2022人教版初中地理教材

一、人教版《初中地理》新教材的特点

1.新教材重新调整了初中地理知识体系和结构。

新教材改变了过去几十年一贯都是以初一《中国地理》、初二《世界地理》的呆板滞后的教材体系结构。新教材改为初一在学习了地球、地图的初步知识之后，先学世界地理，初二再学中国地理及乡土地理。这种安排，体现了地理学由整体到局部，由简单到复杂的知识结构，既符合学生认识规律、又便于知识前后联系和应用。

新教材在知识体系上加强了地理基础知识的教学，世界区域地理更加突出重点和特点，减少了层次。以《东亚》一章为例，新教材改变过去没有“概述”，分国地理平铺直叙、没有突出重点的缺点。在内容安排上增加了“概述”，以归纳共同性，突出东亚区域地理特征，并侧重讲述其东西部差异，简明扼要，重点突出，改变了过去面面俱到的传统体系。并且注重在传授知识的同时分析自然地理与人文地理要素之间内在联系，以利培养学生的地理能力。在国家地理方面，新教材选择了东亚经济最发达的国家日本，在内容上比旧教材具有份量适当，头绪简明，重点突出，条理清楚等优点。《概述》一节，自然地理多于人文地理。《日本》一节人文地理为主，并体现自然地理与人文地理紧密结合的精神，在自然地理内容上也作了较大改变，突出了重点。

2.课文中的小标题紧扣教材

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2019人教版初中地

理所有必背的知识点

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世界面积最大的大洲是亚洲，面积是4400万km2，该洲也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲。

2. 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”。 3.日本的国土面积是万km2，人口有亿，首都是东京，经济:由于该国缺乏矿产资源，因此需要大量进口工业原料、燃料，大量出口工业制成品，发展成了加工贸易型的经济。

4.日本最大的平原是关东平原。居民主要是大和族。通用日语。

5.欧洲西部的三大地形区是：北部是以斯堪的纳维亚山为主的山地，中部是西欧平原和波德平原为主的平原区，南部是阿尔卑斯山系为主的山地延伸到三----------------精选公文范文----------------

1

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大半岛。

6. 巴西的传统节日是狂欢节，节日期间人们载歌载舞，通宵达旦。

1 第1课时有理数（1）

一、 考纲要求：

1.理解有理数的意义，用数轴上的点表示有理数，相反数、绝对值的意义；

2.掌握求相反数、绝对值，有理数的大小比较；

3.掌握：用科学记数法表示数（含计算器）；

4.了解近似数与有效数字的概念。

二、 -知识基点：

有理数的意义

1、 和 统称为有理数。有理数还可以分为 、

和 三类。

2、数轴的三要素为 、 和 .

3、 实数a 的相反数为________. 若a ，b 互为相反数，则b a += .

4、非零实数a 的倒数为______. 若a ，b 互为倒数，则ab = .．

5、科学记数法：把一个数表示成 的形式，其中1≤a ＜10的数，n 是整数.

6、 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从左

边第一个不是 的数起，到 止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．

三、中考例解：

例1 、1、（08芜湖）若2

3(2)0m n -++=，则2m n +的值为（ ）

A ．4-

B ．1-

C ．0

D ．4 例2.下列说法正确的是（

小升初语文试卷附参考答案

一、基础知识：（27分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）líng lìwǔ rǔ máo dùn pái huái

（）（）（）（）

kāng kǎi zī xún

（）（）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。_____________________________________________________________________ 3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（3分）

废（）忘（）舍（）为人同心（）力居（）思（）

万古长（）神机（）算

4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! （4分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（4分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

新人教版初中美术理论知识试题（1）

一、 选择题 1、《开国大典》的作者是：（ ）

A董希文 B李可染 C陈绍华 D晁楣 2、李可染的作品是（ ）

A《开国大典》 B《万山红遍》 C 《松谷》 D《江山如此多娇》 3、下列作品属于版画的是：（ ）

A《江山如此多娇》 B《松谷》 C 《万山红遍》 D《开国大典》 4、《江山如此多娇》的作者是：（ ）

A董希文 B李可染 C 傅抱石、关山月 D晁楣 5、苏州拙政园属于（ ）

A宫殿建筑 B坛庙建筑 C 园林建筑 D公共建筑 6、下列作品属于雕塑艺术的是（ ）

A《开国大典》 B《松谷》 C 《帝后礼佛图》 D“贝耐力”摩托车 7、成年人头部的二分之一处是（ ）的位置。 A耳朵 B眼睛 C 鼻子 D嘴巴 8、成年人站立时约为（ ）个头长。

A七 B五 C 四又三分之一 D三又二分之一

9、笔画方头方尾、没有边角、醒目有力，用笔直起直落、无需勾挑顿挫的字体是：（ ）

A宋体 B黑体

第1页 共29页 肖永金编辑2015/3/19 饕餮tāo tiè：传说中的一种贪残的猛兽。比喻贪婪；贪残。

初中词语整理

16.一丝不苟gǒu：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟：敷七年级上册 第一单元

1.一瞬间：一眨眼之间。 2.喧腾：喧闹沸腾。 3.隐秘：隐藏，不外露。 4.训诫：告诫，教导。 5.嶙峋línxún：形容人瘦削。

6.啜泣chu? qì：抽噎，抽抽搭搭地哭。 7.纳罕：惊奇，诧异。

8.小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎，严肃。 9.头晕目眩xuàn: 头脑晕乱，眼睛昏花（头昏眼花）。眩：（眼睛）昏花。 10.凝níng视：不眨眼地看。 11.收敛liǎn：收拢，合拢。 12.零落：衰颓败落。

