规则提高人的文明素养的作文
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戏说历史有利于提高人文素养
谢谢主席!对方辩友,在场的各位,大家好!
今天我方所持的观点是:戏说历史有利于提高人文素养。所谓戏说历史,就是在一定的历史基础上,添加一部分后人的推理、想象和猜测内容的一种记述历史的方式。所谓人文素养,是指人文科学的研究能力、知识水平,和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——即人的内在质量。今天我方的标准是:戏说历史是否能够促进人文素养的提高。基于上述观点,我方认为有理由三。
首先:说到记叙历史,大家第一个想到的一定会是被称之史家之绝唱,无韵之离骚的《史记》。那么史记到底采用的是哪一种记叙方式呢?我方认为恰恰就是戏说历史。也许大家一时不能接受,但请听我慢慢道来。我相信很多人都读过《陈涉世家》,里面有这么一段很有意思的对话,是,陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:「苟富贵,无相忘。」佣者笑而应曰:「若为佣耕,何富贵也?」陈涉太息曰:「嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!」可是大家有没有想过,当时既没有录音机,更没有记录,那司马迁怎么会知道的这段对话的?我想,恐怕就是司马迁凭着他写史时的文学家的想象,描述了这段文学的历史真实,这便是戏说。这样的例子在《史记》中举不胜举,这也就是为甚么它会被鲁迅称为史家之绝唱,无韵之离骚的原因,它
营造校园文明氛围提高学生文明素养
营造校园文明氛围 提高学生文明素养
什邡市禾丰小学:彭习凤
我国素以文明古国和礼仪之邦称誉于世界。讲究文明不仅是一个国家社会风气的反映,也是每一个人文化素养、道德修养上的重要表现。从孩子本身来说,养成了文明礼貌的习惯,就会从小和别人友好相处,积极追求美好的东西,自觉遵守社会规范的要求,成为成才的“促进素”。作为学校十分重视对小学生文明礼仪养成教育。
然而我们农村小学生身处农村这样的环境受到家庭、社会等大气候的影响,再加上家庭教育缺失,礼仪意识淡薄,文明素养偏低,学生说话没礼貌,满嘴脏话,出口狂言的现象屡禁不止。衣着不整,打架、斗殴的现象时有发生。
针对这样的情况,加强学生的文明礼仪教育,刻不容缓。
而且一个人良好行为习惯的形成在小学阶段是关键,因为小学生正处在身心迅速发展行为可塑性大的阶段,是实施教育的最佳时期。因此,作为农村小学教师的我们必须正面引导,把握好这黄金时光。
环境造就一个人。营造校园文明礼仪氛围,就为塑造孩子的文明素养提供了强大的氛围能量。它能从多角度,多方位影响孩子的心理,影响孩子的行为。众所周知,良好的校风、班风对孩子道德和行为的制约是很大的。一个后进生进入一个优秀班集体,受到良好班风的熏陶,有可能很快地改掉身上的毛病,而
4告别陋习提高文明素养
2015年中考思想品德热点专题复习四
告别生活陋习 提高文明素养
材料一相关部门统计,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。“舌尖上的浪费”呈现了一种丑陋的饮食观,这是对食物的亵渎。
材料二、法国卢浮宫水池中泡脚、埃及卢克索神庙墙面中文“到此一游” 今后,游客再出现类似不文明行为,有可能会被旅行社解约清退出旅行团。2014年4月17日,国家旅游局和国家工商总局联合发布了2014年版《团队境内旅游合同》《团队出境旅游合同》《大陆居民赴台湾地区旅游合同》和《境内旅游组团社与地接社合同》的示范文本,即日起在全国推行使用,其中首次明确规定,不管在国内还是国外,旅游者如从事违法或违反公德活动,旅行社有权单方解约,扣除相关费用后退还余款。
考点一: “中国式餐饮浪费”
1.“中国式餐饮浪费”的危害
①加剧资源的紧张状况;影响自然界的生态平衡,不利于人与自然的和谐发展;②带来环境的污染;③影响人民生活水平的提高;④制约国民经济的发展;⑤不利于良好社会风气的形成;⑥不利于弘扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德;等等。
2.当前必须“拒绝浪费、厉行节约”的原因
①我国正处于社会主义初级阶段,勤俭节约是中华民族的传统美德。发
如何提高自己的职业素养
如何提高自己的职业素养
严于律己。
该是自己承担的工作就不要用别人帮忙。
一个人的工作,如果自己应该做的却没有做好,总是需要别人来帮忙才能完成任务,就说明你不称职。久而久之,自己的工作能力上不去,在别人心目中的形象也立不住。长此以往,别说是向上发展,就是在原来的工作岗位上,能否站稳都不好说。一个不能胜任本职工作的人,就离脱离本职不远了。
该别人“露脸”的事自己不要抢着“露脸”。
