沪教版中学生世界

中学生必读世界经典名著

中国名著

《诗经》 《老子》 《论语》 《楚辞》 《庄子》 《左传》 《史记》 《战国策》 《世说新语》 《文选》 《资治通鉴》 《乐府诗集》 《木兰诗》 《窦娥冤》 《水浒传》 《三国演义》 《西游记》 《金瓶梅》 《三言二拍》 《唐诗三百首》 《聊斋志异》 《古文观止》 《桃花扇》 《红楼梦》 《儒林外史》 《镜花缘》 《宋词三百首》 《老残游记》 《二十年目睹之怪现状》 《西厢记》 《牡丹亭》 《女神》 《呐喊》 《朝花夕拾》 《鲁迅杂文》 《家》 《寒夜》 《雷雨》 《边城》 《围城》 《茶馆》 《骆驼祥子》 《谈美书简》 《子夜》 《芙蓉镇》 《人生》 《钟鼓楼》 《尘埃落定》 《平凡的世界》 《穆斯林的葬礼》 《长恨歌》 《张居正》 《历史的天空》 《高地》

外国名著

《荷马史诗》 《伊索寓言》 《神曲》 《十日谈》 《一千零一夜》 《哈姆莱特》 《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》 《社会契约论》 《少年维特之烦恼》 《阴谋与爱情》 《傲慢与偏见》 《格林童话》 《欧亨利短篇小说》 《唐璜》 《红与黑》 《克雷洛夫寓言》 《浮士德》 《巴黎圣母院》 《高老头》 《歌德谈话录》 《匹克威克外传》 《雾

中学生的世界

有人说："少年不知愁滋味。"我敢肯定，说这话的人肯定不是我们的同胞，不然，怎会说出这样一句"傻话。"

有人说："少年不知世间事。"我敢肯定，说这话的人绝对不是我们圈子里的人，说不知道我们圈里有"小孔子"之称的全国十佳少先队员，荣获本市中考第一名的孙露？，她可是关心国事家事的人。

有人说："少年不知……"

在我们的世界里，"韩寒，郭敬明，校三好学生……"是我们的偶像，也是我们模仿的对象。而"孙燕姿，周渝民，周杰伦，蔡依林，SHE……"是我们某些同伴敬佩的对象。"喂，快看。《那小子真帅》《刻下来的幸福时光》《如果我们的语言是威士忌》"书店里常常有我们的同伴，对文学爱好的他们，当然也是书店里的常客。

在我们的世界里，"《传奇》《CS》《星际争霸》《泡泡塘》是我们的好友之一。在那里布满历史的脚印和未来的生活，是我们充满好奇，充满幻想的地方。而《天龙八部》《笑傲江湖》《三国演义》是我们没有看到过的历史，但急切想知道。《蜡笔小新》是我们回味小时候做的傻事的翻版。

在我们的世界里，谈论美国―伊拉克战争已成为过去，世界杯足球，女子排球……便成了我们的谈论的对象。了解国际文化，也是范围之一。

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在我们的世界里，上网聊天，QQ成为写信打电话的后备军。

中学生《平凡的世界》读后感模板【一】

　　《平凡的世界》里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后，现在的很多想法都会改变。

　　在这本书中，带给我影响最大就是孙少平。他家境贫穷。他穿的是破旧的衣服，吃的是丙菜。但并没有抱怨这个世界带给他这么多的不公，他只是怀着自己的理想，努力奋斗。他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。

　　我佩服他，佩服他可以蜷缩在破旧的被褥里，就着昏暗的光亮读书，心中却依旧为可以读书感到崇高和兴奋。

　　我欣赏他，欣赏他可以这边穿着肮脏的工作服在做煤炭工作，那边就可以x晓霞谈论文学，和顾养民探讨人生。我敬佩他，敬佩他可以放下读书人的架子，为了生计去做最底层的工作。

