课程中心七年级全部答案
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七年级课程表
七年级课程表
日期 星期一 时间 第一节 第二节 上午 第三节 第四节 第五节 英语 政治 数学 作文 作文 语文 英语 体育 英语 英语 语文 英语 历史 微机 数学 语文 英语 语文 数学 数学 语文 数学 历史 地理 美术 星期二 星期三 星期四 星期五 中午休息啦!!! 第六节 第七节 下午 第八节 第九节 英语 书法 语文 数学 政治 数学 生物 英语 自习 语文 数学 生物 英语 自习 数学 音乐 地理 英语 自习 体育 英语 数学 数学 自习 第十节 自习班会 七年级课程表
日期 时间 第一节 第二节 上午 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 下午 第八节 第九节 第十节
星期一 英语 政治 数学 作文 作文 英语 书法 语文 数学 自习班会 星期二 语文 英语 体育 英语 英语 政治 数学 生物 英语 自习 星期三 语文 英语 历史 微机 数学 语文 数学 生物 英语 自习 星期四 语文 英语 语文 数学 数学 数学 音乐 地理 英语 自习 星期五 语文 数学 历史 地理 美术 体育 英语 数学 数学 自习 中午休息啦!!! 七年级课程表
日期 第一节 第二节 上午 第三节 第四节 第五节 星期一 英语 政治 数学
七年级下数学各章节全部学案
序 言
当前,数学课堂教学正从“以教为中心”向“以学为中心”转变,教师在“教”的同时越来越关注学生的“学”, “先学后教”、“以学定教” 的教学方式正在为大家所用。而课前预习则是学生“先学”的重要方式。我校是一所民办寄宿制学校,学生有较多的自习时间,为了让学生有效预习,高效预习,我们除开辟专门时段让学生预习外,还编制了这套《预习与思考》,引导学生思考,教会学生预习与自学。
《预习与思考》的编制遵循建构主义学习理论和初中生认知规律,要达到“四化一疑”的要求,“四化”指预习内容问题化,预习新知生成化,难点内容坡度化,数学思想方法显现化,“一疑”指学生要大胆质疑,善于提出问题。
《预习与思考》设有四个栏目:“自主学习”栏目是从学生最近发展区出发,创设问题情景,引导学生探究;“数学实验”栏目是让学生在“做”中学,通过动手操作,抽象思维等数学活动,发现数学规律,验证数学结论;“数学阅读”栏目是让学生了解一些数学发展史,感受数学文化,增强数学应用意识,获得更多的情感体验;“我的收获与疑惑”栏目是让学生总结探究过程,归纳数学知识,发现并提出问题。
初中数学苏教版教材主编董林伟先生说:“数学原本是好玩的”。数学学习应是快乐的,主动学,用心学,学生就能学好
政治(七年级下册)课程纲要
政治(七年级下册)课程纲要
七年级政治学科组
康店镇第一初级中学
政治(七年级下册)课程纲要
课程名称:政治 课程类型:必修
教材来源:人民教育出版社2012年版 适用年级:初中七年级 课 时:36课时
设 计 者:巩义市康店镇第一初级中学/七年级政治组
背景
从学生方面看:七年级的学生不知道如何做自尊自信的人,遇到挫折该如何面对,如何做一个知法守法用法的人。
从学习内容看:具体说来,本册教材共分四个单元,即第一单元“做自尊自信的人”、第二单元“做自立自强的人”、第三单元“做意志坚强的人”、第四单元“做知法守法用法的人”。
目标
(一)、情感、态度、价值观
1、树立对自我的正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养学生正确的人生观和价值观。
2、初步培养自强的生活态度,渴望做一个自强的人。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心;
树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。
3、树立尊重规则、尊重法律的观念。感受法律的尊严,做知法守法爱法的人。 4、树立法律保护意识,逐步形成善于斗争的能力。 5、尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正。
6、热爱集体,具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神。 7、热爱社会主义祖国,热爱和平,具有世界眼光。
七年级地理下册课程纲要
《七年级地理下册》课程纲要
【课程名称】:七年级地理下册
【课程类型】:基础学科课程
【教学材料】:星球地图出版社
2012年6月第2版《七年级地理下册》
【授课时间】:25课时
【授课教师】:曲阜市实验中学 蒋德旺
【授课对象】:曲阜市实验中学七年级
【课程目标】
(一)总体目标
1.能说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及
对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。
2.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认
识环境与人类活动的相互关系。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案,与他人合作,
开展调查研究,提出解决问题的对策。 4.激发探究地理问题的兴趣
和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审判情趣。
(二)专题目标
1.认识大洲
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分
析其相互关系。
2.认识地区
在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该
地区地理位置的特点。
运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与
当地人类活动的关系。运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当
地农业生产和生活的影响。
运用地形图说明某地区河流对城
七年级生物上课程纲要
《七年级生物上册》课程纲要
一.一般项目:
◆学校名称:郑州市第106中学 ◆教学材料:人教版七年级生物上册 ◆课程类型:基础必修课程 ◆课程设计:梁奕鸽 ◆授课时间:34课时
◆授课对象:七年级学生(上学期) ◆设计日期:2014年8月25日
二.具体内容:
◆课程目标:
(1)课程总目标:
通过义务教育阶段生物课程的学习,学生将在以下几方面得到发展:
获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识,了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用;
初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯;
理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识;
初步形成生物学基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
(2)课程具体目标
? 知识目标
获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识;
知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 ? 能力目标
