娃娃

角色游戏：娃娃家（二） 娃娃餐厅

游戏目标：

1．继续学习扮演爸爸妈妈，逐步增强角色意识。

2．学习整理玩具，把玩具归类。

3．学会在游戏中运用礼貌用语。

游戏准备：

1．每人一个娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、 杯子、小勺等）、电视机、食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）。 2。布置若干娃娃家的环境。

游戏过程：

一、以娃娃家环境导入活动，引起幼儿游戏兴趣。

二、引导幼儿学习抱娃娃。

1．幼儿自由抱娃娃并互相交流：“怎么抱娃娃才会更舒服？”

2．教师小结抱娃娃的要点。

〈1〉娃娃的头应靠在爸爸（或妈妈）的手臂上。

〈2〉爸爸（或妈妈）一只手拖着娃娃的头，另一只手拖着娃娃的臀部。

三、学习给娃娃喂饭：

1．让幼儿回忆平时爸爸、妈妈怎样给自己喂饭的。

2．请个别幼儿示范给娃娃喂饭。

3．启发提问：“饭很烫时怎么办，怎么喂宝宝？宝宝饭滴在身上，要怎么做？”

四、教师小结抱娃娃、给娃娃喂饭的要点。

五、请两个幼儿扮爸爸妈妈表演抱娃娃和喂饭。

六、幼儿分组活动，教师指导：

1．在游戏过程中教师扮演某种角色进入游戏与幼儿一同游戏，鼓励个别能 力弱的幼儿大胆参与游戏，体验和同伴游戏的乐趣。

2．教师创设三个娃娃家，幼儿自由游戏练习抱娃娃、给娃娃喂饭。提醒幼 儿掌握正确抱娃

角色游戏：娃娃家（二） 娃娃餐厅

游戏目标：

1．继续学习扮演爸爸妈妈，逐步增强角色意识。

2．学习整理玩具，把玩具归类。

3．学会在游戏中运用礼貌用语。

游戏准备：

1．每人一个娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）、餐具（碗、盘子、茶壶、 杯子、小勺等）、电视机、食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）。 2。布置若干娃娃家的环境。

游戏过程：

一、以娃娃家环境导入活动，引起幼儿游戏兴趣。

二、引导幼儿学习抱娃娃。

1．幼儿自由抱娃娃并互相交流：“怎么抱娃娃才会更舒服？”

2．教师小结抱娃娃的要点。

〈1〉娃娃的头应靠在爸爸（或妈妈）的手臂上。

〈2〉爸爸（或妈妈）一只手拖着娃娃的头，另一只手拖着娃娃的臀部。

三、学习给娃娃喂饭：

1．让幼儿回忆平时爸爸、妈妈怎样给自己喂饭的。

2．请个别幼儿示范给娃娃喂饭。

3．启发提问：“饭很烫时怎么办，怎么喂宝宝？宝宝饭滴在身上，要怎么做？”

