生命力顽强的小树苗作文700

那是一个周末，我去老家看望爷爷奶奶。爷爷家有一个很大的园子，里面长着各种树木，有些是果树，还有一块一块整齐的菜地，早饭后，我便到后园子去玩耍。

上午的阳光还不是很晒，后园子沐浴在阳光里欣欣向荣：绿绿的小果子缀满了桃树、杏树的枝头，一想到夏末秋初就可以吃到美味的杏子、桃子，我真是馋涎欲滴；鸟儿在枝头啁啾，知了奏出一首首圆舞曲，大大小小的蚂蚁忙忙碌碌地干活，猫儿的身影在草丛中时隐时现。这里真让我快活啊！突然我发现了和这些景象极不相称的情景：一颗石榴树下瑟缩着两棵紧紧挤在一起的香椿苗，主干还没有一根筷子粗，一片叶子都没有长出来。春生夏荣，可夏天的到来似乎与它们无关。我急忙跑去问爸爸，爸爸说：可能是风把它们播种在一起，现在它们互相争养分，导致都成了枯枝。不过”爸爸话锋一转，现在把它们移植开，也许还能成活。”

我决定救活这两棵小树苗，于是，我选择了把它们移植在作文小路旁边。说干就干，我拿来小铁锹挖了两个坑。平时我拿上小铲铲这里挖个坑，那里开个渠，手到擒来，今天终于能正儿八经干点活了，我可乐了。拿着小铁锹先挖两棵小树苗周围的土，非常担心把小树苗的根伤了，我小心翼翼地挖，一边挖一边念叨：小树苗啊小树苗，你们一定要活下来！坑挖好了，我用小

18、顽强的生命力

教学目标：A、知识与技能

1.学习要求掌握的生字，会读，会写。

2.学习要求掌握的词语；了解他们的意义和用法。

3.掌握关联词“不是 而是”的用法，能够熟练使

用；学习介词“通过”的用法，能够在具体的语境中

准确运用。

4.分角色对话，了解课文内容，体会生命所具有的极

强的适应能力、

B.过程与方法

先让学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词，再集

体学习生字，了解他们的意思，联系实际造句。然后学习词

语，学生先结合词语后的藏文翻译理解词语，再用这些词语

造句，进一步理解词语。最后根据教师的引导理解课文内容。

C、情感态度价值观

不论处在怎样的环境之中，人类只要通过自身不断的

努力。就一定可以战胜自然。

教学重点： 体会生命所具有的极强的适应能力。

教学难点： 区分关联词“不是 而是”“不是 就是”的不同

用法，体会生命的涵义。

教学方法：讲授法

教学用具：生字词卡片

教学用时：2课时

课时一

导入新课：

新授课：

我们知道这个世界上有很多的生命存在，比如人、动物、花草等等，正式因为有了生命的存在，我们这个世界才会丰富多彩，但是每一种生物并不都是生活在温暖、湿润，气候宜人之处，那他们又是怎样生活的呢？今天让我们走进《顽强的生命力》让我们看看不同生物不同的生存

18、顽强的生命力

教学目标：A、知识与技能

1.学习要求掌握的生字，会读，会写。

2.学习要求掌握的词语；了解他们的意义和用法。

3.掌握关联词“不是 而是”的用法，能够熟练使

用；学习介词“通过”的用法，能够在具体的语境中

准确运用。

4.分角色对话，了解课文内容，体会生命所具有的极

强的适应能力、

B.过程与方法

先让学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词，再集

体学习生字，了解他们的意思，联系实际造句。然后学习词

语，学生先结合词语后的藏文翻译理解词语，再用这些词语

造句，进一步理解词语。最后根据教师的引导理解课文内容。

C、情感态度价值观

不论处在怎样的环境之中，人类只要通过自身不断的

努力。就一定可以战胜自然。

教学重点： 体会生命所具有的极强的适应能力。

教学难点： 区分关联词“不是 而是”“不是 就是”的不同

用法，体会生命的涵义。

教学方法：讲授法

教学用具：生字词卡片

教学用时：2课时

课时一

导入新课：

新授课：

我们知道这个世界上有很多的生命存在，比如人、动物、花草等等，正式因为有了生命的存在，我们这个世界才会丰富多彩，但是每一种生物并不都是生活在温暖、湿润，气候宜人之处，那他们又是怎样生活的呢？今天让我们走进《顽强的生命力》让我们看看不同生物不同的生存

今天是星期天，也是植树节。一大早，爸妈就告诉我，吃过早饭，他们要去单位参加植树活动，让我一个人在家做作业。

我寻思着，大人们都在忙着植树造林，为环保作贡献，我是小学生，也可以为环保做点什么呀。对，去院中植一棵小树吧！我把想法告诉爸妈，他们也很支持我的想法，并让我先挖好坑，等他们中午回家时，带回一株小树苗，让我亲自种上。

