大学英语精读第三版第二册课文翻译unit8

UNIT 2-1

一场关于男人是否比女人勇敢的激烈的讨论以一个意外的方式。

晚宴

我最初听到这个故事是在印度，那儿的人们今天讲起它来仍好像实有其事似的——尽管任何一位博物学家都知道这不可能是真的。后来有人告诉我，在第一次世界大战之后不久就出现在一本杂志上。但登在杂志上的那篇故事, 以及写那篇故事的人，我却一直未能找到。故事发生在印度。某殖民官员和他的夫人举行盛行的晚宴。跟他们一起就座的客人有——军官和他人的夫人，另外还有一位来访的美国博物学家——筵席设在他们家宽敞的餐室里，室内大理石地板上没有铺地毯；屋顶明椽裸露；宽大的玻璃门外便是阳台。

席间，一位年轻的女士同一位少校展开了热烈的讨论。年轻的女士认为，妇女已经有所进步，不再像过去那样一见到老鼠就吓得跳到椅子上；少校则不以为然。

“女人一遇到危急情况，”少校说，反应便是尖叫。而男人虽然也可能想叫，但比起女人来，自制力却略胜一筹。这多出来的一点自制力正是真正起作用的东西。”

那个美国人没有参加这场争论，他只是注视着在座的其他客人。在他这样观察时，他发现女主人的脸上显出一种奇异的表情。她两眼盯着正前方，脸部肌肉在微微抽搐。她向站在座椅后面的印度男仆做了个手势，对他耳语了几句。男仆两眼睁得大大的，迅速地离开了餐

Unit 1

An impressive English lesson

1 If I am the only parent who still corrects his child's English, then perhaps my son is right. To him, I am a tedious oddity: a father he is obliged to listen to and a man absorbed in the rules of grammar, which my son seems allergic to.

2 I think I got serious about this only recently when I ran into one of my former students, fresh from an excursion to Europe. "How was it?" I asked, full of earnest anticipation.

3 She nodded three or four times, searched the heavens for the r

Unit 1

An impressive English lesson

1 If I am the only parent who still corrects his child's English, then perhaps my son isright. To him, I am a tedious oddity: a father he is obliged to listen to and aman absorbed in the rules of grammar, which my son seems allergic to.

2 I think I got serious about this only recently when I ran into one of my former students,fresh from an excursion to Europe. "How was it?" I asked, full of earnest anticipation.

3 She nodded three or four times, searched the heavens for the right words, a

课后答案,大学英语精读第三版第二册课后答案

Unit1答案 一） 1. bare 2. empty 3. empty 4. bare 5. empty 6.empty 二） 1. shortly 2.track down 3.faint 4.motioned 5.at the sight of 6.feel like 7.slamming 8.rang out 9.contract 10.made for 11.heated 12.emerged 三） 1. host

2. sprang up/rang out 3. impulse 4. came to 5. track down 6. unexpected 7. outgrow 8. widened 9. shortly

10. emerge / spring up 11. at the sight of 12. made for 13. crisis 14. colonial 四）

1. Jimmy has outgrown the shirts his aunt made for him a few years ago.

2. Does the doctor think the elderly

新视野大学英语第三版第二册读写课文所有翻译

Unit 1 Text A 一堂难忘的英语课

1 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。 对他而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。

2 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚从欧洲旅游回来。 我满怀着诚挚期待问她：?欧洲之行如何？?

3 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：?真是，哇！? 4 没了。 所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中！ 我的学生以?哇！?来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧虑。

5 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。 学生的确本应该能够区分诸如their/there/they're之间的不同，或区别complimentary 跟complementary之间显而易见的差异。 由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。

6 学生并不笨，他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。 举例来说，杂货店的指示牌会把他们引向stationary（

新视野大学英语 第二册 读写教程课文翻译

074158提供的参考答案 Unit 1 Text A An impressive Englilsesson

标题: 一堂难忘的英语课

1. 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他 而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。

2. 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来 的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？” 3. 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！” 4. 没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语 句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强 烈的忧虑。

5. 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生的确本应该能 够区分诸如 their/there/they're 之间的不同，或区别 complimentary 跟complementary 之间显而易见的差异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。

新视野大学英语2(第三版)unit8 textA课文翻译

Unit 8 Section A Animals or children?— A scientist's choice

动物还是孩子？——一位科学家的选择

1 I am the enemy! I am one of those cursed, cruel physician scientists involved in animal research. These rumors sting, for I have never thought of myself as an evil person. I became a children's doctor because of my love for children and my supreme desire to keep them healthy. During medical school and residency, I saw many children die of cancer and bloodshed from injury — circumstances against which medicine has made

Book 2 Unit 8 Human rights Vs. animal rights

周次 第 1-2 周 Text A 课时数 8 hours Animals or children? – A scientist’s choice 动物还是孩子？一个科学家The right to live- A dog’s account 生存的权利- 一只狗的独白 教学章节 的选择 Text B Objectives: Students will be able to After completing Text A, students should be able to: 1. To talk about animal rights 2. To further understand the text 3. To apply the phrases and patterns 4. To master writing skill of an argumentative essay After completing Text B, students should be able to: 1. To master the reading sk

新视野三版读写B2 U3 Text A

Journey through the odyssey years

1 Most of us know about the phases of life which we label to parallel different age groups and life stages: childhood, adolescence, adulthood, and old

age. We think of infancy before childhood and middle age before old age, with each unique phase bringing its own peculiar set of challenges. These challenges can be overcome by acquainting ourselves with them, such as the child's need to learn, the adult's need to find the right career and build a family, and the senior's nee

新视野大学英语 第二册 读写教程 课文翻译 Unit 1 Text A An impressive English Lesson

标题: 一堂难忘的英语课

1. 如果我是唯一一个还在纠正小孩英语的家长，那么我儿子也许是对的。对他

而言，我是一个乏味的怪物：一个他不得不听其教诲的父亲，一个还沉湎于语法规则的人，对此我儿子似乎颇为反感。

2. 我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来 的。这个学生刚从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她：“欧洲之行如何？” 3. 她点了三四下头，绞尽脑汁，苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼：“真是，哇！” 4. 没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语 句之中！我的学生以“哇！”来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强 烈的忧虑。

5. 关于正确使用英语能力下降的问题，有许多不同的故事。学生的确本应该能 够区分诸如 their/there/they're 之间的不同，或区别 complimentary 跟complementary 之间显而易见的差异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应该学得更好。

6.