大班绘本我的幸运一天教案及评析

大班语言绘本我的幸运一天教案反思

大班语言绘本我的幸运一天教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法，感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看绘本我的幸运一天教案吧。

设计意图

绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家，小猪在危险时刻，沉着冷静，用自己的智慧逃离险境，使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达能力，在活动中，运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说，大胆推测故事情节，表达自己的想法，用动静结合来体验绘本学习的宽松氛围和乐趣，懂得在生活中提高安全意识，遇到危险和突发事件时，不要慌张害怕，要勇敢面对，用自己的智慧战胜敌人。

活动目标

1、通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容，大胆表达自己的想法。

2、感受小猪如何使危险变为幸运的机智，知道在遇到危险时沉着、冷静，用智慧战胜敌人。

3、能大胆创编故事。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备

故事PPT（隐藏故事中文字）、大图书、音

大班绘本我爸爸教案

【篇一：绘本阅读《我爸爸》教案】

绘本阅读《我爸爸》 一年级备课组 一、内容简介

英国著名绘本作家安东尼?布朗所作的《我爸爸》，它可能是关于父爱的表达最具感染力的一本图画书。整本书以一个男孩的口吻，用极尽夸张的超现实主义手法，描述了一个孩子心目中最完美的爸爸形象——既强壮又温柔，不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

绘本突出了一个主题：爸爸虽然其貌不扬，但“我”却爱他，他也爱我。爸爸就是我心中的太阳。 二、设计理念

一年级的小朋友非常喜欢绘本故事，特别是书里那些充满童趣的图画，更让他们喜爱不已。因此在教师领导阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过图画感受隐藏在其背后的东西，这对孩子永远有着一种无法抗拒的魔力。《我爸爸》这本书文字简洁有趣，图画幽默夸张，精彩处更让人捧腹大笑，最后两页又让孩子在笑后感受到浓浓的父爱，非常适合一年级的学生阅读。本设计通过引导孩子观察图片中的人物表情，演一演，猜一猜，说一说自己的爸爸等阅读策略，让孩子在看故事、展开想象力编故事的同时，体会对爸爸的亲情之爱。 三、学习目标

1．反复观察插图，培养学生细心观察图画的能力。

2．在阅读绘本的同

早上，我起床一看，啊！都快8点了，我急急忙忙地向学校的方向跑去。

第一节是朗读比赛课，别人都拿出语文书，只有我的桌子上空空的。刘馨阳问我：孙诗美，你的语文书呢？”我羞愧地低下了头，说：我昨晚读课文，忘记放书包里了，所以所以”刘馨阳也不追问我了。这时，老师走进教室登上讲台说：今天朗读比赛不比了，明天再比，因为今天朗读评委老师不在。”别人都长叹一口气，只有我心里暗暗高兴。

时间过得真快，眼看到第四节了。我们要吃午饭，吃完午饭我们要去体检。我是很不喜欢体检的，可是也不能不去呀。我也只作文好紧锁双眉，等待着体检的到来。可是我听同学说大夫有事，只能体检几个班级。我想能不能轮到我们班呢？我心里想到：老天保佑！老天保佑！希望不要轮到我们班。”

时间一会儿就过去，班主任说：三年四班，站好排去体检！”我心里怦怦”跳着。但是，就快到了我的时候，大夫突然说：不行了，停。我们要走了。”我的心从天上落到了地上，终于安静下来了。