爸妈走后，我很快做完作业，便扛着铁铲出了门。来到院子里，我东瞅瞅西看看，找了一片合适的空地，拿起铁铲，开始铲土刨坑了。铲着铲着，只听哐当”一声，我一看，原来铲到了石头，我又用力铲了几下，那石头还挺硬，一动不动。怎么办呢？有了，我可以把大石头周围的土一点一点铲松，然后再把它撬出来，就这样干。不一作文会儿，我已经满头大汗了，可那石头岿然不动。

哎，太累人了，还是叫大人来干吧！我把铁铲一扔，坐在地上。转眼我又想，如果人人都像我这样，那环境保护岂不成了一句口号了吗？况且做事怎么可以半途而废呢？为环保作贡献，再累也值得。

于是，我站起身来，继续铲着功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终于，那石头被我撬了出来。我继续将坑铲深修圆，直到可以容下小树苗为止。

吃过午饭，我将爸爸带回来的小树苗小心地放进坑中，扶正，再用旁边的土把坑填平、压实，再

世间万物都有生命，而生命一经宇宙创造，就会以顽强的毅力存在。

我的老家在农村，每逢假期我都要回老家。农村的美好就在于地广人稀，家家户户都有一个独立的院落，院落里种上蔬菜和花草，显得特别温馨。

农村的早上很安静，爷爷奶奶总是起得很早。通常奶奶烧早饭，爷爷去干农活，而我就就喜欢在奶奶家的门口玩。那里每朵花的开放、花瓣的凋零都逃还过我的眼睛；每根草的成长都让我惊喜。

那天，我惊奇地发现门口的石头缝里，伸出了一丁点绿绿的东西。它纤细如发，不细看，是看不出来的。我走近去端详，原来它是一颗小树苗。看到小树苗从坚硬的石头裂缝里长出来，那真是太神奇了。我蹲在石头边上，审视着这棵小树苗，我左看右看，我想知道它的种子是怎样进入石缝里的，它又是怎样发芽长大的，靠什么力量从那么小的缝隙钻出来，越看我越觉得它太了不起了！

从那以后，我没事总喜欢去看它几眼，眼巴巴地希望它快点作文长大。

有天晚上下起了大雨，风呼呼地吹着，外面又黑又冷，我站在窗前呆呆地看着门口的那块石头。望着小树苗的方向。我心想，它估计要完了。它那么小那么弱，不是被风刮走就是要被雨淹死。想着小树苗不在了，我心理有些失落。

第二天早上，我和爸爸妈妈一起到门外散步。突然，爸爸惊喜道：这里什么时候长出了一颗小树苗。&rdq

我曾经养过这样的一种植物，说它像竹不像竹，纤纤枝干细细叶，你喜欢来我喜欢，我在盆内置窗前。”这是文竹，一种在冬天也能顽强生长的植物。因为它的样子文弱纤细，所以我希望它能快快长高。

它的茎很细很细，如它再细一点差不多快看不见了。它的茎一节节的，像一棵微型的竹子。在每两节之中，你会发现它穿了一件淡黄色的外套，我想这外套应该是文竹的护身符”吧。它的叶子从枝节上向四面八方生长，像松树的叶子柔柔的软软的不扎了。刚长出来的叶子是嫩黄的，像笋作文芽儿，但是成熟的叶子是墨绿色的。枝叶层层叠叠，像一层层楼梯密密麻麻的。

春天到了，妈妈和我把文竹分成三盆来养育，想看看文竹的生命力到底有多顽强。于是我们把两盆放在家里面，一盆却放在阳台外，接受风吹雨淋。过了一阵子，我惊喜地发现外面的一盆居然长出了许许多多的芽，非常漂亮。而在家里的两盆却都是死气沉沉的，没有长出任何新叶，像一个垂头丧气的老人站在那里。

从养育文竹的这件事中也告诉我一个道理：不要做母鸡翅膀下的小鸡，要做展翅高飞的雄鹰。

我是一棵小树苗，常年生活在热带雨林。这里阳光、空气和水分样样不缺，所以我生长得很快，同龄的小树都比我低了一个树冠。我以为我只用无忧无虑地生活几十年，生老病死，化作一堆肥料供其它小树成长，就完成了我的使命。可事实并非如此。

今天空气清新，阳光明媚，是个睡懒觉的好日子。我睡觉时还会净化空气呢，术语叫作光合作用”。

可当我正要睡着时，一阵巨大的声音把我吵醒了。那声音犹如泥石流爆发，又如几千只啄木鸟在一起啄树干。啊，吵死了，还让不让人”睡觉啊？我猛然睁开眼，却看到有人拿着一个转动的齿轮，随着一声巨响，我一旁的树木就轰然倒地。一开始，我以为这是一种游戏。但伴随一棵棵树木倒下，我才意识到大事不妙。我赶忙低下头，问千年人参老爷爷：老爷爷，您见多识广，知不知道这是干什么啊？”