每个人的工作都有自己辛苦的时候,也都有自己展示的时候。当不属于自己“露脸”时,一定不能去抢别人的风头。不然的话必然要受到别人的抱怨与责难。
注意做好“边际”的工作。
什么是“边际”的工作?就是从职责划分上不是十分明确,你干也行,他干也可。换句话说,你也应该做,他也应该做的工作。不论谁做了,工作任务就完成了。但是如果都不去做,造成工作失误,两下都有责任。而能主动做好这类工作的人,才是受欢迎的。
做一个肯“吃亏”的人。
从工作的分配上来说,领导基本上是尽可能掌握一个公平。但是任何事都没有一个绝对的公平。所以如果比别人多做了,少得了,不要斤斤计较。要肯于吃点小亏。平时一点亏不肯吃的人,有了好事领导也不愿意给他。因为领导也是人,从心理上来说也要找个平衡,有好事也要给那些平时不计较而肯于吃点亏的
浅谈如何提高学生的语文素养
目 录
一、识字教学为提高学生的语文素养打下坚实的基础.......第1页 二、阅读教学为提高学生的语文素养插上飞翔的翅膀......第1-2页 三、口语教学是提高学生的语文素养的重要平台...........第3页 四、写作教学是提高学生的语文素养的重要途径............第4页 五、语文综合性学习为提高学生语文素养提供有力保障......第5页 附:参考文献.........................................第6页 后 记.........................................第7页
浅谈如何提高学生的语文素养
汉语言文学专业 乔金文
【内容摘要】:
《小学语文新课程标准》明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”这一教育理念。“语文素养”包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字、阅读、写作和口语交际能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等内容。做为一名小学语文教师,应努力从识字写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性学习五个教学环节中,以新课标所提出的新的教学理念为指导,转变教
浅谈如何提高学生的语文素养
目 录
一、识字教学为提高学生的语文素养打下坚实的基础.......第1页 二、阅读教学为提高学生的语文素养插上飞翔的翅膀......第1-2页 三、口语教学是提高学生的语文素养的重要平台...........第3页 四、写作教学是提高学生的语文素养的重要途径............第4页 五、语文综合性学习为提高学生语文素养提供有力保障......第5页 附:参考文献.........................................第6页 后 记.........................................第7页
浅谈如何提高学生的语文素养
汉语言文学专业 乔金文
【内容摘要】:
《小学语文新课程标准》明确指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”这一教育理念。“语文素养”包括:字词句篇的积累,语感,思维品质,语文学习方法和习惯,识字写字、阅读、写作和口语交际能力,文化品位,审美情趣,知识视野,情感态度,思想观念等内容。做为一名小学语文教师,应努力从识字写字、阅读、写作、口语交际、语文综合性学习五个教学环节中,以新课标所提出的新的教学理念为指导,转变教
浅谈媒介素养的缺失与提高
目 录
摘要??????????????????????????????Ⅱ Abstract????????????????????????????Ⅱ 引言:??????????????????????????????1 一、前进中的尴尬——媒介素养的缺失??????????????? 1 (一)媒介素养的意义和内涵??????????????????? 1 (二)媒体自身缺陷:制度和内容的“亚健康”????????????2 1.体制局限:中国电视产业的“镣铐”????????????????2 2.内容贫乏:中国电视产业的“病征”????????????????3 (三)观众意识淡薄:媒介批评质量低下?????????????? 3 1.大众批评缺乏专业性?????????????????????? 4 2.“包装”下的专业人士????????????????????? 5 (四)媒介发展:“病毒”不断蔓延?????????????????6 二、逆境中的成长——提高媒介素养???????????????? 7 (一)媒体工作者独善其身:竭诚致力做电视???????????? 7 1.改善电视节目????????????????