我们纷纷回到了教室，只听老师说：孙诗美，你的妈妈说接你回家有事。”我兴高采烈收拾好书包，一蹦一跳地走出了教室。

坐在爸爸开的车里，我想：今天我好幸运啊！

幼儿园大班绘本教案

绘本教学活动

有那么一天

运河中心幼儿园 季晓芬

活动目标：

1. 通过观察与讲述，理解绘本基本内容，知道人类的想象是丰富多彩，不断变化的。

2. 在绘画活动中，发展孩子的想象力和创造力。

3. 懂得美好的想象能让自己开心快乐。

活动准备

绘本《有那么一天》ppt

活动过程：

一、 引题：

师：小朋友，今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看吧！

二、 欣赏绘本

1.介绍封面

师：拿起这本书，我们首先看到的是封面，你们在封面上看到了什么？

1） 这个小女孩在干什么呢？

2） 你来猜一猜她会在想什么事情呢？

她是坐在哪里想事情的呢？

（小朋友猜了那么多，到底小女孩是坐在哪里，等我们认真看完这本书，大家就会明白了.）

师：这个小女孩名字叫梅丽克，她最爱想东想西，想各种各样稀奇古怪，有趣的事情，现在就让我们一起进入她神奇的想象世界吧。

2.理解绘本内容

1） 第一幅画

a． 你们看，梅丽克在干什么？（踩高跷）

b． 你觉得他们踩得高吗？你是从哪里看出来的？

c． 你觉得人们踩在高跷上有什么感觉？

2） 第二幅画

a． 在梅丽克的想象中，她生活的城市在什么地方？你从哪里看出来的？

b． 如果有一天，你到了海里，我们要怎么生活呢？

幼儿园大班绘本教案

3） 第三幅画

a． 接下来梅丽

教案实例：我的一天 教学目的与要求：

1、对一天中具体时间的正确表达与运用。 2、对“和”与“或”的正确用法。

3、对念生词，做作业，写汉字等等动名词的搭配。 4、本课生词和课文内容，并能对时间的表达准确无误。

教学重点与难点：

1、对具体时间的变相叫法。

如：七点半=七点三十分、八点三刻=八点四十五分、零点差十分=二十三点五十分等等。

2、对动名词的固定搭配的运用。 如：对念生词，做作业，写汉字等等。 3、对“和”与“或”的灵活运用与区分。 如：我和皮尔一起复习课文。

晚上我看电视、听音乐或者和朋友一起聊天。

教学步骤与课时分工：两课时，一次完成 第一课时：

生词、一天当中具体的时间的表达。

第二课时：

（1）讲解课文，处理学生学习中所遇到的障碍。 如：动名词的搭配、时间的表达以及基本的语法等等。 （2）让学生对于课文能够熟读能诵。

教学过程： 第一课时：

一、导入（5分钟左右）

依据学生的具体情况向学生提问。如：今天早晨几点起床的？几点吃的早饭？几点到校的？几点上课？几点下课？等等。用关于具体时间的提问，让学生首先对所讲课的内容熟悉起来。接下来是同桌两个进行互相提问和回答。最后引入课文：“我们今天一起来学习新课——我的一天”

《一天的食物》教学设计

教学目标

1．积极参与讨论，初步掌握调查记录食物的方法

2．能通过简单的统计分析，发现我们一天所吃食物的问题和规律 3．能用多种方法对食物进行分类。

4．发展学生的科学观念：用不同的分类标准可以把食物分成不同的类以及科学分类的观念

教学重点：通过记录、统计，发现我们一天所吃食物的规律和问题 教学难点：食物的科学分类

教学准备：一天的食物记录纸、实物投影仪。 一、导入新课：

谈话导入：今天很高兴能给同学们上课，我们这儿有个习惯，碰到熟人都会问：“吃过了吗？”来打招呼，老师也想和同学们打个招呼：“你们早饭吃过了吗？“那你们早饭吃了几种食物啊？” 你们早饭就吃的很丰富，相信昨天一天吃的就更加丰富了，愿意和大家一起交流一下吗？ 今天我们就来一起研究我们一天的食物（出示课题） 二、探究活动： 活动一：记录一天的食物

1、师：那么我们一天要吃多少种食物呢，要研究这个问题 我们首先要把昨天一天吃的食物记录下来，想一想应该怎样记？ 2、提示记录要求：记录要实事求事，不要遗漏。

按早餐、中餐、晚餐、其他来记录，小组分工每人记一个。像肉包子

这种食物记作肉和面粉2种食物。不会写的可以用拼音。统计出小组内一天共吃了几种食物。 （学生记录、

幸福的大桌子

活动目标：

1、 细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行判断、推理并大胆表达自己的想法。

2、 体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。 活动准备：

《幸福的大桌子》课件 活动过程：

一、 谈谈说说我家的老人

1、 介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。 2、 谈论我们用什么方法关心不跟我们住在一起的老人。

二、 观察画面、看看议议 1、（图一）兔奶奶一个人坐在大桌子旁。

(1)你们看，这是谁的家？这个兔子是个大人还是个孩子？你觉得我们应该怎么称呼她？（兔奶奶）再看看，在兔奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么？（桌子）