　　他像不倒翁，像弹簧，不管你怎么推他，怎么压迫他，都不能真正的打败他。他是一个真正伟大的人！

　　《平凡的世界》让我知道了平凡中也有伟大。

适合于初中学校学生对上课教师的评价

马坝初中学生评教方案

一、指导原则

1、关注全体学生，深入了解学生，关注学生的全部生活。 2、潜心研究学生的学习状况，推进课堂教学改革，提高教学质量。 3、建立和谐的师生关系，创建温馨快乐的学习工作环境。 二、评教主要内容

1、教学态度。很认真，课前准备充分，有教案，教学内容丰富，要求严格，很少有迟到早退和中途离堂现象。

2、关爱学生。很真诚，对违纪现象及时指出教育，对缺勤现象及时过问，对文化课成绩落后的学生不歧视，关注全体学生，经常和学生谈心，欢迎他家访。

3、教学方法。很有水平，课堂上师生合作融洽，气氛和谐，大部分学生上课时都在学习。

4、教学效果。有收获，每节课能听懂所学内容，大部分内容能基本理解，对学好这门课有信心。

5、作业布批。认真批改，作业次数和数量比较适中，批改及时而且比较详细。 6、课后辅导。有耐心，经常鼓励学生课后和他交流，有问题经常能找到他，常常主动辅导学生，辅导有耐心。

三、评教方法和程序

1、以班级为单位，每个班级通过临时抽签确定评教学生，每班抽取的学生人数与所开设科目数相当。

2、每个学生无记名填写一张表格，按6想内容分别选择，在每一项评教内容下，选择自己认可的教师并打“√”，每项内容必须打3个“√”

篇一：中学生励志名言,座右铭

中学生励志名言

世上无难事，只要肯登攀。

不求做的最好，但求做的更好。

宝剑锋从磨砺出，梅花香苦自苦寒来。

人，最大的敌人是自己。

失败是成功之母!

人活着就要快乐。

天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

书山有路勤为径，学海无崖苦作舟

忍一时风平浪静，退一步海阔天空

有志者，事竞成

好好学习天天向上。”

精诚所至，金石为开。

生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸

只有坚持才能获得最后的成功

从哪里跌倒，从哪里爬起。

读万卷书，行万里路。”

“成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

路，是自己走出来的;机会是自己创造出来的。

一份耕耘，一份收获。

学而不思则罔，思而不学则殆。

“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。

只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

智者一切求自己，愚者一切求他人。

性格决定你一生的成败。

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

没有天生的信心，只有不断培养的信

浅谈中学生物教学中学生创新能力的培养

摘 要：适应时代潮流以培养创新思想、创新能力、创新精神为目标的创新教育，已成为共识。在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，必须高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。 关键词：生物教学 创新能力 激发

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。适应时代潮流以培养创新思想、创新能力、创新精神为目标的创新教育，已成为共识。在向学生传授基础知识，培养基本技能的同时，必须高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素质。那么，如何培养学生的创新能力呢？ 一、 以奇激趣，以趣激思，以思激创

传统的教学方法，生物学教学仅局限于教学大纲中基础知识的讲授。学生被动地接受知识，扼杀了学生主动探究的主体精神，更无法激发学生的创造精神，所以在准确把握教材的要求和知识点的基础上，将一个个知识点编排成一个个有趣的小实验、小故事和新奇的片段，以激起学生浓厚的兴趣。因为”兴趣是最好的老师”。新奇的事物，最能激起学生的学习兴趣，在这个基础上，再引发学生思考，让学生明白其中的道理，激起学生创造性思维的火花。 兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动力。在生物教学

中学生道德模范演讲稿（1）

知荣名耻十佳少年

***同学是的***一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异;她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动;她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀中学生。