利用数学作文提高数学素养
参评教研成果
利用数学作文提高数学素养
姓名:李桂芝
单位:山东省莱芜市南冶中学
电话:(0634)6095215
利用数学作文提高数学素养
作文在人们的印象中似乎是语文学科的专利。随着基础教育改革的进行,新的教育理 念激荡着传统的数学教育。我们可将数学和作文联姻,加强学科之间的整合,体现了不同学科间相互沟通、相互汲取的基础教育课程改革的教育理念。利用数学作文,可进一步提高学生数学素养。
一、初中数学作文的意义
数学作文是学生以数学活动为内容的写作活动,是数学教学与语文教学整合的一种尝试。数学作文作为初中数学教学的一种新颖的辅助教学形式,对实现初中数学的教育目标具有重要作用。
1.数学作文有利于提高学生学习数学的积极性。翻开初中数学作业大多以填空、计算 、解答应用题为主,加以少量的画线段图、几何图等,解答的数学问题往往也是千篇一律,很少有另解或巧解,缺少生机、缺乏创新。数学作文改变了数学作业形式单一、内容单调的局面,有利于激发学生学习数学的兴趣。
2.数学作文有助于培养学生的创新意识与实践能力。学生在数学作文中可以写有关学 习数学的体验与收获,可以写对数学中简捷、统一、对称等美的认识和感受,可以写数学思想方法和数学知识的应用探索等,这些都有利于学生归纳学习方法,
如何提高语文教师的专业素养
如何提高语文教师的专业素养
河南省宝丰县教师进修学校讲师 吕忆兰
联系电话:15938921622
摘 要 面对新课程,许多语文教师不知道如何提高自己的专业素养。恕我直言 一、 坚持开展教师基本功训练 ;二、加强教学反思;三、转变教研和培训方式;四、改革教师管理策略。 关键词 教学反思 教研方式 校本教研 管理策略
面对新课程,许多语文教师感到知识和能力明显不足,但不知道如何提高自己的专业素养。作为宝丰县教师进修学校骨干教师,恕我直言,主要靠自己的努力;加强教学反思;也依赖于教研方式、培训方式和教学管理方式的改革。 一 坚持开展教师基本功训练
为了提高语文教师的专业素养,我们利用新课改的理念,开展各种调研活动。在全县中小学调研时,发现语文教师基本功不过关或者不过硬的情况还是比较普遍的。比如,普通话不标准;教学语言干瘪;不能进行示范朗读;写字不好看;写文章做不到文从字顺;使用现代教学媒体不熟练。这些都是常见的。按理说,作为语文教师,这些都是必备的硬功夫,但事实并非如此。教师基本功训练,主要靠教师持之以恒的自我锻炼,也要靠我们教研室和教师培训部门组织开展有关的研讨活动、比赛活
如何提高语文教师的专业素养
如何提高语文教师的专业素养
河南省宝丰县教师进修学校讲师 吕忆兰
联系电话:15938921622
摘 要 面对新课程,许多语文教师不知道如何提高自己的专业素养。恕我直言 一、 坚持开展教师基本功训练 ;二、加强教学反思;三、转变教研和培训方式;四、改革教师管理策略。 关键词 教学反思 教研方式 校本教研 管理策略
面对新课程,许多语文教师感到知识和能力明显不足,但不知道如何提高自己的专业素养。作为宝丰县教师进修学校骨干教师,恕我直言,主要靠自己的努力;加强教学反思;也依赖于教研方式、培训方式和教学管理方式的改革。 一 坚持开展教师基本功训练
为了提高语文教师的专业素养,我们利用新课改的理念,开展各种调研活动。在全县中小学调研时,发现语文教师基本功不过关或者不过硬的情况还是比较普遍的。比如,普通话不标准;教学语言干瘪;不能进行示范朗读;写字不好看;写文章做不到文从字顺;使用现代教学媒体不熟练。这些都是常见的。按理说,作为语文教师,这些都是必备的硬功夫,但事实并非如此。教师基本功训练,主要靠教师持之以恒的自我锻炼,也要靠我们教研室和教师培训部门组织开展有关的研讨活动、比赛活