四、教师小结抱娃娃、给娃娃喂饭的要点。

五、请两个幼儿扮爸爸妈妈表演抱娃娃和喂饭。

六、幼儿分组活动，教师指导：

1．在游戏过程中教师扮演某种角色进入游戏与幼儿一同游戏，鼓励个别能 力弱的幼儿大胆参与游戏，体验和同伴游戏的乐趣。

2．教师创设三个娃娃家，幼儿自由游戏练习抱娃娃、给娃娃喂饭。提醒幼 儿掌握正确抱娃

篇一：艺术：民族娃娃

大班艺术活动

民族娃娃

活动目标：

1、 加深对少数民族服饰特点的认识，激发热爱少数民族同

胞的情感。

2、 根据民族服饰的特点，尝试画出（制作）民族娃娃。

3、 在制作过程中学习使用各种工具。

活动准备：

1、 初步了解维吾尔族、藏族、蒙古族、朝鲜族、傣族、回

族等少数民族的服饰特征。

2、 纸、剪刀、蜡笔、纸条、积木、针线、纸盒、胶水等。

3、 民族服饰的图片。

活动过程：

一、 看图片，了解各民族习俗、服饰特点。

1、 教师引导幼儿看图片，了解一些民族服饰的特点。幼儿

讨论：这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样？他们的衣服是什么样子的？

2、 教师小结于各民族的习俗以及服饰的特点。

二、 指导幼儿制作自己喜欢的民族娃娃。

1、 按各民族服饰的特点，画出自己喜欢的娃娃。对于不愿

意画民族娃娃的幼儿，可以让他们用自己喜欢的方式选择材料制作民族娃娃。

2、 在制作的过程中鼓励幼儿使娃娃能够站起来。（用积木、

纸条等。）

3、 幼儿在绘画、制作过程中，教师提醒幼儿一定要仔细观

察，把民族服饰最突出的特征表现出来。

三、 讲评、展示幼儿作品。

教师：小朋友，你们真了不起！能把这些民族娃娃打扮

得这么漂亮，我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的？ 活动反思：

执教教师：

活动日期

信封娃娃 教学目标

1、在愉悦的学习氛围中掌握制作信封娃娃的步骤和方法

2、在欣赏素材的过程中,激发设计灵感,从而设计出形象生动,特征鲜明,装饰丰富的信封娃娃。

3、体验动手操作,游戏表演活动带来的乐趣,提高变废为宝的意识。 学情分析

二年级的学生,对于美术有一定的基础,动手操作能力相对于一年级,要好很多了。这节课是手工与绘画的结合,应该能够激发起学生的学习兴趣! 教学重难点

重点:掌握信封娃娃的制作步骤和方法

难点:学生撕贴技术的控制,设计制作出有创意的信封娃娃 教学过程 情境导入

教师与娃娃分别自我介绍 同学们,大家好,我是·······

我带了一个我的好朋友·······草莓娃娃 ··············信封娃娃

有谁知道我为什么叫信封娃娃? 揭示课题:信封娃娃

探究制作方法

1、介绍制作工具,图文讲解用途

师:你们一定想知道信封娃娃是怎样制作的,老师在你们的桌上摆了一个魔法箱,奥秘全藏在里面

介绍里面的美术用品,并解说~~~

你们的小手就是魔法棒

2、展示制作步骤,学生跟着步骤制作,教师示范并讲解 (1)让学生思考排序步骤图 (2)教师分布详细讲解

学生跟着一起制作,教

篇一：可爱的娃娃

《可爱的娃娃》教学设计

教学目标：

1、 认读本课生字，会写5个生字。学会两个多音字。

2、 正确流利有感情地朗读课文。

3、 理解“为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了”。

4、 懂得诚实的人才能得到快。

教学重、难点：

1、学会生字新词。

2、理解为什么珍妮拿到了娃娃反而不快乐了呢？

教学准备： 白板课件

教学时间：一课时

教学方法：群学（小组合作）、对学（同桌合作）、自主探究 教学过程：

一、播放视频、激发兴趣 。

1、听故事《狼来了》，谈感想，引出单元主题：诚实。（运用了连接视频）

2、谈话导入。

老师给大家带来一位好朋友，（出示巴比娃娃图片）（运用了导入图片）

看到这个娃娃，你想说些什么？学生畅谈。

在它身上发生了一个小故事，今天我们一起来学习《可爱的娃娃》这篇课文，请看这节课我们要完成的任务。出示学习目标。（运用了

覆盖）

现在我们一起来读读这个故事吧。

二、初读课文，自主识字。

出示自学提示

（1）、自读课文，画出不认识的字，想办法解决。

（2）、给本课生字找一个词语朋友。

（3）、正确流利地朗读课文，并标上段号。

1、自由读课文。（1遍）

2、同桌互读，纠正字音。

3、男女比赛分段展示接读课文。

4、字词检测。

我会认。（运用了输入文本、拖动复制、排序）

姑 娘 参

篇一：16风娃娃教学反思

16、《风娃娃》教学反思

《风娃娃》是人教版教材第三册的第16课。这是一篇童话故事，故事里的风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱。他想为大家做好事，以为做好事很容易，只要有力气就行，结果把风筝吹跑，把人们晒的衣服吹跑了，还折断了新栽的小树。人们都责怪他，他还不知道为什么呢。课文结尾留给学生一个问题，要让学生通过学习课文、思考后明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对他人有用。教学本课，先由谜语导入，引起学生兴趣，再放手让学生自学生字、课文，初步了解课文内容。再充分利用课件，教师重点引导学生学习“风娃娃做好事”的部分，然后再播以往”风娃娃做坏事”的课件，为下节课的学习做好铺垫。最后教学本课需要书写的八个生字。这节课主要体现了以下特点：

上课伊始，用一则谜语导入，低年级孩子爱猜谜，用猜谜的方式调动孩子的积极性，引起他们的学习兴趣。

1、谜语导入，引起学生的兴趣。

2、充分体现学生自主学习、合作探究的特点。

在本课教学中，学生学习生字、初读并了解课文内容、观察生字字形环节都是通过学生个人自学、小组合作完成的。教师在其间适时起了引导作用，帮助学生归纳识字的方法，点拨理解文中的难点。因为，我们这儿春天常常刮风，一刮就是三五天，一个星期，教