咳咳，是时候作文告诉你真相了！那些人手上拿的是锯子，他们是来砍我们的！就去年，我的好兄弟，就被他们挖走咯！”什么？那有没有能够阻止他们的方法？”有些人的贪婪之心是永无止境的。只要你们长成了大树，就会被砍走，现在他们连小树都砍了。”

随着人参老爷爷的话，我的眼睛中渗出一种液体。这是泪？还是不小心被割破的伤口流出的树液？而那群

今天刚下完雨不能做操，我就和我们班的张锐一起去挖树苗。

我们来到花坛边，里面有好多小树苗。有的小树苗叶子上有一粒粒小珍珠”，有的小树苗叶子是翠绿翠绿的。我挖了三棵最好的树苗，每棵有4厘米左右。我用泥土把它们根包着放进一个去掉了上半身的塑料瓶里，然后又去黑土堆里挖了一些黑色的土加在瓶子里，最后才把它们放在教室的窗台上。有一次老作文师看见了问那是谁的，我说：是我的”我当时的心怦怦直跳，生怕老师数落我并给家长打电话，但是老师看了看就走了，看老师的眼神，大概也是觉得这盆小树苗能给我们带来新鲜的空气吧，因为我们班的教室离厕所最近，这也是我把这三棵小树苗放在这里的原因。

这就是我心爱的小树苗，我还准备在植树节那一天亲自把这三个树苗种到肥沃的土地上，让它长的更高。

每天我放学回家的时候，总是会路过一面残缺不全的墙。你从远处看，一片绿色几乎占满了整面墙，那是一棵小树，它总是让你想起那翠绿的热带雨林。现在，就让我讲讲关于它的故事吧！

一天下午放学，我突然发现小区里一面破”墙上有一片嫩绿的东西。我走近一看，才发现那是一株刚刚发芽的树苗。谁都不知道它是从哪里来的，因为它长在一棵茂密的大树后面，所以没有人给它浇水、施肥，而它却活了下来，这真是一件很令人讶异的事情，可我一点儿也没有想到，它还会继续创造奇迹

几个星期后，我突然想起墙缝里的小树苗。它现在怎么样了？一定死了吧，谁都不可能在这么长没有阳光和水分的时间里活下来的。可接下来发生作文的事情令我大吃一惊：当我看到小树苗时，它还在生长着，虽然它顶部的叶子已经有些枯黄，无力地卷曲着；但还有一半的枝条还旺盛地生长着，展开着，显得生动而富有活力。

看到这里，口渴的我毫不犹豫地把旅行杯里最后一点水倒在了墙缝里。显然，现在的它比我更需要这些水。

又过了好些天，我来探望”它：此时的它个头小小的，但叶子已经成熟，看起来非常健康。我又从地上挖了点泥土进去，一墙的叶子抖动着，似乎在向我说谢谢。

现在，每当我放学时，都会去看一看那株小”树苗；每当我来到时，那些

院子里有一棵小树，长在一棵挺拔的大树下，大树白天为它遮住烈日，晚上为它挡住寒风。按理说，在这样的精心呵护下，它应茁壮生长。没想到，它反而一天不如一天，秋天叶子落得比别的小树早，春天叶子绿得也比别的小树晚，几年过去了，仍然像一棵小树苗，没有长大。

这让我想起了我的一个好朋友慕昊天。他在小的时候，当冬天还没有来临，他的妈妈就早早的给他裹上了厚厚的棉衣。当春天已经阳光明媚，他还是捂着冬天的衣服担心着凉。夏天阳光满满的午后，小伙伴在尽情地玩耍，他却又担心晒黑了，躲在窗户里看着我们奔跑。即便如此，每次去他家经常听到的就是他又感冒了。

看着院子里的小树苗，让我不禁想起了体弱多病的慕昊天，他们地成长是不是很像呢？其实，我们又何尝不是？整天过着衣来伸手饭来张口的日子作文。早上起床磨磨蹭蹭，晚上做作业磨磨唧唧，吃饭的时候还叽叽歪歪，这个好吃，那个不好吃。天气变化了也不知道如何增减衣物，稍不留神就感冒。我们简直就是温室里的花朵，经不起风雨的洗礼，所以永远就像院子里长不大的小树苗，时时刻刻需要爸爸妈妈的呵护才能生活。

记得有一句话少年强则国强”。作为21世纪的中国少年，我们要尝试去改变。不经历风雨怎么见彩虹？”我们要走出爸爸妈妈的庇护，勇敢的迎接