13.聒噪guō zào：说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁。 14.宽恕shù：宽容饶恕。

15.卑byi微：卑贱微小，地位低下。

大快朵颐yí：朵颐：鼓动腮颊，即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。 衍了事，

2016中考总复习（疆域人口民族）

一．选择题（共16小题）

1．（2015?聊城）有关我国疆域与行政区划的叙述，正确的是（）

A．我国陆地总面积居世界第一位

B．我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家

C．我国疆域辽阔，北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部

D．北回归线自东向西穿过的省级行政区域单位依次是台、闽、桂、云

2．（2015?营口）下列关于我国地理位置的叙述，正确的是（）

A．从东西半球看，我国位于西半球

B．位于亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备

C．大部分地区位于北温带和北寒带，没有热带

D．从南北半球看，我国位于南半球

3．（2015?武威）我国既是一个陆地大国，也是海洋大国．下列有关我国濒临的海洋，叙述正确的是（）

A．东海和琼州海峡属于我国的内海

B．台湾岛东海岸濒临印度洋

C．香港、澳门濒临南海

D．黄河东流注入黄海

4．（2015?雅安）我国濒临的海洋，从北到南依次是（）

A．渤海、黄海、东海、南海B．南海、东海、黄海、渤海

C．黄海、渤海、东海、南海D．渤海、东海、黄海、南海

5．（2014?丰南区）“当海南岛进入春耕时节，黑龙江还是一片冰天雪地”．这句话说明了（）A．我国领土东西经度相差很大 B．我国陆上疆界很长

C．我国南北纬度相差很大 D

附：人教版初中数学 各章详细内容

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～～～～七～～～年～～～级～～～上～～～

册～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 第一章 有理数 1．1 正数和负数

阅读与思考 用正负数表示加工允许误差 1．2 有理数

1．3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方

阅读与思考 中国人最先使用负数 1．4 有理数的乘除法

观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1．5 有理数的乘方 数学活动 小结 复习题1

第二章 整式的加减 2．1 整式

阅读与思考 数字１与字母Ｘ的对话 2．2 整式的加减

信息技术应用 电子表格与数据计算 数学活动 小结 复习题2

第三章 一元一次方程 3．1 从算式到方程 阅读与思考 “方程”史话

3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 实验与探究 无限循环小数化分数

3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3．4 实际问题与一元一次方程 数学活动 小结 复习题3

第四章 图形认识初步 4．1 多姿多彩的图形 阅读与思考 几何学的起源 4．2 直线、射线、线段 阅读

新鲁教版初中数学教材

目录

Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

新鲁教版初中数学教材?总目录

六年级上册(初一)

第一章丰富的图形世界

1.生活中的立体图形；

2.展开与折叠；

3.截一个几何体；

4.从三个方向看物体的形状

第二章有理数及其运算

1.有理数；

2.数轴；

3.绝对值；

4.有理数的加法；

5.有理数的减法；

6.有理数的加减混合运算；

7.有理数的乘法；

8.有理数的除法；

9.有理数的乘方；10.科学计数法；11.有理数的混合运算；12.近似数；13.用计算器进行计算

第三章整式及其加减

1.用字母表示数；

2.代数式；

3.整式；

4.合并同类项；

5.去括号；

6.整式的加减；

7.探索与表达规律

第四章一元一次方程

1.等式与方程；

2.解一元一次方程；

3.一元一次方程的应用

六年级下册(初一)

第五章基本平面图形

1.线段、射线、直线；

2.比较线段长短；

3.角；

4.角的比较；

5.多边形和圆的初步认识

第六章整式的乘除

1．同底数幂的乘法；2．幂的乘方与积的乘方；3．同底数幂的除法；4.零指数幂和负整数指数幂；5．整式的乘法；6．平方差公式；7．完全平方公式；8．整式的除法；

第七章平行线与相交线

1．两条直线的位

鲁教版初中化学教材分析(下)

一、教材总体框架结构：

提起新教材，大多数同行起初的感觉都是新教材知识零乱、分散，难于整理成章。给人这样初次印象主要还是教科书的编写呈现方式栏目比较繁多。如“实验探究”、“活动天地”、“交流共享”、“多识一点”、“在线测试”、“长话短说”、“挑战自我”、“单元练习与实践”等。这样设计主要目的是转化学生的学习方式，由被动接受学习转化为自主探究式学习。也是新教材与旧教材相比变化最大的地方。其实新教材形散而神不散，它始终围绕“从生活走进化学，从化学走向社会”、“从事实到理论，从理论再到事实”两条主脉络纵横向，全方位的展开教学的。

1、在充分考虑学生已有的知识经验基础上，还把学科知识的内在联系与学生认知发展规律紧密结合起来。充分体现各知识点由浅入深，由近及远，由简单到复杂，不失时机的引导学生从身边的化学现象入手学习有关物质结构和变化的知识，然后运用所学的化学知识解决社会生活中的实际问题，即贯穿“从生活走进化学，从化学走向社会”的改革思路，激发学生学习化学的兴趣，促进学生的学习和发展。

2、在处理化学理论性知识与具体事实性知识间的关系时，基于初中生学习现状，为了分散教学难点，促进学生对基本概念的理解，本着理论性知识与事实性知识穿插