(2)猜猜兔奶奶家会有几名家庭成员？你是怎么才出来的？8张桌子是怎么数出来的？（关注幼儿除了用手指点数“8”之外，是否运用其他一些又快又好的方法：双数数、加法数）

（3）以前，兔奶奶家确实有8名家庭成员，有兔奶奶、兔爷爷、3个儿子（兔老大、兔老二、兔老三）、3个女儿（兔姐姐和双胞胎兔妹妹），他们在一起幸福的生活着，日子一天天过去了，兔爷爷老了，得了病去世了！什么叫去世？还有没有小朋友用其他的词来说说？（上天堂）去世、上天堂！孩子们，当我们遇到伤心的事情，如果用好听的词来说说，心情就会好了！

2、兔奶

　　今天是“晨曦逐梦”三下乡社会实践队来到北坡中学的第八天。截至今天，队伍的调研工作已经接近尾声了，现在大家都在帮忙写论文，我负责的内容是：遂溪糖厂的发展过程。为了能够很好地完成我的工作，我今天很早就来到了办公室开始我的工作。毋庸置疑，找资料的过程是枯燥无聊的，而且网上是没有现成的资料可以复制粘贴的，我能做的是根据自己想了解的内容一点点地深入了解遂溪县的糖厂发展进程。不过，经过这次搜索资料，我对遂溪县的了解更多了。我知道遂溪有很多的糖厂，遂溪有很多农民是种植甘蔗的，我还知道糖蔗业是遂溪县的经济支柱等等。最后，经过搜索和整合资料，我总算是把基本的资料找到了，可能有些微遗漏，最后还是调研组组长给了我一些补充才算完成。看来我还是要加强在关键词搜索这方面的训练才行。总而言之，今天还挺充实的。

　　今天是七月十一日，是希望潮队伍来到支教地点的第四天。我今天迟了一点，在6点30分左右起床，赶紧刷牙洗脸之后，马上就来到了饭堂准备早餐。今天的早餐是鸡蛋粥，味道有点淡。吃完早餐之后我们就马上去准备午饭。我负责切猪肉。午饭稍微丰盛一点，有药材鱼头汤，菜心炒猪肉，和木耳炒蛋。看他们也吃得挺满意的，感觉到自己的劳动成果被人肯定了，心里一阵窃喜。吃完午饭又要马上准备下午饭了。因为晚饭要做鱼香肉丝，所以猪肉还是由我来切的。切的时候因为不能太过用力，所以会有点辛苦，手都酸了。不过最后还是切完了。我们在早上已经泡好了绿豆，海带和雪耳，所以夜宵我们做了绿豆沙，味道挺不错的。

　　生活组的工作比较多，整天都在忙。虽然很辛苦，但是也是会有其他组的人过来帮忙，稍微减轻了一下负担，我们都乐在其中。我觉得进入了生活组可能不是一件坏事，对吧？

早晨睁开朦胧的双眼，眨眨小眼睛，隐隐约约可以听到几声清脆的小鸟的叫声。我梳洗整齐，在阳台上伸伸胳膊，伸伸腿，一股新鲜的空气迎面而来，我像一只被关在笼子中的小鸟，非常着里的想走出房子，在室外活动。

爸爸好像看出了我的心思说：“今天天气真好，不如我们到室外走走吧”于是爸爸和妈妈决定带我出去在室外呼吸呼吸新鲜的空气。

车子在人来人往的路上疾驰，很快我们便来到了一个广场上。这里与以前去过的广场是完全不同的，以前去过的广场特别热闹，有很多跳广场舞的叔叔阿姨，灯红酒绿，特别的城市化，但这里特别的安静，没有了以往的喧闹，我完全与自然融合在了一起，远远的就可以闻到一股扑鼻而来的花香，一眼望去四面八方都是相互争着开放的花儿，黄色的花和红色的花最多，我偏爱黄色的花，轻轻拥起一大簇放在怀抱里想亲一口，我好像进入了童话的世界里，时而在花丛中有空隙的地方，时而在花丛旁边的小道上像一只快乐的小鹿一样奔跑，摆出各种好看的姿势让妈妈拍照给我留作纪念。 (范文网 www.2388mu.com)

最开心的是还有我们一家人的合照，这对我来说是特殊的一天。

作者：无心雨