ）倍，小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的（ ）倍。

2、把0.368的小数点向（ ）移动（ ）位就得到368。 3、把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（ ）。

4、把39.5缩小到原数的（ ）和把0.359扩大到原数的（ ）倍结果相等。 二、判断

1、3.76去掉小数点后所得的数是原来的100倍。（ ）

2、把0.01的小数点向右移动两位，再扩大到所得数的1000倍是1.（ ） 3、一个数先缩小到原来的一百分之一，再扩大到所得数的100倍，小数点位置没有变化。（ ）

4、将最大的两位数缩小到它的十分之一是0.99 （ ）

三、选择题

1、1.6等于（ ）个百分之一。 A．16 B.160 C.1600 D.16000

2、5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（ ） A.缩小到原来的十分之一 B.缩小到原来的一百分之一 C．扩大10倍 3、把（ ）的小数点向右移动一位是0.48。 A．4.8 B. 48 C. 0.048

4、把0.04的

1

四年用脱式计算题题库

1、 125+25X 6

2、（135＋75）+（14X 5）

3、120－60+ 5X 5

4、 1024- 16X 3

5、（135＋415）+ 5+16

6、1200－20X 720－720+

15

7、 （360-144） + 24 X 3 8、240+480+30X （6+13） 9、（120X 2+120）+ 9 10

、

164-13 X 5+85 11 、 330+ （65－50） 12、 128－ 6X 8+ 16

13

、

64X （12＋65+ 13）

14、19X 96－962+ 74

15、 10000－ （59＋66）

X 64

16、 5940+ 45X （798－

616）

17、（315X 40－ 364）+ 7 18、 12520+8X （121+11） 19、 （2010－906）X （65+15） 20、（ 20＋ 120+ 24）X 8

21

、

106X 9－ 76X 9 22、

117+13＋37X

（65+35） 23、540－（148+47）+13 24、

（ 308—308+ 28）X 11 25、

（238+7560+90）+14 26、21X （230－192+4）

27

、

19X 96－ 962+ 74

28、 100

四年级上册计算题专项训练

直接写得数：

490÷7= 15×4= 42+11= 350÷5= 23×4= 480÷8= 70÷5= 540÷9= 51×20= 170×5= 38×40= 73×20= 620－380= 650÷5= 240×6= 48÷4＝ 58÷2＝ 23×4＝ 880÷8＝ 108×6= 780＋20＝ 54×6＝ 620－20＝ 64×6＝ 110×8= 15×60= 250÷5= 875－70= 40×16= 203×50= 10