幼儿园学前班拼音拼读教案
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幼儿园学前班学期计划
幼儿园学前班学期计划
转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活,幼儿园学前班学期工作计划。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、班级现有状况分析:
我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。 在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划合集
幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划
合集
幼儿园学前班学期计划报告
【篇一】 一、班级基本情况
本班共有学生38人,其中男生19人,*19人。达到学前班儿童年龄的有人,有人尚未年满5周岁。
二、指导思想
根据党和国家的教育方针,以幼儿园德育工作计划为指针,密切配合幼儿园各项工作的开展,从幼儿园工作和幼儿思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。
2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约,形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
第 1 页 共 10 页
(3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识,提供幼儿显示才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘
幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划合集
幼儿园学前班学期计划报告与幼儿园学前班安全工作计划
合集
幼儿园学前班学期计划报告
【篇一】 一、班级基本情况
本班共有学生38人,其中男生19人,*19人。达到学前班儿童年龄的有人,有人尚未年满5周岁。
二、指导思想
根据党和国家的教育方针,以幼儿园德育工作计划为指针,密切配合幼儿园各项工作的开展,从幼儿园工作和幼儿思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1、安排班级活动。根据幼儿园德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课外活动。
2、营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约,形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
第 1 页 共 10 页
(3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识,提供幼儿显示才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘
幼儿园学前班教师述职报告
目录
第一篇:幼儿园教师述职报告2014第二篇:幼儿园教师述职报告第三篇:幼儿园教师2014年述职报告第四篇:2014年幼儿园教师述职报告第五篇:幼儿园教师述职报告更多相关范文正文
第一篇:幼儿园教师述职报告2014
幼儿园教师述职报告
一、政治思想
本人在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,做好个人工作计划,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸引别人的经验。
三、教育保育
开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教学工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运
学前班拼音教案(1)
第1课时 知识与目标:
1、学会复韵母“ai” 能认清形,读准音。 2、学会“ai”的四个声调。 3、能正确拼读、书写音节。
方法与技能: 掌握复韵母ai的音、形及四声。
情感与态度: 掌握复韵母ai的音、形、标调方法,认字。
教学准备: 字母卡片,配合学习ai的录音带、教学挂图和生字、词语卡片。 教学过程: 一、导入新课
1.看卡片,读字母:“a、o、e、i、u、黒~”。
2.教师谈话:同学们,到目前为止我们已经认识了23个声母朋友和6个单韵母朋友,今天我们一起来认识几个复韵母朋友好吗?那么什么是复韵母呢?请大家看黑板: 板书:10.ai
像这样,由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。
二、看图学习复韵母ai的音形 (一)学习复韵母ai的音形 1.学习“ai”的音
(1)请2个同学到前边来,让他们挨得很近。 问:你们发现什么了? (2)出示图: “ai ”
你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。那么这个字母怎么读呢?自己试试? (3)指名读“ai”。教师结合学生发音情况进行具体指导:发“ai”音时,先张大嘴巴发“a”的音,口形由大变小很快滑向“i”,“a”读得
rn学前班拼音教案
rn学前班拼音教案
发表日期:2009-10-21
学前班拼音教案1
拼音教学教案全集
汉语拼音
1. a o e
课时目标:
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。
2、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。
3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点:a o e的发音和韵母带调读。
教学难点:e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备:投影片和字母卡片(带声调,不带声调)
教学时间:2课时
第 一 课时
课时目标:知道学拼音的用处,学会单韵母a,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。
教学过程:
(一)谈话揭题。
小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!
(二)教学单韵母a 。
1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?
学说图意:小朋友学唱歌,a a a。教师范写a。
2、你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。
4、发音要
幼儿园大班社会教案:城市的标记(学前班幼儿园大班教案)
活动目标:
1、知道生活中处处有标志,每个标志都有它独特的意义和作用。 2、认识了解几种生活中常见的标志,知道它们的含义。 3、大胆想象,为幼儿园和班级设计、制作相应的标志。 活动准备:
1、师生共同收集各种商场,马路上和公园里的各种标志或从网上下载,打印出来。 2、幼儿用书人手一册,实物展示仪。
活动过程:
一、参观标志展览,交流自己的记录,分享自己找到的各种标志。 1、展示幼儿的标志,布置《城市里的标志》展览,带领幼儿参观。 2、让幼儿与同伴交流自己收集或画下来的标志。
3、请个别幼儿在集体面前讲述自己收集的标志,说说标志的用途。 4、教师总结。
二、带领幼儿观察幼儿用书。
1、教师:这是什么地方?你看见哪些标记?它们个表示什么意思?