布娃娃弹琴

人民音乐出版社小学一年级音乐上册

布娃娃弹琴

授课师：林贞

布娃娃弹琴

节奏型：¾ X X X |X X X || 手肩肩|手肩肩|| ¾ X 0 X |X - - ||da 空 da |da a a ||

布娃娃弹琴

一起来听听看看这是谁？他们都在干吗？ 洋娃娃和小熊在跳舞

布娃娃弹琴

布娃娃弹琴

布娃娃弹琴

布娃娃弹琴

生产与运作管理课程设计报告

——草籽娃娃案例分析 摘 要：在现有案例的背景和现状的基础上，本文通过对草籽娃娃生产流程中的各工序特征、各工序产能、日周产能、工人工作时间利用率和在制品库存的详细分析，提出了一些流程改造措施及建议，实现流程中的瓶颈突破，以提高生产率，并对案例给出的问题作了解答。

关键词：生产与运作管理 草籽娃娃 案例分析

1 案例背景

草籽娃娃迅速成为这个夏天风行一时的新产品。尽管现在才是1994年的7月中旬，可是从4月中旬开始生产以来，Seiger Marketing已经两次搬迁和扩建它的草籽娃娃生产分厂及仓库。即使这样，现在的生产水平仍然使它们于安大略省的多伦多工厂的设备生产能力达到了其物理极限。

现在，一切都是不确定的，然而，草籽娃娃的合伙人，也是西方商学院的新近毕业生安顿.拉比和龙能.哈拉里，却不愿意给草籽娃娃的生产主管他们的商学院同学本.瓦拉蒂任何实质性建议，只是会说：“保持弹性。我们也许会拿到10万件的订单，但是如果这些订单没有来，我们将保持现有人员，并不承担巨大的库存。”基本这种不确定性的背景，本正在寻求提高生产能力的方法，这些方法的实施是不能以牺牲弹性和提高成本为代价的。

2 现状概述

草籽娃娃获得了广大顾客的普遍还清

篇一：最齐全的狗狗种类图片

拉布拉多幼犬。

忠实、沉着、聪明、和小孩一起让人放心，永远自足快乐，对侵入者戒心强，适合郊区生活。 原先是当搬运工的，现在是红得发紫啊。拉布拉多猎犬的嗅觉优异，二次世界大战时被用来寻找地雷，现在则用作经犬，嗅闻找出非法药物。

爱斯基摩犬。

《北方的那努克》里面就有这种可爱的狗狗。不仅很耐寒还很耐热，是一种深情的伴侣犬，有它的陪伴你会感觉到很温馨。

大白熊幼犬。

成长迅速，别看这么小，一下子就能长的巨大无比。

大白熊。

温和聪明，很奇怪的是，虽然身为大型犬但是他竟然比小型犬还要矫情！！！性格有点神 ...

松狮

别以为那融融的熊人毛会是很好抱的，它们通常都会令你失望因为它们不太喜欢给人逗着玩的

篇二：狗狗种类图片大全

▌1.拉布拉多犬

▌2.爱斯基摩犬

▌3.大白熊幼犬

▌

4.松狮

▌5.哈士奇

▌6.边境牧羊犬

▌7.萨摩耶

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▌8.博美犬

▌9.日本银狐

▌10.圣伯纳犬

篇三：最齐全的狗狗种类图片

拉布拉多幼犬

忠实、沉着、聪明、和小孩一起让人放心，永远自足快乐，对侵入者戒心强，适合郊区生活。

原先是当搬运工的，现在是

儿童小故事-玻璃娃娃

在一个古老的王国里，有一个玻璃娃娃，她很漂亮，但是……

有一天她遇到了小猴咕咕，“你好啊”“哼”玻璃娃娃并不领情，“你？丑死了，快走吧！真讨厌。”

于是，咕咕怏怏不乐的走了。

她总以为自己是最美的，这时美丽的天鹅媚绣来了，一听这名，就知道她是一只亭亭玉立的天鹅，在这儿，她可算是每人一个啊！“你能和我做朋友吗？”“不要”玻璃娃娃毫不犹豫的回答了她！

就这样，再也没有人理睬她了，她于是就开始回忆自己的鲁莽的做法，可小伙伴都不理他了，一天，这儿来了一个女巫，她要把这里的全部变成玻璃，现在就只有玻璃娃娃才能救大家了，她终于下定了决心，她不远千里去找上帝，因为她知道，上帝可以改变一切，终于，他找到了，不过～上帝要她把自己打碎，用碎片通过加工变成剑刺死巫婆，当巫婆死时，她也会消失！

她很失望，但巫婆早已把村子变成废墟了～她不再犹豫，于是———

大家伙得救了，玻璃娃娃死后到了天堂，上帝见她知错就改，便让他回到人间，和大家过上了快乐的生活！

——文章来源网，仅供分享学习参考

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