正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力;
初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力;
七年级地理下册课程纲要
《七年级地理下册》课程纲要
【课程名称】:七年级地理下册
【课程类型】:基础学科课程
【教学材料】:星球地图出版社
2012年6月第2版《七年级地理下册》
【授课时间】:25课时
【授课教师】:曲阜市实验中学 蒋德旺
【授课对象】:曲阜市实验中学七年级
【课程目标】
(一)总体目标
1.能说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用,以及
对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发展的区域差异。
2.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题,初步认
识环境与人类活动的相互关系。
3.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案,与他人合作,
开展调查研究,提出解决问题的对策。 4.激发探究地理问题的兴趣
和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审判情趣。
(二)专题目标
1.认识大洲
运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
运用地图和其他资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分
析其相互关系。
2.认识地区
在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该
地区地理位置的特点。
运用地形图和地形剖面图,归纳某地区地势及地形特点,解释地形与
当地人类活动的关系。运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当
地农业生产和生活的影响。
运用地形图说明某地区河流对城
七年级作文指导之突出中心
作文训练:
[学习目标]1、借助课文学会认识中心对 于一篇文章的重要性。 2、从读到写,学习并体会如 何突出中心。 3、通过本周社会实践,围绕 中心立意,写出情感和思考。
自学指导一
默读《突出中心》知识短文,思考: 1、什么叫中心? 中心是写作文、说话时最核心的内容或话题。 ___________________________________。 2、中心有什么作用呢? 有了中心,文章也就有了主心骨;没有中心, 或者中心不明确,文章就像一盘散沙,杂乱 无章,叫人不知所云。
3、怎样才能做到突出中心?1、首先要有贯穿全文的线索,文章就围 绕这条线来写。 2、还要注意安排好内容的主次和详略。
4、回顾本单元的课文,各篇的中心 分别是什么?填写好文中的表格。明确: 1、《紫藤萝瀑布》: 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是 生命的长河是无止境的,我们要好好过 2、《走一步,再走一步》: 过记叙“我”童年时的一次爬山经历, 感悟到:在人生道路上,艰难险阻并不可怕, 大困难可以化整为零,化难为易,走一步, 再走一步,走好每一步,定能战胜一切困难。
3、《蝉》、《贝壳》: 蝉:思想感情:不管生命是否短暂 长久,都应积极面对生命,全情 投入,好好
新目标英语七年级下册全部教学设计
教 案 正 文 Unit 1 Where’s your pen pal from? 学习目标: 认知目标 重点词汇:Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United Kingdom, Sydney, New York, Paris, Toronto, Toyo, French, Japanese, pen pal Where…from? She’s from… Where…live? What language does she speak? She speaks …. Talk about countries, nationalities, and language. Ask and tell where people live. 通过学习本单元的内容,使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流。 了解世界,了解不同地区的人文风俗;学会理解盒尊重异国文化。 随堂记录 语言目标 Language structure 能力目标 交际目标 素养目标 教学准备: 1. 制作课堂教学所需要的课件。 2. 制作课堂任务
人教版七年级语文全部古诗、必背课文
-教育精选- 可编辑 观沧海
(东汉)曹操 东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉! 歌以咏志。 注释:
(1) 观:欣赏。
(2)临:登上,有游览的意思。
(3)碣(ji é)石:山名。碣石山,在现在河北昌黎,面临渤海。汉献 帝建安十二年(207)秋天,曹操征乌桓时经过此地。
(4)沧:通“苍”,青绿色。
(5)海:指渤海。
(6)何:多么。
(7)澹澹(d àn d àn ):水波动荡的样子。
(8)竦峙(s ǒng zh ì):高耸挺立。竦 :通“耸”,高耸。峙,挺立。
(9)秋风萧瑟 (xi āo s è):秋风吹动草木发出的悲凉的声音。
(10)洪波:汹涌澎湃的波浪。洪:大。
(11)日月:太阳和月亮。
(12)若:如同.好像是.。
(13)星汉:指银河。
(14)幸:幸运。
(15)甚:极其,很。
(16)至:极点。
(17)哉:语气词。
(18)幸甚至哉(z āi ):真是幸运极了。
(19)以:用(歌以咏志)。
(20)志:理想。
(21)歌以咏志:可以用诗歌来表达自己内心的心志或理想,最后两句与本诗正文没有直接关系,是乐府诗结尾的一种方式,是为了配乐歌唱而加上去的。
-教育精选-
七年级英语下册课程纲要1
初中七年级英语下学期《课程纲要》
学校名称: 岳村镇第一初级中学
课程类型: 必修课程
设计教师: 常晓静
设计日期: 2013年2月
适用年级: 七年级
授课时间: 80课时左右
课程目标:
Unit1 掌握情态动词can的用法;能够正确使用包含can的一般疑问句并做简略回答;能询问某人的能力及加入俱乐部的倾向。
Unit2能谈论日常作息习惯,并就日常活动的时间进行回答;能够正确运用what time,when引导的一般疑问句。
Unit3能谈论出行方式,并能熟练运用how,how long,how far引导的特殊疑问句询问出行方式所花费时间和两地之间的距离。
Unit4 能简单谈论规章制度;能正确使用否定祈使句陈述规章要求;能使用情态动词can表示许可;能正确使用have to和must谈论规章制度。
Unit5能表述各种常见动物及对动物的喜好;能正确使用why,what和where引导的特殊疑问句进行回答,并能正确使用表示性质和品质的形容词。
Unit6 能谈论人们正在做的事情,能正确用现在进行时陈述正在发生的事情并进行回答,能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形
式。
Unit7 能用所学语言谈论天气,能简单描述人们正在进行的活动,能正确使用现在进行时态,能用