2、教师总结:这些标记很简单,但都有各自的用途,主要是用简单的图案告诉大家要注意的事情,方便我们的生活。 3、幼儿操作活动。
三、幼儿为幼儿园和班级设计标志。 1、教师和幼儿讨论: 2、幼儿自主设计班级标志。
3、将幼儿设计的标志展示在相应的场所旁边,用于提示和警示作用。 在活动前,请家长配合,认识生活中的标志,让幼儿有个初步的认识。
这里是延伸活动,在日常活动中让幼儿关注生活中的标
幼儿园学前班周计划(二篇)
方案计划参考范本
幼儿园学前班周计划(二篇)目录:
幼儿园学前班周计划一
幼儿园学前班安全教育计划二
- 1 -
幼儿园学前班周计划一
幼儿学前班周计划一:幼儿园学前班周工作计划
为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,发展幼儿智力,培养正确运用感官的基本能力,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展,有所进步,我特制定教学计划如下:
教学内容:
数学思维:
《认识数字13》
教学目标:
1、激发孩子对数学的兴趣。
2、认识理解数字13,能准确的书写数字13。
3、能在生活中找出并表达数量为13的物品,并感知数学是来源于生活。
《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标:
1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法,并初步学会记录。
2、.观察物体间的差异,并进行排序。
3、培养幼儿的观察能力、动手能力。
4、积极参与操作活动,体验操作活动的乐趣。
《找规律》
教学目标:
1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律,激发学生感受数学、发现美的情感。
2 / 11
2、培养初步观察、推理等能力,提高学生合作交流与创新意识。
3、通过学习使学生感受数学与生活的联系,并能运用规律解决一些能够学会找简单规律的方法。
在科学领域中 .使幼儿观察物体间的差异,培养幼儿的观察能力、
幼儿园拼音拼读教学教案_语文学习
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幼儿园拼音拼读教学
教案_语文学习撰写人:XXX
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____________________________________________________________________________________________ 幼儿园拼音拼读教学教案_ _ 语文学习导读:我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园拼音拼读教学教案_语文学习》的内容,具体内容:汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来,我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案,希望对大家有帮助!幼儿园拼音拼读教学教案汇总... 汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来,我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案,希望对大家有帮助! 幼儿园拼音拼读教学教案汇总第一种:游戏名称:开火车适用范围:
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广,所做准备也比较简单,这种游戏很适合课堂操作,能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备:相关字母、声母卡片操作过程:
(1)做这
幼儿园(学前班)家长调查问卷
学前幼儿教育小学化倾向的原因及解决对策的研究》课题研究调查问卷
幼儿园(学前班)家长调查问卷
亲爱的幼儿园(学前班)家长朋友:
您好!本调查目的在于了解您作为幼儿家长的一些状况,为有关部门的决策提供科学依据和合理化建议本问卷采用不署名的方式,结果只用于研究,对问卷上的信息,我们将严格保密,请认真做答。谢谢您的真诚合作!
请在你选项的□上打“√”,有提示的问题可选多个答案,在空格上填写合适的信息。
一、你孩子所在幼儿园(学前班)信息
1.幼儿园(学前班)名称: 2.幼儿园(学前班)性质是: 1.□公办 2.□民办3. □企业办 3.幼儿园(学前班)位置:1.□城市 2.□乡镇 3.□农村 二、你个人基本信息
1.您的性别是: A. □男 B. □ 女 2.您的年龄是: 岁
3.民族: A. □汉族 B. □其他 (请注明) 4.出生地: 省 (市) 市 (区) 县 5.您的户口是: A. □农村户口 B.