虚心好学，不断提升

她自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时她的英语成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。于是她加大英语的练习量，上课积极响应老师的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把学到的词句应用到生活交谈中，很快她的英语成绩有了一个很大的飞跃，在考试中取得了学年第一的好成绩，并在“全市英语竞赛”中荣获一等奖，鸡西地区一等奖，《邮政杯》书信大赛二等奖。

老师的小帮手，同学的小老师

作为班长和语文课代表的她深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的榜样。

初一上学期，她第一批加入了中国共-产主义青年团，从此她时时处处严格要求自己，在各方面起模范带头作用。自觉接受马列主义毛泽东思想教育，带领全班同学参

研究性学习结题报告

课题名称：关于中学生与网络世界的研究 组 别：高二（六）班第2组 组 长：黄富康

组 员：吴 雯 李方侠 阮班能 黄朝杰 王祥伟 廖可勇 李苏妤 柯玉祥 指导教师：朱仕伟 时 间：2015年5月4日

周远银 关于中学生与网络世界的研究

（一） 摘要、关键字

摘 要：主要内容是研究中学生与网络世界的关系，网络对中学生的利与弊以及中学生该如何利用网络这把双刃剑，中学生上网的主要目的和中学生使用网路的途径。

关键词：中学生 网络 双刃剑

（二）正文或内容

一、题提出的背景、目的、研究意义

背景：在这个网络纵行的社会，许多人被网络牵着鼻子走，也有许多人因为经受不住诱惑而沉溺于网络，只有合理的去使用它，它才会变为我们解决生活中许多难题的好帮手，作为中学生的我们，更应该扬长避短

目的：让更多的中学生了解到网络的实质和它的利弊，从而有个对网络的更好的认识

意义：通过研究，让更多的人能够有更加正确的方法去面对网络这一双刃剑 二、课题研究方法

1、方法：搜素互联网法,小组讨论法,老师指导法,询问法，查阅资料法 2、研究所涉及内容：政治知识 三、研究主要内容 1、网络对中学生的利弊

①形形色色的网络诱惑

篇一：经典初中说明文阅读

经典初中说明文阅读

一、分类

1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般—

—个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

标准化答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说

明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法

1、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、

列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有

说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理按照 标准分门别类加以说明，使说明更有条理性，

更清楚。

③、作比较：把 和加以比较，突出强调了事物的特征/ 事理。使抽象的事物变得具体而鲜明。

④、作诠释：对 事物的特征/事理加以具体的解释说明，揭示概念的 （方

篇一：史上最感人告白：六年级小学生情书

史上最感人告白：六年级小学生情书看哭网友(图) 这位“六年级二班-王乐乐”的情书已获2万余次转发，评论4000余次。该情书为成都六年级小学生所写,在作业本上洋洋洒洒三页纸,表达出了他不符合年龄的成熟。 情书在微博上一经晒出,就引起网友广泛关注。

王乐乐，网络红人，因为一篇名为《我教妈妈用电脑》的作文在新浪微博被人疯转过万而被网友关注。随后，又贴出了第二篇作文《记一件有意义的事》，在他写的两篇作文里除了错别字还植入了金山毒

霸、金山亲情版、微电影《回家》等广告。被网友誉为“最牛小公关”。

新浪娱乐讯“你走了，我没什么好送给你，河边也捡不到一颗像心一样的石头。”如此恶搞深情的句子并不是偶像剧里的台词，而是一个自称六年级小学生所写的“情书”。这个名为“六年级二班-王乐乐”的微博网友于9月7日贴出一篇题为《你》的作文，虽文笔稚嫩，却情真意切，并紧跟网络流行语。该封“情书”看哭了一众网友，被称为“史上最感人告白”，还有女网友看完后遗憾六年级时没能收到过这样一封情书。

王乐乐的这封情书写给一个叫“菜菜”的女生。情书中提到5.12地震时，王乐乐曾拉着菜菜逃出了地震现场。但两小无猜的两人如今却不得不面对分离，菜菜要跟着全家迁往北